关爱随迁子女汇报材料
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第一篇:《xx县关爱留守儿童工作情况汇报》
xx县关爱留守儿童工作情况
xx县位于xx东南部，长江中下游南岸，县城西北毗邻xx市，西南接南陵县，东南邻宣城市，东北与江苏高淳隔河相望。现辖镇， 辖x个行政村 x个居委会，总面积x平方公里， 人口x万人。全县x所中学、x所中心小学、3所九年一贯制学校，在校学生x人，其中留守流动儿童x人。
一、切实加强领导，健全关爱留守儿童工作机制
自08年以来，成立了xx县关爱留守流动儿童工作协调小组，由县委副书记担任组长，建立了xx县留守流动儿童联席会议制度，每半年召开一次县关爱留守儿童联席会议，研究、部署相关工作。县教育局、县妇联分别印发了《关于成立xx县留守儿童之家建设领导组的通知》、《xx县农村留守儿童之家建设和管理考核细则》、《关于建立xx县农村留守儿童之家工作信息报送制度的通知》、《关于建立xx县农村留守儿童之家建设与管理包保责任制和责任追究制的通知》、《xx县农村留守流动儿童活动室建设实施办法》、《xx县农村留守流动儿童活动室建设考核办法》等系列文件，并按照管理制度和工作计划有序开展工作。
三、以留守儿童之家、留守儿童活动室为依托，着力开展关爱活动
1、县教育部门在三年内规划完成全县66所学校的建设任务，其中2010年、2011年分别规划建设了22个校内留守儿童之家，各校严格按建设和管理办法进行内部建设，建成
模式一学校6所（配备电脑、图书、电话机），模式二学校16所（配备电视机、图书、电话机），并实行“五统一”，即统一名称、统一标志、统一功能、统一制度、统一考评。县教育局统一印制了《xx县留守儿童成长记录册》，各校建立了留守儿童档案袋。明确帮扶教师、责任到人。关注留守儿童的安全工作，湾沚二小不仅加强了周一到周五中午的“留守儿童之家”值班安排，而且派专人利用中午时间在“留守儿童之家”为广大留守儿童播放安全教育类的宣传片。
2、按照省、市农村留守流动儿童活动室建设要求，县妇联负责牵头承建了两个留守流动儿童活动室，两个活动室分别收到了省妇联统一配送的书柜、书刊、光盘、乒乓球拍、篮球、足球以及棋类等文体器材。在管理上，活动室日常工作有专人负责，结合文化站原有的制度制定了活动室管理制度、书刊借阅制度、体育器材使用制度、议事联络制度、关爱活动制度、信息收集制度、资料管理制度等，配备了办公室、图书室、文体活动室。统一制作了标牌、指示牌，并悬挂在醒目位置，标明活动室地点、开放日和开发时间以及联系人、联系电话。建立了“爱心妈妈”队伍，印发了《致留守儿童一封信》和《致留守儿童父母的一封信》，加大宣传力度，扩大群众对留守流动儿童活动室的知晓率。围绕留守儿童的道德养成及学习生活等方面的需求，动员爱心志愿者与留守儿童结对开展关爱活动，举办安全知识讲座、与xx江森云鹤汽车座椅有限公司志愿者联系开展“手拉手关爱留守儿童”活动、组织两地书信亲子情活动、评选留守儿童之星、邀请市妇幼保健院负责人开展健康知识讲座关爱随迁子女汇报材料
等内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题活动，促进留守儿童形成健康的心理、健全的人格。
三、以学校为阵地，扎实开展关爱留守儿童活动
摸清家底。县教育部门要求各校对留守学生进行认真摸底并登记造册，对全县x名“留守儿童”和x名“随迁子女”进行了摸底登记，并建立了台账。
建立队伍。县教育局各责任科室分片包干联系学校，学校各部门联系相关年级，年级教师和留守儿童实行一对一结对帮扶。县教育局机关干部、党员与天民学校留守学生实行结对帮扶；充分发挥社会力量，各校聘请社会志愿者、村两委干部、教监会成员作为留守儿童的代理家长，并定期走访，关注学生的学习、生活情况。
各基层学校积极开展关爱活动。x中心学校党支部根据“党员亮牌示范，展现先锋形象”活动安排，于去年11月20日开展了“留守儿童之家建设”党员奉献日活动、x中心学校少先队开展了“同在阳光下快乐成长”主题中队会、x中心学校开展留守假日小队活动、六郎中心学校组织20多名留守学生到xx县老年大学——县青少年科教基地参观、十连中心学校国庆小长假对留守儿童进行集中家访，建立了有效的信息沟通渠道。县关工委、县教育局关工委、镇关工委领导2010年9月到x学校与40多名留守学生欢聚一堂，举行了“迎中秋、庆国庆、爱家乡”知识竞答活动。x中心学校还利用春节外出务工人员返乡的时机组织召开留守儿童家长座谈会，并联系恒升集团对特困留守儿童进行捐助，
