知识竞赛策划 策划
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知识竞赛策划(共9篇)
知识竞赛策划（一）
某校在 思品课 拓展教育中,开展了“关心国家、了解世界” 中学生时政知识比赛活动.开展这项活动引起了…引起了一部分同学的议论.小沈同学认为：开展时政知识比赛活动,有利于青少年学生了解国家大事,提高自身素质,小王同学认为：初三学习任务重,时间紧,没有必要举办时政知识比赛活动.
你赞成哪位同学的看法,为什么?
为什么?
首先,作为一名“过来人”我有着如下的体会：
随着信息社会的高速发展,“一心只读教科书”的时代已经过去了,沉舟侧畔千帆过.如果仍旧一味的在有限的书山里埋头苦读,而不闻社会国家,乃至世界的变化,动态,对于我们真正的成长十分不利.
再者,两者并不矛盾,当把阅读新闻,了解时政作为一种习惯,它会给你更敏锐的洞察力,更犀利的思维,对于语文,英语包括理科的一些题目都大有裨益.教育也要面向现代化,也要逐步改革开放的.
最后,这个辩题应该着重偏向小沈的观点,并把小王同学的学习紧迫感加入分析,综合论述即可.
初三的学生很有必要开始了解社会了.
谢谢!
知识竞赛策划（二）
小哥白尼杂志上的科普知识大赛简介2007年11月21日,西安市小哥白尼杂志社"科普知识进校园"活动启动仪式在蓝田县北关小学举行.
此次,小哥白尼杂志社"科普知识进校园"活动,本着"立足科技、服务教育"的理念,为我县北关小学、东街小学、三里镇中心小学、普化镇中心小学、泄湖
镇中心小学赠送了科普天文望远镜和《小哥白尼》科普杂志,促进了我卡尔威特的教育读后感县校园科学知识的积极传播,激发了广大学生探索科学的热情.县委常委张西峰参加了本次活动并讲话,他号召同学们从小"爱科学、学科学、用科学",树立远大理想.同时,希望各学校能积极组织学生,利用好科普器材进行天文观测等科普活动,充分发挥科普器材在科技实践中的重要作用,促进科技教育在我县的深入开展.（李小亚）
知识竞赛策划（三）
急需一份500字的关于文化建设的作文!我要的是作文
文化建设
开展语文活动,推进校园文化建设、强化学校德育建设学校是一个育人的场所,这里,应该拥有浓厚的文化气息.从而让生活在这里的学生感受着高尚的道德熏陶,聆听着所仰慕的伟人的教诲,吹拂着满面的文化春风,触摸着时代的脉搏,滋补着精神的营养,吸收着进取的动力.要让学校充满着这样的文化气息和道德熏陶氛围,语文活动就肩负了不可替代的神圣使命.本文就语文活动在推进校园文化建设、强化德育建设中可以起到的作用,作一些粗略的阐述： 一、优化文化环境,打造精神家园为优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围,我们可以在每届新生入学时,围绕办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面展开大型讨论,对制定的校训、校标、校歌、校风、校规等提出意见,形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象.这些工作开展之前,档案室可以向师生提供一些图文资料,让活动开展得更有深度,更有文化味.这样做,既让学生深入了解了学校的规章制度,又让学生参与了学校的文化建设. 同时还可以就校园内拥有的假山、花园、喷水池,生物园、地理园,参天古树,大片的绿地,楼台阁榭等命名或者题写诗文对联,甚至创写故事……充分发挥学生的想像能力和文学才华,在这样的活动中推进校园文化建设,也让学生在活动中真正了解学校,进而热爱学校.有了这些主体自己参与的文化建设,所创设的文化环境,对学生来说,肯定是乐于接纳的优良的育人环境.还譬如学生宿舍是他们经常进出的地方,也是他们的家,何不让他们去自己设计,去起一个有文化色彩的温馨的名字；去做一些有个性的装饰,挑选些他们喜欢的明星照片……二、让学生自择喜欢的名句格言,营造高尚的校园文化氛围学校是学生们生活的主要场所,他们的大部分时间生活在学校,这里的一切最好让学生感受到是他们亲手营造的.这样,他们才会投入最大的注意力.譬如,可以发动学生为学校各场馆室所选择其合适的名句格言,甚至可以写好推荐理由并结集公布.试想想,如果是他们亲自选择或者书写的名句格言,他们能不注意吗?也可以让学生选择心目中仰慕的伟人名人,然后订制并张贴这些伟人的肖像.