贾平凹自在独行读书笔记 读书笔记
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贾平凹自在独行读书笔记(共8篇)
贾平凹自在独行读书笔记（一）
月迹读书札记怎么写读贾平凹的散文 静虚村记 月迹 丑石 好读书 这里选一篇
最好是有文章让我抄 没有的话 就告诉我读书札记怎么写
读书札记就是读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记.常用的形式有：
（一）提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容.
（二）摘录式.主要是为了积累词汇、句子.可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用.
（三）仿写式.为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用.
（四）评论式.主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何.可分为书名、主要内容、评论意见.
（五）心得式.为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受.即随感.
（六）存疑式.主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的.
（七）简缩式.为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文.
不管写怎样的笔记,首先要读懂文章,这是基础.写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言,或者评人物,只要是自己的看法即可.
如何写读书札记?四个步骤：
第一步：概括每一段段意.
第二步：梳理论文的写作提纲.（还原作者本意）
第三步：写出你对论文的评价意见.（写出好与不好的方面）
第四步：所读论文的学术价值在哪?（对自己有什么启发?）
我们老师让我们这样写:
第一步：摘抄一些优美的词句.
第二步：写出对一些句子的感想.
第三步：对整篇文章进行总结,像是读后感,但不一定要长,100-200字即可.
贾平凹自在独行读书笔记（二）
丑石读后感[丑石读后感]丑石读后感又一次捧起贾平凹的《丑石》,我仍是爱不释手,丑石读后感.让我喜爱的,不仅是作者的生花妙笔,还有丑石所蕴含的那种不屈于寂寞的精神.
丑石很丑,她的模样像石一样,但丑石派不上用场,既不能凿下刻字雕花,也不能供来浣纱捶布;丑石无人喜欢,小孩子讨厌他,大人们咒骂他.然而,正是这块遭人唾骂~再污土和荒草里沉睡了几百年的石头,却被天文学家认为是块陨石,说它是件了不起的东西,后来又将她运走去研究.只有到了这时,人们才对他另眼相看,肃然起敬了.
这,不正是丑石内在的价值折射出的金子般的闪光点吗?
由此我想到了人,其实人也是一样——是金子总会发光的.
著名电影舞星艾斯特尔1993年到米高梅电影公司首次试镜候,在场导演给他的评价是：毫无演技,前额微凸,略懂跳舞.然而艾斯特尔并未因此丧失信心,他将这张写有评语的纸裱起来挂在住宅中,并通过勤奋的努力最终成为一名电影舞星.
可以说,艾斯特尔当时与贾平凹笔下的丑石有某些相似之处,尽管他未遭到太多人的歧视,但他的才能却没遭到他人的承认,而他最后的成功不正是显示了它的内在才华吗?
是金子总会发光的
贝多分的老师说贝多芬绝不是当作曲家的料;爱因斯坦的老师也曾说他“反应迟钝 满脑子不切实际的幻想”;哲学家曾被人贬为“让青年堕落的腐-败者”.而今天,为什莫他们能受到全世界人民的尊敬和爱戴呢?因为他们有用不服输的精神和志气,有自己的真才实学,有时是在在的贡献.
然而在今天,却有人因为一时不被重用,发挥不出长处,找不上合适的工作就抱怨“英雄无用武之地”.其实暂时的受挫正是对人的意志和信念的严峻考验,经不住这种考验,就会永远被闷在地下.还有的人,并没有真才实学,也不踏实钻研,却总以为自己是块金子,是个英雄,抱怨这个世界对他不公平,这种虚伪的心里实际上是在自欺欺人.
老是把自己当做珍珠,就时时有被埋没的痛苦,把自己当成泥巴吧,然总人把你踩成一条路.
在属于自己的土地上辛勤耕世界人口日作,谁能否认明天不是一个丰收的日子呢?总有一天,你辛劳的双手会将自己的生命装回的五彩缤纷.
丑石并不丑,因为内在的价值为他的生命度上来了一层美丽的镁光.丑石的经历还告诉我们,平凡的生活并非就是庸俗和空虚,脚踏实地的努力才是真真
切切的生命之旅 .【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文植物的作文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题,读后感《丑石读后感》.
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.
六、要审清题目.
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
七、要选择材料.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
九、要符合情理、写出真情实感.
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.
②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.
(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\"观点句\".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.
以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中,\"读\"是\"感\"的前提,基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果.必须先\"读\"而后\"感\",不\"读\"则无\"感\".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\"铁饭碗\",废除大锅饭的必要性.
