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第一篇:《高中各学科高二上学期寒假作业》

一、《赢在高考•寒假作业》：

二、各老师自主安排，增加语文读书笔记，数量为5到10篇。内容是经典小说阅读，要求学生读书笔记要有摘录以及自己阅读体会，反对抄袭。

语文寒假作业完成情况登记表

一、温故知新——完成寒假作业

1．寒假作业共10套习题，内容涉及到高一高二学习过的所有知识点，包括集合与常用逻辑勇于、函数、三角、向量、数列、不等式、立体几何、解析几何、统计与概率、程序与框图。其中会考模拟3套，高考模拟5套，高考真题2套。 2．每套习题的题型、题量都参考高考标准，完成时间控制在120分钟以内，注意答题的节奏。

二、梳理知识

1、对学过的知识进行笔记整理，包括知识点、题型和错题的小结； 2、自学选修1-2,2-2的内容，为下学期的学习做好准备。 三、走进微积分，深入拓展

收集微积分创立的时代背景和历史意义的有关材料，体会微积分在数学思想史和科学思想史的价值。包括：

收集介绍“微积分”的有关书籍，了解微积分的研究对象以及微积分的基本概念； 收集历史上对微积分创立和发展的一些重要评价；

收集我国和古代欧洲有关微积分思想的一些代表性工作；

收集从欧洲文艺复兴到17世纪期间的社会、经济状况、科学发展、贸易、航运等情况，了解它们对数学的要求；

收集牛顿和莱布尼茨的生平资料，以及它们创立微积分时所做的开创性工作。 参考书目：

[1]中国大百科全书总编辑委员会《数学》编辑委员会，中国大百科全书出版社编辑部.中国大百科全书：数学卷.北京：中国大百科全书出版社，1992.

中华儿女报效祖国的故事

[2]莫里斯克莱因.古今数学思想（第二册）.朱学贤，申又枨，叶其孝，等译.上海：上海科技出版社，2002.

[3]张顺燕.数学的源与流.北京：高等教育出版社,2003.

[4]李文林.文明之光：图说数学史.济南：山东教育出版社，2005.

高二年级英语学科寒假自主学习安排一名老师所带的高二班上有28名同学抄袭作业，

全年级作业：

一、双语报寒假作业

二、背诵1到6册单词，单词抄写一遍，收假回来检查。 三、熟读40篇小短文的前30篇，抄写前30篇一遍。

柳州高中2013级高二上学期寒假物理学科学习建议

寒假生活即将开始了，老师希望同学们假期里能巩固一学期以来所学的内容，并为下一阶段的学习做好准备。建议同学们假期争取做到三个词：“计划”、“限时”、“及时”。

一、计划：首先同学们学会计划安排自己的时间。

1、《寒假作业完成情况计划检查表1》已经按日期安排了1月23日至2月16日的练习，主要是巩固一学期以来的学习内容。一名老师所带的高二班上有28名同学抄袭作业，

2、《寒假作业完成情况计划检查表2》由同学们自己完成2月17日以后的学习安排，建议安排新学期知识的预习，新学期的课本和相应的练习已经发给同学们，希望同学们在放假之前做好计划。 二、限时：每天做假期作业时要争取做到按照考试时间限时完成，独立解题。“平时练习当考试，考试当平时练习”，长期坚持，对考试心态的锻炼，和学习效率的提高很有帮助。

三、及时：当天的练习全部完成之后及时对答案。对于做错的题，一定要及时标注出来，剖析原因，及时订正；对于做对的题，可以看看答案中是否提供了不同的思路或解法，及时总结归纳，拓展思维。

我的时光我做主，我的时光不荒芜。祝同学们假期快乐！

第二篇:《福建省大田一中2011-2012学年高二暑假作业语文试题(6))》

高二暑假作业（六）

文学类（实用类）文本阅读

一、阅读下面的文字，完成1-4题。

三道人生试题

邱成立

上大学的第二年，学校开了一门课程叫《人生》。

开学第一天，第一次上《人生》课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日。在这个学校教学已经十多年了。然后就说要进行一次摸底考试。同学们听了都很奇怪，刚刚开学，还没有学到什么东西，怎么考试呢？

