2015再见2016我来了的作文
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第一篇:《《我的2015》怀念2015憧憬2016。》
我的2015
百变小樱结局新年的钟声缓缓敲响，2016年开始了。
回顾曾经的一切，还那么真实的在脑海中演绎。2015年的挂历还没来得及写上字，就已经来到了2016。时间快的让我惊愕，生活快的让我来不及去回味，回味曾经，会为当初。
2015年的第一天，就像昨天一样，当时的情景我还清晰的记得。一转眼便又是一年。2015年，我哭过，笑过，心碎过，感动过，发誓过，食言过。可这一切，却在2016年的第一天，全部一笔勾销，从新开始。再见了，我的2015。
那一年，我曾经，我说过要努力学习，可我的成绩只进步了一点点；那一年，我曾经，我说过要减肥，可体重还是那么重；那一年，我曾经，我想要追过一个男孩，可现在还是一个人吃着两人份的爆米花。这些当时的烦恼，都会成为很美好的回忆，但永远都回不去了。我的2015年，终究只能是那一年。
一年过去了，我努力想抓住时间的尾巴，可它不给我留一丝机会。我呆呆的站在原地，唯一能做的，只能是珍惜一切。我珍惜，班主任关心的问候；我珍惜，语文老师的心灵鸡汤；我珍惜，物理老师的大嗓门；我珍惜，化学老师恨铁不成钢的教诲；我珍惜，同学们在一起的时光。在世的时间如此之短，还有多少年才能再遇到一次，这样的老师、同学，和这样年少青春的自己呢？
时代在变，我也在变。我已经不是从前的我了，从前，我好想长大，让父母过上好日子。现在，我好想停留在原地，留住我的青春。
2016年，我十八岁了。
我不知道这一年会发生什么，但我知道，这一年十分关键。我会升到高三，我会倍受压力，我会不负众望，我会无比珍惜。时间在走，你我不留。我又会在哪里呢？
小时候，外婆拉着我的手走到小河边。她说，人这一生就像这河水，一直向东流，曲曲折折。那时候我不懂，我以为上帝会眷顾我们每一个人。可是，现实中没有上帝。这一年，我长大了，我明白了，如果想去到大海，就必须经过曲折。既然踏出了第一步就没办法后退，为何不去闯荡一番呢？为了以后的幸福，这一年也要加油！
2015年，我做了很多。我发现了自己不是一无是处，我发现了同学不是都针对我，我发现了老师的良苦用心。突然间，我好像融入了这个世界。推开门，未来一片光明。
一年，又一年，雪花飞舞。从新鲜的空气，到新鲜的雾霾。每个人都把自己埋藏在厚重的衣服里，不知道自己想要的是什么。新的一年，我拨开雾霾，看到了2016年的第一缕阳光，我又想起了我的梦想。它在遥远的天边，又在咫尺的眼前，只要我拨开所有的障碍，我就会到达。我的2015，我不后悔做过的每一件事。而我的2016，我会迷失自己吗？我会忘记初衷吗？我会后悔吗？我会伤感吗？我会遗憾吗？我不知道。但愿，我会一直都是我。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
第二篇:《中国中学生作文大赛(2015～2016)》
中国中学生作文大赛（2015～2016）开始啦
中国中学生作文大赛在这个金秋又一次拉开帷幕！我们诚邀广大中学生朋友，展现你的文采，抒发你的胸怀，尽情书写心中的梦想，在大赛中脱颖而出，成为新一届作文大赛的闪亮之星吧！
一、大赛主题
“中国中学生作文大赛（2015～2016）”总主题：我成长 我担当
二、总主题内涵解读
当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么？答案也许千差万别，但角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼。先天的娇贵和后天的溺爱造成了中学生责任感不强，担当意识差，不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。认清成长道路上的角色与责任，并学会担当，才能不断进步，健康成长。因此，本届大赛的总主题从成长开始，于担当落笔。
三、参赛对象
只要你热爱写作，全国初、高中在校生，包括中等职业学校在校生都可参加。也可以学校为单位，集体参加。
四、参赛流程
（一）初赛阶段：即日起至2015年12月10日
本次大赛初赛作文分命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文四种。围绕大赛主题，下设初赛题目：初中组15题，高中组15题。
（二）复赛阶段：2016年2月至3月
大赛评审委员会对各赛区报送的优秀初赛作品组织专家复评。
（三）决赛、颁奖阶段：2016年4月22日-4月25日
