年级作文 > 高一作文 > ：近代的材料生长和微加工技术是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是近代的材料生长和微加工技术的正文：

篇一:《高中物理》

9.(8分)图示为某一圆形水池的示意图(竖直截面).AB为池中水面的直径，MN为水池底面的直径，O为圆形池底的圆心.已知ON为11.4m, AM、BN为斜坡，池中水深5.00m，水的折射率为4/3.水的透明度极好，不考虑水的吸收.图中a、b、c、d为四个发光点，天空是蓝色的，水面是平的.在池底中心处有一凹槽，一潜水员仰卧其中，他的眼睛位于O处，仰视水面的最大范围的直径为AB.

(i)潜水员仰视时所看到的蓝天图象对他的眼睛所张的视角为________ .

(ii)四个发光点a、b、c、d中，其发出的光能通过全反射到达潜水员眼睛的是________.

三、计算题.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后结果的不能得分.有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位.

10.(19分)试分析下面两个实验操作中的误差(或失误)对实验结果的影响.

(i)用“插针法”测量玻璃的折射率时，要先将透明面平行的玻璃砖放置在铺平的白纸上，然后紧贴玻璃砖的两个透明面，分别画出两条直线，在实傅溥衍验中便以这两条直线间的距离作为透明面之间的距离.如果由于操作中的误差，使所画的两条直线间的距离大于玻璃砖两透明面间的实际距离，问这样测得的折射率与实际值相比，是偏大，偏小，还是相同？试给出简要论证

(ii)在用单摆测量重力加速度g时，由于操作失误，致使摆球不在同一竖直平

面内运动，而是在一个水平面内作圆周运动，如图所示.这时如果测出摆球作这种运动的周期，仍用单摆的周期公式求出重力加速度，问这样求出的重力加速度与重力加速度的实际值相比，哪个大？试定量比较.

11.(18分)现有以下器材：电流表一只(量程适当.内阻可忽略不计.带有按钮开关K1，按下按钮，电流表与电路接通，有电流通过电流表，电流表显出一定的读数)，阻值己知为R的固定电阻一个，阻值未知的待测电阻Rx一个，直流电源傅溥衍一个(电动势ε和内阻r待测)，单刀双掷开关K一个，接线用的导线若干.

试设计一个实验电路，用它既能测量直流电源的电动势ε和内阻r，又能测量待测电阻的阻值Rx(注意：此电路接好后，在测量过程中不许再拆开，只许操作开关，读取数据).具体要求：

(i)画出所设计的电路图.

(ii)写出测量ε、r和Rx主要的实验步骤.

(iii)导出用已知量和实验中测量出的量表示的ε、r和Rx的表达式.

12.(18分)一静止的原子核A发生α衰变后变成原子核B，已知原子核A、原子核B和α粒子的质量分别为mA、mB，和mα，光速为c(不考虑质量与速度有关的相对论效应), 求衰变后原子核B和α粒子的动能.

13.(18分)近代的材料生长和微加工技术，可制造出一傅溥衍种使电子的运动限制在半导体的一个平面内(二维)的微结构器件，且可做到电子在器件中像子弹一样飞行，不受杂质原子射散的影响.这种特点可望有新的应用价值.图l 所示为四端十字形.二维电子气半导体，当电流从l端进人时，通过控制磁场的作用，可使电流从 2, 3，或4端流出.对下面摸拟结构的研究，有助于理解电流在上述四端十字形导体中的流动.在图 2 中， a、b、c、d为四根半径都为R的圆柱体的横截面，彼此靠得很近，形成四个宽度极窄的狭缝1、2、3、4，在这些狭缝和四个圆柱所包围的空间(设为真空)存在匀强磁场，磁场方向垂直于纸面指向纸里.以B表示磁感应强度的大小.一个质量为m、电荷量为q的带正电的傅溥衍粒子，在纸面内以速度v0沿与a、b都相切的方向由缝1射人磁场内，设粒子与圆柱表面只发生一次碰撞，碰撞是弹性的，碰撞时间极短，且碰撞不改变粒子的电荷量，也不受摩擦力作用.试求B为何值时，该粒子能从缝2处且沿与b、c都相切的方向射出.

14.(20分)如图所示，M1N1N2M2是位于光滑水平桌面上的刚性U型金属导轨，导轨中接有阻值为R的电阻，它们的质量为m0.导轨的两条轨道间的距离为l，PQ是质量为m的金属杆，可傅溥衍在轨道上滑傅溥衍傅溥衍动，滑动时保持与轨道垂直，杆与轨道的接触是粗糙的，杆与导轨的电阻均不计.初始时，杆PQ于图中的虚线处，虚线的右侧为一匀强磁场区域，磁场方向垂直于桌面，磁感应强度的大小为B.现有一位于导轨平面内的与轨道平行的恒力F作用于PQ上，使之从静止开始在轨道上向右作加速运动.已知经过时间t , PQ离开虚线的距离为x，此时通过电阻的电流为I0，导轨向右移动的距离为x0(导轨的N1N2部分尚未进人磁场区域).求在此过程中电阻所消耗的能量.不考虑回路的自感.