李老师笑眯眯地说：“说起来是考试，其实也就是个小调查。内容很简单，只有三道题目。”李老师顿了顿，看大家还是一脸茫然不知所措的样子，脸上又堆满了笑容，说：“下面我开始出题了。第一题，你们有谁记得父母的生日吗？”听了李老师的话，很多同学愣住了，只有少数几个女生举起了手。李老师数了数举手的人数；轻轻地点了点头，又说：“学校有四个门卫，每两人一班轮流看大门，谁能说出其中两个人的名字？”这一下大家傻眼了。虽然大家经常从校门口出入，也知道这几个门卫分别是赵师傅、李师傅、王师傅、张师傅，可具体到每个人叫什么名字，还真说不出来。

李老师看大家哑口无言的样子，又笑了，接着抛出了第三个问题：“你是否经常反省自己？”这一问，所有的同学都低下了头。

教室里静默了一会儿，李老师说话了：“《人生》这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观，教导我们今后如何立身处世、做人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们做一个检验。”

“第二题，记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重别人可以使自己宽厚。基石宽厚才能负重，人心宽厚才能做大事业。”

“最后一题，如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么，你就该反省自己了。”说到这里，李老师又在黑板上写下了“反省”两个字，“反省促人进步，有反省才会有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能。” 这一课使每一个同学终身难忘。

二十年后，全班同学在广州大酒店聚会。班长让大家介绍一下自己二十年来的工作情况和生活情况，时间不超过一分钟。

全班四十多个同学很快都说完了，最后，班长说话了：“同学们，大家在李老师这三道人生试题的指引下，每个人都有了自己想要的收获。我想再问大家两个问题，不知道大家能不能回答出来？”

大家异口同声地说：“什么问题？快说吧！”

班长说：“李老师给了我们那么大的帮助，谁能说出李老师叫什么名字？”大家听了，一下子都愣住了。是啊，上学的时候，成天李老师李老师地叫，是不能、也不敢叫李老师的名字的。毕业之后，一提起来还是李老师长李老师短的，也没叫过李老师的名字。班长这一问，还真把大家难为住了。

班长看大家都不吱声了，又抛出了第二个问题：“不知道李老师的名字，是因为我们都是学生，不能直呼老师的名字。那么，有谁知道李老师的生日是哪一天呢？”

大家听后，又一次沉默了。全班同学没有一个人知道李老师的生日是哪一天。 班长的脸色严肃起来了：“同学们！我觉得人生的试题应该还有第四道，那就是：记住老师的名字和生日。有人说：人的一生，选对伴侣，幸福一生；选对环境，快乐一生；选对朋友，甜蜜一生；选对行业，成就一生。那么，选对老师呢？”

一个同学不假思索地说：“选对老师，智慧一生。”

“那么，我们该不该记住老师的名字和生日呢？”班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里。

1．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分）

A．小说开头李老师“说要进行一次摸底考试”，一方面引起学生兴趣，同时也是设置悬念，吸引读者。

党校思想汇报

B．“李老师看大家哑口无言的样子，又笑了”这句话反映出李老师因为自己的问题难住学生而得意。

C．小说中李老师强调尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。

D．小说写同学们没有一个人记住老师的名字和生日，主要是为了批评同学们上课精力不集中。

E．“班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里”表现了同学们受到的震动之大。

2．小说一开头，李老师就作了自我介绍，这有何作用？（6分）

3．如何理解李老师说的“如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么你就该反省自己了”？（6分）

4．班长认为人生的试题还有第四道：记住老师的名字和生日。你同意吗？请联系文本与实际谈谈你的看法。（8分）

二、实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成5-8题。

魏巍远行

周 明

新中国刚成立后的1950年，抗美援朝期间，魏巍便深入到朝鲜战场，与在那里浴血奋战的志愿军战士同甘苦、共命运，他为志愿军官兵的英勇献身精神所深深感动，于1951年4月11日在《人民日报》头版发表了脍炙人口的散文《谁是最可爱的人》，热情讴歌了志愿军的爱国主义和英雄主义。一时间“最可爱的人”传遍中华大地，成为人们对中国人民志愿军的亲切称呼和代名词。这个篇名和称呼本身，正是作家敏锐的思想和眼光的体现。据魏巍回忆，《谁是最可爱的人》这个题目不是硬想出来的，而是在朝鲜战场上激动的情况下，从心里跳出来的。此后的岁月里，《谁是最可爱的人》陆续被编进中学教科书及各种散文通讯的范本，感动和影响了几代人。至今，年轻一代不少读者还在阅读和熟知《谁是最可爱的人》。