进入决赛的选手们，于2016年4月22日-4月25日在香港，经过“听、说、读、写”测试，角逐全国一等奖和“恒源祥文学之星”（大赛最高奖项）。2015再见2016我来了的作文。
五、奖项设立
（一）大赛设“恒源祥文学之星”（即全国特等奖）；“恒源祥文学之星”提名奖；一、
二、三等奖；优秀辅导奖若干名。
（二）中国中学生报以北京赛区的方式，组织读者参赛，将评选出100名优胜者（初高中各50名），参加全国的复赛，争夺“恒源祥文学之星”及全国一等奖。2015再见2016我来了的作文。
六、时间安排及要求
（一）参赛者务必在来稿上注明姓名、学校、班级及家庭住址、邮编、联系电话（手机）。
（二）尽量通过邮箱投稿，投稿邮箱：2015再见2016我来了的作文。
（三）参赛者务必在文章左上角注明所选赛题号。
读后感大全200字（四）即日起至2015年12月10日为参赛投稿时间。
详细地址：北京市朝阳区建国门外大街丙12号《中国中学生报》作文大赛（收） 邮政编码：100022
咨询电话：蒋云 010-57526510 曹璐 010-57526522
“中国中学生作文大赛”是不收取中学生任何费用的全国性公益大赛，由中国作家协会儿童文学委员会、中华全国妇女联合会中国儿童中心、中国少年儿童报刊工作者协会、中学报刊专业委员会共同主办，并由全国82家中学报刊承办，恒源祥（集团）有限公司协办，包括中国人民大学、香港大学等在内的全国二十多家知名大学提供后援支持。
中国中学生作文大赛办公室
中国中学生作文大赛（2015-2016）题目
初中组
（共15题）
一、全命题作文
1.星空下的遐想
2.我给自己写封信
3.长大后我就成为你
4.相处有道
5.人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。2015再见2016我来了的作文。
人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于600字的文章。
二、半命题作文
要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。
6.一路 (书香、成长、风景„„）一路 (笑、歌、春风、风雨„„）
7.就这样 长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地„„）
8.我努力读懂 （包容、经典、自己、父母„„）
9.我为 分忧愁
三、材料、话题作文
10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”（《热爱生命》)，“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。”(《只要明天还在》)
请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
11.阅读下面这段材料，根据要求作文。
奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”
全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。
12.阅读下面的材料，按要求作文。
上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间„„
接下来，会发生什么事情？
请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于600字的文章。
13.一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。差别在于，你用它点燃什么？请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
14.阅读下面的文字，根据要求作文。
古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛„„
请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
15.一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：“如何除掉地里的杂草？”儿子们回答说：用锄头挖掉，用火烧掉，撒上农药„„老农说：“都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。”一年后，儿子们相约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时，他们明白了：欲无杂草，必须种上庄稼。