篇二:《题目d53b3d5f312b3169a451a4e8》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇三:《江山市2015年5月高三教学质量检测理综及IB物理部分(含答案)》

江山市2015届5月高三教学质量检测 理科综合能力测试卷（物理部分）

本试卷分选择题和非选择题两部分(共120分)

责任命题人：郑书林

选择题部分（共42分）

选择题部分共7小题，初春作文每小题6分，共42分。

一、选择题（本题共4小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。） 14．请用学过的运动和力的知识判断下列说法正确的是

A．描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择。选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，其结果会有所不同

B．重的物体比轻的物体下落的快，是因为重的物体受到的重力大，加速度大 C．子弹的质量并不重，之所以能对人造成伤害是因为其高速运动时的惯性很大 D．既然作用力和反作用力是大小相等、方向相反的，他们应该互相平衡

15．在某次杂技表演中，表演装置如图，两定滑轮通过天花板固定在同一竖直平面的同一高

度处，质量相等的两个表演者B、C分别抓住绳子吊在左边，另一个表演者A用手抓住绳子吊在右边，一开始三个表演者抓住绳子身体悬空并能保持静止，表演者B、C抓绳的点到结点P的轻绳长度相等，滑轮摩擦不计。当表演开始，表演者B、C以相同角速度在水平面做圆周运动（表演者B、C距离始终为圆周运动直径）时，表演者A将

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A. 向上加速运动 B．向下加速运动 C．保持静止 D．上下振动

16．如图甲是磁电式电流表的结构示意图，蹄形磁

铁和铁芯间的磁场均匀辐向分布, 如图乙所示,边长为l的正方形线圈中通以电流I，线圈中的某一条a导线电流方向垂直纸面向外，b导线电流方向垂直纸面向内，a、b两条导线所在处的磁感应强度大小均为B。则 A. 该磁场是匀强磁场

B. 该线圈的磁通量为Bl2

C. a导线受到的安培力方向向下 D. b导线受到的安培力大小为BIL

17．物理关系式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系。如关系式U=IR既

反映了电压、电流和电阻之间的关系，，也确定了V（伏）与A（安）和（欧）的乘积等效，即V与A等效。现有物理量单位：m（米）、s（秒）、N（牛）、J（焦）、W（瓦）、C（库）、F（法）、A（安）、（欧）和T（特），由他们组合成的单位都与电压单位V（伏）等效的是

11A．J/C和TAm B. C/F和W22

C. W/A和CTm/s D. Tm2

/s和N/C

二、选择题（本题共3小题。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求

的。全部选对得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。） 18．某超市中，两层楼间有一架斜面式自动扶梯（无阶梯），如图

所示，小张乘匀速上升的自动扶梯上楼时，沿水平方向推着质量为m的购物车。假设小张、购物车、自动扶梯间保持相对静止，自动扶梯的倾角为30°，小张的质量为M。则

A．小张对扶梯的压力小于Mgcos30°，方向垂直于斜面向下 B．小张对扶梯的摩擦力大于Mgsin30°，方向沿斜面向上

C．小张可能只受重力、购物车对小张的推力、扶梯对小张的摩擦力共三个力的作用 D．若小张推购物车的水平推力变大, 但小张、购物车、自动扶梯间还是能保持相对静止,扶梯受到小张的压力变小 19．如图所示，固定在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d，其右端接有阻值

为R的电阻，整个装置处在竖直向上磁感应强度大小为B的匀强磁场中。一质量为m（质量分布均匀）的导体杆ab垂直于导轨放置，且与两导轨保持良好接触，杆与导轨之间的动摩擦因数为μ。现杆受到水平向左、垂直于杆的恒力F作用，从静止开始沿导轨运动，当运动距离L时，速度恰好达到最大（运动过程中杆始终与导轨保持垂直）。设杆接入电路的电阻为r，导轨电阻不计，重力加速度大小为g。对于此过程，下列说法中正确的是

A．杆的速度最大值为

F(Rr)

B2L

2

B．当杆的速度达到最大时，a、b两端的电压为

F(Rr)

BL

C．安倍力做功的绝对值等于回路中产生的焦耳热

D．恒力F做的功与安培力做的功之和等于杆动能的变化量

20．如图甲所示的电路，电动势E=描写白云的句子8V，电阻R与一个电流传感器相连，传感器可以将电路

中的电流随时间变化的曲线显示在计算机屏幕上，先将S接2给电容器C充电，再将S接1，结果在计算机屏幕上得到如图乙所示的曲线，C为图像上的一点，将该曲线描绘在坐标纸上(坐标纸上的小方格图中未画出)，电流坐标轴每小格表示0.1mA，时间坐标轴每小格表示0.1s，曲线与AOB所围成的面积约为80个小方格。则下列说法正确的是

