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五年级春天作文加人物动态篇一
《五年级春天作文》

五年级春天作文

春天来了，街道两旁的树木吐出了点点嫩芽。田野里的小草钻出了地面，绿油油的，像给大地铺上了绿色地毯。下面是五篇关于春天的作文范文。

作文一：春天

盼望着，盼望着。盼望着冬天的离去，盼望着春天的到来。春天来了，春风轻轻地吹拂着千万朵瓣儿的花朵。啊!我感觉到了，我感觉到了。春姑娘走过了千山万水来到了人间，她带来了如诗如画、生机勃勃的春天。才下过几阵蒙蒙的细雨，万物开始苏醒，欣欣然地张开了眼睛。

我在花丛中观赏着这幅美丽的画卷。只见周围的小草在雨水的滋润下，纷纷露出了绿油油的小脑袋。微风习习吹过，小草迎着春风甩动着小脑袋，似乎向春天表示谢意。花丛中的花朵更是无比艳丽，一朵朵鲜艳的花儿在春光中争奇斗艳，争先恐慌后地展开了五颜六色的花瓣儿。

突然，一群燕子在我眼前掠过，一身乌黑光亮的羽毛，一双俊俏轻快的翅膀，带着剪刀似的尾巴，在天空中自由自在地飞翔着，它们正趁着美好的春天舒展筋骨呢。

我也随着春风，踏着轻快的脚步，不知不觉地来到了池塘边，只见一只只青蛙正在那儿大展歌喉，放声歌唱。歌唱美好的春天，歌唱美丽的春姑娘。

春天，一幅美丽的画卷，它为人类带来生机、活力、希望。我爱你，美丽的春天，但愿你能永驻人间。

作文二：美丽的春天

一年的时光春天是最美好的，它处处充满着生机，充满着希望，让我们产生彩色的梦幻。抬头仰望天空，天空湛蓝湛蓝的。和煦地阳光在人们的身上，仿佛带来了几分春意。与此同时，小河岸边一片薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明。终于“叮咚”一声，一块冰凌沉浸了水流之中，立刻消失得无影无踪。

河水“哗、哗”地向前奔去，河水中一群可爱的鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏;张开翅膀在水面上奔跑;时而放开喉咙大声喊叫。望着这一切，我情不自禁的吟诵：“春江水暖鸭先知。”站在田野上，田野是一片绿色，到处洋溢着春的信息。各种树木都穿着绿装，披着融融春色。他们迎着悠悠的春风翩翩地舞出婆娑的倦影。

春天的脚步在奔走，奔跑，万紫千红的花朵，像是在开花之会。人们三个一群，两个一伙，到公园里，小广场，跑步、跳舞、做健美操，几位白发苍苍的老人娴熟地打太

极拳，练武功的中年人和小伙子，扭秧歌的老太太，给这五彩缤纷的春天增添了浓浓的生机。

春天，留给明月的夜晚是美丽的梦幻;春天留给大地的是无私的奉献;春天留给秋季的是喜悦的丰收;春天留给我的是多彩的记忆。在柔柔的风里，悠悠的蓝天下，我遥望着一只风筝在寻觅，在思索

作文三：我眼里的春天

朝花夕拾读后感400字

我爱郁郁葱葱的夏天，我爱硕果累累的秋天，我爱银装素裹的冬天，但我更爱百花争艳的春我心依旧英文天。

一年之计在于春，一日之计在于晨。春天的早晨凉风习习，微风中含着花瓣的气息和香味，真是沁人心脾，让我们心甘情愿地沉醉在这醉人的春风之中。你若是这时进行晨读，相信效果将事半功倍。春天的早晨无人不爱，无人不醉。

春暖花开的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在风中“摇摇欲坠”;树木抽出了新条，长出了嫩叶，树上的花儿微笑地点点头;小草也是从湿润的土地里伸了个懒腰，打了个哈欠，然后才胆怯地从土里探出了个头。

“好雨知时节，当春乃发生。”是啊，一场春雨过后，到处生气盎然，春笋得意洋洋地从土里钻出了脑袋，贪婪地吮吸着雨后的清新空气，并且慢慢地从土里一点一点地爬了出来。树叶绿油油的，青翠欲滴，大树也好像神气了许多，挺直了腰杆，舒展了额头。真是春雨贵如油啊!

春天的土地上也弥漫着独特的土壤味，让人的心头舒坦了许多。

在迎春的队伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鸟。它们在春天的土地上尽情放歌，似乎在炫耀自己婉转的歌喉，它们的歌声悦耳动听，它们的歌声清脆而富有活力，它们不愧是大自然的歌手!