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.
初中作文课中,除了写\"读后感\"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\"观后感\",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.
(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.
贾平凹自在独行读书笔记（三）
贾平凹怎么读贾平凹
【jiǎ píng wā】
贾平凹“自传”： 贾平凹 姓贾，名平凹，无字无号；娘呼“平娃”，理想于通顺，我写“平凹”，正视于崎岖，一字之改，音同形异，两代人心境可见也。生于1952年2月21日。孕胎期娘并未梦星月入怀，生产时亦没有祥云罩屋。幼年外祖母从不讲什么神话，少年更不得家庭艺术熏陶，祖宗三代平民百姓，我辈哪能显贵发达？原籍陕西丹凤，实为深谷野洼；五谷都长而不丰，山高水长却清秀。离家十年季季归里，因无衣锦还乡之欲，便没“无颜见江东父老”之愧。先读书，后务农；又读书，再弄文学；苦于心实，不能仕途；拙于言辞，难会经济；捉笔涂墨，纯属滥竽充数。若问出版的那几本小书，皆是迷朽玩意儿，哪敢在此列出名目呢？如此而已。
贾平凹自在独行读书笔记（四）
表达·交流 （60分）高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”冰心说：“读书好，好读书，读好书。”贾平凹说�| 表达·交流 （60分） 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”冰心说：“读书好，好读书，读好书。”贾平凹说：“读书是幸福的，有福的人才读书。”读书的好处有很多，它是一种沟通、一种交流、一种思考、一种补充、一种赏析、一种超越、一种拯救…… 请以“读书滋味”为题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限，要求有真情实感，语言流畅自然。不要出现真实的人名、地名和校名。 |
| 略 |
| “读书滋味”是一篇命题作文。从写作内容来说，只要是关于读书世界里的人和事都可以写；从表现手法来说，记叙、描写、抒情、议论等都可以使用，更可以综合运用。当然，从文体上看可以写成记叙文，也可以写成议论文，最重要的是要写出自己与众不同的读书感悟。 |
贾平凹自在独行读书笔记（五）
求张爱玲作品读后感题目为我眼中的张爱玲
我心中的张爱玲
我敬佩每一个作家,但,对她,我却不能用“敬”字.她来这个世界不是为了别人的评价,她是为了“完成”她该完成的事业.
她本不普通,她是贵胄的后裔,只要读过近代史,人人都知道她显赫的家族,缨络鼎食之家,“上有天堂,下有苏杭”的苏州曾有一条街都是她的祖业.吴音,刺绣,园林,外滩的洋行,繁忙的商阜……,这里曾给予了她文学的素养,让她初出茅庐就伸手不凡.
但她实在又太普通了.她并没有太多的父母亲情,从小在下人们中长大,遭遇了父母离异,后母的虐待,从大家庭中奔逃出来,只求自由.从此为生活所迫,在香港失陷时挨过饿,受过炮火的惊吓,也享受过很纯的读书的时光,漂亮的旗袍,各种的小吃零食；老年以后,她也不爱做饭,只是买点熟食充饥.
她走进我的视野太平常,只是一本自传,一本小说集,还有一本尚未捧读的散文.远不及巴金,远不及鲁迅,远不及老舍,更不及朱自清,他们都曾是同一个时代的人,她走进我的视野并不丰厚.但是她走进我的视野又太不平常.有贾平凹的赞美,有傅雷的批评,有当代的少男少女对她的崇拜,胜过三毛,胜过琼瑶,报纸上时不时的闪出她的芳名,她的冷面,她的才华,她的爱情,尤其是那旗袍的身材.她是谁?
她神秘,又不神秘.她是蓄足了势,张足了本,才姗姗从小说中向我走来,她席着三十年代大上海的纷杂世情.她的笔中浸着殖民地时的含辱的眼泪,她的文字是饱含了大家庭的世故,从权势欲强悍的太太,到柔弱病态的小姐或姨太太,中国的三四十年代的旧制家庭的特别的生活,高墙深院中的悲欢离合,龌龊的一幕一幕地展现在我们面前,我们从中可以感受到破碎,情的破碎,碎,碎得让人冷漠.而她又不是神秘的,那大家庭中不幸都是那么的普通,没有太多的政治目的,更没有激烈的信仰交锋,都是“利”与“情”、“欲”导演的家庭的悲剧,太平常了,那些主人公的小伎俩虽然很小,但是在生活中却又让人耿耿于怀,让你读之就生一种同情,一种同感,一种自怜.
