年级作文 > 二年级作文 > ：二年级手工制作小短文是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是二年级手工制作小短文的正文：

第一篇:《小学作文：二年级作文小制作》

二年级作文小制作

我利用星期天的时间做了一个圆形的笔筒。我准备的材料有矿泉水瓶子，剪刀，双面胶和个种颜色的手工纸。

首先，妈妈用剪刀帮我把瓶子口剪掉，大概有14厘米高。然后，用黄色手工纸剪成弧状，用双面胶贴在瓶子的顶端，再用粉红色手工纸绕在瓶子的中间，用蓝色手工纸竖着贴在瓶子的下面，再用剪刀剪出一些苹果，叶子，和小圆点。小圆点贴在弧状的上面，叶子贴在中间的粉红色手工纸上，苹果贴在下面的蓝色手工纸上。这样一个漂亮的笔筒就做好了!

在制作的过程中，我和妈妈都很细心的考虑道颜色的搭配，制作的时候也能够做到分工合作。

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第二篇:《二年级手工制作作文》

二年级手工制作作文二年级手工制作小短文

二年级手工制作作文（一）

今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。

我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：

“瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。

通过第一关后，我决心不再骄傲了。我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺漂亮的。

正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里安全手抄报，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。

小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！

二年级手工制作作文（二）

今天放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不可以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想自己动手做一个小笔筒。

我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就开始动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽

的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个漂亮的笔筒就制作完成了。

我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完美，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示给大家看！二年级手工制作小短文

高考题目

二年级手工制作作文（三）

昨天，我们的余老师 叫我们回家做一个小制作，明天带来。今天，同学们都把自己在家里已经做好的 小制作带到了学校来。有用软纸和彩笔做成的奥运火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇；还有用纸杯和软纸做成的火箭呢！

我的小制作是一只正在飞翔的鸽子。利用的材料是：彩色软纸、胶棒、彩笔。

我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形状，接着用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹，一只鸽子就做好了。我还发现有一个分开的地方，就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后，我才知道，用胶棒粘好后，鸽子的翅膀就会上下挥动了，就这样，一只栩栩如生的鸽子就做好了。

其实，制作小东西并不难，只要找到合适的材料，再仔细的想一想，就会做出又创意的制作来。

第三篇:《小学二年级写的小制作日记》

我的小制作

李雨洁

我是一个心灵手巧的人，平时喜欢折爱心、青蛙、小鱼、照相机等等。今天，有我来教大家做毽子。

首先，把一块不用的花布，剪成六个一模一样的正方形，再把其中的两个正方形的一边缝在一起，再把其中的两个正方形的一边也缝在一起，就变成了两个正方形，然后展开横着放，其中的一个放在左边，另一个放在右边，把两个长方形左右其中一边缝在一起，然后再把另一边缝在一起，这样就就变成了一个正方体了。剩下两块就是上下了。把其中一个放在正方体的上边，并缝在一起，再把另一个放在下边，并缝在一起。

这样，一个美丽的花毽子就做成了，你也照着我的方法做一个花毽子吧！

制作大桶滚滚球

张菲芫

星期天，我在家做一个大桶滚滚球，你们要不要学一学呢？非常简单。

第一步；先拿出一张彩色的长方形纸，然后，卷成一个又大又胖的圆柱体。

第二步；拿一张绿色的正方形纸，用剪刀剪成整整齐齐

的长条。然后把剪完的长条折成四个类似于小铲子的物体，还要折一个可以接东西的小筐。

第三步；把四个小铲子和小筐从上往下贴到我们做的圆柱体上，贴成S形。二年级手工制作小短文

第四步；在最上面写：起点，在最下面写：终点。然后拿一个轻巧的小球放在最上面，它就会滚下来，掉到小筐里。

这样就大功告成了。我拿给老爷看，老爷夸我是个爱动脑，爱动手的好孩子。

我爰做手工

赵晨然

小朋友们你们喜欢做手工吗?要是喜欢的话就和我一起做做看，今天我就和大家一起做白萝卜大卡车。

首先我先找来一个大的白萝卜，切成一个正方形，在正方形的前上方斜着切下来，把它比做车头。再把萝卜切成长方形，再长方形的上面挖一个洞，把它成为车厢。 找来一个萝卜切出四个圆形比作大卡车的四个车轮。二年级手工制作小短文

