一个女生发“我的热情有限你把握好时间”这是什么意思
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第一篇:《七上思想品德期中复习提纲》
七年级上册思想品德期中复习提纲
第一单元：笑迎新生活
第一课:珍惜新起点
1、走进新学校面对新同学，我们应该怎么做？
答：热爱新学校，适应新环境；珍视新友谊；与新朋友结伴成长，建立和谐人际关系
2、怎样理解新起点？
答：除了指新环境、新学校、新老师外，主要是指人生发展新阶段；在新阶段认识新同学，顺利度过青春期，为以后发展奠定基础；
3、如何创建一个优秀的新集体？
答：①有共同的目标，才有前进的动力，（当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力）；②我们各尽所能，发挥所长，奉献集体；（当我们每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。）③团结协作，互助前行，（只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长）。
关于梦想的故事第二课：把握学习新节奏
4、 初中学习新特点是什么？
答：可以在课堂上学到更多的知识；可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
5、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略）
答：学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间。
6、提高学习效率要做到：课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。
7、怎样形成自己的学习方式？
答：每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点。我们学习不同的内容，往往需要采取不同的方式，要结合自己的特点和实际，找到适合自己的学习方式；②摸索新的学习方式，克服盲目模仿，只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方式，把握学习的新节奏； ③全面了解老师的教学特点，感受他们各自的独特魅力，适应老师的教学方式；
8、如何认识学习中的苦与乐？（辨析：学习我的小路中只有苦，没有乐可言。）
答：学习是苦乐交织的。
A、苦表现在：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；
B、乐表现在：a：正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐；b：学习的乐还表现在：可以了解世界的奥秘；好奇心在学习中获得满足；在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病的原因失去了上学的机会，我们能享有学习的权利和机会，是多么令人快乐； 所以我们要热爱学习，珍惜受教育的权利和机会，认真履行受教育的义务，学会享受学习；
9、为什么要重视初中学习？（重要性）
初中三年的学习，将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，初中阶段是人一生的黄金时期，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益；
在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提升着我们的精神境界； 只有不断地努力，我们才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越；
第二单元：认识新自我
第三课：珍爱生命
10、如何理解生命需要相互关爱 ？
答：多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是地球上最珍贵的财富，人类是自然界的一部分；
生命是顽强的也是脆弱的，如我我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友；
每种生命都有其存在的意义与价值，在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己；
④我们要敬畏生命、尊重生命、关爱生命；
11、人的生命的独特性表现在哪里？
答：人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧；
12、如何发挥生命的独特性，选择适合自己的人生之路？
答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能；
我们要充分发掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变的更好；
13、我们应该怎样珍爱生命？（如何让生命之花绽放？）
答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命（肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命）；③提升生命价值（延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩）；
14、为什么要肯定生命，尊重生命？
答：每个人的关爱生命都是有价值的；每个人对国家、社会和他人都有价值；幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们在肯定尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人生命；
15、怎样做到永不放弃生的希望?
答：当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；
当他人的生命遭遇困境，需要帮助时，我们尽自己所能，伸出援助之手；
16、怎样才能使自己的生命价值得以延伸呢？（如何理解生命的价值）
答：（人生命的意义是什么？）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献我们要珍爱生命，让无限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
补充：保护环境随手可做的10件小事：
1、不践踏花草树木；2、倡导绿色出行，步行，骑单车；3、不燃放烟花爆竹；4、双面使用纸张；5、拒绝使用一次性物品；6、随手关闭水龙头；7、随手关灯节约用电；8、多用肥皂少用洗涤剂；9、少用罐装食品；10、不食用野生动物
第四课：欢快的青春节拍
17、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？
答：（1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
18、怎样看待青春期的身体变化？
答：进入青春期，我们对自己身体的变化，更加敏感，同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象；我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，即使同一个人其不同身体部位的发育速度与水平，也是不一样的，我们所需要的事时间和耐心；
19、如何认识（看待）青春期的心理矛盾？
答：青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力。如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。（如何调控青春期心理矛盾？）通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾：a.可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。b.学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
20、彼此尊重是我们需要遵循的基本准则
21、什么是真正的个性与独立？
答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
于为自己行为负责的精神。
22、女同学正常交往的意义是什么？
答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展；两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。男女同学交往要适度；