“春江水暖鸭先知”。池塘里，小鸭们也在欢快地嬉戏，好像正在举办一个迎春晚会，它们不停地、欢快地“嘎嘎”唱着。

作文四：春天

春天回来了，小草、小花、小树都发芽了。小草长得嫩绿，小花长得鲜红，小树长得生机勃勃，好看极了!校园里，更是一片嫩绿、鲜红，就像是换了一层新装似的。小朋友们更开心了，一个个露出灿烂的笑容。

春天的风真温暖，小朋友把冬天的棉袄都脱了。春天的雨真凉爽，给小草、小花浇足了水。春天真好呀!

作文五：春天

春天来了，大地换上了春装，小草发芽了，小动物们都钻出了热乎乎的被窝，来到草地上尽情地玩耍。风姑娘呼呼地吹着，逗得小树哈哈大笑。田野里，稻穗、玉米、高粱都挺直了腰，像是在说：“我们要开花，我们要长大。”

五年级春天作文加人物动态篇二
《五年级作文 春》

春

春姑娘悄悄地来了。迈着轻轻地脚步，悄悄地来到我们的身边。

春姑娘用她充满魔力的法杖轻轻一点。呀，万物复苏，小河上的冰裂开了；小草睁开了惺松的睡眼，好奇地左顾右盼；小花张开了美丽的笑脸„„

瞧！嫩绿的小草从土里钻了出来，揉了揉惺松的睡眼，伸了伸懒腰。调皮的风姐姐见小草还没睡醒，立刻跑过去给他挠痒痒，小草“咯咯”地笑了起来。

看！小草铺成了绿油油的地毯，地毯上还有花朵点缀其间，花儿们有红的、白的、蓝的、粉的„„她们纯结、娇小、鲜亮，如果用手轻轻碰触花瓣，你会感觉到丝绸质地般的美妙触感。深深吸一口清新的空气，会闻到花朵的沁人心脾的芬香。 瞧！小河上面的冰终于裂开了，在水底下藏了一冬的鱼全游上来观赏春天美丽的风景，沉睡了一个冬天的河被春姑娘的法杖点醒，打了个哈欠就从冬爷爷的怀中挣脱出来，欢快地奔跑向远方。

看！柳树姑娘的枝钻出新的嫩芽，换上了新绿的春装，小燕子从遥远的南方飞回来了，站在大榕树的绿枝间欢快地歌唱„„

哦！这是多么美的春！

五年级春天作文加人物动态篇三
《五年级语文下册期末综合测试题》

　　一、字词基础

　　(一)听写词语或看拼音写词语

　　xuàn rǎn 　　fēn biàn 　 xīn jiāng 　　　yòu zhì 　　　 tiān fù 　　　dǎn qiè

　　(　　 )　 　 ( 　　　) 　(　　　　 )　　　(　　　) 　　　(　　　 )　 　(　　　 )

　　è hào　 shēnyín 　　　pò zhàn 　　chuān suō 　 　jǐ liang 　　chuán cāng

　　(　　 ) (　　　 )　　 (　　 ) 　　(　　　 )　　 ( 　 　　) 　　(　　　 )

　　jīn piāo dài wǔ 　　jiǎo jìn nǎo zhī　　　 xuě zhōng sòng tàn 　　wán bì guī zhào

　　(　　　 　　)　 ( 　　　　　　　)　　 ( 　　　　　　)　　 ( 　　　　　　)

　　chà zǐ yān hóng　　 yìng jiē bù xiá 　　shén jī miào suàn 　　nài rén xún wèi

　　(　　　　　 ) 　( 　　　　　)　　　 (　　　　　 ) 　　(　　　　　　 )

　　(二)比一比，再组成词语

　　辩( ) 掏( ) 泡( ) 摇( ) 壁( ) 寨( )

　　辨( ) 淘( ) 袍( ) 遥( ) 璧( ) 塞( )

　　辫( ) 陶( ) 炮( ) 谣( ) 臂( ) 赛( )