再找来一张红色的纸剪出几个圆形，放在车头前把它做成车的前照灯和车后灯，找一个喝牛奶的吸管放在大卡车下让它成为车的排气管。一个大卡车就做好了，大卡车做好了我非常喜欢它，我爱做手工。

我的小制作

管翊彭

今天，我和爸爸一起做了一个小制作。

我们准备做一台＂纸盒投影仪＂，我们找了：纸盒、胶带卷、放大镜。首先，要把纸盒的上部裁下来，然后,把纸盒的一侧画成和胶带卷一样大的圆，再剪下来。最后把放大镜放在胶带卷上，再卡(qia)在纸盒上的小圆圈里，再把手机放在盒子里，可以随时移动。但在黑

暗的情况下才能用！还有！要把手机倒过来，因为投出的影是倒的。 这样一台又小巧又方便的投影仪就做好 了，很好吧！我相信，看了我的文章你一定能比我做的更好，更精美！

我的小制作

二年级三班吴一凡

今天，我做了一个漂亮的书签。你们想学吗？让我来告诉你们吧！

我找来硬纸板、剪刀、胶水、画笔。先把硬纸板剪成一个长12厘米，宽5厘米的长方形。在一面我画了一个漂亮的小公主；另一面上一个小王子，我在书签上写了一句名言∶＂一 寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。〃以此来勉励自己刻苦学习。最后我又在两面各加上了美丽的花框。看！一个漂亮的书签就这样做成了。

你们也想试试吗？那就赶快动手吧！

第四篇:《小学2年级有关自制的作文100字5篇》

篇一：自制香蕉冰激凌［100字]

今天，我，妈妈，一起制作了香蕉冰激凌。先准备鸡蛋、奶粉、牛奶和香蕉。先把鸡蛋打碎，取出蛋黄，再放点奶粉，开启小火，在火上搅拌。搅拌好后，放在桌子上。再加点牛奶，搅拌会很香的。把香蕉打碎，打成泥。把打好的香蕉泥倒进加好牛奶的小铁锅里，搅拌。【小学2年级有关自制的作文100字5篇】小学2年级有关自制的作文100字5篇。再放到冰箱里的冷藏室里。

每隔一个小时拿出来搅拌一次，一天要搅4、5次。要冷藏一天。冷藏完后拿出来，就能吃到美味的冰激凌了，是不是很想吃呀？那就快去做吧！

篇二：自制西瓜冰激凌［100字]

上午，我在做暑假生活的时候，看见里面有一篇《自制西瓜冰激凌》的短文，我好奇地看了好几遍，觉得很有趣，决定自己尝试一下。

下午，我叫外婆挑了一个大西瓜，洗了一下，把它切成两半。接着，我用勺子把没籽的瓜瓤挖出，来放到碗里。然后，用勺子把瓜瓤打碎，加点水，再加点糖。【小学2年级有关自制的作文100字5篇】文章小学2年级有关自制的作文100字5篇出自我心里甜滋滋的。

篇三：自制冰激凌［100字]

今天早上，我感觉好热啊！我急忙拿出妈妈给我买的冰激凌工坊，我先把工具摆好，我拿出一袋牛奶，倒了进去，放上 本文来自高考资源网

篇四：自制果珍冰块［100字]

在暑假里，我还学会制作冰块。特别是果珍冰块，味道特嗲。做法很简单：把果珍颗粒用温水融化后倒入冰块的模具里，模具是由英文字母组成，冷冻后，成型的冰块像大写的英文字母就跳将出来，红盈盈的，放入摇杯，摇晃几下，这个饮料的味道酸酸甜甜的，好吃极了。

在炎热的夏天，能尝一下自制的冰冻饮料，爽啊！

你要不要也尝试一下？实习总结范文

篇五：自制心愿卡

我和妈妈吃完晚饭就动手制作心愿卡，这是今天的一个语文作业。【小学2年级有关自制的作文100字5篇】作文everyday。最后，我又增加了一些stickers，制作完毕。

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第五篇:《小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文》

，各中队可以根据本中队实际情况设定特色章，并把特色章上报大队部即可。）

队员争章情况记录：

每位队员通过参加大、中、小队活动及其他形式活动，达到争章要求的，发一枚对应的“雏鹰奖章”，队员把奖章贴在“成长记录册”上以作记录，另中队辅导员在统计表上记录每位队员的争章情况，以便统计。每两年统计队员获取奖章情况，取得超过6杖（含6枚）者，由大队部颁发“争章积极分子证书”。