这样的大型活动涉及的学生面广,影响一定深刻,可以每个学年搞一次,让他们经常受到发自自我要求的教育.但是,目前我们各校园各场馆室所的名句格言往往是事先由学校定死在那里,细心的学生可能注意到了,而那些粗心的学生就完全视而不见.起到的作用,当然大打折扣.三、运用校园文化载体,加强思想政治教育我校图书室,藏书比较多,而且大多图书是近年购进,内容比较新；学校阅览室中的报纸杂志也种类比较齐全；并有电子阅览室,可通过上网查阅各种图书资料；学校的多媒体教学和网络系统已经建立；有的教室还配置了电视机；学校还有自己的广播站、校刊《流金岁月》、校报……这一系列的校园文化载体,我们都应该很好地利用起来,为形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围,推进校园文化建设、 强化德育建设,作出突出贡献.一方面,我们可以充分发挥学校的图书资源的作用,可以通过开展“读书比赛活动”“读书知识竞赛”“讲高尚故事”等活动,诱发学生读几本好书,从而培养健康的情操；另一方面可以充分发挥多媒体平台、电视、广播、报刊杂志及校园里的时事报廊的作用,通过“看新闻、评时事”的活动,来培养学生关心时事政治的好习惯,将学生的视野拓展开.这些活动不仅推进了校园文化建设,也培养了学生的学习能力,还会真正提升学生的道德情操.当然,多媒体网络,作为我们推进校园文化建设的一种重要载体的同时,又为我们的校园文化建设带来了许多新的课题.譬如,由于网络文化的鱼龙混杂,良莠不齐,在让学生利用网络扩大阅读、增长知识的时候,如果不及时发现问题,堵塞不良文化的侵袭,给青少年学生带来的危害是不堪设想的.因而,必须引导学生正确运用网络,可以通过确定阅读主题、布置阅读任务来集中学生的注意力,也可以让学生就上网中碰到的不良文化的侵袭现象展开交流讨论,探讨抵制办法.总之,加强网络道德建设,也是语文活动的重要课题之一.四、 重视第二课堂活动,占领校园文化阵地积极开展第二课堂活动,培养学生的各种兴趣和特长.以良好的文化活动占领校园文化阵地.比如,语文课完全可以要求学生在某段时间里,去收集一定数量的民间故事,或者去街头巷尾收集一些优美的广告词语,甚至一些好的店面名称,作出说明,编成集子……还可以经常性的围绕学校中心工作或时事形势开展演讲、辩论、征文等比赛活动,既提高学生的思辨及写作能力,也促进了校园文化建设.还可以利用一些有利契机,特别是重大的节日纪念日开展各种活动,如利用图文宣传、播放电影电视宣传片、实地参观等,对学生进行爱国主义教育.还可以按照学生的兴趣、爱好和特长,开展了舞蹈、合唱、礼仪、体操、技能等活动.在多样的活动中,对学生进行政治,道德品质,身体心理,文化专业和综合能力等方面的培养和训练,充分挖掘和发挥他们的天赋,促进他们德、智、体全面发展.学校应该有自己的文化艺术节,让有各种才华的学生大显身手.五、重视每次活动的总结,收获精神食粮让让学生勤于总结、自我评价.每次活动结束时,用三至五分钟时间,开展自我总结、自我评价.比如,成语游戏活动结束时,各小组派一名同学对本组活动的情况进行小结,并评出本组的"成语大王".主持人也对全班的活动情况进行小结,并颁奖.同时,让同学们找出活动中存在的不足之处,以便在今后的活动中避免出现类似的问题,进一步提高活动的质量.更重要的是,必须总结每次活动对学生在吸收精神食粮方面所得到的收获.现代学校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培养,而道德教育就构成了主宰、凝聚和支撑整个生命成长进而获得幸福人生的决定性因素,倘若缺失了德性的生长,那么人的生命的其他部分的发展都会受到限制.可见,教育中人的生命的完整性规定了道德教育的统摄性.因而学校教育的首要任务应该是培养健全的人,有道德的人.教会学生学习相当于前一任务来说,只能说是一个重要任务.可是,现在的学校教育,因为受考试指挥棒的左右无限强化了学知识的地位,而冲淡了道德教育的地位.当然,从整体来说,当高考还是惟一的"指挥棒"时,当应试还是一道“独木桥”时,大多数学校和老师所能做的,只能是先疲于应付分数,素质教育也只能暂时是一种奢望（当然表面上大家都会说自己绝非在搞应试教育）.要想把二者关系解决好,仅靠教师是不行的,只有教育体制、管理目标乃至整个社会的价值标准都相应发生变化,素质教育才会真正走到台前.但是,我们不能因为大环境这样,就怨天尤人,我们仍然可以作一些力所能及的事情.
