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篇一:《江苏省南通市海安中学2016届高三期中学业质量检测语文试卷(教师版)》

质量检测语文试卷

一、语言文字运用（1 5分）

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

地域的个性是当地的人一代代无意中 ▲ 出来的口可是，地域的性格一旦形成，

就会反过来同化这个地域的每一个人。每个人可以感到自己与这里的人们 ▲ 气息相投， ▲ ，有时甚至不需要语言交流。

A．塑造 浑然一体 心领神会 B．锻造 血肉相连 心领神会

C．锻造 浑然一体 心照不宣 D．塑造 血肉相连 心照不宣

A塑造:1. 用语言文字或其他艺术手段表现人物形象;⒉用泥土等可塑材料制成人物形象。 锻造：一种利用锻压机械对金属坯料施加压力，使其产生塑性变形以获得具有一定机械性能、一定形状和尺寸锻件的加工方法。

浑然一体：浑然：完整地不可分割的样子，融合成一个整体。形容完整，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。

血肉相连：血和肉一样相互联系着。比喻关系十分密切，不可分离。

心领神会：领会、领悟，理解。指对方没有明说，心里已经领会。

山居笔记读后感

心照不宣：指彼此心里明白，而不公开说出来。也指互相之间明白或共同认可一件事物，做出相同的判断。同时，对方心中所想所希望的予以回应，而无需对方提醒。

2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）D

A．现在国际上认定使用的青蒿素药物主要是世界卫生组织推荐的“蒿甲醚A+B"和“青蒿琥酯”两种复方成药。

B．全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，将对改善我国人口结构和老龄社会压力产生深远影响，为未来政策的细化落实提供了重要指针。

C．根据EPA的数据（经抽样检测），在美销售的大众柴油车，在不作弊的情况下，其氮氧气化物排放是美国标准的约10至40倍左右。

D。如果一个小说家想成为公众人物，那么他的作品将成为受害的对象，这些作品充其量只能当作他抛头露面的附庸。

3．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（3分） C

A.辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 B．银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。

