六年级潜力培养方案 六年级作文
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第一篇:《六年级优生培养计划》
六年级优生培养计划
（2014—2015年第一学期）
六拨子小学：刘建华
指导思想：
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。
学生情况分析：
从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，这部分学生学习积极性高，学习目的明确，好学上进，学习成绩优良。
主要任务：
秋天的怀念作文（1）通过优等生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；
（2）鼓励、关注出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我班的"名学生"；
培养措施：
1、深入班级，做好调查研究，全面了解学生，注意积累学生思想品德、学习成绩等方面的资料，建立优生档案，以后定期记录学生的发展情况，有针对性地做好学生的工作。六年级潜力培养方案。
2、 做好学生的思想工作，讲明要求，及时了解学生的思想和情况，指出其优点和不足，及时表扬和批评。为了防止优生产生骄傲情绪，要加强对优生的思想教育，培养学生正确的人生观和世界观。
3、严格要求，耐心教育。教师对这类优生的辅导要提出更高的目标要求，切实抓紧抓好要有打“持久战”的准备，不能急于求成，避免学生产生骄傲自满的情绪，所以教师必须耐心地反复地抓好辅导工作。
4、由于师生在课内接触时间比课外多，辅导效果也比课外好，因此培优工作，应以课内为主，课外为辅。教师在班级授课当中，应注意因材施教，区别对待，不搞“一刀切”。如课堂提问，对于有探究性、思考性的问题，应把机会给优生；课堂中要适时地出一些开放性的习题，发展学生的思维，不满足于课本答案，不满足于唯一的答案，培养发散思维及创新能力。
5、家校配合。教师还应多做深入细致的家访工作，争取家长的协助配合，改善、优化学习环境，教育和鼓励这些优生勇于探索、勇于挑战。
6、根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学目标，完成教学任务。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。
7、在教学中分类管理，对优生提出比一般同学更高的要求。对学生在学习上遇到的疑惑问题，积极加以分析和辅导。
8、优秀生的弱科，了解分析成绩差、落后的原因，进而采取措施，六年级潜力培养方案。
进行辅导。
9、开展学习竞赛，增强优秀生的自信心、上进心。搞好检查评比活动，及时找出不足，查漏补缺 。
第二篇:《六年级备考方案》
快乐暑假的手抄报小学六年级毕业备考方案 为加强六年级教学工作的主动性和针对性以求真务实团结合作敬业精业的工作态度稳定、有序、高效地推动毕业班工作努力使各项工作提前进入状态力争常规教学扎实深入阶段复习安排合理到位毕业考试各项工作对策科学有效确保完成教学任务根据现状特制订备考方案如下 一、指导思想 以新课程理念为指导以构建有效课堂为指针以全面提高学生学业成绩为目标不断探索优化课堂教学的有效途径和方法不断促进教育教学行为与学生学习方式的转变面向全体学生保优生抓中层促差生认真做到不放弃每一位学生强化常规管理抓课堂求效率发挥教师团结协作脚踏实地精神争创新的佳绩。 二.努力目标 毕业班的教师齐心协力、齐抓共管不放弃任何一个学生让学生不放弃任何一门学科让每一位毕业班学生在短短的几个月都有所发展使小考整体成绩在原有基础上有所提高每一位学生都能成为合格的毕业生。 三、基本情况 我校共有119名学生优等生30人中等生70人差等生19人也就是说差生占学生思维活跃反应灵敏就是组织纪律不好上课常常随便说话者较多。 四、工作措施 1、我们常说学好学坏纪律是关键强化毕业班学生的品德教育工作已迫在眉睫。作为一名班主任要进一步抓好班风学风建设通过召开家长会和家访的形式将思想工作做到每一个学生每一个家长确保复习备考工作不受任何干扰。 