共发放捐助款6000元。
开展向贫困留守儿童捐资助学活动。xx县本土歌手x通过“县助学金桥志愿者协会”向和平学校学生捐款、xx县光彩事业促进会到x中学举行光彩助学、县公安局到x中学进行爱心资助、县委组织部与x领导到三元中学看望留守学生、县民政局、县商务局到x中学资助困难学生、汪鉴如副县长到十连中心学校慰问留守学生等。2010年，县妇联接受社会捐助20多万元，资助贫困学生300多名。
五、构建学校、家庭、社会“三位一体”的留守儿童保护网络，促进留守儿童健康成长
创办好家长学校，明确家长学校工作目标，完善家长学校机构建设，加强家长学校师资培训工作和课题研究，提高家长学校教学水平。努力形成学校主导、家长和社区主动参与、紧密配合的留守儿童保护网络，使留守儿童的保护工作由学校向家庭和社会延伸。x年县关工委和县教育局关工委共举办家庭教育报告会13场、受众人数6500余人，x年县关工委和县教育局关工委共举办家庭教育报告会20场、受众人数x余人。积极开展家校共建活动，通过家长会、家访等形式，与学生家长建立经常性的联系。
六、存在的主要问题
虽然在县委、县政府的重视下、在各有关部门的支持下，依托留守儿童之家和留守儿童活动室开展了一些工作，取得了一些成效，但留守儿童的教育管理是一项长期性的工作，在实践中还存在一些困难和问题，主要表现在：留守儿童之
家和留守儿童活动室的内涵建设尚需加强、活动室建设管理缺乏长效机制、个别学校由于专用教室不够暂时还存在多室合用的问题、心理咨询专兼职教师业务水平不高等，这些都需要我们在今后的工作中加以改进。
xx县妇联儿童部关爱随迁子女汇报材料
2011年5月24日
第二篇:《第一实验小学进城务工人员随迁子女入学情况调研报告》
进城务工人员随迁子女就学情况
调 研 报 告
变数XX市第一实验小学
伴随着我国社会工业化、城市化进程加快，农村剩余劳动力大量涌向城市，一部分进程务工子女也跟随父母进入城镇生活。进城务工人员随迁子女就学情况受到广泛关注。我校处于城乡结合部，按学区片划分，凡符合我校招生条件的报读我校的进城务人员随迁工子女已得到妥善安排和全部接纳入学。
一、基本情况
1.就读情况
2014年秋学期，我校接纳了进城务工人员随迁子女133人（其中，外省迁入44人），占我校义务教育阶段学生总数的6.3%。
2.学习情况
通过调查与分析，在133名进城务工随迁子女中，60%的学生在学习过程中感到困难，主要原因是基础知识的广度和深度有所欠缺，基本技能的水准有待提高，学习习惯的养成需要正确引导。
3.生活状况
进城务工人员子女的居住、食宿、穿着、学习等条件相对艰苦，多数学生能继续保持勤俭节约的良好品质，但是少数价值观念有失偏颇的学生随即产生了抱怨、厌烦、自卑的心理。
4.心理状况
进城务工人员子女进入城区学校后，60%的学生表现出真
诚、善良、朴实的心理品质；但是，仍然有40%的学生往往有三种不良心理倾向：一是孤独、自我封闭。主要表现为不愿与他人，尤其是城市里的学生接触，对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备的心理，猜疑心较强，喜欢独来独往，没有较好的伙伴；二是自控力差。表现为上课说话、做小动作，貌似听讲，实则神离，结果是一学就忘，一做就错；三是逆反心强。体现在心里有话不愿意倾诉，对于父母和老师的批评和劝导，往往不接受，甚至故意表现出抵触、不顺从的情绪。
二、进城务工人员随迁子女入学就读所需证件情况
1.父母在城区长期合法居住。
所需交验以下证件之一：《暂住证》（一年以上）、房屋产权证、购房合同、居住在单位宿舍的证明（主要是证明是否进城居住及居住时间）。关爱随迁子女汇报材料
2.父母在城区稳定就业。
所需交以下证件：劳动合同、工商营业执照。（主要是证明是否进城务工）关爱随迁子女汇报材料
3.符合入学年龄。
读小学一年级的交验家长户口簿和身份证（主要是验证学生年龄及学生与监护人关系）。
三、问题与建议
经济和生活等方面的差距使得进城务工人员子女与城市孩子相比普遍存在不同程度的自卑心理，由此衍生的隔膜、对抗甚至仇视等心理问题，严重影响着他们的身心健康。社会各界要齐
