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第一篇:《四川省南充市2016届高考生物一模试卷【解析版】》

2016年四川省南充市高考生物一模试卷

一、选择题共42分第I卷共7题，每题6分．每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，物质进出细胞与膜的结构有关．下列相关说法正确的是(

)

A．甲、乙所代表的物质运输方式没有建军节作文共同点

B．由于膜对Na+通过具有选择透过性，所以细胞膜帮助Na+跨膜运输蛋白只有一种 C．膜的选择透过性既与磷脂分子和水的亲疏有关，又与蛋白质的种类和结构有关 D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

2．据图分析，下列说法不合理的是(

)

A．图中描述了遗传信息的流动方向

B．c过程中，最多需要61种反密码子参与

C．c过程产生的蛋白质由n个氨基酸组成m条肽链，则该蛋白质至少含有n+m个氧原子 D．a和b过程中DNA分子作为模板链的条数不同，b过程中核糖核苷酸之间通过氢键连接

3．下列有关细胞分裂、细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变的叙述，正确的是( ) A．细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程，溶酶体在细胞凋亡中起重要作用 B．癌症是致癌因子引发的，艾滋病患者与正常人患癌症的几率大致相同

C．原癌基因的主要功能是调节细胞周期，阻止细胞不正常的增殖

D．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

4．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是( )

A．被细胞胞吐的一定是像胰岛素一样的大分子物质

B．胞吐过程一定会有分泌泡与细胞膜的融合过程

C．血浆中的氧进入红细胞需穿过两层生物膜

D．mRNA从细胞核到细胞质的过程属于胞吐作用

5．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )

A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

D．植物组织培养用的培养基成分和微生物所用的培养基成分相同

6．如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线．下列有关叙述中正确的是(

)

A．该图若为有丝分裂，则ef段的细胞都含有两个染色体组

B．该图若为有丝分裂，则细胞板的出现和纺锤体的消失都在ef段

C．该图若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体

D．该图若为减数分裂，则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期

7．下列与实验相关的叙述，正确的是( )

A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时，不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定 B．通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量

C．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程

D．可用紫色洋葱外表皮细胞观察DNA和RNA的分布

二、非选择题（共48分）

8．以下各图表示细胞内或细胞之间发生的部分生命活动．请据图回答：

（1）甲图中①～⑦表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质．①～⑦中，不含磷脂分子的细胞器是__________（填序号）．图中物质甲表示的是__________．植物耐盐突变体可通过添加适量

（2）乙图表示肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程．图中受损细胞A的膜上产生信号分子，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成NICD，NICD再与RBP（一种核内转录因子）一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再生．

①信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起肝细胞的一系列变化，这说明细胞膜有

沈括

②在Notch分子基因表达过程中，过程①需要的酶主要是．

③直接参与Notch分子合成、加工和转运的细胞器有膜的__________．

④靶基因激活后能促进过程①，其意义是

9．（13分）图甲表示绿色植物叶肉细胞中发生的两种物质代谢过程，图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物．图乙是研究叶肉细胞中上述两种代谢过程的实验装置，在密闭小室内放有一新鲜叶片和C02缓冲液，缓冲液能补充CO2，保持小室内二氧化碳浓度稳定在0.03%，小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测得．图丙表示在一定CO2浓度、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度（以CO2吸收量表示）．（已知小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30CC．）请据图回答下列问题．植物耐盐突变体可通过添加适量

（1）图甲中①②过程都产生了__________．

（2）用图乙所示的装置研究③④过程时，在较强光照下，刻度毛细管内水柱将__________移（左或右或不移动）．

（3）若用图乙装置测定叶片的呼吸速率，则需对装置做两处改进：①__________；②

（4）图丙曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有__________；在其他条件不变的情况下，将温度调节到30cc，曲线中a点将向__________移动，b点将向C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是此原理，在农业生产中可采用__________（具体措施）提高小麦产量．

10．研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质，有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶，有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶．对此，研究人员设计并做了一些相关实验．

（1）要鉴定此物质化学本质是蛋白质还是RNA，可分别选用__________试剂和__________染液．植物耐盐突变体可通过添加适量

（2）要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶，研究人员设计了如图

所示的实验过程，请分析可能的实验结果．在水浴加热后，若两支试管均出现砖红色沉淀，说明__________，若两支试管均不出现砖红色沉淀，则说明__________

（3）若以上实验完成后，已经确定其为催化葡萄糖分解的酶，化学本质是蛋白质，需要确定其催化作用的最适温度，设计实验的基本思路是先确定__________，再参照上图中甲试管