A．充电电流由a极板穿过电容器内部流向b极板

B．C点的坐标乘积表示电容器放电过程中流过电流传感器的电荷量 C．电容器充电完毕时，所带电荷约为8×10-4C D．电容器的电容约为10-4F

非选择题部分（共78分）

非选择题部分共5题，共78分。

21.(10分) 如图所示是三个涉及纸带和打点计时器的实验装置图。

甲：研究匀变速直线运动

丙：探究加速度与力、质量的关系

（1）三个实验装置中，摩擦力对实验结果没有影响的是(选“A”或A．甲 B

．

乙 C．丙 （2）若某同学实验时所

用的电源

（3）如果操作都正确，则通过装置 乙 （选填“甲”、“乙”或者“丙”）可打出下图中的纸带 ② （选填“①”或者“②”）

22.(10分)众所周知，将两个金属电极铜、锌插入一个水果中就可 以做成一个水果电池（如图所示）。水果电池的电动势大约有1 伏左右。但由于水果电池的内阻偏大，日常生活中我们很少用水 果电池，那么水果电池的内阻到底有多大呢？某学习小组的同学

就此进行如下探究。

（1）甲同学当用量程为0～1V、内阻约10kΩ的伏特表测其两极时读数为0.74V，用灵敏电流表直接接水果电池的两极，测得电流为0.55mA，由全电路欧姆定律得电池的内阻

。乙同学把欧姆表直接接到水果电池的两极上，读得此

时的读数为84Ω。因而甲同学说水果电池的内阻为1.3KΩ，而乙同学则说是84Ω。 请你判断，用甲、乙两位同学的方法测量水果电池的内阻，结果是否准确，为什么？请选一

位同学的方法说明理由。

甲同学不正确。

因水果电池内阻较大，电压表测量值小于水果电池的电动

势；灵敏电流表的内阻较大，0.55mA也不是短路电流；

或乙同学不正确。因水果电池本身有电动势，当用欧姆表直接接水果电池的两极时，欧姆表内部的电源和水果电池的电动势串联，影响测量的结果。

（2）丙同学利用课本上介绍的伏安法测水果电池的电动势和内阻，电路图如下图所示。

下图是丙同学根据测量数据在坐标纸描出的U随I变化的关系图像。由图像可得水果电池

3

0.9－1.1×10 处理，取g=1Om/s。（以下计算结果保留两位有效数字） （1）求该列车在“再生制动”阶段行驶的距离；

（2）要求该列车制动的总距离不大于6000m，则列车在机械制动阶段受到制动力的最小值是多少？

（3）若该列车满载480名旅客以324km/h匀速行驶时所受阻力为其重力的0.225倍，若驱动电机的效率是90%，请估算列车从江山到杭州（269km）人均耗电多少千瓦时？ 解：（1）设动车组在“再生制动”过程的初速度为v1，末速度为v2，加速度为a1，发生的

为位移为x1，根据牛顿第二定律得： 2

C

L12

Ω

某次实验时发现电压表坏了，丙同学利用现有器材采用图像法同样测出了水果电池的电 动势和内阻，则丙同学在利用图像法处理数据时做出的是 1/I 随 R 变化的关系图像。 23. (16分) 2014年12月10日杭（州）小学生作文大全五年级长（沙）高铁正式开通运行。杭长高铁线路全长933 公里，设计最高时速为350km，使杭州到长沙最快运行时间由目前的8小时15分压缩到3小时36分，同时杭州到广州等地的旅行时间也大大缩短，我们江山也进入了“高铁时代”。高速运动的列车是由几节自带动力的车厢加几节不带动力的车厢组成一个编组，称为动车组。动车组在高速运行情况下若进行制动，须先采用“再生制动”，当速度较小时才实施机械制动。所谓“再生制动”就是列车靠惯性滑行时带动发电机发电，将动能转化为电能．设列车某次制动时速度从324km/h降低到90km/h的过程中采用的是“再生制动”，速度从90km/h降到零的过程中采用的是机械制动。已知该动车组由八节车厢编组而成，

每节车厢的总质量均为5×104

Kg，动车组在“再生制动”阶段受到的阻力恒为车重的0.075倍，制动的两个阶段均按匀变速运动

-0.075mg=ma1 (1)

又 v22

2-v1=2a1x1 (2)

代入数据解得：x103

1=5.0×m； (3)

（2）动车组在机械制动过程中最大位移为x2，最小加速度为a2，阻力的最小值为F，则

得： x2=x-x1 (4)

又由运动学公式得：0-v22=2ax2 F=ma2(5)

解得：

F=1.3× 10 5N (6) （3）功率P出=Fv (7)

因为匀速，则F=F 阻=µmg=0.0225×8×5×104×10=9×104N (8)

V=324km/h=90m/s

代入解得：P出=8.1×106W (9)

P入= P出/η=9.0×106W (10)

从江山到杭州运行时间：t=x/v=0.83h (11) 人均耗电：W= P (12)

入t/480=16kwh（也可考虑人的重，即F加上 50*480

，结果不变）

评分标准：16分．（1）（2）（4）（5）（7）（9）（10）（11）式各1分；（3）（6）（9）（12

）式各

2

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