其实，人生，社会何尝不是如此呢？希望没有“杂草”，就该种上我们需要的“庄稼”。 请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。2015再见2016我来了的作文。
高中组
（共15题）
一、全命题作文
1.分享，还是分担
2.脚比路长
3.门外与窗前
4.逆袭
5.我们总以为，一切温暖来自我们体外。比如太阳、火炉，殊不知，我们的心就是一颗太阳，一只火炉。当我们处于寒冷、孤独、寂寞的时候，我们也可以自己温暖自己。
请以“有一种温暖来自自身”为题目，自拟文体，写一篇不少于800字的文章。
二、半命题作文
要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于800字。
世界无烟日6. （搏、泪、笑、乐、爱„„），我的年度汉字
7.给 （生命、爱好、自己、他人、健康„„）留些空隙
8.周国平在《碎句与短章》中写道：“存在的一切奥秘都是比喻说出来的，对于听得懂的耳朵，大海、星辰、季节、野花、婴儿都在说话，而听不懂的耳朵却什么也没听到。”
读了以上材料，你有何思考和感悟？请以“听 说话”为题，写一篇不少于800字的文章。
三、材料、话题作文
9.中国古代有“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见”的俗语。
请根据你的理解和感悟，从“担当”“襟度”“涵养”“识见”中选择一个作为话题，自拟题目，自选文体。写一篇不少于800字的文章。
10.阅读下面的文字，按要求作文。
青春像一把刀子，锋利敏感；而生活像另一把刀子，厚重敦实。当这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刃。而人也就在生活中慢慢成长。
读了这段话，你会有什么感想？请联系自己的生活实际，自拟题目，自选文体，写一篇不少
于800字的文章。
11.《菜根谭》中说：“仁人心地宽舒，便福源而庆长。鄙夫念头近促，便禄薄而泽短。” 请根据这句话的意思以“宽舒与近促”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
12.香港的著名国学大师饶宗颐先生说自己“一向观世如史，保持着‘超乎象外’的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，还有上下”。
请以“从高处向下看”，为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
13.为无为，事无事，味无味。这是中国古代思想家老子主张的一种生活态度。意思是以无为当做作为，以无事来做事情，以无味当做好味。有人说这简单的九个字，凝聚了丰富的中华智慧。
请以这九个字为话题自拟题目，自选文体，并结合你的成长实际写一篇不少于800字的文章。
14.有经验的船长常常告诫自己的船员，船在负重时最安全，空载则最危险。你怎样理解这句话？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
15.如果方向错了，那么前进就是倒退。
你对这句话有怎样的感悟和联想？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
第三篇:《第11届(2015-2016)全国中小学生创新作文大赛初赛写作指导》
第11届(2015-2016)全国中小学生创新作文大赛初赛写作指导
(高中组)
一、阅读能力测试（100分）
请阅读下面的材料，按要求进行阅读能力测试。
(阅读指导:阅读时注意红色内容.)
不到5岁便夭折的儿童每年有900万。在撒哈拉沙漠以南的非洲地区，产妇死亡概率为33%，这一比率在发达国家仅为0.018%。全球至少有25个国家，大多数为撒哈拉以南的非洲国家，其人口的平均寿命不超过55岁。仅在印度一国，就有超过5000万的学龄儿童连简单的课文也看不懂。
看了上面这段文字，或许你只想把书扔到一边，不去想世界贫穷这件大事。因为这个问题看上去太宽泛、太棘手。然而，我们写这本书的目的就在于，劝你不要那样做。
宾夕法尼亚大学近期的一项实验表明，这一问题的重要性会令我们无比震惊。研究人员发给每个学生5美元，让他们填写一份简短的调查表，然后再给他们看一份传单，请他们为“拯救儿童”（全球慈善机构之一）捐款。传单有两种不同的类型，有些学生所看到的传单是这样的：