抓共管，努力为进城务工人员子女创造一个充满关爱的生活、学习环境，使他们在心理上真正融入城市。班主任要加强与家长的沟通，对进城务工人员子女的心理问题做到及早发现、及早疏导、及早治疗，并经常开展以“关爱”为主题的教育活动，用集体的关爱来消除进城务工人员子女的自卑心理，促进他们的健康成长。
XX
2014
励志类作文市第一实验小学 年11月
第三篇:《小学义务教育均衡发展自查报告》
xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下：
一、基本情况。
学校占地面积19675平方米，现有31个教学班，在校学生2064人，班均额67人。教职员工105人，其中省级骨干教师5人，荆门市骨干教师、学科带头人9人，39名教师在省市优质课竞赛中获奖。
2012年10月，学校被国家教育部、公安部联合授予“全国消防安全教育示范学校”称号。同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被荆门市教育局评为首届教育宣传先进单位，“十一五”教育科研先进单位，“关爱留守生教师访万家”工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。
学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。学生的入学率为100%，辍学率为0。
二、完成工作情况
(一)领导机制
我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。
(二)管理机制
学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达100%。
(三)教育经费
小学义务教育均衡发展自查报告小学义务教育均衡发展自查报告
上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
(四)师德建设
学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
(五)比访活动
“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。
我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。
(六)、教育教学质量
小学义务教育均衡发展自查报告文章小学义务教育均衡发展自查报告出自(七)办学行为 学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。 (八)关爱机制 学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有平等接受义务教育的权利。 三、存在的问题 1、学校班额过大，每班学生人数达60余人左右，最大班级甚至接近70人。 2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需要增加至少10个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。 3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。 4、标准课桌椅学校没有配置。 四、今后改进措施 小学义务教育均衡发展自查报告默认分类 1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。学校现已开始筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事日程。 2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。 3、积极创建和谐校园、书香校离别与重逢的经典语录园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。 4、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。 