一年级：

先锋章 目标：知队史 争入队

获章标准：

1．知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义。

2．会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。

3．为他人、为集体做一件好事。

争章活动指导：

1．与高年级少先队中队结对子，聘请小辅导员，学习队知识。

2．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。

友爱章 目标：手拉手 交朋友

获章标准：

1．能说出身边同学的优点。

2．关心同学，能和同学友好相处，不欺负同学。

3．诚实守信，答应别人的事情要努力做到。

4．能主动帮助同学。

争章活动指导：

1．开展喜欢校园、喜欢老师和同学，欢乐学习、分享和谦让等主题活动。

2．积极参与“雏鹰假日小队”活动，与小朋友和睦相处，为有需要的小伙伴献出自己的一份心意。

表达章 目标：善表达 学交流

获章标准：

1．能比较流畅地说出比较标准的普通话。

2．能比较准确地表达自己的感受。

3．能和周围的人们进行简单的交流。

争章活动指导：

1．举行一至两次故事比赛，队员当评委，评选中队或小队故事大王。

2．每天放学回家后给家长讲述当天班级、学校发生的事情或自己的见闻。

3．在父母、长辈、好朋友的生日或教师节等日子，给父母、长辈、好朋友或老师送上一句祝福的话。

文明章目标：懂礼节 讲文明

获章标准：

1．学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等）。

2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见），不给别人起外号。

3．学会使用待客礼仪迎送、招待客人。

争章活动指导：

1．每天上学、放学主动给家长、老师、同学打招呼。

2．在家帮助长辈招待客人，学习使用文明用语、文明礼节，做个热情、礼貌的小主人。

3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，公共场所不大声喧哗。

二年级：

自理章目标：能自立 当主人

获章标准：

1．学会自己盛饭、吃饭、洗脸、刷牙、洗手脚、穿脱衣服、系鞋带、剪指甲、戴红领巾等，争当生活小主人。

2．学会自己收拾学习用品，功课自己做，上学不迟到，不早退，按时作息，争当学习小主人。

争章活动指导：

1．开展自理技能训练。

2．进行技能比赛，如：“看谁的小手最能干”、“书包大比武”等相应比赛，进一步提升队员自理技能。

安全章目标：学知识 保安全

获章标准：

1．知道并自学遵守基本的交通规则。

2．知道火警（119）、盗警（110）和急救（120）电话和求救方式，遇到警情会拨叫这些电话。

3．记住家庭住址、电话、父母姓名、工作单位电话。

争章活动指导：

1．学习基本的交通规则，认识主要的交通标志。【小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文】小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文。