1982年，魏巍又一次轰动！他付出了近20年的心血和智慧，所创作的革命战争“三部曲”长篇巨著中的《东方》荣获首届茅盾文学奖！另两部《地球的红飘带》、《火凤凰》也是很有影响的作品。小说充满革命激情。而《东方》之所以能够获奖，是因为它在书写战争题材上有突破性，有新意，富有浓郁的时代精神。此时他已是年逾花甲的老作家，但却宝刀不老，笔耕不辍。除了长篇小说，这期间，他还不断有散文、杂文发表。他是一位长期工作、生活在部队的军旅作家，他热爱祖国和人民，热爱党，他总有一种历史的使命感和作家的责任感，要把自己军旅生活和战争经历写出来，留给后来者，今天它们的确已成为我们宝贵的精神财富。

作为前辈作家，魏巍对文学事业充满关怀之情。上个世纪，我在《人民文学》杂志社工作时，魏巍长期是《人民文学》的编委。无论是在私下里还是在编委会上，他总是很直率而又热诚地对刊物提出意见和建议。对于刊物发表涌现出的新人新作，他很称赞，也很鼓励，他认为这是文学事业的希望。作为一位知名作家，他平易近人。作为长辈，他率真热情，温厚待人。我的家乡陕西周至县有个名刹仙游寺，是白居易写作《长恨歌》的地方，文学史上有记载。当时白居易任职周至县尉，住在仙游寺写出千古绝唱的《长恨歌》，现在那里是国家级文物保护单位。为了延续它的人文景观，1994年秋天我曾请魏巍为该寺题词。因为他既是诗人，又是书法家。不多时，他以遒劲有力的笔墨为仙游寺题诗一首：“诗圣仙游后二年，中原又生白乐天，偏偏歌哭生民泪，不绝诗魂千古传。”第一句是说诗圣杜甫去世后二年白居易出生。史载，杜甫生于公元712年，卒于770年。而白居易出生于772年，卒于840年，的确晚生于杜甫逝世后两年。可见魏巍的创作态度多么严谨。这首诗堪称一首佳作。我在一些地方偶尔也看到他为当地学校或文学社团的题词，多是热情鼓励年轻人要树立理想，要热爱祖国和人民。搞创作的就要到人民群众中去……这一切，均是表达了一位革命前辈、文学老人对年轻一代的期望。

如今，魏巍同志离我们而远行了。斯人已去，但著作永存，精神永在。 （节选自2008年9月1日《人以路为话题的作文民日报》）

5．下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（ ）（5分）

A．本文不仅写出了魏巍在当代的影响力，也写了魏巍正直、热情和坦荡的为人风范。

B．散文《谁是最可爱的人》对几代人的感动和影响，不仅是在文学上，更是在精神上。

C．魏巍创作的革命战争“三部曲”都是长篇巨著，很有影响，而且获得了茅盾文学奖。

D．魏巍对《人民文学》及其新人新作的态度，充分表现了前辈作家对文学事业的关怀。

E．魏巍为一些文学或者文学社团的题词，充满着一位文学老人对年轻一代的文学期望。

6．从文中看，“谁是最可爱的人”这个标题是怎么诞生的？（6分）

7．作者以浓墨重彩来叙写“魏巍为仙游寺题诗”，有什么写作意图？（6分）

8．根据文章内容，请探究魏巍能写出《谁是最可爱的人》《东方》等名篇名著的原因。（8分）

作 文 练 笔

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。

“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听。而桥面总是默然不应。

经过几十年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处还穿了孔。桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久，桥面又出现了多处裂痕。