2、“五一”过后学生就有了午休教师既要保证学生集中精力投入复习又要使孩子们积极参加各项活动做到劳逸结合有张有弛松紧有度。 3、班主任要常与科任教师分析学情针对不同的学生采用不同的方法多举行模拟考试并进行扎实的质量分析力争做到考有所获。对学生中出现的新情况、新问题商定对策制定切实可行的方案协调各项教育教学工作的实施确保质量提高。 4、在复习备考工作中一定要遵循教育规律讲究科学方法切忌简单粗暴坚决杜绝歧视差生坚决杜绝因“恨铁不成钢”而体罚或变相体罚学生的现象发生。 5、选择复习资料。在资料的使用上教师要走进“苦海”学生走出题海。在众多的资料中教师要认真过滤精心挑选出适合于我校学生特点的资料。针对有些资料的不足和缺陷教师要善于改题、拼题、编题扬长避短。对资料要加强研究不能不管什么试卷、不管是否重复拿来就用造成复习高耗低效。教师要对各种试题进行梳理归类、裁剪拼接、分类归档建立自己的试题库。 2、抓好课堂教学。课堂教学是提高教学质量的关键所在。教师要精心准备每一节课向40分钟要质量真正做到减轻学生学业负担提高教学效益。有效地把优化的备课内容转化到教学实践中防止复习中的主观随意性减少盲目性。 ①课堂教学要有明确的目的和要求要结合考纲分清教学的要求和层次每节课都要让学生有所收获②教学中要总结规律抓好专题复习研究有效地把初中阶段的知识点梳理清楚使学生全面掌握知识。帮助学生归纳梳理知识的重点、难点③要加强学法指导从学生“学”的角度出发站在学生的认知角度指导学生把握科学的学习方法。引导学生重视基础重视教材④复习课切忌炒“现饭”照本宣科、炒“冷饭”简单复述使复习效益低下学生丧失学习主动性和积极性。复习要体现层次性遵循循序渐进的规律达到事半功倍的效果⑤不能以做练习、讲练习来代替课堂教学和复习⑥要充分利用现代教学手段进行教学增加教学的容量和直观性。 5、狠抓常规管理创设优良环境。班主任要根据学校的总体计划和毕业班的具体要求制定出适合本班特点的工作计划。工作要按计划进行做到井然有序有条不紊。要强化一日常规的管理继续加强优良班风的建设努力构建优良的班级环境形成顽强拼搏、刻苦学习、敢于竞争良好学习氛围。重视学生的非智力因素挖掘潜力。教师在教育教学过程中充分调动学生的学习积极性激发学生主动学习芦竹笋、自觉学习的内趋力使之全身心投入到学习中。 3、实施分层教育挖掘学生潜力。班主任和课任老师对每位学生的特点要做到心中有数。务求使每一层次上的学生都有提高都有成就感让每位学生时时能体会到成功的喜悦保持旺盛的进取心要善于挖掘学困生的闪光点多用激励性方式将闪光点转化为学习的增长点要克服“定论”思想强六年级潜力培养方案。
化责任意识从而达到整体推进共同提高要及时了解和掌握学生心理发展轨迹对学生的心理发展趋势要有预见性对出现心理不适和心理障碍的学生要做好心理疏导工作扮演好“心理医生”的角色保证所有学生能以健康的心态投入到学习中去。 4、练习与考试。要科学安排练习和考试注意考试安排的密度和节奏使练习和考试成为提高复习效果的催化剂。平时的练习要有针对性重点要放在考查学生基础知识掌握是否全面理解是否深刻基本题型的解答与基本方法使用是否熟练准确上。练习作业要有发有收有收必改有改必批有错必纠绝不能一发了事不管不问。要发挥考试的诊断、调节和激励作用要进一步加大考试的管理力度使考试能客观、公正地反映实际的教学水平为教学决策提供可靠的依据。每次考试后任课老师要认真试卷分析和考试成绩分析工作并在此基础上不断改进复习策略。 五、定期对毕业综合考试情况情况进行总结评比总结经验找出教训不断突破
一、指导思想 质量是学校办学的生命线是教师的价值体现教学质量的高低直接影响着学校的声誉。为了加强对六年级毕业班教学质量的管理强化教师责任意识、竞争意识、
合作意识全力做好毕业班备考工作努力提高毕业班教育教学质量特制定本方案。