知识竞赛策划（四）
一篇关于青少年法制教育的文章【知识竞赛策划】 加强青少年法制教育,维护青少年合法权益
青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人.党和政府十分关心和高度重视青少年的成长.我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的.但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战.
在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,我们负有不可推卸的历史责任.为此,我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查,对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：
一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因
（一）当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括.从数量上看,全国约2.5 亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六.大城市更高,达到万分之二十点六.其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大.如建国以来,绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁）,因经常逃学,与社会上一帮游手好闲的人混在一起,染上赌博和玩游戏机,为弄钱以绑票索要钱物2万余元,并将9岁男孩杀死,给社会造成了很大危害；从蔓延性看,青少年犯罪模仿性强,其犯罪行为、手段相互传播,结帮成伙,同一类案例在某一地区迅速蔓延开来,重复发生.团伙犯罪愈演愈烈,像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的,如“东街帮”、“城南帮”等.
（二）当前,青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势.据有关部门统计,80年代初,青少年初犯的平均年龄为16岁,到90年代,初犯的平均年龄已降低到14-15岁.②社会闲散青少年犯罪突出.目前,违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生,以及一些盲目外出务工的青年农民等.他们大多闲散在社会,无所事事,极易发生违法犯罪行为.③在校学生作案逐年递增,其中以初中生居多,约占青少年作案人数的18-22%.④犯罪的类型复杂,他们或敲诈勒索,或盗窃抢劫,或聚众斗殴,或残害亲人,或吸毒,有的甚至是计算机犯罪.
（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的.既有社会环境方面等客观的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识,人生观和世界观逐步形成的时期.在这个时期,他们思想认识上渐趋成熟,敏感好奇,富于想象,喜欢模仿,但辨别能力差,以致在追求新奇刺激面前,极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析,改革开放以来,社会、学校、家庭环境发生了很大变化,出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题,其中家庭教育的失误,学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等,都会使青少年走上违法犯罪的道路.
二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄,自我保护意识和能力不强,青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状,进一步加强青少年法制教育已成为当务之急.那么,怎样才能更好地抓青少年法制教育,更好地维护青少年合法权益,我以为可以从以下几个方面做起：
（一）广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动
法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想,加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段,也是贯穿始终的基础性工作.为了提高广大青少年的法律意识和法制观念,我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优
势,在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动,做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；二是充分争取社会支持,依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门,设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式,通过开辟法律专栏,组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动,增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识.
（二）不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设
一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障.有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》,把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长,并发给统四年级下册作文大全一的聘请书,就象我就是我们峭岐中学的法制副校长,今天在此为大家讲课.并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生,治理周边环境,维护学校教职工员和中小学生合法 权益等.二是建立了一批青少年法制教育基地,使青少年法制教育真正落到实处,避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象,从而保障了青少年法制教育的顺利进行.
（三）深入开展法制教育活动
组织开展了大型的法律咨询宣传活动,以营造青少年维权氛围.通过活动推动了法制教育工作的开展和深化.公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治,为学生成长营造了一个良好环境等.
知识竞赛策划（五）
读书笔记!读书笔记一般写多少字,初一的,一定要写读后感形式的吗?
已解决问题 什么是读书笔记?该怎么写? 标签：读书 笔记,读书,笔记 作文绚烂メ不侢 回答:1 人气:66 解决时间:2009-08-01 13:21 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记.
在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法.
记忆,对于积累知识是重要的,但是不能迷信记忆.列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔,写下了大量的读书笔记.俗话说：“最淡的墨水,也胜过最强的记忆.”所以,俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本,读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来.
