全国100所名校单元测试示范卷高三生物（六）
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第一篇:《《全国10写月亮的作文0所名校单元测试示范卷》2016高三生物(北师大版)一轮复习备考：第六单元 人类探索遗传物质的历程》
全国100所名校单元测试示范卷·高三·生物卷(六)
第六单元 人类探索遗传物质的历程
动物英文~遗传信息的复制与表达 (90分钟 100分)
第Ⅰ卷 (选择题 共40分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)
1.与识别和区分染色体无关的结构是 ．．
A.主缢痕 B.次缢痕 C.随体 D.着丝粒的位置
2.下列理论或学说,由摩尔根提出的是
A.遗传的染色体学说 B.基因在染色体上呈线性排列
C.三联体密码学说 D.决定和传递性状的是遗传因子
3.下列细胞中,有可能观察到四分体的是
A.精原细胞 B.初级精母细胞
C.精细胞 D.次级精母细胞
4.有关右图的说法中,不正确的是 ．．．
A.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→b过程中可发生基因突变
B.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则b→c过程中可发生基因重组
C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程中可发生同源染色体的分离
D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时的细胞数目是a点时的两倍
5.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞
A.处于有丝分裂中期 B.正在发生基因自由组合
C.将形成配子 D.正在发生DNA复制
6.在高等动物的某一器官中,发现了如图所示的细胞分裂图像,下列有关叙述错误的是 ．．
A.甲处于有丝分裂中期,含有2个四分体
B.乙图中含有4条姐妹染色单体,无同源染色体
C.若人的细胞处在丙图所示的时期,则细胞中含有46条染色体,92条姐妹染色单体
D.该器官是动物的精巢而不是卵巢
7.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中的行为描述,不正确的是
．．．
A.染色体在复制的同时,基因也进行复制
B.染色体数目增加的时候DNA也增加
C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开
D.DNA加倍时着丝粒不变,染色体加倍时着丝粒加倍
8.现有一杂合的黑色雌鼠(黑色对白色为显性),其卵巢内有一些成熟的初级卵母细胞,其中共有20个黑色基因,经减数分裂后,最多能形成含白色基因的卵细胞
A.5个 B.10个 C.20个 D.40个
9.下列有关遗传信息的叙述中,正确的是
①遗传信息可以控制蛋白质的分子结构 ②mRNA分子上的脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息 ③遗传信息最终以密码子的方式体现出来 ④遗传信息可以通过DNA的复制传递给后代
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④
10.某科学研究小组将S型细菌的DNA加入培养有R型活细菌的培养基中进行培养,在足量的培养基中S型、R型细菌含量变化趋势最可能是(纵坐标为菌量,横坐标为时间)
11.如果用3H、15N、32P、35S 标记噬菌体后,让其侵染细菌。在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素为
A.可在外壳中找到3H、15N、35S B.可在DNA中找到3H、15N、32P
C.可在外壳中找到15N、35S D.可在DNA中找到15N、32P、35S
12.如图所示,甲、乙为两种不同的病毒,经人工重建形成“新型病毒丙”,用丙病毒去侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒可表示为
13.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
14.右图表示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d均表示脱氧核苷酸链。下列相关叙述不．正确的是 ．．
rainedA.遗传信息在亲代与子代的传递和表达过程均分别以a、b中的一条链为模板
B.a与c的碱基序列相同,与b互补
C.a中(A+T)/(G+C)的值和b中同项比值相同
D.由n个脱氧核苷酸构成双链DNA分子,可形成的DNA分子种类数或携带的遗传信息的种类数为2n
15.下图所示的四种化学组成中,与“A”所对应的名称相符合的是
a.①—腺苷 b.②—腺嘌呤核糖核苷酸 c.③—腺嘌呤
d.④—腺嘌呤脱氧核苷酸
A.a、b B.b、c C.c、d D.a、c
16.关于转录和翻译的叙述,错误的是 ．．
A.转录时以核糖核苷酸为原料
价值观的力量B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质