二、奋斗目标 1、毕业班学生参试率达100%三科合格率达50%毕业率达100%。 2、毕业考试总评成绩摆脱全县倒50名。 3.力争完成教育局下达的前三千名和前一千名目标任务。 三、工作措施 1、牢固树立“质量第一”的意识明确目标责任到人严格管理。各校要由校长亲自抓教导、教研组、班主任、科任老师紧密结合团结协作营造齐心合力抓备考的氛围确保完成预定目标。 2、调动一切积极因素提高毕业班教师的工作积极性。 3、强化毕业班学生的德育工作。班主任和科任教师要抓好班风、学风建设做好学生的思想稳定工作和安全防范工作密切与学生家长联系配合对“双困生”要注重学生的日常表现确保复习备考工作不受影响。 4、抓实毕业班教学常规管理。严格师生的考勤全面落实教学“十字”方针即备课要“深”上课要“实”作业要“精”教学要“活”手段要“新”活动要“勤”考评要“严”辅导要“细”负担要“轻”质量要“高”使复习备考保质保量。 5、加强复习备考的教研力度。每月末学校召开一次毕业班复习备考研讨会反馈复习备考信息交流教学心得研讨复习备考教法、学法提出在复习备考中存在的问题和困难及时采取有效措施解决以提高复习备考教学效率。 6、加强对学困生的转化工作杜绝歧视学困生。科任教师要及时摸清学生底子掌握学情制定出切合实际的转化计划做好学困生的思想动员工作实行分层辅导和要求采取“结对子”、“面对面”等辅导形式加强对学困生的学业辅导 确保学困生各科成绩达到合格以提高学生整体成绩的合格率。 7、确保辅导到位。各班各科任教师要在班主任统一协调下认真摸清本班的尖子生、中等生和学困生情况。努力培养尖子生转化学困生促进中等生提高优秀率、及格率整体提高平均分。对每个学生的各学科成绩都应有分析各科任教师应相互配合努力提高三科合格率优良率等。8注重学生复习方法的指导注重效率第一的原则 。 9、注重毕业班学生的应试心理、应试技巧的培养和训练抓好“两课两操两活动”在确保教学效果的基础上减轻学生的学习心理压力和学业负担努力给学生营造一种和谐、民主、舒心和充满斗志的学习氛围。
毕业班是窗口年级是一所学校办学水平的缩影。为全面提高2012届毕业班教学质量在来年的质量检测中取得较好的成绩特拟订本工作方案。 一、指导思想 以 “三个代表”重要思想为指导以加强教学常规管理为手段以减负提质为目的全面贯彻党的教育方针面向全体学生全面提高教育教学质量使我校教育质量再上台阶。 二、毕业班工作目标 1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达99%以上加大学困生的辅导力度确保每个
学生不因为升学而掉队。 2、语文、数学、英语、三科及格率力争达90%以上。 3、做好毕业班学生的思想工作宣传我校教育的良好形象保证优质生源进入初中学习。 三、现状分析 1、全年级优生人数少优生率偏低。 2、部分学生的语、数、英等学科发展不均衡。 4、部分学生学习上的不良习惯拖拉作业、不专心听讲作业不规范等已形成一时难以改变有的对学习缺乏兴趣对自己丧失信心。 5、部分教师对“德育为先多育并举”的实施存在畏难情绪学生学习压力大兴趣不足课堂效率偏低。四、具体措施及办法 1、加强领导健全组织明确职责。 为切实抓好毕业班工作成立以校长为组长教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组召开会
议具体分工明确职责协调工作及时通报工作情况。 2、认真学习统一认识扎实工作。 根据教育局要求及时召开会议布置工作要求。首先召开行政领导会议统一认识理清下一阶段的工作思路其次召开毕业班教师会议使一线教师及时了解上级要求加强对学生的思想教育明确六年级复习期间的工作目标制定切实可行的复习计划。尤其是语文、数学的教师更要提高认识认真、细致的理清复习思路并严格组织、落实到位。 3、召开好“三会”。 1召开毕业班教师座谈会。 定期召开毕业班座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息提出学校对毕业班的要求及工作建议听取毕业班教师们的情况反映和建议共同讨论毕业班的教育教学工作。 2召开毕业班学生座谈会。 及时召开毕业班学生会及时分析学生的学习和思想现状及早发现苗头性的东西以找出对策。在学生中树立正面典型大力提倡和表扬对于一些不良的行为要及时指出并予以适当的批评、纠正。 3召开家长会。 