写读书笔记,对于深入理解、牢固掌握所学到的知识,对于积累学习资料,以备不时之需,很有必要.做读书笔记,方法是多样的,不同的方法作用不同.
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而已.我觉得以失败告终,是因为你学而不用.很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用.
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记. 回答人的补充 2009-08-01 13:16 读书笔记写作指导
●读书笔记可按以下几种方法写作：
1、摘要笔记
是读书时把一些与自己学习、工作、研究问题有关的语句、段落抄录下来.
2、提纲笔记
是用纲要的形式把书的论点或主要依据,提纲挈领地记录下来.
3、提要笔记
是综合全文写出要点,是完全用自己的语言十分扼要地写出全书的内容.
4、心得笔记
是读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记.
读书笔记并不等于读后感,贴这个出来是为了让大家在完成作业时有灵活性!
●读书笔记的指导
“读书不做笔记,犹如雨点落入大海,无踪无迹.”
做读书笔记虽然费点时间,但是好处颇多：勤做读书笔记可以帮助我们进一步领会和记忆读过的书的内容；勤做读书笔记可以培养独立思考和分析问题的能力；勤做读书笔记可以丰富知识,积累资料,便于经常复习,温故知新；勤做读书笔记可以提高写作能力.
法则一：树立榜样,加强意识.
1、伟人的榜样.
2、教师的榜样.要培养学生做好读书笔记,教师应以身作则,做好示范,勤做读书笔记.如：在教学工作中,我总是陪同学生一道预习课文,即在读书过程中,先不做笔记,专心地看,遇到精彩处,有感悟处,疑问处,在书上画画写采用批注式笔记,即在正文的空白处用简短的文字做扼要的提示批注,并在正文中做上各种各样的记号（如：重点词用“△△△”,好句子用“”,中心句用“～～”,文章的段落划分用“//”等）,把自己在书中做的笔记给学生展示.要求学生要爱惜书,在书中做笔记要清楚整齐,不要把书弄得很脏,不要涂划得连原文都看不清楚了.符号不能作得过多,如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义.每一种符号所代表的意思,自己应该固定下来,不要随意改动.
法则二：传授方法,循循善诱
1、摘录式.这是小学中低段就应开始学习的一种读书笔记方法,其目的在指导学生把课内外阅读中的重点词句,精彩的段落或名言、警句等摘录下来,进行语言的积累.在摘录的时候要忠实原文,注意不要断章取义,不要改动字句和标点,每条摘录笔记应当“少而精”.“少”指字数较少,“精”指把握内容要点.一段话中,前后和中间不需要摘录的文字,可以用省略号表示,每次读书笔记都要注明是从哪本书里第几页抄录的,作者是谁.如果是在报纸、杂志上摘录的,就要把报纸、杂志的名称、日期写上,还要注明文章的标题和作者.这样便于以后使用时查对.（ ）
2、提要式.把文章读懂,抓住文章的中心,理清文章的条理,给文章分段,小结文章的写法,把有关内容按一定的顺序写下来,列成提纲写笔记.
3、心得式.读完一本好书或一篇好的文章,将自己的感想和体会写出来,这种读书笔记就 心得式笔记,这是写笔记的一种高级形式.写心得笔记,可以就整篇文章谈感想,也可以就文章的某一点,比如,文章的重点句子,段落来写体会.要紧扣原文,突出重点,不能脱离文章内容空谈感想,要注意联系实际,要注意捕捉生活中的火花来表达自己的真情实感.经常写读后感,可以提高阅读和作文的能力；还可以增长知识,提高认识事物的能力.
指导学生写好读书笔记不是一件容易的事,学生往往会把读书笔记当作是简单的抄写练习,书写很不规范,俗话说：“万事开头难”在开始做读书笔记时,教师应要求学生态度认真,书写时字的左右上下都要有一定的距离,字要看得清楚,否则,做完后,连自己也不愿意看,没有达到积累语言的目的.要求学生把读书笔记写在本子的正面,一面写一个内容.对学生的读书笔记,到了一定的时间,如：期中或期末,应注意引导学生养成定期整理的习惯,可以另外拿一本笔记本来整理,在整理的过程中把平时分散、零碎的知识系统地整理起来,也可以用剪贴的方法来组织学生进行归类整理笔记.
