英语作文 > ：2017年江苏省教师职称评定需要英语么是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是2017年江苏省教师职称评定需要英语么的正文：

2017年江苏省教师职称评定需要英语么篇一
2016-2017年江苏省中小学教师职称制度改革条例【全文】

　2016中小学教师职称制度改革时间表

　　2016年开始全面实行中小学教师职称制度改革，工作分为六个阶段进行，具体进度安排如下：

　　第一阶段：部署阶段(2016年4月)

　　1.市人力社保局、市教委召开深化中小学教师职称制度改革工作会议，传达国家改革工作会议精神，部署本市改革工作。

　　2.加大对改革工作的宣传。通过新闻发布、网络互动等多种渠道和形式进行社会宣传，明确改革的意义和内容，使广大教师理解改革精神、了解改革内容、支持改革举措，努力营造保证改革平稳推进的良好社会环境和舆论氛围。

　　第二阶段：过渡阶段(2016年4月-5月)

　　1.核定专业技术岗位。按照国家中小学岗位设置管理规定和我市事业单位岗位设置管理办法，市人力社保局及区人力社保局按管理权限，核定副高级及以下各级教师岗位比例及数额。

　　2.开展人员过渡工作。学校统一登记过渡人员，按照隶属关系报区人力社保局、教委核准，由区人力社保局、教委复核确认。

　　第三阶段：推荐阶段(2016年5月-6月)

　　学校考核推荐。学校完成教师职称(职务)过渡工作后，根据已核定的本校教师岗位结构比例和可聘岗位情况，按有关程序向评委会差额推荐拟聘人选。

　　第四阶段：评审阶段(2016年6月-8月)

　　1.梳理评审专业，专家换届调整。梳理现行中小学教师评审专业。各区对评审专家进行换届，调整后的各区中小学教师职称评审专家库，纳入全市职称评审专家库统一管理使用。

　　2.组织听课答辩。各区组织专家开展听课答辩，考核评议工作。

　　3.召开评委会。相关部门按管理权限召开评委会，开展相应级别中小学教师职称(职务)的评审工作。

　　第五阶段：聘用阶段(2016年9-10月)

　　1.验收评审结果。市区两级人力社保局按照管理权限对评审结果进行验收。正高级教师职称评审结果上报人力资源社会保障部和教育部批准。区人力社保局会同区教委向社会公示评审结果。

　　2.学校聘用。根据公示结果，由学校聘用，并按区人力社保局的有关规定程序，办理相关手续。市人力社保局对聘任情况进行备案。

　　第六阶段：检查验收总结(2016年11-12月)

　　全面总结改革工作。各区评聘工作结束后，要对整个工作进行总结，对工作中的相应政策规定、工作程序的操作问题提出建议和意见，对存在的问题与不足提出解决办法，形成书面材料上报市人力社保局和市教委。市人力社保局和市教委共同组织检查验收各区改革工作实施情况，总结做法和经验，形成改革工作报告，上报人力资源社会保障部、教育部。

　　2016年农村教师待遇要提高

　　第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。

　　李克强指出，要发展更高质量更加公平的教育。教育承载着国家的未来、人民的期盼。公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。鼓励普惠性幼儿园发展。办好特殊教育。大力发展现代职业教育，分类推进中等职业教育免除学杂费。对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。

　　落实提高乡村教师待遇政策。加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模，落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。支持和规范民办教育发展。从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。

　　义务教育教师待遇要提高

　　全国人大代表费聿玲认为“有好的教师，才有好的教育”，她提出5条建议：一要提高班主任津贴标准，将现行的班主任津贴标准由每月14元提高至500元及以上;二要提高特级教师津贴标准，由现行的每月300元提高至1500元及以上;三要提高教师教龄津贴，调整为每月200元及以上;四要建立教师定期体检制度;五要将教师培训纳入教师待遇，学校经费应增加教师培训经费的比例。要想真正留住教师安心教书，根本上要提高义务教育阶段教师的待遇和社会地位。

　　乡村教师

　　近几年乡村教师一直是被社会关注的对象，农村教师是我国教育的短板，“寒门难再出贵子”曾一度被盛传，乡村教师再困窘中生存的新闻也频频被传出，这些虽说是个别现象，但要确实反映我国农村教育所面临的问题。在两会上，教育部部长袁贵仁就此作出回答：国务院对乡村教师队伍建设做了全面的部署，主要体现在五方面：一是统一城乡教师编制标准;二是拓展农村乡村教师的来源渠道;三是切实提高乡村教师待遇;四是职称评聘要向乡村教师倾斜;五是加强城镇优秀教师向农村轮岗交流。

