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作文残荷也美丽(一)

残荷也美丽

牡丹以它富贵骄娆的身姿傲视群芳；樱花以它漫天飞舞的柔媚陶醉人心；盛荷以它清秀高雅的气节折服众人；我长大了作文400字而残荷却以另一种美震憾我的心！

彳亍在某条林间小径，晚风夹着黄叶抚面而过，留下点点凉意，入秋了。 不知何时，小径已化为零星的碎石，抬头，一池残荷怦然入目！真是“一石激起千层浪”！这是一池怎样的残荷啊！

往日的“接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红”早已不复存在，取而代之的是枯叶，败荷，断枝。那宽阔的大荷叶被秋风无情的撕去了外套，枯黄，阴暗的褐色叶片蜷缩在一起，那或黑或紫的斑点如令人作呕的蛆虫在那叶脉上扩大。我的心里泛起凄苦的涟倚。时光带走了荷叶的点点降红，原本鲜艳饱满的花瓣剧烈的收缩着，轻轻一触，便摇下一地铜黄的碎片。那被古人周敦颐赞美过的“中通外直，不蔓不枝”的青苍傲茎，早已低下了头，那些被狠狠拽下莲蓬的茎随风摇摆。就算那还有莲蓬的，也不过拳头般大小，再也长不大了。我有点心疼了。

“不，我不需要你的同情！”一个低沉而不容争辩的声音在我心底炸开。“没有了这些，但我还有根！还有根！”

我的心猛得一缩！——还有根！

我寻找着，目光随着断茎往下走，看到了，看到了！

那不畏寒冷，浸在水中的根！那不怕脏苦，深扎在泥土中的根！那拒绝人们同情，倔强的根！它被除数茎叶裹着，但那腐败的外壳挡不住它鲜活的生命力，挡不住它心中熊熊燃烧的信念！

那一点深厚，强劲的绿是那么灼眼，将我彻彻底底得震憾！——残荷也美丽！美丽和不屈！美丽的倔强！

我不知道谁说过，“留得残荷听风雨”，但我却以为：风雨声中听残荷！ 谛听残荷的不屈！谛听残荷的倔强！谛听残荷的美丽！

浙江上虞城北实验中学初一:光影落墨

作文残荷也美丽(二)

四年级第一单元写景作文：残荷

四年级第一单元写景作文：残荷

在秋天的一个早晨，我偶尔走了曲院风荷。

曲院风荷里只有零零散散几个人。桥边的荷叶也好像游人一样，一朵一朵散在湖面上。而在远处，荷叶一片一片的堆在那里，已是残枝败叶，早晨的阳光透过枯破的残叶，把大片大片的荷叶照成金子染过似的，闪得我睁不开眼睛。夏天荷叶碧绿、荷花开放的景象，已一去不复返了，只待来年才能看到这幅美丽的盛景了。

一片一片的残叶中，总能看到几朵荷花，孤傲地在残叶中开放，犹如仙子在池中跳舞。还有一朵朵花骨朵在残枝败中中屹立着，零零散散的，我想：它们大概是不能开放了吧。虽然，没有夏天的绿花绿叶令人陶醉，但我仿佛看到了满池残荷的自信！它们好像在跟人们诉说：我们并不比夏天的荷花和碧绿的荷叶差，我们也是很美的。

秋天的曲院风荷，残荷虽然没有夏天那么绚烂，但它有自己独特的美。秋天的残荷守望明年灿烂的景象，让我们一起期待！

作文残荷也美丽(三)

平淡也美丽

温和从容，岁月静好，眉展如初。

——题记

人生最大的障碍是欲望，最大的敌人是自己的心。幸福和平淡，平淡与从容，从来都在一起。平淡亦是一种别具一格令人回味无穷的美。

平淡是一种特殊的美。李国文老师曾说过：“淡之美，某种程度近乎古人所说的禅，而那些禅偈中所展示的智慧，实际上是在追求这种淡之美的境界。”生活中从不缺少美，那些纸醉金迷的华丽，被时光凌乱的霓虹灯，还有那令人心潮汹涌的惊喜，可当繁华落尽，那些令人向往的美已定格在了过去，剩下的，便只有那如细水长流般平凡的生活。

平淡是一种质朴的美，它不似落红那般无情，也不像骄日那般灿烂。它永远都那么的令人感到踏实，支撑着我们最虔诚的最初。樊锦诗，她守护国宝41年，从青春少女到满头华发，她有愧于家庭、孩子，也怠慢了自己，但却用41年的守望告诉世人，她无愧于敦煌„„平凡的岗位上守望出她不平凡的成功，平凡的生活磨练出她不平凡的意志。

平淡还是一种坚毅的美。面对黑恶势力，她拍案而起，面对平民百姓，她柔情似水。她在岗位上护佑着人民安康，她就是用生命浇铸金色盾牌的任长霞。她只是芸芸众生中的无数名警察的一员，然而她却用生命在我们每个人心里最深处的地方刻下了感动，让所有人为之动容，唱响了一曲不平凡之歌。