学生的教育离不开一个良好的家庭环境召开毕业班学生家长会通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况班主任、学科教师与家长们交流向家长们传授育子的经验保证孩子的健康成长。 4、抓好六年级教师的计划管理。 计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓五个方面一是教学工作计划二是复习工作计划三是后进生转化计划四是“外流”学生的“固生计划”五是在计划执行过程中根据实际不断完善补充以达到效果的最佳化。 5、充分发挥毕业年级教师整体作用改变各自为阵的传统运作方式。 我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下集中进行合作探究互相交流取长补短构建新的毕业年级教育教学工作方式方法从分调动毕业年级教师的聪明才智充分发挥毕业年级教师整体合力作用。 6、认真搞好各项考试和竞赛活动通过考试和竞赛定位学生的兴奋点发现和培养一些苗子针对其兴趣有目的、有计划的培训。
质量是学校办学的生命线是教师的价值体现教学质量的高低直接影响着学校的声誉。为了加强对六年级毕业班教学质量的管理强化教师责任意识、竞争意识、合作意识全力做好毕业班备考工作努力提高毕业班教育教学质量特制定本方案。 一、成立备考工作领导小组 成立六年级毕业班备考工作领导小组加强对六年级教学的管理与领导。 组 长蔡亚峰 副组长李喜兵、郝小金 组 员杜倩、苗采春 、李亮亮、雷改莲 艾有东 二、毕业班现状分析 从本次摸底测试结果来看各科成绩都很不理想基础知识把握的不够扎实尤其是英语学科特别差这就要求各任课老师针对本班学生情况进行详细、客观的现状分析根据分析互相探讨提出合理有效的措施和建议。 三、主要措施 1、召开六年级毕业班教师备考会议及时传达上级文件精神掌握政策落实备考工作计划。各任课教师之间加强协调与合作。要彻底克服“定局”论克服“盲目乐观”的情绪。教师要看到优势同时也要看到差距。扎扎实实地抓好冲刺阶段的教学工作。 2、要高度重视努力的方向和方法不能“舍本逐末”。这个“本”就是教材、义务教育阶段的课程标准、不能丢开根本去一味地追求其它的信息资料其它的信息资料只能作为我们教学的参考、补充
和完善。教师要吃透课程标准的根本要求和理念然后以教材为例子进行教学去体现这种理念去达到这种要求。要对照要求认真进行教学排查不留基本知识和基本技能的空白点、薄弱点、模糊点。 3、要高度重视课堂教学充分利用本校优质教学资源,创新的教育手段、优化教学条件,提高课堂教学的有效性做到四有有计划、有目的、有措施、有恒心。做到一课一课、一章一章、一节一节过关。 4、确保辅导到位。各班各科任教师要在班主任统一协调下认真摸清本班的尖子生、中等生和学困生情况。拟定具体的辅导学生学习计划和措施并认真落实到实处到科到人努力培养尖子生转化学困生促进中等生提高优秀率、及格率整体提高平均分。各班各科辅导计划在11月15日前交教务处检查。 5、组织好每一次阶段性复习后的水平测试以及摸拟考每次考后进行教师和学生及时做好质量分析发现问题解决漏洞从提高学生的应考和能力水平提高着眼6、抓好教学统一协调、辅优补差、分类教学的统筹工作力争各项指标稳中求进。 (包括其它科目的教学) 8、学校尽最大努力从各方面向六年级倾斜保证六年级教育教学的最优化。 9、重视抓好毕业班学生的思想工作做到在校期间不出任何问题。 10、除教研室下发的复习资料外其它复习资料可由老师们自己商讨确定年级、教研组向教务处直接报接相关要求由教务处统一制定。 11、增强“底气”、培养“灵气”搞好总复习工作 复习是机械重复过去的练习而是要教方法。抓规律引导学生放在更高的层次上从新的视野对知识和有关事物进行再认识开展新的实践活动根据这样的认识要努力改变版面理解和对待复习的做法把复习作为促进学生发展的重要环节精心设计复习过程恰当选择复习方法既注意增强学生的“底气”又注意培养学生的“灵气”充分发挥复习的集体功能着眼于全面提高学生的素质在新的教育理念指导下扎扎实实地抓好复习。