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第一篇:《(适合全国卷)必修一第二单元测试题附答案》

高一语文必修1第二单元测试卷

一．基础积累（每空3分，共27分）

1、下列加点字注音有误的一项是（ ）

A、拜谒(yè) 忤视(wǔ) 厚遗(wèi) 瞋目(chēn)

B、创伤(chuāng) 戮没(mò) 飨用(xiǎng) 目眦(zì)

C、悖论(bèi) 刀俎(zǔ) 变徵(zhǐ) 惊愕(è)

D、美姬(jī) 卮酒(zhì) 玉玦(jué) 谨诺(ruò)

2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A、不管挂着什么样的名义，这类“吃喝会”就是“鸿门宴”。官员的权力都被套牢．．．

了，而操纵者正是在你眼前称兄道弟、点头哈腰的宴请者。

B、无论是美日军演还是美韩军演，“项庄舞剑，意在沛公”，美日韩矛头所指绝不仅．．．．．．．．．

仅是针对朝鲜，否则美国用不着花这么大的精力，花这么大的代价，下这么大的决心，到这里来舞枪弄棒。

C、上了动车的小王发现自己的座位上早已坐好一个男子，和他一样的票。小王的票曾丢失，这是挂失补办的，他猜此人不是好人。果然，火车票实名制让该男子“图穷匕见”。 ．．．．

D、南宋画家有家国之恨，怒发冲冠，故所作的院体画，用大斧劈皴，气势磅礴，刚劲．．．．

浓烈，发人振奋。

3、对下列句子中的加点词解释有误的一项是（ ）

A、秦王还柱而走 还：通“环”，绕。 秦之遇将军，可谓深矣 深：刻毒

B、微太子言，臣愿得谒之 微：假如没有。 顾计不知所出耳 顾：不过，只是

C、父母宗族，皆为戮没 没：没收 秦王购之金千斤，邑万家 购：悬赏

D、沛公则置车骑，脱身独骑 置：准备 大行不顾细谨 行：作为

4、下列加点词语古今意义相同的一组是（ ）

①行李之往来，共其乏困 ②微夫人之力不及此 ③若舍郑以为东道主 ④此臣日夜切齿拊心也 ⑤则虽欲长侍足下，岂可得哉 ⑥臣与将军戮力而攻秦 ⑦沛公居山东时，贪于财货 ⑧沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

A、①③⑥ B、①④⑧ 作文成长的故事 C、②⑤⑧ D、④⑤⑥

5、下列有关文史常识的说法不正确的一项是（ ）

A、《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体历史著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。

B、《左传》又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是对历史著作《春秋》较为详细的描述，反映了先秦春秋时期的大量历史史实，具有较高的历史和文学价值。

C、《鸿门宴》节选自《战国策》，它是由汉代刘向整理编辑的。

D、中国第一部纪传体通史是西汉司马迁撰写的《史记》。

6.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.

人不敢与忤视 忤：逆。

B.秦王复击轲，被八创 被：表被动关系。

C.诚能得樊将军首 诚：果真。

D.微太子言，臣愿得谒之 微：假如没有。

7.下列加横线字的词性活用与其他三项不同的一项是（ ）

A. B.

C.刑人如恐不胜 D.沛公旦日从百余骑来见项王

8.对下列两个加点词语解释说法正确的一项是（

关于中国传统文化的作文

）

①旦日不可不蚤自来谢项王 ③且为之奈何

②哙拜谢，起，立而饮之 ④臣死且不避，卮酒安足辞

A.①②相同，③④不同。B.①②不同，③④不同。

C.①②不同，③④相同。D.①②相同，③④相同。

9.对下面语句的翻译，不正确的一项是（ ）

A.唯大王命之。翻译：只有大王掌握着命运。

B.焉用亡郑以陪邻？翻译：为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？

C.军中无以为乐，请以剑舞。翻译：军队中没有什么娱乐，请让我来舞剑吧。

D.秦王购之金千斤，邑万家。翻译：秦王用一千金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。

二．阅读探究

阅读下面的文言文，完成后面题目。（18分）

豕长蛇，以荐食上国，虐始于楚。寡君失守社稷，越在草莽，使下臣告急曰：‘夷

③德无厌，若邻于君，疆场之患也。逮吴之未定，君其取分焉。若楚之遂亡，君

【注释】①伍员：即伍子胥，春秋末期吴国大夫，军事谋略家。本为楚国人，父、兄为楚平王所杀，被迫出逃吴国，申包胥：楚国大夫，包胥是字，申是他的食邑。②随：诸侯国名。③夷：指吴国。 10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．其亡也 亡：死亡 B．申包胥如秦乞师 如：前往