C.荒畦九月稻叉牙，蛰萤低飞陇径斜。 D．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）B

我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ，这是一种多么顽强的精神。

①冻死过多少次又复苏过

②经历过多少虐杀生灵的高原风雪

③它无疑经受过一次又一次摧毁

④又经历．过多少场铺天盖地的雷轰电击

⑤却能够一回又一回起死回生

⑥被劈断了枝干又重新抽出了新条

A.④⑥③⑤②① B.②①④⑥③⑤ C.②①③⑤④⑥ D.④⑥②①③⑤

5．下列交际用语使用得体的一项是（3分）B

A．九年同窗，朝夕相处，以后你生活上若有困难，我一定会鼎力相助！

B．兹介绍我校何吴同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷！

C．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，在下茅塞顿开，获益匪浅！

D．虽数次莅临朋友的酒席，恰时令不对，未能品尝此佳肴，实为遗憾！

二、文言文阅读（1 8分） 侠林序 陈继儒

天上无雷霆，则人间无侠客。伊

尹，侠始也。孟子推以圣之任，而任

侠从此始矣。微独孟氏，孔子创《春

秋》，多言侠中之馀事耳。太史公雅

慕朱家、郭解之徒，作《游侠传》。

然则何代无侠，何侠不奇，特未有拈

出之以振世人之耳目者。此洪世恬

《侠林》之所由作也。

世恬，家贫而行洁，博学而好奇，

作文500

纂《侠林》若干卷，走云间以示余。

吾曰：“人心平，雷不鸣；吏得职，

侠不出；客有侠，侠有林【林： 聚

集在一起的同类的人或事物】，似非

世道之幸也。吾窃忧有二：慕圣贤者，

学中庸不得，流为鄙夫；慕豪杰者，

学任侠不得，流为盗贼。君独无此虑

乎？”世恬曰：“此正余之志也【志

者，心之所之也】。余纂是书，为真

侠提榜样，为伪侠峻提防耳。世之伪

侠，小则斗鸡走狗，为市井恶少；大

则倚巨室庇阴，亡命山海。而甚有士

大夫非狷非狂，外若披胆，内实负心。．

经此命侠，乃郭解、朱家所唾也。侠

以忠孝廉洁为根，以言必信、行必果

为干，以不矜其能、不伐其德、始英．如果天上没有雷霆，那么人间就没有侠客。伊尹，是天下第一个侠客。孟子推崇他，认为他是圣人里面最负责任的的人，而以侠义自任也从此人开始的。不只是孟子，孔子写作的《春秋》中也有很多内容谈到侠客的轶事。太史公一向仰慕朱家、郭解这些侠客，写作了《游侠传》。既然这样那么，什么时代没有侠客，什么侠客不令人称奇，只是未曾有人写出他们的事迹来让世人耳目为之一振罢了。这是洪世恬写作《侠林》的缘由吧。 洪世恬，家庭贫苦但是品行高洁，学识广博而富有好奇心，编纂《侠林》若干卷，来到云间（松江）把它给我看。我说：“人心平和，雷霆不鸣；官吏称职，侠客就不会出现；朋友中出现了侠客，侠客就会有他们的同伙，好像不是当今社会值得高兴的事。我私下里有两点忧虑：仰慕圣贤的人，学习中庸不成功，就会沦落为鄙陋的小人；仰慕英雄豪杰的人，学习以侠义自任不成功，就会沦落为盗贼。您难道没有这样的忧虑吗？”世恬说：“这真是我的担心啊。我编纂这本书，为真正的侠客树立榜样，对伪侠客严密提防。世上的伪侠客，小的游手好闲，是街市上的无赖；大的则依附于大户人家的庇护，亡命于山海。而更有一些士大夫不刚正率直，表面上好像展示真诚待人，骨子里实实在在违背良心，背弃情义。这些号称侠客的人，是被郭解、朱家所唾弃的。真正的侠客以忠诚孝悌廉明高洁作为树根，以言必信、行必果为树干，以不夸耀自己的．．能力、不炫耀自己的德行、始终追求英雄神仙的境界为果实。虽然未必每件事对圣贤亦步亦趋，但如果以英雄豪杰

那么从侠林寻求就绰绰有余了。古代雄、终神仙为果。虽未必事事步趋圣眼光赏识英雄豪杰，

贤，若以豪杰识豪杰，则索之侠林而的侠客是多么好啊，深沉内敛，如老子那样处柔不争；一有馀矣。善乎古之壮侠也，深沉内敛，声呼喝千人自废；只有天地间正大有力人（才能做到）。如老氏之处柔；一叱咤千人自废；惟今天那些满腮胡须，毛发竖张，瞪着秃鸠般的眼睛，像老

傲慢之气充盈在大宅院，凶恶之声沸腾天壤间正大有力人。今虬髯蝟张，鸠鹰一样俯视一切，

我看见了就轻视他。这些人是不值得文人用笔书眼鹰视，傲慢盈于大宅，恶声沸于满在全场，．写记载，是不值得英雄豪杰用剑教训的。说什么侠客座，吾得而易之。此不足以滋文士之呢？” 笔锋，膏杰士之剑血。侠云乎哉？” 余少好任侠，老觉身心如死灰。 我小时候喜欢以侠义自任，年老后身心如同死灰。刚顷读《侠林》，类庐岳道人，听下界读《侠林》，仿佛是庐山道人，听到下界霹雳般的争斗，霹雳斗，仅同婴儿啼，了不为异，然仅仅如同听见婴儿啼哭，完全不认为有什么惊奇，然而人．．．

人间多有怖而失箸者，则《侠林》震

世之力大矣。故诺洪君之请而为之间多有精神受到震动而失态掉箸的事情，那么《侠林》震惊天下的力量就大了。所以允诺洪君的请求而为《侠林》

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）D了：全，完全

A．雅慕朱家、田仲、郭解之徒 雅：一向

B．外若披胆，内实负心 披：展示

C．不矜其能、不伐其德 矜：夸耀

D．仅同婴儿啼，了不为异 了：明白

7．下列各组加点的虚词（每组后句选自教材），用法相同的一项是（3分）B

A．徒步走云间以示余／不赂者以赂者丧

B．经此命侠，乃郭解、鲁朱家所唾也／赢乃夷门抱关者也

C．傲慢盈于大宅 ／或脱身以逃，不能容于远近

D．骨杰士之剑血／久之，能以足音辨人

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)然则何代无侠，何侠不奇，特未有拈出之以振世人之耳目者。