　　应翻倍提高农村教师待遇

　　全国人大代表、全国人大教科文卫委委员、复旦大学党委书记朱之文在谈到去年一些高校教师的失德事件时提出，教师考核应严格执行师德一票否决制。朱之文强调说，一方面要依法依规严肃处理，另一方面要加强教师队伍的管理和建设，引领教师能够做到“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。

　　而对于严格教师队伍的管理，朱之文表示，在教师聘任的环节要把思想政治素质和道德品行作为基本的标准，严格把好教师的入口关，把教师给学生特别是给本科生上课作为基本要求，强化教师教书育人的责任，在教师考核环节，应严格执行师德一票否决制。朱之文认为，教师的评价机制还要进一步完善，要把教师放到学生的心目当中评一评，也就是把教师的评价交给学生，让学生对教书育人做得好的老师和做得不好的老师有一个客观的评价，对做得好的要表彰奖励，对做得不好的应该有惩处。

　　对于当前备受关注的农村教师待遇问题，全国政协常委、复旦大学教授葛剑雄认为，不是一般地认为给农村老师多少津贴，而是要成倍地提高他们的待遇，要让农村教师成为一个让人羡慕的职业，大学毕业生真的抢着去，那就好了。国家应该下决心，大幅度提高他们的待遇。然后在这个基础上，我们才能淘汰那些不合格的老师，切实提高农村教育质量。

　　2016年农村教师工资待遇会提高吗?

　　据悉，2016农村教师生活补贴将有所提高，提高农村教师生活补贴也是为了吸引更多的教师来到农村。

　　据了解，教育部印发《关于加强乡村教师生活补助经费管理有关工作的通知》(以下简称《通知》)，要求有关地方各级教育部门高度重视乡村教师生活费补助管理工作，确保严格规范，阳光透明。

　　《通知》要求，要结合教师实名制管理系统建设，建立以身份证信息为基础的乡村教师生活补助申领信息库，实行实名制管理，防止虚报、冒领、套取补助资金。要严格落实“以岗定补，在岗享受，离岗取消”的补助原则。补助要重点向条件艰苦地区倾斜，向村小学和教学点倾斜，不能吃大锅饭、搞平均主义。要充分发挥补助政策对吸引优秀教师到乡村学校(教学点)任教的作用。

2017年江苏省教师职称评定需要英语么篇二
2016-2017年江苏教师职称改革方案最新消息,江苏教师职称评定条件【细则】

昨天，浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省教育厅联合召开电视电话会议，对全省深化中小学教师职称改革进行动员和部署。

在改革前，一般中学教师的职务系列为：员级、助理级、中级、副高级；一般小学教师的职务系列为：员级、助理级、中级。而在改革后，中学教师新增了正高级职务，小学教师新增了副高级和正高级职务。

这意味着，按照培养和造就教育家的标准，中小学老师将产生出“教授”。

4年前，我省三市试点

已诞生首批正高级教师

会议上，浙江省人力社保厅副厅长宓小峰介绍了此次改革出台的背景。

他说，“前不久，中共中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，明确提出‘建立符合中小学教师岗位特点的人才评价机制’。在此之前，国家对于中小学教师职称改革已经做了大量准备工作。”

改革可以追溯到2009年，国务院做出改革试点决定，先行在中小学教师职称制度中实行分类改革。

全国第一轮试点在山东潍坊、吉林松原、陕西宝鸡三市进行。

2012年，浙江的宁波、嘉兴、衢州也参与了第二轮扩大试点工作。

去年，国务院决定将改革在全国推开。

今年4月，浙江省的改革方案获人社部、教育部批复同意，改革全面启动。

宁波市是浙江省三个先行实施改革的试点之一，宁波教育局副局长徐文姬在会上汇报了宁波市的推进情况。

据她介绍，2012年改革试点以来，共有2920人评聘高级教师专业技术职务，16人评聘正高级教师专业技术职务。“在中小学校初步建立起评聘结合、能上能下、优秀教师脱颖而出的用人机制，扩大了学校用人自主权，促进了教育事业的健康发展。”