法则三：对症下药,便于习作
“书中自有黄金屋”这是中国的一句古语.可现在有很多孩子却意识不到这一点,为了让学生养成善于做读书笔记的习惯,在教学中,我把做读书笔记的训练总是和作文训练结合在一起,让学生明白,要写好作文,除了要善于积累生活素材,还要善于积累书面材料,勤做读书笔记,这样才能把作文写好.例如：在指导学生写作文“一处秋天的写景”的文章时,在学生找秋天的活动后,组织学生说说自己眼里的秋天是怎样的?学生往往只是三言两语就讲完了,叙述不具体,原因是语言积累贫乏,为了较好地完成习作,教师应布置学生做读书笔记,积累一些描写秋天特点的语句,要求学生做好笔记,在做课堂作文时,不许学生看作文书,允许看读书笔记,要尽量恰如其分地用在作文中.这样,学生为了写好作文,都很认真地做读书笔记.在评价学生作文时,教师要常常对会用丰富词句的学生,给予“语言生动感人”的评价,激发学生做读书笔记的兴趣.（ ）
法则四：营造氛围,开展竞赛
兴趣是最的好的老师,只有当学生认识到了做读书笔记的作用,并对它产生浓厚兴趣的时候,才能激发他们做笔记的积极性.在教学中,教师要善于营造氛围,让学生在宽松、愉悦的气氛中学做读书笔记.
1、每天利用小黑板做“台历式”笔记.指导班上书写好,成绩优秀的学生把课内外阅读中看到的精辟的好句子,如：警句、典故、谚语、学习中的疑问和心得记录在“小黑板”.这样做,既让学生随意积累了语言,又营造了热爱学习,勤做笔记的氛围.
2、开展手抄小报展览活动.组织学生利用课余时间,可以一人自办,也可以多人合办.要求学生把课内或课外阅读中认为最有用的内容汇编在手抄小报上（这也是读书笔记的一种形式）.把办的手抄报张贴在教室里,供大家参观,让学生投票评选最佳小报.
3、开展语言积累知识竞赛活动.为了促进学生课外大量阅读,勤做读书笔记,教师可每隔两周进行一次课外阅读知识竞赛.赛题由学生从平时的课外读书笔记中选,内容主要有诗词、成语、格言、名人名言等.参赛的学生兴致勃勃,觉得过瘾,有挑战力,非常有意思.没参赛的同学纷纷向老师索取赛题,也要尝试练习,这项开放性的竞赛,可以让学生感受到做读书笔记的成功和愉悦
知识竞赛策划（六）
| 在“探索月球奥秘”的综合性学习活动中，班级开展了以下活动，请你积极参与。 （1）月球知识竞猜 ①说出至少三父母的爱作文个月亮的别称，并解释其中一个名称的由来。 __________________________________________________________ ②写出与月亮有关的音乐或歌曲三首。 __________________________________________________________ ③写出与月亮有关的成语、歇后语各两个。 __________________________________________________________ （2）月亮文化习俗 ①中秋佳节，各地都有一系列与月亮有关的习俗，请写出你的家乡有哪些习俗。 __________________________________________________________ ②下面是与月亮有关的对联，请你用“／”划分朗读节奏，并作简要赏析。 对联：月月月明八月月明明分外 山山山秀巫山山秀秀非常． __________________________________________________________ |
| （1）①示例：玉弓、玉轮、桂月。因传说月中有桂树，故称“桂月”。 ②示例：二胡曲<二泉映月》、小提琴曲《思乡曲》、歌曲《月亮代表我的心》。 ③[示例]成语：长年累月 海底捞月 歇后语：八月十五的月亮——正大光明 猴子捞月亮——白欢喜一场 （2）①示例：吃月饼、赏月、给长辈送礼物等。 ②月月月明／八月月明明分外山山山秀／巫山山秀秀非常 赏析：上联运用叠字手法写出了“月到中秋分外明”的特色，与巫山秀色为内容的下联相对，堪称工整自然，珠联璧合。 |
知识竞赛策划（七）
如何正确书写化学方程式说课稿1、教材地位和作用\x0d从教材体系上看,《如何正确书写化学方程式》这个课题,是继学生学习了一些化学反应且能用文字表达式来表达化学反应,及上一单元里所学的元素符号,化学式等化学知识的延伸和扩展,并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语.它在本单元中是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”,是进行化学计算的基础,也是整个初中化学教学的重点之一.是学生学好化学的前提和保证,更是解决化学问题的重要武器.\x0d2、教学目标分析\x0d根据学生已有的认知基础,结合教材和课标,我确定本课的教学目标为：\x0d（1）、知识与技能\x0d①理解化学方程式的书写原则.\x0d②掌我向席爷爷说句心里话握化学方程式书写步骤,初步学会配平化学方程式的方法.