的处理方法进行实验．实验结束后，再选择其中砖红色沉淀__________的两支试管所对应的温度，设置__________

（4）若通过研究确认该提取物还含有淀粉酶，某同学欲探究温度对淀粉酶活性的影响进行了如下实验：

①取6支试管并编号为A、A1、B、B1、C、C1．在试管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液，在试管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液．

②将试管A、A1放入60℃水中，将试管B、B1放入100℃水中，将试管C、C1放入冰水中，维持5min．

③分别将等量的淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后，在相应温度下维持5min．

④取出试管，用斐林试剂检测实验结果．

请指出该同学实验中存在的问题，并提出修正方案．存在问题是__________． 修正方案：

11．请回答下列有关遗传变异与进化的问题：

（1）研究发现，某果蝇中，写正常酶1比较，失去活性的酶l氨基酸序列读书的乐趣400字有两个突变位点，如图（注：字母代表氨基酸，数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点）：据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶l合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的__________、__________导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程__________

（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交，后代中有紫色个体．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为__________．F2代中红眼个体的基因型有__________种．

（3）已知果蝇的长翅对残翅是显性，由位于常染色体的一对等位基因（D、d）控制．若一大群果蝇随机交配，后代有9900只长翅果蝇和100只残翅果蝇，则后代中Dd的基因型频率为__________．若该种群放置于刮大风的岛屿上，残翅果蝇的比例会__________，这是

（4）图甲是某遗传病家系的系谱图；对该家系中l一4号个体分别进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离，结果如图乙，正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一个不同的条带．那么系谱图中8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为__________

第二篇:《2015年秋学期期末考试生物》

2015年秋学期期末考试生物（选修）试题

一、单项选择（每小题2分，共40分。在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）

1．下列哪项是对内环境稳态实质的描述

A．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果

C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡植物耐盐突变体可通过添加适量

D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件

2．右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是

A．反射活动的完成必须通过反射弧来实现

B．当①处受刺激时，该处的膜电位表现为

外正内负

C．②处的结构决定了神经元之间的兴奋传

递只能是单向的

D．由ABCDE组成了一个完整的反射弧

3．下列有关激素调节特点的叙述，错误的是

A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活

B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞

C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡

D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用

4．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A．针刺指尖引起缩手反射

B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话

D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

5．下图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是

A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原

B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生

D．c、d功能不同的根本原因是DNA不同

1

6.下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 A．冬季流感袭来，医生给年老体弱者一般采用方法②来使其获得免疫能力

B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

C．采用方法②使人体获得抗体的过程属于体液免疫

D．医学上一般采用方法①进行免疫预防接种

7．下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究 A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲

B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在

D．生长素是否会受到强光的破坏

8．右图是某种群在理想环境和自然环境条件下种群数量变化的两种曲线。下列有关叙述错误的是

A．种群呈“J”型曲线增长时不会出现K值

B．该种群在自然条件下的增长曲线为“S”型

C．自然条件下种群数量达到300时，种群的增

长速率最大

D．环境条件变化不会对该种群的K值造成影响

9．下列有关群落演替的叙述，正确的是

借景抒情的作文600字

2

A．退耕还林还草发生的演替属于次生演替

B．人类活动不会影响群落演替的方向和速度

C．造成群落演替的原因只在于群落内部，与外部环境无关

D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显

10．右图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是

A．该群落的演替属于初生演替，群

落结构越来越复杂

B．演替的方向和速度主要与气候、

土壤等条件有关，与人类活动无关

C．在群落演替过程中，群落的物种

构成不断地发生着改变，④→⑤过程

中，云杉逐渐成为优势种

D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直

结构，没有水平结构

11．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是

B．细菌和真菌都属于生态系统中的分解者

C．生产者属于自养型生物，是生态系统的主要成分

D．有些生态系统只具有生产者和分解者两种成分

12．右图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是

A．动物都属于消费者，其中肉食性动

物属于第二营养级

A．从根本上看，微生物利用的是农

作物通过光合作用储存的能量

B．多途径利用农作物可提高该系统

中能量的传递效率

C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促

进物质循环再利用

D．食用菌、沼气池微生物及蚯蚓等

生物是该生态系统中的分解者

13．有关右图的描述中，正确的是

A．若 Y 表示不同种植物的遗传多样性，则

在剧烈变化的环境中生存能力最强的是 d

3

B．若 Y 表示不同类型的生态系统的物种多样性，则恢复力稳定性最强的是 d

C．若 Y 表示四个鸽种群中的个体数，则d种群被鹰攻击的成功率最大

D．若 Y 表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则 d代表生产者

14．下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧 ②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂等制冷剂 ③酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏 ④造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩

A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②③④

15．下图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长 素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是

A．在果实生长发育的各个阶段，生长素起主导作用

B．乙烯在成熟的果实中含量最低

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