统一中小学教师职务体系

正高级标准下月公布

浙江省教育厅负责人告诉记者，此次改革一个重要的意义是把中学和小学教师的职务体系合二为一。

过去，中学和小学教师分属不同的职务系列。如果一个小学老师离开小学，到中学里面教书，他先要把小学教师的职称转评为中学教师的职称，然后再参与中学教师职称的评审。

这种相互独立的职务体系对一部分教师，尤其是九年一贯制学校的教师，造成了一定的障碍。

该负责人说，此次改革的亮点是增设的正高级职务。

想要评上正高不是一件容易的事。正高级职务是作为培养、造就“教育大家”来定位的。只有把那些在全省教育领域具有典型示范、有影响力的人选拔出来，才能体现他们作为“教育家”的价值。

今年，我省将评聘一批正高级教师，省里将在7月公布评价标准。除正高级教师外，其他级别省里只制定指导标准，提供基本的指标框架，具体细则要由地方完善，给予地方和学校充分的自主权。

总的来说，改革引导高中和义务教育教师参与课程改革、职业中学教师参与社会培训，淡化论文和科研，强化对教师运用教学方法、取得教学实绩和展现师德师风的考核评价，加大学校考核推荐权重，把真正能“上好课”，“带好学生”的教师评出来。

2017年江苏省教师职称评定需要英语么篇三
关于2016年高级教师职称申报有关问题答复

关于2016年申报高级教师职称

作文秋天

有关问题的答复

各有关学校：

近几天，有部分教师在咨询申报高级职称的有关事宜，经请示市教委答复如下：

一、申报范围

现在职在岗在编人员。见评职文件附件8（荣职改办函〔2016〕55号）。

二、任职年限截止时间要求

要求在岗位（即聘任）上任教满5年，算至2016年12月31日止。见评职文件附件4。

三、“班主任、团队获其他有关学生教育管理工作经历”和“乡村学校任教经历”要求

1. “申报评审高级教师，要求具有班主任工作、团队工作、或其他有关学生教育管理工作经历6年及以上”的规定，实行三年过渡期，即：2016年仍执行3年，2017年为4年，2018年为5年。

2. 对村校任教经历实行一年过渡期，这里的“村校”指乡村学校或薄弱学校。

见评职文件附件8（渝教职改发〔2016〕2号）。

四、教管中心人员是否参照教研机构人员申报

经请示市教委，教管中心人员不得参照教研机构人员申报，

对教管中心人员申报职称，目前正在调研中。

五、年度考核表用什么表

同去年一样，用年度考核老表（只要近五学年度的，即从2010—2011学年度开始）。

六、继续教育学时要求

渝人社发〔2016〕99号规定：任现职期间每年参加继续教育应不少于规定的学时，其中，申报正高级教师不少于100学时、高级教师不少于90学时、中初级教师不少于80学时。

市教委答复：近5年可以平均计算，申报副高需要平均每年达到90学时以上。每年80学时只算继续教育合格。

继续教育学时印证材料提供近五年的，时间从2010年9月算起。

七、关于听课材料要求

近5年（2011年9月1日—2016年8月31日）教师每年听课材料，只需学校提供听课情况证明（并在学校公示），学校凭教师听课记录（含组织安排学习、培训、交流的校外听课）出具证明，听课记录由学校保存备查。

八、关于教学水平免试

“任现职以来，优质课（示范课、公开课、研究课、观摩课、保教活动）现场竞赛，获区县一等奖及以上。”可以免试教学水平考评。这里的区县含区县教研室或进修校统一组织的全区（县）性优质课现场竞赛。

2016年9月19日

2017年江苏省教师职称评定需要英语么篇四
江苏省教师职称评审条件

江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）

苏职称„2009‟ 14号

第一章 总则

第一条 为推进我省全面实施素质教育，加强中小学教师队伍建设，根据《教师法》、《中、小学教师职务试行条例》以及有关政策规定，结合我省实际，特制定本资格条件。

第二条 本资格条件作为本省中、小学教师申报和评审专业技术资格的基本依据。

第三条 本资格条件适用于本省各级各类中学、小学、幼儿园以及其他教育机构（包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构）中专门从事教育教学工作，取得国民教育学历并已获得相应教师资格且在职在岗的教师。

第二章 申报条件

第四条 政治素质、职业道德要求

谦虚的话

拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上。

任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报或不得申报或取消现任教师专业技术资格：

（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。

（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。

（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。对情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。

（四）受处分期间和处分未撤消，不得申报。

第五条 学历、资历要求

（一）具备下列条件之一者，经考核合格，可初定相应的教师专业技术资格：

1.获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。

2.获得大学本科学历后，从事教学工作满1年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。

3.获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。

4.获得博士学位后，从事教学工作，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。

（二）申报小学高级教师专业技术资格，应符合下列条件：

1.获得大学专科以上学历后，取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务4年以上。

2.获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满2年。

（三）申报中学一级教师专业技术资格，应符合下列条件：

1.获得大学专科以上学历后，取得中学二级教师专业技术资格并受聘中学二级教师职务4年以上。

2.获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满2年。

（四）申报中学高级教师专业技术资格或从事小学教学工作的小学高级教师申报中学高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：