她能不尖刻吗?一代旧生活的记录者,上帝将她抛于这个世界却并没有赐予她太多的温情,“乐不抵苦”,她的文字带着冷风,冷嗖嗖的风.她一生如转蓬,应该一如李商隐吧,都是名门之后,都能咏诗作赋,然后是四处漂泊.但是李商隐能咏出“这次第,怎一个愁字了得?”,是因为李的人生中有一段世情羡慕的爱情,李的少女时代“争渡,争渡惊起一滩鸥鹭”,多么天真纯情啊.可是,她没有,她少年老成,她如北地里荒芜之地的转蓬,从大陆到香港,从香港到美国,由美国又到香港,再到美国,迫于生活她来到台湾,竟没有钱飞到家中,又转到香港,最后死于美国一间小房子,身边没有一个亲人,甚至没有一个人知道她怎么死去的.她曾经有一份迟到的爱情,却并不为周围人的赞同,丈夫的不忠与离弃,给她很大的打击,虽然中年再度结为连理,却是承受着疾病与贫困,然后是死亡的阴影笼罩.一个大家闺秀,看到的是鸦片,姨太太,太太,钱,钱,欲,欲,一群艰难的生活的人们,她的文字犀利尖刻,缺少温情,像她周围的世界.又怎能让一个柔弱的肩负起这一切的责任?她并不尖刻,她只是如实地记录,当了一个历史的记录员.一位很执着的书记员.
她是个完完全全的俗世的作家.有人将她与曹雪芹相提,我以为只讲对了一部分,他们都是再现了日常生活中的男男女女.我以为曺的作品可以用“清”字去品读,尤其是黛玉,晴雯,史湘云,尤三姐,哪一个不是清清的如水的人物儿,这些仙女一样美丽,水一样清纯的少女,在她的作品中是极少的,即使有也不及曺的性灵之脱俗出尘.但她却将王熙凤,赵姨娘样的人物儿挖了也来,吹上些气儿,改了服饰,变成主角,人物的心计虽不及赵姨娘的狠毒,手腕不及王熙凤的刁钻阴诈.但让人读了恨不能切齿,怜又不能容其俗下.那一幕幕,一位位,更让你感到是生活的原型而不是艺术的升华.
《我的天才梦》中她写道“可是我一天不能克服这种咬啮的小烦恼,生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子.”
她就是这样地写中国三房四妾中的太太、姨娘,大小姐,三少爷的生活,写几世同堂的矛盾,写为生计的尔虞我诈,不论是嘶心裂肺地哭闹,还是暗地里的使坏,都是一部真实的旧中国的最末记录,用低沉的笔记录,没有一个小说的矛盾可以与“轰轰烈烈”挂钩,只能说是“鸡毛蒜皮”的小事,太普通了,在纷乱的三四年代,不入主流文化,也不能归于哪门哪派,俗之又俗的人,俗之又俗的小事,但是她却孜孜以求,没想到一个女流之辈竟然自己独辟了一个门径,展卷就能感受其中独特的时代与文化.从此不会再有这样的作家用一枝笔全力地展示二十世纪三四十年代的俗文化了,尤其是女人的文化,旧家庭的文化.
她很寂寞,很少交往,更不会应酬.她曾在文章中表白“在没有人与人交接的场合,我充满了生命的欢悦”.她为写作而活,直到大限到时,在罗切斯特街的公寓三楼,她躺在地毯上,不惊扰一下这个世界就走了,无声无息,好安静,好冷清,岩石的桌面上还摊开着一部尚未完稿的长篇小说《小团圆》.
她就是红极旧上海滩的天才奇女——张爱玲.【贾平凹自在独行读书笔记】
贾平凹自在独行读书笔记（六）
绿毛龟读书笔记当它恬恬自在形容眼睛的词地游来游去时,碧绿如翡翠的长毛好似被微风吹拂的头发,温柔地在清澈透亮的水里飘散着,那姿态,有说不出的高雅.
知道自己美,它常常自信而近乎卖弄地在水里游来游去,深绿色的毛发,把整缸的水都染成了绿色.
结合理解词语：恬恬自在、高雅、自信
拓展：绿毛龟全身长绿毛的原因.
(绿毛龟身上的绿毛是一种藻体,名称为龟背基枝藻.在水中,藻体繁殖时会释放出大量游动孢子,在适宜的条件下孢子会分泌出粘液附在龟的背甲,腹甲等部位上,然后不断生长.绿毛的长短主要视水温、光照和水中的营养情况,最长可达10厘米以上.)