5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。我读书我快乐作文 第四篇:《教育均衡发展工作汇报材料》 2012年xx市义务教育阶段、高中阶段招生录取工作揭晓后，一直为解决大班额愁眉苦脸的各学校校值此才长出了一口气：xx市实验小学大班额最多每班达到120人，今年新招入学班额下降12%-25%，达到60-76人之间；逸夫小学达到 人，塔寺小学达到人，xx一中大班额80人以上，今年达到60人；xx市二中达到 人，往年一高二高班额70-78人，今年56人标准班额。而局长宋二虎上任后，通过广泛调研，抓的第一个问题，就是均衡发展。宋局长说，教育两件事，一件是义务教育均衡发展，另一件就是教育质量。xx教育要按照十八大精神要求，坚持均衡发展，构建美丽教育。带着这些问题，我们近日采访了xx市教体局局长党委书记宋二虎。 谈起xx教育过去一年的发展，宋局长如数家珍。宋局长说，2012年，全市高招本科上线1820人，较上年增长13.47%，其中本一上线145人，较上年增长18.85%；高中招生优质教育资源得到保证，市一高招生前100名学生报到注册78人，与去年同期注册17人相比，净增61人,市二高前100名学生，报到注册96人，与去年同期注册53人相比，净增43人。职教攻坚成效显著。职教招生工作取得突破性进展，截止目前我市中职院校共招收新生1505人；职业技能培训积成就斐然，上半年共培训“两后”生4192人，为推进我市建立人力资源强市提供了有效的人力保障。 这只是xx市教育系统注重教育均衡发展、提升学生素质，办人民满意教育的一个缩影。 营造良好教育环境，促进教育均衡发展 如何营造 发展的良好环境，用宋二虎局长的话讲，就是要改进工作作风，干部职工齐心协力明确三件事： 一是明确责任，明确自己担当的责任，明确自己做人责任、做领导责任和干工作的责任，正确履职，尽职尽责，要加强自身修养，做到：做人、做好人、做正派人；凡事想明白、说明白、做明白、学明白；不要阳奉阴违当面一套，背后一套。 二是要强化服务，核心是干好工作，服务基层，服务教职员工，要有谦虚谨慎的作风，莫以善小而不为，赠人玫瑰手留余香，不要难为基层同志，要做到办一件事，暖一个人心。 三是要规范行为，好话多传，坏话不传，不要胡办事、乱办事，要严格要求自己，不要当是非之人，把规范工作行为落到实处，为基层办事要做好做实，力争做到像卢展工书记说的那样，努力做，做得好，就会有好结果 整合教育资源，加快教育均衡发展 2012上半年，全市共投入义务教育阶段经费4074万元，用于全市义务教育阶段学校学生免费发放教科书、农村贫困寄宿生救助和生均公用经费；通过校舍工程、农村初中改造工程、农村薄弱学校食堂改造工程、中小学防雷工程、中小学饮水工程、聋哑学校迁建和D级危房改造工程，共投入资金3503万元，对全市72所中小学进行了新建和改造。 今年暑期，投资883万元，对全市116所中小学进行了修缮。积极开展“送教下乡”和对口支教活动，扩大优质教育资源的覆盖面，从而为义务教育的均衡发展打下了坚实基础。 提高教师素质，确保教育均衡发展 通过积极开展创建职教强市活动，创建职教强市基础档案建设工作已经完成，创建全市职教强县条件已基本成熟。教师队伍建设得到加强。师德师风建设工作得到进一步加强，国培、省培计划积极推进，2012年，全年共投入资金460万元，目前实施国培计划、省培计划、中小学主干学科网络远程培训1600人次，骨干校长和班主任培训400多人次，同时对教师实施了全员培训。坚持以人为本，注重人文关怀，着力解决教师实际困难，维护教师合法权益，努力提高教师的幸福指数。被省教育厅评为河南省教科研先进县（市）。 办人民满意的教育，实现教育均衡发展 教育事业发展与否，要看是否让人民满意。xx市教体局以办让人民满意教育为出发点，通过治理教育乱收费、实施中招“阳光工程”等，解决了一批群众关心的热点、难点问题，基本实现了区域教育均衡发展。 过去的一年，xx市教育事业得到了均衡发展。学前教育快速推进。按照国家三年行动计划要求，2012年我市投入资金4029万元，新建幼儿园8所，改扩建19所，增设附属幼儿园21所。目前，工程进展顺利，9月底以前，将有27个项目竣工，2012年底，40个在建项目将全部完工并投入使用。通过为期半年的学前教育规范整顿，对全市429所民办幼儿园，通过提升改造审批办证341所。