\x0d（2）、过程与方法\x0d通过观察、比较,培养学生的观察能力；通过讨论和分析,培养学生归纳、总结知识的能力；通过练习和比赛活动,培养学生学习应用化学知识和化学工具的习惯和能力.\x0d（3）、情感态度与价值观\x0d激发学生学习化学,探索化学知识的兴趣,培养学生思维的有序性和严密性,以及尊重客观事实,实事求是的科学态度.\x0d3、教学重难点及关键\x0d根据教学大纲,教材内容设置及对今后教学的影响,本节的教学重点为,正确书写化学方程式的步骤,难点是化学方程式的配平.教学关键是创设恰当的情景,组织好活动与探究,突出学生在教学活动中的主体性.\x0d【教法分析】\x0d根据学生现有的知识和能力水平,结合教材,考虑到学生在书写化学方程式可能会出现的错误（如化学式写错、没配平、未标条件、箭头使用不当或遗漏等）.本节课主要采用以学生的活动为主线,通过想一想,议一议,练一练,试一试,比一比,并结合使用讨论法、讲解法、练习法及归纳总结法等多种教学方法,让学生在“想一想,议一议,练一
知识竞赛策划（八）
关于校园安全的1000字左右作文校园安全应以人为本
校园安全最主要的内容是学生的人身安全.青少年好动、好奇心强,对任何事情都充满兴趣,他们的行为具有很大的随意性,因此,研究青少年的身心特点,有针对性地做好安全防范工作,确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题.对此,我们怀文中学提出了“校园无小事,事事见安全,安全责任大,关系你我他”的安全工作理念,以人为本做好学校的安全工作.
校园安全以人为本,首先从宣传教育做起.江泽民主席说过：“隐患险于明火,防范胜于救灾,安全工作责任重于泰山.”关注人本,确立安全意识是校园安全的前提与保障.要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报,让学生投稿、编撰,在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动,传授各种自救措施,如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救,特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等,提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”,举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策,并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语.在活动中,师生的人本意识得到了激发,积极主动地关注校园安全,如安全警示语征集活动中,涌现了诸如“不挤不拥不打闹,怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹,上下楼梯要走好”“楼梯非跑道,上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语,安全意识深入人心.
校园安全以人为本,注重校园安全的制度化,以制度促安全习惯的养成.把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段,贯穿于怀文校园的每一个角落.
教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语,规定学生上下楼梯的顺序.如“过走廊轻声慢步,上下楼靠右缓行”等等；老师上课实行交接班制度,引导学生不在楼梯上奔跑,并控制学生班与班之间流动次数.
活动区：初中学生普遍好动,学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项,并且我校的活动区远离教室,也就远离了老师,学生就会在活动区干一些违纪的事情,对此一方面要予以“控”,加强活动区的巡锣,及时处理突发事件；更主要的是予以“引”,以人为本,尊重学生的个性发展和身心特点,由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动,充实他们的课余生活.
生活区：食堂是饮食重地,高度重视,率先垂范,实行领导、老师尝饭尝菜制度,确保饮食安全；食堂员工定期体检,服装整齐、配证上岗；学校严格控制进货渠道.宿舍管理更要体现了以人为本的理念,领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝,既营造了如家庭般安全温馨的氛围,又可及时掌握学生动向,确保校园安全.
消防器材设施齐全,摆放位置固定.因学生常对其感兴趣,易导致损坏；一方面注意疏导,引导学生正确认识其作用,班级设立安全员,学会正确使用消防设施；另一方面经常检查,及时更换并制定应急方案.
校园安全事关千家万户,努力汇聚全校师生的智慧与力量,以人为本、群策群力,消除各种安全隐患,打造平安校园.
