教室里的吵闹声三年级作文

时间:2024-12-26 03:31:25 来源:作文网 作者:管理员

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　　教室里的吵闹声

　　张伦英(316班)

　　夜晚，小朋友们都睡觉了，教室里却一片吵闹。

　　铅笔小姐和可擦笔哥哥说：“我们的用处最大，小朋友们如果要写字的话只能找我们两个帮忙。”橡皮擦妹妹和可擦橡皮弟弟一起反驳：“如果没有我们，小朋友们写错了字就没办法擦掉了，到时候书面可就难看极了。”作业本们听了，不乐意了：“光有你们有什么用，没有我们你们都没地方发挥了!”尺子大声说道：“我可以帮助小朋友画出直线，测量长度，你们难道敢说你们也可以吗?”书本却不服气了：“我身上可是有很多知识的，能增长小朋友的见识呢!”

　　在这一片吵闹中，它们谁也不服谁，几乎每天都要吵一两次。怎样才能让那些正在吵闹的铅笔、可擦笔、橡皮、作业本、尺子和书本安静下来呢?讲台爷爷、黑板爸爸和粉笔妈妈想出了一个好主意。

　　粉笔妈妈说：“孩子们安静下来。”只见粉笔妈妈在黑板爸爸的身上写出四个大字“齐心协力”。之后，便让孩子们看向那四个字。讲台爷爷这个时候发话了，它说：“孩子们，你们知道为什么要写这四个字给你们看吗?”它们摇摇头。讲台爷爷又说：“你们这样吵来吵去的，谁也不能把自己的长处展现出来给大家看。就是因为黑板爸爸五年级上册语文第三单元作文和粉笔妈妈齐心协力，才能写一笔写田出这四个大字。”孩子们听了，都羞红了脸，连声说：用心感受“对不起，我们不应该吵架的。我们应该齐心协力，一起展现自己的长处给大家看的。”“知错能改就是好孩子。”讲台爷爷欣慰地说。

　　从今往后，它们不但不再吵架，还齐心协力帮助小朋友学习，讲台爷爷、粉笔妈妈和黑板爸爸开心地笑了。

　　点评：张伦英同学真是太棒了!你的想象力大胆、丰富，将教室里的物品拟人化之后，通过它们的行为、语言告诉我们做人要齐心协力的道理，可谓独具匠心，希望你以后能继续努力，更进一步!

　　点评教师：陈奕文

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