D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性
17.右图是细胞核中某真核细胞基因进行转录过程的部分示意图,相关叙述正确的是
A.图中的链由5种碱基、8种核苷酸构成
B.该过程需要DNA聚合酶催化
C.若图中转录的基因片段含300个碱基对,则其指导合成的蛋白质最多由50个氨基酸组成
D.①代表胞嘧啶脱氧核苷酸,②代表胸腺嘧啶脱氧核苷酸
18.科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,由该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及 ．．．
A.DNA按照碱基互补配对原则自我复制
B.DNA以某一条链为模板合成RNA
C.RNA以自身为模板自我复制
D.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
19.下图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中不可得出
．．
A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C.若基因②不表达,则其细胞中不合成酶②、酶③、酶④,导致精氨酸不能合成
D.若产生鸟氨酸依赖突变型脉孢霉,则可能是基因①不能正常表达(不能合成酶①)
20.若细胞质中tRNA1(AUU)可携带氨基酸a,tRNA2(ACG)可携带氨基酸b,tRNA3(UAC)可携带氨基酸c(括号中的字母表示tRNA顶端环状结构外露的三个碱基),现在以DNA分子中的一条链……A—C—G—T—A—C—A—T—T……为模板合成蛋白质,则该蛋白质基本组成单位的排列可能是
A.a-b-c B.c-b-a C.b-a-c D.b-c-a
第Ⅱ卷 (非选择题 共60分)
二、非选择题(本大题共5小题,共60分。)
21.(12分)下图(一)表示某高等动物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,图(二)为其相关细胞的分裂图像,请回答下列问题:
(1)图(一)中a段可代表 细胞的增殖方式,a、b、c中具有细胞周期的细胞存在于 段。
(2)图(二)中甲所示的细胞处于图(一)的 段(用相邻的两个大写字母表示),图(二)中丙所示的细胞处于图(一)的 段,LM段发生的生理过程为 。
(3)将图(二)中乙所示的细胞的核DNA分子数、染色体数及染色单体数画成柱形图。
22.(12分)下图为某二倍体高等动物细胞示意图,其中R、r和M、m分别代表A、B、C、D 4条染色体上的基因,请据图回答问题:
(1)该细胞产生的子细胞为 。该动物精巢细胞中染色体数目的可能性有 种,细胞中染色体数目分别为 ,请各举一例: (填名称)。
(2)若a上有基因R,而a'上相应基因为r,原因是 。
(3)若该细胞为卵原细胞,可产生 种卵细胞。
23.(12分)在进行DNA亲子鉴定时,需大量的DNA。PCR技术(聚合酶链式反应)可以使样品DNA扩增,获得大量DNA克隆分子。该技术的原理是利用DNA的半保留复制,在试管中进行DNA的人工复制(如下图,图中黑色长方形是引物),在很短的时间内将DNA扩增几百倍甚至几十亿倍,为实验提供充足的遗传物质。请回答下列问题:
(1)图中的变性、延伸分别是
指 、 。
(2)假设PCR反应中的DNA模板为P,第一轮循环的产物2个子代DNA为N1,第二轮的产物4个子代DNA为N2,N1、N2中分别含有模板DNA单链 个、 个。人体内的DNA完成图中A过程必须要通过 的作用才能完成。
(3)某样品DNA分子中共含3000个碱基对,碱基数量满足:(A+T)/(G+C)=1/2,若经5次循环,至少需要向试管中加入 个腺嘌呤脱氧核苷酸(不考虑引物所对应的片段)。
24.(12分)下面分别为细胞内遗传信息传递的部分图解和部分氨基酸的密码子,请回答下列问题:
(1)图中1和2分别表示 、 (填物质名称)。
(2)若该图表示以甲链为模板合成乙链,则该过程称为 ,催化该过程的酶
是 ;若该图表示的是以乙链为模板合成甲链,则必需有 酶。
(3)若两条链共含有200个碱基,且A∶T∶G∶C=2∶1∶3∶3,则含碱基U 个。
第二篇:《《全国100所名校示范卷》2016高三生物(人教版西部卷)一轮复习 第六单元 遗传因子的发现》
全国100所名校单元测试示范卷·高三·生物卷(六)
第六单元 遗传因子的发现
(90分钟 100分)
第Ⅰ卷 (选择题 共40分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)
1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是
A.利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
B.在豌豆开花时进行去雄和授粉
C.实验中无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
D.根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合