要求：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；

②自主确定立意，确定文体，确定标题；

③不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；

④不少于800字。

暑假作业（六）

一、

1．BD（B．这里的“笑”和上文的“笑”都表现李老师的和蔼可亲。D．写同学们没有一个人记住老师的名字和生日，是为下文提出人生的第四道试题做铺垫。）

2．为最后“所有同学都不记得老师的名字和生日”埋下伏笔，首尾照应；引出下文：老师姓名、生日与《人生》课程有何关系呢？引起读者的阅读兴趣。

3．记住父母的生日，是“孝道”的体现，心存孝道的人才善良，父母的生日都忘记了，就失去了“善”之根苗；记住身边每一个人的名字是尊重别人的体现，尊重别人才可以得到别人的尊重，才可以使自己宽厚，忘记了天天见面的门卫的名字，就是失去了“宽厚”。一个人既不“善良”又不“宽厚”，难以负重，难做成大事业，故此应该自我反省。

4．同意。选对老师，智慧一生。李老师的教育让每个人都有了自己想要的收获，受益终生，如此良师，当然应该记住他的姓名与生日。老师是灵魂的工程师，每天勤勤恳恳地挥洒汗水，使学生增长知识和智慧，获得更多的幸福和快乐。可是，实际上能够记住老师生日和名字的学生并不多，因此，从现在起，我们不但要记住老师的名字和生日，更要从实际行动上关爱我们尊敬的老师。（只要言之成理即可）。

二、一名老师所带的高二班上有28名同学抄袭作业，

6．①源于志愿军爱国主义和英雄主义精神对魏巍心灵的震撼和情感的撞击。②源于魏巍敏锐的思想和眼光。

第三篇:《福建省大田一中2011-2012学年高二暑假作业语文试题(6)》

高二暑假作业（六）

文学类（实用类）文本阅读

一、阅读下面的文字，完成1-4题。

三道人生试题

邱成立

上大学的第二年，学校开了一门课程叫《人生》。

开学第一天，第一次上《人生》课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日。在这个学校教学已经十多年了。然后就说要进行一次摸底考试。同学们听了都很奇怪，刚刚开学，还没有学到什么东西，怎么考试呢？

李老师笑眯眯地说：“说起来是考试，其实也就是个小调查。内容很简单，只有三道题目。”李老师顿了顿，看大家还是一脸茫然不知所措的样子，脸上又堆满了笑容，说：“下面我开始出题了。第一题，你们有谁记得父母的生日吗？”听了李老师的话，很多同学愣住了，只有少数几个女生举起了手。李老师数了数举手的人数；轻轻地点了点头，又说：“学校有四个门卫，每两人一班轮流看大门，谁能说出其中两个人的名字？”这一下大家傻眼了。虽然大家经常从校门口出入，也知道这几个门卫分别是赵师傅、李师傅、王师傅、张师傅，可具体到每个人叫什么名字，还真说不出来。

李老师看大家哑口无言的样子，又笑了，接着抛出了第三个问题：“你是否经常反省自己？”这一问，所有的同学都低下了头。

教室里静默了一会儿，李老师说话了：“《人生》这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观，教导我们今后如何立身处世、做人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们做一个检验。”一名老师所带的高二班上有28名同学抄袭作业，

“第二题，记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一以生命为话题的作文个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重别人可以使自己宽厚。基石宽厚才能负重，人心宽厚才能做大事业。”

“最后一题，如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么，你就该反省自己了。”说到这里，李老师又在黑板上写下了“反省”两个字，“反省促人进步，有反省才会有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能。” 这一课使每一个同学终身难忘。

二十年后，全班同学在广州大酒店聚会。班长让大家介绍一下自己二十年来的工作情况和生活情况，时间不超过一分钟。

全班四十多个同学很快都说完了，最后，班长说话了：“同学们，大家在李老师这三道人生试题的指引下，每个人都有了自己想要的收获。我想再问大家两个问题，不知道大家能不能回答出来？”

大家异口同声地说：“什么问题？快说吧！”

班长说：“李老师给了我们那么大的帮助，谁能说出李老师叫什么名字？”大家听了，一下子都愣住了。是啊，上学的时候，成天李老师李老师地叫，是不能、也不敢叫李老师的名字的。毕业之后，一提起来还是李老师长李老师短的，也没叫过李老师的名字。班长这一问，还真把大家难为住了。

班长看大家都不吱声了，又抛出了第二个问题：“不知道李老师的名字，是因为我们都是学生，不能直呼老师的名字。那么，有谁知道李老师的生日是哪一天呢？”

大家听后，又一次沉默了。全班同学没有一个人知道

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