马拉维的食品短缺影响着超过300万儿童；在赞比亚，自2000年以来的严重干旱已导致粮食产量下降42%。因此，300万赞比亚人将面临饥饿；400万安哥拉人（占安哥拉人口总数的三分之一）已被迫离开自己的家乡；超过1 100万埃塞俄比亚人急需食品援助。
另外一些学生所看到的传单上画着一个小女孩，还有这样一些文字：
罗西娅是一个来自非洲马里的7岁女孩，她过着极度贫穷的生活，甚至面临着挨饿的危险。然而，您的经济援助将会改善她的生活。有了您以及其他好心人的支持，“拯救儿童”将与罗西娅的家人以及社区里的其他人一起帮助她，让她能吃饱饭，接受教育，具备基本的医疗及卫生常识。
看了第一份传单的学生平均每人捐了1.16美元。和第一份传单不同，第二份传单展现了一个而不是数百万人的困境，看了这份传单的学生平均每人捐了2.83美元。这样看来，学生们愿意为了罗西娅而承担一点儿责任，但在面对广泛的全球性问题时，他们就不免有些泄气了。
接下来，研究人员又随机选定了一些学生，先告诉他们这样一个现象，即人们不愿关注那种泛泛的信息，他们更有可能会捐钱给某一特定受害者，然后再给这些学生看那两份传单。结果显示，看了第一份传单的学生平均每人捐款1.26美元，与事先不知道该现象的学生所捐的钱差不多。然而，看了第二份传单的学生在得知这种现象之后，平均每人仅捐了1.36美元，远远低于不知道该现象的学生所捐的钱。鼓励学生们再想想反而使他们对罗西娅不那么慷慨了，但马里人民也没有因此得到更多的援助。
学生们的反应是一个典型案例，说明了大多数人在面对贫穷等问题时的感觉。我们的本能反应是慷慨，特别是在面对一个身陷困境的7岁作文开学第一周小女孩时。然而，正如宾夕法尼亚大学的学生们一样，我们在重新考虑之后常常失去信心：我们捐的那点儿钱不过是沧海一粟，而且这些善款的安全性也得不到保障。这本书会让您再好好想想，如何摆脱那种“贫穷的问题难以解决”的感觉，从一系列 1
具体问题出发，重新审视这一挑战。这些问题只要能得到恰当的定位并为人们真正理解，就能够逐一得到解决。
遗憾的是，关于贫穷的辩论往往不是这样展开的。很多侃侃而谈的专家并没有讨论怎样抗击痢疾和登革热最有效，而是专注于那些“大问题”：贫穷的最终原因是什么？我们应该在多大程度上信任自由市场？穷人能够受益于民主制吗？外来援助可以发挥什么样的作用？等等。
杰弗里〃萨克斯是联合国顾问、纽约哥伦比亚大学地球研究所主任，同时也是一位贫穷问题专家。他对上述问题的回答是：贫穷国家之所以贫穷，原因在于这些国家往往都气候炎热、土地贫瘠、疟疾肆虐、四周被陆地所包围。因此，如果没有大量的原始投资助其解决这些地方性问题，这些国家很难提高自己的生产力。然而，这些国家却因为贫穷，无法支付投资回报——这就是经济学家们所谓的“贫穷陷阱”。除非这些问题的解决能够落到实处，否则无论是自由市场，还是民主制，都帮不上什么大忙。外来援助之所以重要的原因就在于，它能启动一种良性循环，即辅助穷国在关键领域投资，从而提高其生产力；由此而产生的更高收入会带来更多投资，收益将呈螺旋状上升。萨克斯在其2005年《贫穷的终结》（The End of Poverty）一书中称，如果富国在2005~2025年间每年拿出1 950亿美元的资金来援助穷国，那么贫穷问题到2025年末便可完全得到解决。
然而，还有一些侃侃而谈的人认为，萨克斯的回答是错误的。曼哈顿的威廉〃埃斯特利挑战了纽约大学的萨克斯，随着其著作《在增长的迷雾中求索》（The Elusive Quest for Growth）及《白人的负担》（The White Man's Burden）的面世，他已经成为反援助人士中最具影响力的公众人物之一。丹比萨〃莫约是一位曾在高盛投资公司及世界银行任职的经济学家，她于近期出版了《援助的死亡》（Dead Aid）一书，并在书中对埃斯特利的观点表示赞同。他们都认为，援助的弊大于利：援助使人们停止寻找自己解决问题的方法，腐蚀地方机构并削弱其作用，导致一些援助机构形同虚设。对于贫穷国家来说，最好遵循一个简单的原则：只要有自由市场和恰当的奖励机制，人们就能自己找到解决问题的方法，避免接受外国人或自己政府的施舍。从这个意义上讲，在看待世界运转的方式上，对援助持悲观态度的人实际上表现得颇为乐观。埃斯特利认为，“贫穷陷阱”并不存在。
我们到底应该相信谁？是相信那些认为援助能解决问题的人，还是相信那些认为援助只能使问题恶化的人？这一问题无法从理论上得到解决，我们需要的是证据。然而，遗憾的是，那种常常用来解答大问题的数据并不能得到人们的信任。引人注目的奇闻轶事比比皆是，有些事件甚至可以用来支持任何立场。例如，卢旺达在遭受种族灭绝之后
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