C．夷德无厌 厌：满足 D．逮吴之未定 逮：趁着

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．吴为封豕长蛇 若舍郑以为东道主

B．若邻于君 若亡郑而有益于君

C．世以事君 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰

D．秦伯使辞焉 焉用亡郑以陪邻

12.给文中画线部分断句，正确的一项是（3分）

A．立/依于庭墙而哭/日夜不绝声/勺饮不入口七日/秦哀公为之赋《无衣》/九顿首而坐/秦师乃出。

B．立依于庭墙/而哭日夜/不绝声/勺饮不入口/七日秦哀/公为之赋《无衣》九顿首/而坐秦师乃出。

C．立/依于庭墙/而哭日夜不绝/声勺饮不入口/七日秦哀公为之赋/《无衣》九顿首而坐/秦师乃出。

D．立/依于庭墙而哭日夜/不绝声勺饮/不入口七日/秦哀公为之赋《无衣》/九顿首而坐/秦师乃出。

13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．申包胥与伍员私交很好，但在如何对待楚国的政治态度上，两人出现了分歧：伍员充满仇恨，申包胥热爱故国。

B．申包胥在楚国被吴国攻打、楚王逃亡他国的危亡之际，挺身而出，受楚王之命出使秦国，爱国情怀令人感动。

C．申包胥采用了“借刀杀人”之计来拯救楚国，即请求秦王出兵攻打吴国，最终秦王被成功打动，派出了军队。

D．文章传神地刻画了人物语言和行为动作。申包胥的一番话在秦王听来入情入理，他在秦的一系列行为也十分感人。九顿首而坐。

14.翻译下面句子（6分）

（1）勉之！子能复之，我必能兴之。（3分）

(2）寡人闻命矣。子姑就馆，将图而告。（3分）

三、诗歌鉴赏（共9分）

雨雪曲 江总①

雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。

注：①江总（518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历侍梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。

（15）这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（4分）

（16）诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（5分）

四．默写：（每空1分，共6分）

（1）微夫人之力不及此。__________，不仁；__________，不知；以乱易整，不武。

（2）又前而为歌曰：“________ ,_______________!”

（3）______________，_______________，何辞为？（《鸿门宴》）

五．作文40分：

我在长大

在借助锯来加工木材，将其裁制成人们需要的种种规格时，人们往往会有这样一种体验，不管是人自身的作用力发挥，还是锯条在木材中的运行，总是既有“进”的方向，也存在“退”的姿态。而正是在这样一种“退”与“进”的深刻把握之中，人们完成了工作，满足了生活的需要。

根据上述材料，以“退”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。九顿首而坐。

图）。此处应改为“原形毕露” 3、D 4、D 5、C 6 B ； 7 D ； 8 B（①谢罪，②道谢，③况且④尚且。）；9A ；试题分析：10.A 亡：逃亡。依据语境解释实词。“亡羊补牢”中“亡”为“丢失”；“追亡逐北”中“亡”为“逃跑的人”；“用之亡度，则物力必屈”中“亡”通“无”。

11.试题分析：A是/作为 B和/对 C都表修饰 D句末语气词，不译/哪里12.A

13试题分析：B“受楚王之命出使秦国”错。“申包胥如秦乞师”，并未受国君之托。 14:（1）努力吧！您能颠覆它，我就一定能使他复兴。（2）我听说了你们的请求。您暂且住进客馆休息，我们考虑好了再告诉你。

（15）这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。

（16）这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。 默写（略）

译文：当初，伍员和申包胥是朋友。伍员出逃吴国的时候，对申包胥说；“我一定要颠覆楚国。”申包晋说：“努力吧！您能颠覆它，我就一定能使它复兴。”到了楚昭王在随国避难的时候，申包胥到秦国去请求出兵，他说：“吴国是头大野猪，是条长蛇，它多次侵害中原各国，最先受到侵害的是楚国。我们国君守不住自己的国家，流落在荒草野林之中，派遣臣下前来告急求救说：‘吴国人的贪心是无法满足的，要是吴国成为您的邻国，那就会对您的边界造成危害。趁吴国人还没有把楚国平定，您还是去夺取一部分楚国的土地吧。如果楚国就此灭亡了，另一部分就是君王的土地了。如果凭借君王的威灵来安抚楚国，楚国将世世代代事奉君王。’”秦哀公派人婉言谢绝说：“我听说了你们的请求。您暂且住进客馆休息，我们考虑好了再告诉您。”申包胥回答说：“我们国君还流落 在荒草野林之中，没有得到安身之所，臣下哪里敢就这样去客馆休息呢？”申包胥站起来，靠着院墙痛哭，哭声日夜不停，连续七天没有喝一口水。秦哀公为申包胥作了《无衣》这首诗。申包胥连著叩了九个头，然后才坐下。于是秦国出兵了。