在复习过程中要求教师努力做到“实”如语文科对字词句篇标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次复习的过程要踏踏踏实实严格指导严格要求严格训练不能走过场。再次要求讲求实效。复习时间是有限的因此每一节复习课都要精心设计精心安排使学生每次复习都有所得每节课都有新的收获。 四、开好家长会 班主任和科任教师分别准备好家长会上的发言材料要上报学校存档同时以书面材料的形式在家长会上与家长交流做到不随思而流、泛泛而谈要求具体措施明确。有明显收效。 1加强对六年级毕业生思想教育在这特殊时期应该注意学生的安全问题尤其是学生的心理安全问题针对学生毕业前易出现的问题进行教育和心理疏导。 2将先进的教学方法、课程理念、所教学科的特点及新的要求明确提出对毕业班家长提出相应的要求。 五、补课安排 六年级学生全部安排住宿要在10月10开始对语、数、英补课各班主任要协调科任教师统筹安排好早上630—730、晚上600—700这两个时间段的学习任务。 总之各班要想尽一切办法尽自己所能确保教学质量稳步提升为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号为我校的教育教学学工作再绘精彩的一笔
第三篇:《六年级个性化辅导方案》六年级潜力培养方案。
关于国庆节的手抄报内容六年级个性化辅导方案
一、 学情分析
六年级在小学处于最后阶段，是小学阶段的收官之战，因为毕业生面临着小升初与择校的压力，既要复习好一到六年级的在学校的基础内容，又要有所加强有所扩展，不仅在知识方面，而且在能力方面为今后初中的学习奠定基础，谁最先适应了这个轨迹，谁就将成为小学阶段的胜利者！六年级是最关键的时期，每个同学需要好好把握。利用这个学年，夯实基础并提高，赢在领先。
小学阶段的孩子有充足的自由支配时间，但孩子没有计划性，容易造成时间的浪费。所以，作为孩子的家长和老师，我们要一起帮孩子规划好平时的时间，制定合理的学习计划。
数学体现的是孩子的智力与潜力,是关于逻辑思维的训练，对于日后选择理工科的学习很有必要。客观地说，数学能够比较准确地反映孩子智力的水平。在小学阶段，如果数学学不好，到了初中成绩就很难提高，再到了高中就跟不上了。并且那些名校小升初都要求考查数学成绩，因此数学学习的好坏直接关系到小升初的考试成绩 。而且在我们这里这些中学名校大都有点重理轻文的现象。
为了更好的帮助孩子的掌握与提高，利用好这个学期，从学生自身学习情况着手，制定本辅导计划。 二、学员情况分析
1、孩子处于这个阶段，对身边一切新奇的事物都充满了好奇，家长和老师一定要利用好孩子的这个年龄阶段的特征，善于引导，将其注意力转移到学习上来。
2、孩子的纪律性还可以，上课不捣乱，能够跟着老师的思路走，但是计算能力不强, ，数学基础知识不够扎实，因此导致做题速度很慢，这需要孩子勤做练习，并且需要把基础知识补上来。.
3、孩子的数学学习习惯有待提高，养成良好的作业习惯，做到先复习再作业，提高
作业效率，并逐步养成预习的好习惯。
4、做到当天的有疑问的知识当天解决，提高每天查漏补缺的习惯，做到漏洞天天清、 周周清、月月清，做到学习不留死角。 5、每天回顾所学，逐渐养成复习的好习惯。 学科老师建议： XXX：
你好！老师初次见你就知道你是个聪明的学生，数学的学习没有表面上看的那么难，要对自己有信心，积极与老师配合，老师相信你一定会有很大的进步。 预期目标：
1、复习四、五年级学习的重点知识，并且与现阶段学习的知识衔接起来。 2、巩固在学校学过的重要知识，在数学学习的基础之上掌握一些奥数的学习方法，更为小升初做好铺垫。
3、培养起良好的学习习惯和方法，包括良好的作业、查漏补缺、复习的习惯，逐步实现自主学习。
（二）具体辅导方案
第四篇:《小学生六年级社会实践活动方案》
一、活动目的
四月的鲜花红似火，外面世界太精彩。小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近自然、增长知识、开阔眼界，感知家乡建设的变化，激发学生的爱国热情;同时，为提高学生自身的综合素质，
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