(3)感情朗读,读出绿毛龟外形的美.
师小结：绿毛龟在水中游动时,一身碧绿、活泼可爱,婀娜多姿,高贵典雅、趣味无穷.
(4)欣赏录像,练习解说,可用书上语句,并结合平时积累的词句.
2绿毛龟吃相之可爱.
它食量不大,但食态可掬.把鱼肉活虾肉丢进缸里,它先用嘴衔着,然后,双手齐来,捧着那肉,一口一口,咬、嚼、吞,津津有味地吃着.那样子,好似在品尝千年难得一尝的佳肴.
理“食态可掬”什么意思?绿毛龟食态可掬表现在哪里?
贾平凹自在独行读书笔记（七）
| 表达·交流 （60分） 高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”冰心说：“读书好，好读书，读好书。”贾平凹说：“读书是幸福的，有福的人才读书。”读书的好处有很多，它是一种沟通、一种交流、一种思考、一种补充、一种赏析、一种超越、一种拯救…… 请以“读书滋味”为题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限，要求有真情实感，语言流畅自然。不要出现真实的人名、地名和校名。 |
| 略 |
| “读书滋味”是一篇命题作文。从写作内容来说，只要是关于读书世界里的人和事都可以写；从表现手法来说，记叙、描写、抒情、议论等都可以使用，更可以综合运用。当然，从文体上看可以写成记叙文，也可以写成议论文，最重要的是要写出自己与众不同的读书感悟。 |
贾平凹自在独行读书笔记（八）
倪萍新书《姥姥语录》读后感[倪萍新书《姥姥语录》读后感]原文地址：水门口的大智慧―――倪萍新书《姥姥语录》读后感作者：庞炳祥春节过后的第一次周末休息,我待在家里哪里也没有红色文章去,坐着、躺着看了一遍倪萍的新书《姥姥语录》,倪萍新书《姥姥语录》读后感.说实话,过去我是不看名人出的这类书的,尤其是娱乐界名人出的书.我认为那是名人们凑热闹的事.这几年名人们出了很多的书,我都不去看,包括倪萍出的上一本书,也就是宋丹丹小品里说的《日子》,我也没有看过.有时间我宁愿去翻翻女儿小学时的《脑筋急转弯》.但上周我去倪萍的博客上逛了一圈儿,感觉还行,几篇博文都像准备着上《读者文摘》杂志似的,挺温润煽情.恰好又去席殊书店里看到了这本新出的《姥姥语录》,不暇思索就买了来.当时没有顾上浏几页文字,只看上了书内朴拙的插图,心里就觉得应该是一本可以翻翻的书.我看书有些不好的毛病.拿到一本新书,一是看出版社,相当于买衣服看牌子.倒不是名牌的衣服就好,只是很通常地觉得大的牌子下的货物质量应该有一定的保证.此书是中华书局出版的,首先就从心里认可了.二是看印数.此书第一次印刷就印了20万册,这让我暗暗称奇,心里的认可度又增强了几分.须知名人出书当然要靠名人效应,但单靠名人效应也不一定卖出这么多的册数.出版社的编辑们也不都是白吃干饭的,他们即使都是倪萍的粉丝,也不可能出一堆卖不出去的书,拿真金白银开玩笑,赔本赚吆喝.三是看字数.倪萍的这本书不到10万字,愣让编辑们鼓捣成这么厚厚的一本像模像样的书,纸质印刷都很精美.这本书的字数不足贾平凹新书《古炉》字数的六分之一,但也是印的一样大的开本,说明出版社和编辑们是很看好这本书的.所以我放心地第一次买了名人之书,准备在累了的时候让自己轻松一下.然而此书让我拿在手里就没有再放下,坐着、躺着几小时看完了这本书.看完了,揉揉眼,静静地坐在椅子上发呆.不消说,我首先是着了倪萍的道了.这本书平淡真实的情感和语言营造出的如天籁之声的意境让我久久都没有走出来.荣成是我去过的,和荣成的朋友一起吃过海鲜,喝过大酒.那时听到的荣成话感觉有些发笑,觉得荣成人的舌头有点硬.可现在看这本书,竟感觉就像听到了过去倪萍和她姥姥的对话似的,影影绰绰,听不清楚,但分明是听到了.那声音和在荣成成山角酒店里听到的山东话一个味儿.在这本书里,我觉得倪萍延续了她当主持人时的风格：煽情.她把她与她姥姥的那份亲情煽乎的让你热泪盈眶.