1.获得大学本科学历，取得中学一级教师或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务5年以上。

2.获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师职务或小学高级教师职务2年以上。

第六条 继续教育要求

任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务。

第七条 计算机应用能力要求

具备下列条件之一：

1.取得国家职称计算机应用能力考试规定科目的合格证。

2.取得江苏省专业技术人员信息化素质培训（职称计算机应用能力）考核合格证。

3.取得全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格证。

4.取得计算机专业大学专科以上学历。

第三章 评审小学高级教师专业技术资格的基本条件

第八条 教育工作要求

（一）积极参与学生思想教育工作，从教以来担任班主任或少先队辅导员3年以上，或课外活动小组指导教师等教育管理工作4年以上，其中任现职期间从事教育管理工作2年以上。

任现职以来，本人或所带的班级、少先队、课外活动小组获得校级以上表彰奖励。

第九条 教学工作要求

（一）教学基本功扎实。掌握本学科的课程标准，胜任本学科的教学工作，已从事一定年级段作文小学的循环教学工作。

（二）完成规定的教学工作量。因课程计划、学校规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。

（三）教学效果优良。教学内容正确，教学方法得当，教学效果好，每学年学生对其课堂教学满意度达到80%以上。任现职以来，开设校级以上教学公开课等3次以上，或获得校级以上评优课一等奖1次或二等奖2次。

第十条 教科研工作要求

积极参加教科研活动。任现职以来，独立或作为第一作者撰写教科研材料3篇。其中本学科教科研材料2篇，至少有1篇在县级以上的教育教学刊物上发表，或在县级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获奖，或参与市级以上教育主管部门组织编写的教材、教学参考资料5千字以上，或承担县级以上教科研课题研究并撰写课题报告或课题研究论文。

第四章 评审中学一级教师专业技术资格的基本条件

第十一条 教育工作要求2017年江苏省教师职称评定需要英语么

（一）积极参与学生思想教育工作，从教以来，担任班主任或团委书记或少先队大队辅导员3年以上，或担任课外活动小组指导教师等教育管理工作4年以上，其中任现职期间担任教育管理工作2年以上。

任现职以来，本人或所带的班级、团队、课外活动小组获得校级以上表彰奖励。

第十二条 教学工作要求

（一）具有比较扎实的专业知识，掌握一定的现代教学技术和方法。任现职以来，担任过1门以上课程的教学工作，能胜任一定年级段的教学工作或毕业班教学工作并独立指导学生实验等工作。

（二）完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。

（三）教学效果优良。教学内容正确，教学方法得当，教学效果好，每学年学生对其课堂教学满意度达到80%以上。任现职以来，开设校级以上教学公开课等3次以上，或获得校级以上评优课一等奖1次或二等奖2次。

第十三条 教科研工作要求

积极参加教科研活动。任现职以来，独立或作为第一作者撰写教科研材料3篇，其中走在花季本学科教科研材料2篇，至少有1篇在县级以上的教育教学刊物上发表，或在县级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获奖，或参与市级以上教育主管部门组织编写的教材、教学参考资料5千字以上，或承担县级以上教科研课题研究并撰写课题报告或课题研究论文。

第五章 破格申报与评审小学高级教师专业技术资格条件

第十四条 破格申报条件

任现职期间，教育教学工作业绩显著，年度考核有1次为优秀等次，在符合第二章第四、六、七条规定的基础上，获得中师学历后，从事教学工作15年以上，取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务6年以上，可破格申报。

2017年江苏省教师职称评定需要英语么篇五
最新江苏省2016-2017年六年级上英语期中试卷

六年级上册英语期中卷

1．选出你所听到的单词。(10分)

（1）A.more B.men C.many

（2）A.stop B.stamp C.special

（3）A.singing B.dancing C.dance

（4）A.Mexico B.million C.meal

（5）A.now B.how C.tomorrow

2．根据录音，选择正确的回答。(10分)

（1）A.It has got eight million people.

B.It’s about six thousand kilometres.

（2）A.It’s very long.

B.It’s in the east.

（3）A.I’m sendi

2017年江苏省教师职称评定需要英语么由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

上一页 1 2 3 下一页

---