2．了解家用电器使用方法和安全常识。

3．进行生活安全小知识竞赛。

巧手章目标：爱制作 长智慧

获章标准：

1．养成勤动脑、勤动手的习惯。

2．会剪窗花、做小拉花等小制作装饰场室，美化课室、家庭环境。

3．能利用废品等，设计制作一两件小工艺品或日常用品。

争章活动指导：

1．积极参加手工劳动制作。

2．举行“巧巧手”比赛，比一比谁的小作品做得好。

孝敬章目标：有孝心 敬师长

获章标准：

1．尊敬父母、师长，正确使用称谓，主动给长辈、亲属、老师和熟人打招呼。

2．知道长辈的生日、爱好。

3．主动帮助家长做力所能及的家务，不任性、不撒娇。

争章活动指导：

1．了解父母一天工作的强度，学会体谅父母。

2．在长辈过生日时，送上一份自制的小礼品表心意。

3．经常和父母、长辈交流，学会理解父母。

三年级：

爱心章（手拉手）目标：手拉手 献爱心

获章标准：

1．积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。

2．了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。

3．能和外校或外地的一位小伙伴交朋友，坚持每月通一封信，交流生活、学习心得。

争章活动指导：

1．通过联谊，让每位队员都有一个“手拉手”的小伙伴。

2．运用书信、电话、网络等多种形式进行交友。

3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难，学习“手拉手”好朋友的一个优点。

消防章目标：懂消防 防意外

获章标准：

1．知道日常生活中容易引起火灾的原因。

2．发生火灾时，懂得如何报警，会使用灭火器等一些基本灭火方法进行自救。

3．知道防火的重要性及基本方法，认识各种消防标志。

争章活动指导：

1．学习消防知识，探访消防战士或单位防火负责人。

2．召开防火安全队会，开展防火宣传活动。

3．检查家庭、学校及社区周围的火灾隐患，并报告家长、老师和社区管理部门，以便及时消除。

阅读章目标：读书报 美心灵

获章标准：

1．能较快地阅读完一篇短文，一本简易读物。

2．会选择适合自己阅读的有益书报杂志。

3．能列举出对自己有益的十本儿童读物，并摘录好的段落、语句，做成语句卡片。

争章活动指导：

1．坚持每月至少阅读一本简易儿童读物。

2．能与本中队的其他队员交流读书心得。

3 本文来自高考资源网我能行

获章标准：

1．会整理房间，美化自己的小天地。

2．能认识煤气表、电表、水表，会清洁房间，会洗衣服。

3．在家能积极帮父母做一些力所能及的小家务。【小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文】文章小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文出自为集体

获章标准：

1．知道每学期本大中队主题活动，关心队的各项事务，认真对待队的作。

2．积极承担大、中、小队为同学服务的岗位，在岗位上尽职尽责，坚持不懈。

争章活动指导：

1．每个小队轮流负责出版中队的墙报。

2．爬山虎作文利用自己的特长为集体做两件好事，为大队、中队建设提出两条建议。

写作章目标：勤写作 会宣传

获章标准：

1．能经常动笔写读后感、日记、小文章。

2．写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。

3．能为大队、中队墙报、广播站及有关报刊投稿小文章。

争章活动指导：

1．坚持写日记。

2．能独立制作一份手抄报，内容要充实，至少有1至2篇争章体会的小文章，并配上插图。

体育章目标：多运动 强体魄

获章标准：

1．能在学校的体育测验中达标。

2．能参加两种以上的体育比赛。

3．知道奥林匹克精神并有主动参与意识。

争章活动指导：

1．每天坚持锻炼半小时以上。

2．开展小型运动会，并积极参加比赛项目。

3．收看体育资讯节目，了解一两项体育运动的规章。

五年级：

民族章目标：知历史 扬精神

获章标准：

1．了解中华民族历史，能说出体现民族精神的一个人物或事件。

2．，知道中华民族的发展，受到团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育，弘扬民族精神。

3．做一件体现民族精神的事。

争章活动指导：

1．开展“民族精神代代传”活动，通过找人物、事件和做一件事，体会民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量。

2．开展团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育活动。

环保章目标：常环保 健康好

获章标准：

1．学习环保知识，爱护环境卫生，遵守广州“十不”文明公约。

2．爱护花草树木、文物古迹，不攀不折不刻画。

3．说出三种污染空气、水质的现象，并能提出来一个保护、美化环境的建议。

争章活动指导：

1．开展“环保之星”活动。

2．开展“假如我是环保局局长”论坛活动。

3．假日小队积极参加社区环保活动，出版一期环保宣传手抄报。

国防章目标：学军警 保国防

获章标准：

1．认识军旗、知道建军节时间，会唱军歌。

2．知道我军战斗英雄事迹，学习他们不怕苦、不怕累的精神，培养坚强意志，掌握简单的军事常识。

3．能简单说出加强国防建设的意义，讲述我军历史上的著名战役。

争章活动指导：

1．举行故事会，讲述一个以上我军战斗英雄故事。

2．进行模拟军事营地训练活动，培养坚强意志。

劳动章目标：学劳动 练技能

获章标准：

1．尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

2．能积极参加公益活动。

3．学会三项以前不会的劳动技能。

争章活动指导：

1．父母工作忙时，自己主动为他们分担家务劳动。

2．积极参加学校卫生值日。【小学少先队“雏鹰争章”活动方案范文】策划书练自立

获章标准：

1．心理上能摆脱对家庭、成人的依赖感。

2．能自己料理学习和生活，不让家长为自己操心。

3．能独立面对学习、生活中的问题并寻求解决方法。

争章活动指导：

1．利用休息日当一天家庭小主人，安排全家一天的生活。

2．参加中队举行的“我们怎样才能更好地自立”研讨会，并举办一次征文比赛。

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二年级作文手工小制作

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