她在书中写道,她主持风格形成的老师就是她姥姥.她姥姥教育她要说人话.我的理解是,她姥姥是教育她要说人话,就是要说能让人听懂了的话.这要比某男主持人一脑门子官司似的崇高,时不时地冒出几句外语,和一些外国要人说一些谁也听不懂的话要强的多.倪萍用一个女人的细心,回忆了她和姥姥五十年生活的点点滴滴,姥姥生前\"闲着没事说的那些没用的话\",和姥姥在一起的快乐的穷日子,读后感《倪萍新书《姥姥语录》读后感》.我相信除了书中所写的,倪萍的心中这样的对话和场景还有许多许多,写出来的只占了很小的一部分.但这些写出来的、印出来的,应该是最经典的,也应该是倪萍心中分量最重、最难忘的.姥姥的这些语录,乍一看似曾相识,我们小时候在老人们的口中大多听过,虽然内容不一,但大意相同.可是你仔细咂摸倪萍姥姥的语录,却会有豁然天门中开的感觉.姥姥的语录是什么?大实话,大智慧,大道理!真真正是：与平凡处见真情,与细语处听惊雷!我不想过分赞誉倪萍的这本书.说句倪萍听了不高兴的话,这本书也许很快就会淡出人们的视线.看过的人们感动一番,感叹一番,再深入地思考对照一番,也不可能永远记着.我想说的是,倪萍姥姥这些智慧语录,虽然比不上伟人的名言格句,但也句句真实,入人肺腑.就像倪萍自己在书中说的,就是\"一张储蓄善良、坚持、美好、宽容、勤奋等等所有美德的银行卡,开始取不出钱来,等存满了就能随便花,一辈子都花不完,是一张永远刷不爆的人生卡\"!看完此书,我的心中充满了对老太太的崇敬之情,也非常羡慕倪萍有一个这么好的姥姥.你想想吧,一个不识字的从过去的岁月里煎熬出来的小脚老太太,说出的话在今天让我们看来句句都有醍醐灌顶的效果.姥姥的脑子里是怎么想出来的呢?倪萍没有解释,我看也解释不清楚,只能说是在漫长的生活中磨练出来的.问题是一代一代的人都在磨,但真正磨出来的不多.这个活了九十九岁的老太太是个神.本书的另一大看点是倪萍的真情、细心和孝心.通过写姥姥和其他的亲人,一不留神也把自己写了出来.在书中,我们能看到一个自强、自立、奋斗不息而又柔肠百转的女人想象.这让我感到由衷的钦佩.我想倪萍这种性格的形成应该得益于她童年贫穷而又快乐的水门口的农村生活.这和我的经历相仿,我能想象的出农村经历给了她什么,而她又没有忘记,这就非常难能可贵了.一个现在生活在京城的文艺大腕,能把年过古稀的小脚姥姥接来同住,膝下承欢,不是任何人都能做到的.这个外甥女养对了.更难得的是倪萍书中对姥姥的一片真情,不虚伪,不做作,自然大方,感人至深.尤其是哄老小孩的一些细节看了会让你忍俊不禁,让你感叹倪萍对姥姥的细心和孝心.《论语》上说,子游问孝,子曰：色难.倪萍基本上做到了色不难.当然倪萍具备了孝顺的实力,也就是说金票大大的,最起码不犯愁,所以孝顺起姥姥来有很多的办法,效果很好.至少我看过此书,倪萍在我的心目中增重不少.我更感觉的她就像一个风风火火、快人快语、心地善良的邻家嫂子一样,孝顺着老人,管教着孩子,操持着家务,一家人的日子过的云起风生.以上写下的这些话对倪萍没有丝毫不恭敬的意思,如有冒犯之处,还请倪萍大姐多多原谅.当然,这几句话倪萍也不一定能看得到.别人看到了,也千万不要告诉她.咱自娱自乐可以,可千万不能惹人烦.不过,最后我也想给倪萍的这本书提点意见.一是青岛应该在荣成的西南方向,而不是书中提到的东南方向；二是倪萍的儿子王倪应该叫倪萍的姥姥为老姥姥,而不是叫老奶奶.当然倪萍的自立性很强,她会很自然地认为她是一个比男人还男人的女人,是中心,所以让儿子叫老奶奶也就不难理解了.看一本书也要忍不住指手画脚地品头论足一番,正是半吊子读书人的通病,酸. 〔倪萍新书《姥姥语录》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
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