既然这样那么，什么时代没有侠客，什么侠客不令人称奇，只是未曾有人写出他们的事迹来让世人耳目为之振奋。

(2)虽未必事事步趋圣贤，若以豪杰识豪杰，则索之侠林而有馀矣。

虽然未必每件事对圣贤亦步亦趋，但如果以英雄豪杰眼光赏识英雄豪杰，那么从侠林寻求就绰绰有余了。

9．真正的侠士应该具有怎样的品格？请结合文章简要概括。（4分）

忠孝廉节 遇事果决（言必行，行必果） 为人谦虚 刚柔相济

三、古诗词鉴赏（11分）

10.阅读下面这首宋词，回答问题

青玉案

至宜州①次韵上酬七兄

黄庭坚

烟中一线来时路。极目送，归鸿去。第四阳关云不度。山胡新啭，子规言语，正在人愁处。

忧能损性休朝暮。忆我当年醉诗句，渡水穿云心已许。暮年光景，小轩南浦，同卷西山雨。

①宜州，地处偏僻，于今广西境内，为黄庭坚晚年因文获罪流放之地。

(1)“子规言语”一句用了哪种修辞手法？（2分）

拟人

(2)上片中哪些意象体现了“愁”情？请简要概括。（4分）

高远狭窄的来路，归去的鸿雁，被山阻遏的云层，鸣的鸟雀。

(3)请简要分析下片中作者情绪的变化过程。（5分）

首先，说忧能伤身，劝慰自己不要忧伤；鼎力相助哪个字错了

接着，忆往昔诗句来消愁，认命坎坷现实；

最后，以豁达心态迎接人世风雨。

四、名句名篇默写（8分）

⑴桑之未落，其叶沃若。

⑵故不积跬步，无以至千里。

⑶定乎内外之分，辩乎荣辱之境， 斯已矣。

⑷土地平旷， 屋舍俨然，有美池桑竹之属。

⑸纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

⑹从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

随笔400

⑺落红不是无情物，化作春泥更护花。

⑻为天地立心，为生民立命 ，为往圣继绝学，为万世开太平。

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

荒凉的孤独

加西亚·马尔克斯

①马孔多是个二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上。流淌的河水清澈见底，河里的石头洁白光滑，活像史前巨蛋。这块天地隐没在宽广的沼泽中，许多东西都叫不出名字。

②每年三月，衣衫褴褛的吉卜赛人都要在村边搭起帐篷，于笛鼓的喧嚣声中介绍科学家的新近发明。最初他们带来的是磁铁。一个身形肥大的吉卜赛人，自称梅尔加德斯，满脸络腮胡子，手指瘦若鸟爪，向观众出色地表演了他所谓的马其顿炼金术士创造的世界第八奇迹。他手里拿着两大块磁铁，从一座农舍走到另一座农舍。大家都惊异地看见：铁锅、铁盆、铁钳、铁炉纷纷跌落，木板上的钉子和螺丝嘎吱嘎吱地拼命想挣脱出来，甚至那些丢失的东西也从兀然出现，一窝蜂似地跟在梅尔加德斯的魔铁后面。“万物都是有生命的，”吉卜赛人用嘶哑的嗓音宣告，“只需唤起它们的灵性。”人群中的布恩蒂亚心中嘀咕：这种暂时无用的科学发明可以用来开采地下的金子。

③梅尔加德斯是个诚实的人，他告诫说：“磁铁干这个却不行。”可是布恩蒂亚当时还不相信吉卜赛人的诚实，因此用自己的一匹骡子和两只山羊换下了两块磁铁。他的妻子乌尔苏拉本打算用这些家畜来振兴破败家业的。却没能阻止他。“很快我们的金子就会多得用来铺家里的地！”丈夫回答她。在好几个月里，布恩蒂亚都顽强地努力证明自己的猜想。他带着两块磁铁，大声地不断念着梅尔加德斯教他的咒语，勘察了那片地区的每一寸土地，甚至河床。但掘出的唯一的成果，是一件15世纪锈迹斑斑的铠甲，用手一敲，铠甲里面就发出空洞的回声，仿佛一只塞满石子的大葫芦。

④三月间，吉卜赛人又来了。这次他们带来了一架望远镜和一只大小似鼓的放大镜，说是阿姆斯特丹犹太人的最新发明。在一个炎热的晌午，吉卜赛人用放大镜作了一次惊人的表演：他们在街道中间放了一堆干草，借太阳光的焦点让干草燃了起来。

⑤磁铁的试验失败之后，布恩蒂亚还不甘心，马上又产生了利用这个发明作为作战武器的念头。梅尔加德斯又想劝阻他，但他终于同意用两块磁铁和三枚殖民地时期的金币交换放大镜。乌尔苏拉伤心地哭泣。这些钱是从她父亲一生节