校车安全管理机制得到健全，管理逐步走上规范化轨道，有效的杜绝了学生乘车安全事故的发生。 留守儿童关爱，特殊群体教育权益保障和人民群众反映强烈的“择校热”和“大班额”问题都得到程度不同的解决。普通高中招收严格执行“三限”政策，义务教育阶段中小学坚决按照免试、划片和就近入学的原则招生。对进城务工人员子女，坚持“两为主”原则，切实解决好了进城务工农民随迁子女接受义务教育问题。 谈起xx教育的现状及今后的发展，宋二虎有着清醒的认识，他充满自信地告诉记者：“教育是个百年工程。我们要在市委、市政府的正确领导下，牢牢树立‘抓教育发展就是抓xx未来’的理念，进一步加强教育管理，健全和完善教育质量管理各项工作机制，到十二五末，使我市教育整体工作在平顶山市进入先进位次，在全省十个省直管县中达到中游偏上水平，建设一支能教善教、团结向上的教育队伍，真正让人民满意，让政府放心，让学子成才，为我市经济社会发展提供强有力的人才保障。” 第五篇:《2016年街道半年工作总结》 2016年街道半年工作总结 今年以来，xx街道在区委、区政府的正确领导下，紧紧围绕全年工作目标，突出促增长、保民生、保稳定等重点工作，攻坚克难、埋头苦干，各项工作顺利推进。现将XX年上半年主要工作完成情况及下半年的工作思路简要汇报如下： 一、上半年主要工作情况 （一）突出可持续发展理念，街道经济在困境中求发展 今年，街道面对辖区土地资源匮乏、房地产业尾势收缩的严峻形势，创新工作思路，有意识的调整优化辖区产业结构，走“依托楼宇经济，大力发展现代服务业”的路子，千方百计促进经济可持续发展。一是成立xx街道招商投资服务中心，打造了一支专业招商队伍，努力招大引强。二是完成辖区闲置资源调查工作，并围绕辖区产业定位，请专业公司制作《金牛区xx街道办事处招商引资宣传册》，对辖区商务楼宇资源和项目进行精心策划和包装。三是树立“不求所在、但求所有”的招商理念，积极依托金牛高科技产业园区发展工业总部经济。 (二)突出管建并重，推动城市管理再上新台阶 高标准严格依法管理，进一步提高城管工作质量。紧紧围绕城乡环境综合整治工作目标，始终坚持“三个一样”的城管工作原则（即城市管理要做到检查与不检查一个样，上班时间与下班时间一个样，节假日和平时一个样），依照相关法律法规严格市容市貌管理。上半年，积极配合“全国城市社区文化建设现场交流会”和“第二届中国成都国际非物质文化遗产节”抓好环境综合整治，拆除违章搭建1007㎡，完成年度目标任务的56%。切实利民惠民，促进城市建设焕发新面貌。上半年先后投入200余万元，用于金沙公园东社区综合文化活动中心内外环境整治、同友路及同育街绿化整治，并专门聘请10名环卫工人对非物管小区院落进行专项管护，清理辖区3条河道垃圾8.5吨，修剪河道两侧绿化带2850㎡，全力为辖区群众打造优美整洁的工作和居家环境，得到了辖区群众的好评。 (三)突出服务群众，推动社会事业全面进步 1、全辖区各项社会事务进展顺利。上半年，民政、社保、计生、就业和劳动保障等各项工作全部实现“时间过半、任务过半”。其中，社区居务公开率达100%；辖区群众全面实现应保尽保，上半年上调低保金共计16人，发放低保金12.6万元，为辖区112名低保户、24名残疾人购买了基本医疗保险，为22户低保户的子女、1户计划生育“三结合”帮扶户的子女购买了少儿互助金， 2、强化为民服务意识，着力解决群众最关心、最直接的问题。截止目前，全年5项民生工程任务已完成4项。即：完成为辖区50户困难家庭的灭火器免费配备工作、社区文化活动中心的改造整治工作、同友路道路平面及绿化整治工作、计生早教站建设等4项民生工程。此外，蜀绣基地已为辖区6名就业困难人员提供了就业岗位，完成目标任务的60%。 (四)突出实效创新，全面加强基层党建工作 一是进一步完善社区干部考核评价机制。制发了《社区党总支（支部）民主评议党
为辖区45名90岁以上老人每人每月发放100元生活补贴，共计发放2.64万元。城镇新增就业人数220人，下岗失业人员再就业91人，就业实体安置81人，提供免费职介登记384人，为下岗失业人员提供岗位1177个，创业培训完成9人，发放社区金融小额贷款10万元，发放就业培训卷105张，完成农民工培训140人。
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