知识竞赛策划（九）
第四届全国语文规范化知识大赛（中学组）“爱我母语,爱我中华”读书教育活动
第四届全国语文规范化知识大赛试题（中学组）
早点~今天晚上9点以前！
尊敬的各位老师,亲爱的同学们：
大家早上好!今天我给大家演讲的题目是《爱我祖国》,翻开世界地图,七大洲四大洋一起收入我们的眼底.中国像一个巨人屹立在世界的东方,太平洋的海风徐徐吹拂着他的黑发,古老而文明的历史让她显现出分外的娇美和妖娆.
如果有人问：“在这个世界上,你最爱什么地方?”我会毫不犹豫地回答：“我最爱我的祖国.”她有幅员辽阔的疆土,美丽富饶的山河：勤劳勇敢的人民；文明发达的历史；悠久灿烂的文化；可歌可泣的革命传统……
一九一九年五月四日为抗日美、英、日、法等帝国主义强加给中国的不平等条约,北京数千名学生冲破军警的阻拦,到天安门前集会、游行示威,得到了中国人民的积极响应,给帝国主义以有力的回击,给当时中国军阀政府以当头棒喝.
五四运动极大深刻的揭露了帝国主义侵略的本质,是一次彻底地反帝反封建的爱国主义运动.
五四运动极大的激发了全国人民的爱国热情,影响着我们一代又一代的中华儿女,为中国的崛起、民族的强盛而奋斗不息.
南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪!建立了由中国共产党领导的革命武装；二万五千里长征写下了震惊中外,彪炳千秋、气势恢宏的历史史诗.地道战、地雷战,日本侵略者葬身于人民的汪洋大海之中.辽沈战役、淮海战役、平津战役打过长江去,解放全中国.
历史在发展,时代在进步,时代青年又将如何善待生活呢?纪念五四爱国之热油然而生,重温五四,振兴民族之情浑然而起.
青年朋友们,我们站在时代的高峰上,重温过去、立足现在、展望未来,让我们携起手来,发扬五四爱国热情,在青年时期发奋学习,去接受风雨和各种艰难的锻炼,作好准备吧,将来,在回首往事时,我们一定能毫无愧色地对祖国说：“祖国啊,我也为您奋斗了一生.”
爱我祖国
——我为团旗争辉
7年级5班 17号
尊敬的各位老师,亲爱的同学们：
大家早上好!今天我给大家演讲的题目是《爱我祖国》,翻开世界地图,七大洲四大洋一起收入我们的眼底.中国像一个巨人屹立在世界的东方,太平洋的海风徐徐吹拂着他的黑发,古老而文明的历史让她显现出分外的娇美和妖娆.
如果有人问：“在这个世界上,你最爱什么地方?”我会毫不犹豫地回答：“我最爱我的祖国.”她有幅员辽阔的疆土,美丽富饶的山河：勤劳勇敢的人民；文明发达的历史；悠久灿烂的文化；可歌可泣的革命传统……
一九一九年五月四日为抗日美、英、日、法等帝国主义强加给中国的不平等条约,北京数千名学生冲破军警的阻拦,到天安门前集会、游行示威,得到了中国人民的积极响应,给帝国主义以有力的回击,给当时中国军阀政府以当头棒喝.
五四运动极大深刻的揭露了帝国主义侵略的本质,是一次彻底地反帝反封建的爱国主义运动.
五四运动极大的激发了全国人民的爱国热情,影响着我们一代又一代的中华儿女,为中国的崛起、民族的强盛而奋斗不息.
南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪!建立了由中国共产党领导的革命武装；二万五千里长征写下了震惊中外,彪炳千秋、气势恢宏的历史史诗.地道战、地雷战,日本侵略者葬身于人民的汪洋大海之中.辽沈战役、淮海战役、平津战役打过长江去,解放全中国.
历史在发展,时代在进步,时代青年又将如何善待生活呢?纪念五四爱国之热油然而生,重温五四,振兴民族之情浑然而起.
青年朋友们,我们站在时代的高峰上,重温过去、立足现在、展望未来,让我们携起手来,发扬五四爱国热情,在青年时期发奋学习,去接受风雨和各种艰难的锻炼,作好准备吧,将来,在回首往事时,我们一定能毫无愧色地对祖国说：“祖国啊,我也为您奋斗了一生.”
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