第二篇:《套卷答题方法1》

中考答题方法指导

(天涯编辑：2012.12.28)

前言：例子皆取材于武汉市近两年元月、四月、五月调考题、2010年中考题，《2011年中考新视野》（以下简称《新视野》）及其配套试卷。所进行的分析、方法指导都是本人浅见，不科学之处敬请指教。学生在使用时尤其要注意：所讲方法是“死”的，必须灵活运用，切不可犯教条主义。学习这些“方法”是为了“忘记”这些“方法”。解题的最高境界是“具体问题具体分析”，一切从题目实际情况出发。

积累与运用（1-4题）

第1题：字音字形

考点：九年级上下两册生字词。以后可能向生活延伸，考生活中常见易错字音字形。 方法：掌握《新视野》上总结归类的生字词

常见易错字音字形示例：

• 显赫 荒谬绝伦 冗杂

• 蓦地 煞有介事 浮躁

• 不可思议 拮据 别出心裁

• 奄奄一息 莫名其妙 亭亭玉立

• 左睇右盼 幽咽 汗流浃背

• 聪慧 恻隐 风尘仆仆

第2题：选词填空

考点：常见近义词区别

方法：从词义、色彩、场合、对象等方面进行区别

示例：

• 旁若无人 若无其事

• 蠕动 爬动

• 企望 希望

• 堆砌 堆叠

• 卑贱 卑鄙

• 虔诚 虔敬

• 碾 摊

• 反应 反映

• 粉饰 掩饰

• 慈善 慈悲

• 守护 守候

• 雷同 相同

• 标本 样本

• 揭开 掀开

读《新视野》23面，进一步熟悉常见近义词的区别。

第3题：病句修改

方法：

• 一、了解句子结构

• 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚

• 定语必在主宾前，谓前为状谓后补

• 状语若在主语前，逗号隔开心有数

• 二、缩句

我心依旧作文

• 去枝叶（定状补）留主干（主谓宾）

• 三、学会七看

1看并列结构判断搭配是否恰当

• 我国城市建设和发展中存在的共性问题是“特色危机”，城市缺乏个性；千城一面，高

楼大厦、大小广场雷同化倾向。

• 去年黄鹤楼的游客接待量及门票收入创历史新高，首次突破亿元大关，在岳阳楼、滕

王阁等全国11个名楼景点排名中，名列榜首。

2看关联词判断搭配是否恰当

• 只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。

3看两面词判断搭配是否恰当

是否坚持“低碳生活”关系到世界可持续发展的大问题，反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。

4看介宾结构判断主语是否残缺

• 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

• 在南非世界杯期间，经过球员的努力拼搏，不断创造着奇迹。

5看动词后长定语判断宾语是否残缺

• 世界经济发展的历史经验告诉我们，交通运输效率的提高从根本上促进了社会生产力

和劳动效率。

• 上海的火灾事故发生后，公安部部长孟建柱要求调查组客观、及时、准确地发布人员

伤亡、现场搜寻、伤员救治、财产损失等，回应社会关心的问题。

6看色彩、词性、词义判断用词是否恰当

• 他那认真刻苦的学习精神，值得我们每位同学效尤。

• 在我们学校的每个老师都愿望每个学生都能成才。

• 方凯同学工作认真负责，关心和团结同学，同学都很敬仰他。

7看数词判断是否重复啰嗦

• 国产轿车的价格低，适于百姓接受，像像这款车市场统一售价才6.08万，那款车也不

过十几万元左右。

• 昨日，武汉市防汛指挥部紧急封堵沿江通道49个闸口，上堤查验人员至少增加4000九顿首而坐。

余人，严防死守全市808公里堤防线。

• 四、熟知病句类型

• 搭配不当、成分残缺、用词不当、重复啰嗦（简称“搭配残缺用词重复”）

第4题：排序

• 基本题型：还原、排序九顿首而坐。

还原题解题方法：

• 1研读被还原句子，弄清其内容

• 2研读文段，弄清其文体、顺序

• 3确认自己最有把握的句子间逻辑关联，排除选项，降低难度

• 4还原尝试

• 5根据被还原句与文段内容和逻辑甚至语法结构上的关联进行最终选择

排序题解题方法：

• 1判断文体

• 2明确大致顺序

• 3从最有把握的关联处下手，排除选项，降低难度

• 4研判句子间内容、逻辑上甚至语法上的关联进行最后选择

现代文阅读（一）（5-7题）

• 一、选材：说明文、议论文

• 二、题型：概括、理解、拓展

• 三、答题方法

• 中心句下划线条

• 题目要求细推敲

• 找准原文对应处

• 选

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