解析:孟德尔以豌豆作为实验材料,利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性,这样可避免外来花粉的干扰;在花蕾期进行去雄,确保实现亲本杂交;实验中需要考虑雌、雄蕊的发育程度;依据性状是否稳定地遗传给后代,来判断某表现型个体是否为纯合体。
答案:A全国100所名校单元测试示范卷高三生物（六）。
2.孟德尔验证“分离定律”假说最重要的证据是
A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离
B.亲本产生配子时,非等位基因自由组合
C.杂合子自交产生的性状分离比为3∶1
D.杂合子测交后代产生的性状分离比为1∶1
解析:孟德尔验证基因的分离定律,使用了测交的方法,测交后代的性状分离比是1∶1,即可代表F1产生的配子的比例是1∶1。这就可以证明F1产生配子时,等位基因彼此分离,分别进入不同的配子,形成两种数量相等的配子。
答案:D
3.下列有关纯合子的叙述,错误的是 ．．
A.不含等位基因
B.杂交后代一定是纯合子
C.连续自交,性状能稳定遗传
D.可由相同基因型的雌雄配子结合并发育而来
解析:基因型相同的纯合子杂交,所得后代是纯合子;基因型不同的纯合子杂交,所得后代为杂合子。 答案:B
4.玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是
解析:A选项中,当非甜和甜玉米都是纯合子时,不能判断显隐性关系。B选项中,当其中有一个植株是杂合子时,不能判断显隐性关系。C选项中,非甜与甜玉米杂交,若后代只出现一种性状,则该性状为显性性状;若出现两种性状,则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子,有一个是隐性纯合子,此时非甜玉米自交;若出现性状分离,则说明非甜是显性性状;若没有出现性状分离,则说明非甜玉米是隐性纯合子。D选项中,若后代有两种性状,则不能判断显隐性关系。
答案:C
5.下列有关一对等位基因控制一对相对性状遗传的叙述,正确的是
A.在一个种群中,可有4种不同的交配类型
B.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
C.最能说明基因分离定律实质的是F2表现型之比为3∶1
D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
解析:在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因(如A、a),有AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×Aa、AA×aa、Aa×aa等6种不同的交配类型;通过测交不可以推测被测个体产生配子的数量,但可推测被测个体是否是纯合子以及产生配子的种类和比例;最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为1∶1。
答案:D
6.人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如下表所示(A、a表示相关基因)。一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(
A.甲是男性
B.甲的基因型为Aa
C.甲与母亲的基因型相同
D.甲与父亲的基因型不同
解析:由表可知,母方的基因型一定为aa,如果父方的基因型也是aa,则孩子甲的基因型一定为aa,表现型为单眼皮;如果父方的基因型是Aa,则孩子甲的基因型为aa时,表现型为单眼皮,孩子甲的基因型为Aa时,女性表现为双眼皮,男性表现为单眼皮。
答案:B
7.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例是
A.9∶3∶1 B.1∶2∶1 C.4∶4∶1 D.3∶2∶1
解析:F1基因型为1RR、2Rr、1rr,去掉1rr后,则RR∶Rr=1∶2,1/3RR自交后为1/3RR,2/3Rr自交后为2/3(1/4RR、1/2Rr、1/4rr),然后相加可得RR∶Rr∶rr=3∶2∶1。
答案:D
8.具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交,某代的纯合子所占比例达95%以上,则该比例最早出现在
A.子3代 B.子4代 C.子5代 D.子6代
1
2解析:依据基因分离定律可知,杂合子连续自交n代,则Fn中杂合子占()n;据题意知,杂合子自交n代后需
满足:(n<1-95%,即(n<(),因而该比例最早出现在子5代。 1
212120
答案:C
9.做豌豆两对相对性状的遗传试验时,不必考虑的是 ．．
A.每对相对性状各自要有显隐性关系
B.亲本的双方都必须为纯合子
C.显性亲本作父本,隐性亲本作母本
D.控制两对相对性状的基因独立遗传
解析:豌豆细胞核基因控制的遗传,不论显性或隐性亲本作父本或母本,其结果是一样的。
答案:C
10.两对相对性状的遗传实验表明,F2中除了出现两个亲本表现型以外,还出现了两个与亲本不同的性状组合。对这一现象解释正确的是
A.产生了控制与亲本性状不同的新的基因
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