　　(三)给词语中变色的字选择正确的解释

　　1.浑黄一体

　　①浑浊 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，满

　　2.随心所欲

　　①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④(副词)将要

　　3.负荆请罪

　　①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠

　　4.攻无不克

　　①能 ②克服，克制 ③战胜 ④ 消化

　　5.神机妙算

　　①神话中的人物 ②特别高超或出奇，令人惊异的 ③精神，精力 ④ 神气

　　6.手疾眼快

　　①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速7.面不改色

　　①颜色 ②神色 ③种类 ④ 情景

　　8.安居乐业

　　①住 ②住的地方 ③在(某种位置) ④ 当

　　9.花团锦簇

　　①聚集 ②聚集成的团或堆 ③(量词)用于聚集成团成堆的东西。

　　10.同心协力

　　①和谐 ②共同 ③协助

　　二、语言积累

　　1.默写《牧童》或《杨氏之子》。

　　2.根据课文内容填空。

　　那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色( )，不用墨线( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。这种境界，既使人( )，又叫人( )，既愿久立四望，又想( )。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像( )。

　　我( )地想，( )地写，又看见冬阳下的( )走过来，又听见 缓缓悦耳的( )声。

　　我明白了-----世界上重大的( )与( )，有时还面临着受到( )和( )的风险。

　　从这以后，楚王不敢不( )晏子了。

　　周瑜长叹一声，说：“诸葛亮( )，我真比不上他!”

　　走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗户前都是( )。

　　船头和船艄向上翘起，像( )，行动( )，仿佛( )。

　　( )是泰国的国宝。这个国家最初的( )和( )，和( )有着密切的关系。

　　自己的花是让别人看的，走在街上的时候，自己又看别人的花。( )，( )。我觉得这一种境界是颇( )的。

　　三、阅读理解与习作

　　材料一：

　　医生的心思

　　威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。

　　唯有一个病人，令格里辛格难忘。

　　那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故?”

　　“玻璃碎片。”女病人简短地答道。

　　“何时?”

　　“昨天早晨。”

　　“已处理过?”

　　“碘酒。”

　　“还痛吗?”

　　“感觉血液跳动。”

　　接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。

　　“费用?”病人最后起身问道。

　　( )真令人高兴( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付钱( )夫人( )为您治病对我来说真是一种享受( )

　　1.在括号里填上合适的标点。

　　2.画线的句子中“医生的心思”是 ;“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。

　　3.概括第一自然段的意思。

　　4.为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?

　　材料二

　　四季之美

　　春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，(漂 飘)着红紫红紫的彩云。

　　夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的(萤 荧)火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

　　秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜(慕 幕)降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

五年级春天作文加人物动态。　　冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!

　　1.在括号里删去不恰当的字。

　　2. 这篇短文是按照 的顺序来描述景物的，其中：

　　春天，最美的时间是___________ ，最美的景物有__________

　　夏天，最美的时间是___________，最美的景物有___________

　　秋天，最美的时间是___________，最美的景物有___________

　　冬天，最美的时间是___________，最美的景物有___________

　　从中，我们可以体会到作者___________感情。

　　材料三：

　　街头艺术家

　　在巴黎香榭丽大道第一眼看见这个装扮成卓别林式的街头艺术家时，我还以为他是个“机器人”呢!

　　那时，他正定定站在一个长圆形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一动也不动。黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋，还有唇上一瞥小黑胡，远远看去，真像个橡皮娃娃。

　　蓦地，音乐响了起来，一个强烈的节奏跟着一个分明的动作，泥娃娃的眼睛转动了，慢慢的，嘴唇咧开，脖子缓缓向右转，笑了。他是个真人!这还用得着说吗?录音机边上那个“讨赏”的小盒子证明了一切。行人好奇地拢了过去，很快地，“机器人”抢走了那个街头画家的生意。

　　长袜子皮皮

　　她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她魏襄王的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。

　　1.用横线画出具体说明街头艺术家外貌像“机器人”和“橡皮娃娃”的语句。

　　2.你能根据片段一的描述，用简笔把街头艺术家的样子画下来吗?

　　3.片段二中的人物给你留下了怎样的印象?

五年级春天作文加人物动态。　　材料四：

　　老师的手

　　感恩节那天，有位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手!

　　这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。

　　道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。

　　1.道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?