23、春的内涵是什么？
答：青春不仅意味着活泼的笑脸，蓬勃的朝气、健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新感觉；
24、决定青春的最重要的因素是心境（心态）。
25、为什么拥有青春是幸福的？
答：因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；
因为拥有青春，我们可以尽情放飞梦想，并努力追寻
因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切都可以从头再来。
26、对青春的祝福我们应该怎么做？
答：青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于我们自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅。
第五课：自我新期待
27、怎正确认识自己？
答：正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
全面认识自己，既要看到自己的外在形象，又要认识到自己的内在素质；全面认识自己，既要认识自己的优点，也要看见自己的缺点。
④要用发展的眼光看待自己，要不断的改正缺点来完善自己。
28、一个人的美应外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
29、认识自我的途径？
答：通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。
30、为什么要发掘自己的潜能？
答：认识不断发展的，我们每个人有很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。
发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。
认识自己，发掘自身的潜能，以便更好的发展和完善自己，向理想中的自我前进。
31、 如何发掘自己的潜能？
父母的爱是答：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
32、如何正确认识偶像？（追星现象的利与弊）
答：喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格；
“人无完人”偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。避免盲目追星，还应注意学习英雄模范人物，学习身边的榜样。
33、怎样确定自己的成长目标？ 答：我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标。
34、如何设计自己的未来新规划？（你打算怎样开始自己的青春之旅？）
答：为自己制定一个详细的初中阶段的学习和生活规划
注重知识学习与品德培养（青少年时期的主要任务）。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，自省，自律，养成良好行为习惯。
第二篇:《初一上册思品(人教版)的复习提纲(完整)》
初一上册思品（人教版）的复习提纲
第一单元 走进中学
1.1我上中学了
1、中学生活有哪些新变化？
1）在中学，学习科目增多了 2）在中学，学习难度加大了
3）在中学，自主管理的要求高了 4）在中学，社团活动更丰富多彩了
2、怎样积极适应新生活？
我们应积极适应新生活
1）自觉遵守规章制度 2 ) 尽快建立新的人际关系 3) 主动迎接学习的新挑战
1.2认识新伙伴
1、何为“闭锁心理”
这种将自己闭锁起来的心理状态称为“闭锁心理”。
2、“闭锁心理”的危害
闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。
3.为什么要克服闭锁心理？
1）闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。
2）人际交往是双向的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想。如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。
4、怎样克服“闭锁心理”（熟读）
关键是——养成热情开朗的性格。
5、热情开朗性格的好处？
1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响
2）容易被人接纳，建立良好的人际关系
3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
6、怎样培养热情开朗的性格？
1）每天保持一种好心情 2）对老师、同学态度友好
3）与人交往主动、豁达、不计较个人得失
7、怎样建立新友谊？
1）友谊要靠真诚和宽容“播种” 2）友谊要靠平等与尊重“维护”
3）友谊要靠信任与奉献“浇灌” 4）谨记：善交益友，不交损友，乐交诤友。
知识点（熟读）：1、朋友和友谊是人生最宝贵的财富。
2、真正的友谊是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。
1.3融入新集体
1、学校是我们成长的园地
1）在学校，我拓展了视野，获得了知识，增长了才干
2）在学校，我们找到了新朋友，学会了悦纳自己
3）在学校，同学与老师平等相处，同学间充满友爱，我们感到幸福和快乐。
2、何为“团队意识”？
团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的，互相关心，互相帮助，互相鼓励，紧密配合的团队精神。
3、怎样培养“团队意识”？
1）相互容纳同学之间的差异性 2）每个人都关心他人 ，想集体之所需
知识点：（熟读）
1、个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
2.一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队意识。
3、集体凝聚力源于集体荣誉感。
4、集体荣誉感是一种热爱集体，关心集体兴衰成败的道德情感
5、集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。
6、集体的荣誉需要大家自觉去维护。
7、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。
第二单元 认识自我
2.1 悦纳自己
1. 我们可以从哪些方面观察和认识自己？（要会判断）
1） 外在的体征
2） 内在的精神世界
3） 自己在集体中的地位
2、我们可以从自我评价、他人评价等途径来认识自己。（P26 最后一段）
3、怎样悦纳自己？
1）客观地评价自己 2）欣赏自己的优点 3）接受自己的不足
4、怎样完善自己？
1）发扬优点 2）克服缺点 3）追求进步
知识点：（熟读）1、我们每一个人都是一个独立的个体
2、悦纳自己就是欣然地接受自己
3、悦纳自己是心理健康的表现
2.2调控情绪 （情绪——需要、可以调试——怎样调试——心态）
1、怎样调适情绪？
1）输入自我调控的意识 2）转换角度看问题
3）用行动调控自己的情绪
2、怎样保持乐观健康的心态？
1）树立积极健康的生活态度 2）勇敢面对挫折和失败 3）学会爱和感恩
知识点：（熟读）1、情绪是一种内心体验
2、情绪具有多样性和复杂性
3、人的四种基本情绪：喜、怒、哀、惧。
4、情绪需要调适也可以调适。
2.3男生女生
1、男生女生正常交往的好处？（为什么提倡男生女生正常交往？）
1）男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展。
2）男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体。一个女生发“我的热情有限你把握好时间”这是什么意思。
3）男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐，美好的感受。
2、男生女生交往的恰当方式？
1）言行适当，自然大方 2）互相尊重，平等待人 3）自爱自重，珍惜自己
知识点：1、男生女生各有所长，各自精彩 2、男生女生优势互补，互为映衬
第三单元 学会交往一个女生发“我的热情有限你把握好时间”这是什么意思。
3.1我和父母
问答：1、家的重要性
1）家为我们提供物质生活的保障 2）家是我们情感的归宿 3）家是人生的港湾
2、为什么要孝敬父母？
1）孝敬父母长辈是中华
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