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小学寒假家访活动记录(一)

枫林镇中心小学寒假家访活动记录表

班级 五（4） 班主任 朱金燕

小学寒假家访活动记录(二)

小学寒假家访活动记录(三)

汝集小学四丙班寒假家访记录

访谈人：李泽

南通探险王国

小学寒假家访活动记录(四)

郭小寨小学家访记录表

2013——2014 学年第 一 学期

郭小寨小学家访记录表

2012——2013 学年第 二 学期

三爱三节作文

郭小寨小学家访记录表

2012——2013 学年第 二 学期

郭小寨小学家访记录表

2012——2013 学年第 二 学期

议论文作文

郭小寨小学家访记录表

2012——2013 学年第 二 学期

小学寒假家访活动记录(五)

寒假家访记录

道坝子小学 2014年1月16日

小学寒假家访活动记录(六)

小学教师寒假家访记录

放冷假之前，文教局就组织了“千名教师访万家”活动，号召老师们利用假期到学生家家进行家访，了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。由于是在冷假期间，所以就有人产生抵制情绪。学校领导也给老师们支招，家访的形式可以灵活多样，像是发短信、打电话、家访等形式都可以，以此减轻老师们的负担。

作为班主任，作为想向***老师看齐的老教师和新班主任，我没有在家访题目上偷懒的想法，我早就想利用冷假期间对班里的49名学生进行逐一家访。由于我奉行一个理念：只要班主任尽力了最新的正定级单位鉴定同道，就会有家长的心态发生变化，就会有学生在学习和行为习惯方面发生变。就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的：“这一条在乎，这一条也在乎。”我不可能照顾到每一个学生，但是只要我努力了，就会有有学生沾恩。

家访很累，在路上更感到孤独。但是，为了五班的每一个学生，为了我的教育理念，我还是坚持从初七开始，利用天天的下午对班里的所有学生进行家访。

今天上午，我就通过飞信通知家长我要进行家访，但令我尴尬的是，家长回复短信的并不是很多。既然如此，我决定按照我的计划，从最东面的学生开始。今天下午家访的学生主要有五个。考虑路途远远，我决定开车前往。

在临行之前，还是给这五位同学的家长发了飞信，A的家长很快就做了回复，我决定先到她家。轻车熟路，我很快就找到她家，一家四口人热情接待了我，外面很冷，家里面却热融融的。A学习很努力，成绩却一般，这是我对她的评价和印象，尤其是她的数学，已经成为她学习路上严重的拦路虎。她的姐姐也是我的学生，但是我已经没有多大的印象。他们一家都对文丽的学习很关心也很着急，从给她买的学习机和复读机我就看出了端倪。通过查看作业，证实了文丽的确是一个很努力的孩子，才正月初七，她就已经完成了好几科作业，并且写得相当认真。但是她的数学成绩为什么那么差呢？以前我也关注过，没有那么认真思考过，今天趁此了解一下她的数学学交通安全教育片观后感习情况。看她的数学课本，整理得清清楚楚，的确下得功夫不少，可她的数学纠结在哪里。我让她找来数学试卷，一看看试卷，她的数学题目也就很明显了——应用题基本不会，计算题基本不对，公式和定理基本不理解，不会用。因此我就给她开出了药方：基础太差。一是需要从初一开始补课，二是打消她对数学的畏惧感。从初一开始补数学，我无能为力，但是打消她对数学的畏惧感，我还是蛮有办法的。我当场让她找来笔和纸，讲解她试卷上的一个错题。通过温习公式和耐心讲解，很快她就明白了题意，并且己重做一遍，步骤一点也没有题目。看来，她在数学上的题目主要是基础差不理解和畏惧感了，下一步我应和数学老师商量一下，让她在数学学习上树立信心。只要有了信心，就能解决她的一半题目。A再有一个小题目就是太文静太寡言少语，以后我还得多锻炼她一下。

小学寒假家访活动记录(七)

假期家访记录1

2010年7月28日

今天，我去学生家进行家访。尽管做了几日的准备，但是心中还是有些紧张。因为暑假的孩子们不知是否欢迎我的到来，不知忙碌的家长是否能与预期设想一样与我交流。抱着忐忑不安的心情，我拨通了小含家的电话，但是迟迟未有人接。等待了一会儿，接通了：“喂，您好！„„”只听那边沉默了一下，欢快的声音冒了出来：“老师，是您吗？”听着她的声音感觉她的情切，我感觉轻松起来。

迈步走入孙晗的家，映入眼帘的是门前院内一盆一盆的鲜花，她的妈妈我不再胆小抱着小弟弟热情地迎了上来。此时我的心情已不再紧张。

“不好意思，孙晗妈妈，教她一年了才来家访。”

“ 嗨，您能来，我们真是太高兴了。孙晗每日念叨您呢，她最喜欢您和您所教的课了。”家长这么一夸我，我真的不好意思起来。

“有时我工作挺忙，有照顾不到的地方请您多多包涵。”我们到屋内坐了下来，孙晗的妈妈忙得让孙晗切西瓜。

“不忙，不忙。”我抢着说，“我们说会话吧，我在班主任研修中学了对优秀生的辅导这一内容后，我非常想给孙晗道个歉。每次孙晗那么听话，那么优秀，老师很省心的，所以每次在课堂提问的时候提的相对少了些。”我面对孙晗说：“可是老师仍然很爱你，很关注你。”孙晗很满意的点了点头，我庆幸现在向她说出了自己的想法。“老师，我知道，您很关心我。不仅是学习，您还教我们怎样做一个品质优秀的人。”

孙晗的妈妈插了一句话：“希望您能在明年继续教她，上课时也多提问她呢。”看来妈妈不是太满意我的做法呢。

“孙晗的学习能力很高，所以我在上课时不会让她回答简单的问题哦，基础题留给中等生和学困生了，但我经常让他们总结学法，

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