我的生活是平淡而又充实的，每天家庭学校两点成一线。忙碌的生活让我渐渐感觉到了生活中平淡的美丽，平凡的生活，平凡的我们，立志要造就不平凡的人生。在平淡的生活中我感到“伯牙绝弦”的难能，“蜡炬成灰”的可贵，“谁言寸草心”的温暖。“有的东西太用力就会失去，世界总会有那么多来不及”只有平淡才能让我们无视于心痛和失落，一次次笑中有泪的重新出发。那一份份平凡触动了我们灵魂深处对于未来的可望，宽恕完全没有懂得爱和成长的我们，平凡是最醒目的美，它会渗入到我们的身体中，变成一股强大的备用能量，时刻准备着“完全燃烧”。

所有划过的火柴只有瞬间的美丽，所有的心动都会慢慢沉淀下来。用一颗平平淡淡的心去看这个世界，你就会发现美无处不在，看似平淡的生活是如此的绚丽多彩。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。当你拥有了一颗平凡质朴的心，你就拥有了宁静、淡泊、从容、美好。

初三:玲珂依人

作文残荷也美丽(四)

八年级优秀作文：残荷

八年级优秀作文：残荷

初二（8）班 施浩

轻风拂面，阳光慵懒地照着大地。冬日的苏城已有些寒意，但阳光却驱散了这丝的寒意，这使在去拙政园的我，心中暖暖的。

远远便望见拙政园了。说来惭愧，身在苏城，却从未去过有“天下园林”之称的拙政园。但如今一见却觉没来拙政园是大憾事。

入园，走过幽幽曲径，“万籁此俱寂”的感觉油然而生。穿过回廊，水中景物跃然眼中。风的轻拂，也使水面泛起层层涟漪.好似一颗小石头抛在水里，一声清响，跳起水珠来;接着漾出无数圈重重叠叠的圈儿。

不觉，被廊外的这番景致吸引住了。我停住脚步，忘却了元香园的精巧，鸳鸯馆的灵动以及时间的流逝。

我倚着栏杆，欲将水中的株株荷花看清。夏天风光一时的荷花已经没有了生机，像笔杆子一样。不，确切的说应向苏州的乱绣。荷杆密密的错间着。不知是气候还是其他别的原因，园中还有着几株开着的荷，但在冬日的寒冷中也似乎生机全无，全都缩着脑袋。

我不由得缓步徘徊着。那一幅“乱绣”中的“细绣”是那么突兀。在旁的一个游客惊呼道“好强的生命力啊！”我听后，微微一愣，不知是同意，还是否让地点了点头，又摇了摇头。不禁浮现《残荷》一图。荷是黑的，莲是黑的，杆是黑的，天地间似乎就剩下这黑。再将这些“不屈”的荷花加上，好似破坏了吧！

二年级的作文

风吹动竹子的声音又将我拉了回来。这时，母亲买水回来，见后笑笑道：“这池荷花可惜了，不过只要来年夏天还能见到的。”

我听后也笑了，拿过水王君廓，将视线重新放在残荷上，想起了母亲的话，不知怎的，好似发现这池荷花正在生长着，生长着，仿佛荷花开遍一池！

想起人不就像这池荷花吗，逆境之中不屈便可能会挺过去，可能会成功；但退一步不也一样吗？等待时机一到，便逆水而出，傲放于世！

作文残荷也美丽(五)

作文残荷也美丽(六)

苦难也美丽

谁说苦难就一定是一件坏事，一定是丑陋的呢？在弱小的人的眼里苦难大概就是这样的概念。而在庞大坚强的人的眼里苦难就是一件好事可以磨炼他们的意志。

我从小就很调皮捣蛋，对什么事物都有强烈的好奇心，对什么事情都好一个刨根问底，爱打破沙锅问到底。有一次我放学回来，在路上我听到一些比我大的大哥哥在讨论“苦难”是什么样子的。我心想：苦难有这样一个东东吗，我还是回去查查电脑吧。想到这我飞快地跑回家里去，来不及放下书包就直接把书包放在一旁打开电脑就开始查“苦难的样阳光一直都在作文子是什么？”可是答案众说风云，答案都不一样，于是我又觉定等爸爸妈妈回来去问他们吧，他们应该会知道这个答案吧，毕竟他们肯定经过了许多的苦难才走到这里的老龄将军吧。正想到这的时候爸爸妈妈就回来了，我赶紧跑过去“爸爸妈妈，苦难是什么样子的？”我问道。爸爸妈妈正在沉思着，而我正在旁边等着他们的答案，过了一会儿爸爸说：“苦难是丑陋的，是无底的深渊的，是可怕的。”接着妈妈也附和道。从此我就对苦难不敢正面去对待他。直到小学六年级的时候无意间想起了这个问题。于是我怀着强烈的好奇心对语文老师问道：“老师，苦难是什么样子的？我很想知道这个问题。”“哦，苦难啊，其实很简单，她是非常美丽的，只要你敢永于面对她，挑战她，她其实很美丽；如果你逃避她，不敢挑战她，只想跟他妥协的话，那么苦难就变成了凶狠残暴的魔鬼，所以面对苦难要勇敢的面对，去挑战苦难，不要惧怕苦难，苦难就是惧怕你的，要做苦难的强者。”语文老师意味深长地说。我点点头，从此我就不再惧怕苦难了，我要挑战苦难，成为强者，不再惧怕苦难，因为我要成为苦难的强者。从此语文老师的话印在了我的脑海里。

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