　　2.对文中画线句子的正确理解应该是( )

　　(1)女教师喜爱每一个孩子，并不会因为生理上的不足而歧视任何一个孩子。 (2)女教师习惯下课时握着每一个孩童的手，包括道格拉斯。

　　(3)道格拉斯虽然长得矮小，但老师认为他长大以后会成才，所以通过牵手去安慰他。

　　3.假如让你画感恩的东西，你想画什么?写出理由。

五年级春天作文加人物动态。　　四、课外阅读(选做题)

　　在这学期，我看了不少课外书：________________________________________________

　　_________________________________________________________。我最喜欢的一本书是____________________________，因为______________________________________________

五年级春天作文加人物动态篇四
《小学散文文章：春》

　　春天是一个美丽的季节，它在作家的笔下变得更加多姿多彩。现在请欣赏小编带来的小学六年级散文精选。

　　小学散文文章：春

　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前。

　　小学散文文章：绿

　　我第二次到仙岩的时候，便惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音;抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带日成一事作文白而发亮的水便呈现于眼前了。

　　我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒;远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。--这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进，再也寻它不着。

　　梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。--站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢!这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色--但你却看不透她!我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。--那醉人的绿呀!我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么?

　　我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

五年级春天作文加人物动态篇五
《小学五年级寒假日记4篇》

　　小学五年级寒假日记1

　　今天是元宵节，我要和妈妈一起包汤圆。听说吃汤圆的寓意是团团圆圆，幸福美满。

　　开始包汤圆了，我学着妈妈的样子，做了起来。我先拿了一些糯米粉，把它搓成一个圆球，接着用大拇指把圆球按了一个窝，像碗口一样形状，放上馅料，最后是把它封口。我把露出的馅儿一边捏紧，那边破了，我把那边捏紧，这边又破了。我又把两边都捏紧，汤圆白白的“肚皮”破了。妈妈指导我，首先把糯米粉揉均匀，否则包时容易裂开，封口时要掌握好搓的力度。我不气馁，换了一团糯米粉，重新做了起来。这次我终于掌握了技巧，做好了一个汤圆。慢慢地，我越做越熟练，越做越好，做好了满满一盘子汤圆。

　　妈妈把汤圆煮熟了，让我们吃。我首先跑上去盛了一碗。我咬了一口，又香又糯。跟在外面店里吃的一样可口。吃着自己亲手做的汤圆，感到特别有滋有味。

　　妈妈说:“凡事都要自己亲手劳动，才能学到更多知识和技能，对你成长有好处。”我度过了一个难忘的元宵节!

　　小学五年级寒假日记2

　　不到一个月的寒假生活结束了，我明天将和爸爸乘飞机返回上海。我超额完成了寒假计划，寒假生活过得既充实又愉快。

　　首先，我完成了学校布置的寒假作业。其次，我坚持锻炼，我参加了空手道、蹓冰、游泳、跑步、滑雪和健身运动。总计锻炼时间大约三十个小时。令我最开心的是，我晋升了空手道黄带。最后，我在Dunlace学校学习了近一个月，学校教学内容非常丰富，不仅提高了我的英语水平，还认识了很多新同学。2月14日那天，我收到了好多卡片。

　　我非常怀念这个寒假生活，想到明天要离开妈妈和妹妹，我心理有些难过，期盼暑期来临。

　　小学五年级寒假日记3

　　今天，天气寒冷，寒风凛冽，阴沉沉的，妈妈带我去看冰雪雕。

　　冬天最美的景色要数冰雕和雪雕了。艺术家们把从江里采出来的一块又一块巨大的冰块精心雕刻成各种形象逼真、生动可爱、晶莹透亮的冰雕艺术品，有形态各异的人物，有活泼可爱的动物、，还有古今中外的建筑物……

　　看完冰雕，走进雪雕展区，使我印象最深刻的是动漫雪雕。首先出现在眼前的是一颗用雪雕成的大树，这棵大树上面是浓密的树叶，粗大的树干上雕出一张布满皱纹，饱经沧桑的老人的脸，哦，是大树爷爷啊!接着是一个超级大的“雪苹果”，有两个我那么高，苹果张着大大的嘴巴，露出了它仅有的两颗大门牙，呵呵真好玩。然后，一个埃及法老王映入了我的眼帘，他显得非常强大，从他的眼神和表情上，我看出他及其的坚定。

　　看完雪雕，我爬上来三米高二十多米长的冰滑梯，还玩了冰上碰碰车和雪上飞碟。真没想到冰雪项目有刺激有好玩!

　　虽然天气很冷，但是冰雕展吸引了许多人参观，让人留恋忘返。

　　小学五年级寒假日记4

　　愉快的寒假结束了，回顾整个寒假发生的事情，我可以用五个字来形容：酸、辣、咸、甜、苦。

　　酸

寒假的一天，我和邻居好朋友周鹏在院子里玩“藏宝”的游戏，因为一个机器人掉了两条腿和一只胳膊而

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