衣缩食积攒下来的一盒金币中拿出来的。布恩蒂亚无心抚慰妻子，他一头扎进了作战试验。他想证明用放大镜对付敌军的效力，就让阳光的焦点射到自己身上，因此受到灼伤，伤处溃烂，很久都没痊愈。这种危险的发明把他的妻子吓坏了，但他不顾妻子的反对，有一次甚至准备点燃自己的房子。布恩蒂亚久久待在自己的房间里，计算新式武器的战略威力，甚至编写了一份使用这种武器的《指南》，他把这份《指南》连同许多试验说明和多幅图解，请一个信使送给政府，并答应只要政府一声令下，他就去军队演示他的发明，甚至亲自传授太阳战的复杂技术。

⑥他等待答复等了多年。最后等得厌烦了，他就为这新的失败埋怨梅尔加德斯，于是吉卜赛人做出了足以显明其诚实的举动：归还了金币，换回了放大镜，并且留下了几幅葡萄牙航海图和各种航海仪器，并让他知道如何使用现象仪、罗盘和六分仪。在漫长的雨季里，布恩蒂亚都把自己关在宅子深处的小房间里，不让别人打扰他的试验。他完全抛弃了家务，整夜整夜呆在院子里观察星星的运行。为了找到子午线的确定方法，差点儿中了暑。他完全掌握了仪器以后，就设想出了空间概念，今后，他不出自己的房间，就能在陌生的海洋上航行，考察荒无人烟的土地，并跟珍禽异兽打交道。可是不久，布恩蒂亚紧张的工作突然停辍，陷入神魂颠倒的状态，好几天总是喃喃自语。

⑦最终，在十二月里的午饭时分，他忽然一下子摆脱了所有的折磨。孩子们至死都记得，被长期熬夜和冥思苦想折磨得形销骨立的父亲，在桌首庄严入座，激动而颤抖地向他们宣布自己的发现：“地球是圆的，像橙子。”

12.文章第二段对全文情节开展有什么作用？请简要说明。（4分）

写每年三月吉普赛人来村里介绍先进发明，与下文吉普赛人带来放大镜、观像仪器形成对照，推动情节发展；叙写了布恩蒂亚为磁铁做如意算盘的情况，为下文布恩迪亚换磁铁勘探金子失败，的情节提供依据（做铺垫）。

13.结合文章，简要概括布恩迪亚的性格特征。（6分）

①富有创造性（富有想象力，善于思考）充满探索欲望；②努力改变落后现状，同时又极端固执；③具有强烈的求知欲（沉迷于科学研究，热衷于发明，但又独行无助）；④具有为国奉献精神。

14.作者在最后一段中描写中寄寓了什么样的情感？请简要分析。（4分） 对布恩迪亚苦思冥想而形销骨立的同情；

对他追求新知，善于思考的赞扬；

真诚作文

也对她苦苦求得见解后的兴奋与域外文明已有结论之间的落差而感到可笑和叹惋；

对人们不能了解和接纳外界文明的痛苦。

15.请探究小说标题“荒凉的孤独”在文中的多层意蕴。（6分）

①指小镇马孔多的荒凉与孤独；荒凉落后被现代文明遗忘；

②指布尔迪亚内心的试图通过个人的努力学习科学文明来改变荒凉贫穷现状，寻找新世界，但因人们的愚昧无知，而无人理解的孤独；

③也反映了落后文明在与先进世界交往中的被孤立和愚弄的历史进程。

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的作品，完成16～18题。

差序格局

费孝通

篇二:《成语误用之谦敬错位》

成语误用之谦敬错位

成语熟语 2010-04-13 11:16:14 阅读239 评论0 字号：大中小 订阅

高考成语误用类型之谦敬错位

【备考指导】

谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。谦辞主要有谦称语（自称词，如“在下”“鄙人”等）、谦卑语（示卑词，如“在下”“贱内”等）、谦拙语（示拙词，如“拙作”“刍议”等）、谦愚语（示愚词，如“不才”“愚意”等）、谦陋语（示困词，如“薄酒”“寒舍”等）、致谦语（歉疚词，如“抱歉”“谦

难”等）几大类。

敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。敬辞大致包括敬称语（对称词，如“阁下”“仁兄”等）、代称语（借代词，如“华翰”“花甲”等）、美称语（美善词，如“芳龄”“贵庚”等）、问候语（请安词，如“春祺”“撰安”等）、恭贺语（贺拜辞，如“新婚燕尔”“寿比南山”等）、祝颂语（祁愿词，如“吉人天相”“后福无量”等）、恭维语（吉祥词，如“鸿辉”“鹤发童颜”等）、

感戴语（致谢词，如“惠顾”“为荷”等）若干等。

使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面：

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