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第一篇:《小学作文：学做陶艺》

学做陶艺

今天是星期二，晚上妈妈带着我和弟弟一起去学陶艺。

到了画室，见到大板桌上放着一大块陶泥，同学们都到齐了，我和弟弟马上坐到位子上去。开始做陶艺了，老师告诉我们：“今天要学做恐龙，每个部位都要做到细致和像。”说完，老师拿出恐龙资料，给我们挑选一只来做，过了一会，老师又温和地对大家说：“我先做一只剑龙给大家看：先把报纸包成一团，然后把陶泥压成像一块烙饼的样子，最后把陶泥包着报纸，在前后留两个洞，捏上头和尾，再把脚捏在下面……”，我和弟弟认真听完后，便开始动手了。我打算做一只剑龙，弟弟打算做一只鸭嘴龙，他开始做恐龙的身体怎么也做不好，我看了，就一边做自己的恐龙，一边帮弟弟，可弟弟没耐心，他做不好就说：“算了，我做长颈龙得了。”我就和弟弟一起做，我告诉他：“你先按老师说的去做身体，然后和姐姐一起做头、尾巴和脚。”果然，他按老师说的去做身体，真的做出来了，我夸他真棒，他笑了笑，没说什么。然后我就让他和我一起做头。弟弟总是把头捏的太尖了，做的像条尾巴，可我想：这工夫可不能白费，把它当尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我们没有放弃做头，我让他再做一次头，他像上次一样，做的像条尾巴，于是，我把尖头一拆，就变成了圆头，我告诉弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下脚了，又鼓励他，弟弟甜甜地笑了!最后，我们把柱子似的脚捏好，就给老师看，老师说：“做的不错，还要努力!”

晚上回家时，妈妈表扬了我俩能互相帮助。

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第二篇:《学做陶艺作文850字》

学做陶艺作文850字

学做陶艺作文850字——今天，学校组织我们到南沙参加社会实践——学做陶艺。二年级作文学做陶艺。二年级作文学做陶艺。

我怀着既激动又好奇的心情跟着老师排队下了车。站在门口，映入眼帘的是四个红色大字“陶艺中心”，在阳光的照射下，闪射出金色的光芒。再往里一走，里面什么也没有，一大片空旷的地方，我误以为走错了地方。接着，老师带我们上楼梯，把我们带到一个专作陶艺的地方。只见里面摆满了琳琅满目的陶艺作品，有造型古典优雅的花瓶，有精细别致的画作，有小巧玲珑的陶瓷„„应有尽有，无所不有，各式各样，美不胜收。再往里走，摆满了一排排桌子，我们找位置坐了下来。

首先，我们要学的是利用机器做出一个花瓶。我们以五人小组为单位，在老师的指导下进行。机器呈圆形状，正中间放着一块泥，当按起开关时，它便会旋转起来。这时你只需用两只手捧住那块泥，使泥旋转成碗状，接着，再用两只大拇指往中间用力地按下去，让机器旋转就可以了，那位老师说的倒是简单，可真正做起来就难了，毕竟我们是外行人嘛，我在心底嘀咕着。我们五个人废了九牛二虎之力，也没能把用大拇指按下去的那一步做好，还总把辛辛苦苦做好的第一步给搞砸了，最后还弄得衣服上满是泥，手就像在泥沼中浸过似的，真是赔了夫人又折兵啊！

接着，我们要用一块泥捏出自己喜欢的模型，捏完再去烧制。这下倒把我难住了，想破脑壳也不知道要捏什么。只见跟我同组的其他五个同学都开动了，只有我在那迟迟未动手。在最后关头，我决定做一个水晶球，首先，我要捏一个圆球，再捏一个底座，再把球放在底座上，就大功告成了。

最好玩最有趣的莫过于给陶瓷品涂上颜色了，我拿到的是一个兔子形状的笔筒。一看到它，我就爱不释手地把玩起它来，观察着要给它上什么颜色。刚开始，我还很耐心，但当老师提醒我们时间快到的时候，我就变得很紧张，心想：糟糕，还有一大半呢。这该如何是好呢。经过思想斗争，我做下了一个震重的决定。唉，算了，死马当活马医吧，拼了。于是，我随便拿起了放在我面前的最显眼的深绿色颜料乱涂一通。唉，可爱的小白兔终究还是被我毁了。

虽然在这场旅途中，我没能做到最好，但它却是我人生中一段最宝贵的回忆。

第三篇:《学做陶艺的故事作文》二年级作文学做陶艺。二年级作文学做陶艺。

学 做 陶 艺

博山区实验小学 五年级二班 刘明志二年级作文学做陶艺。

从三年级开始，我就开始在学校学做陶艺了。二年级作文学做陶艺。

首先，那里的刘老师给我们每桌发了一堆泥，用钢丝分成几坨。然后讲解：“首先拿一点泥做成一个压扁的小圆，然后再拿一小块搓成一根泥条，接着用泥条把小圆围起来。就这样一圈一圈往上围。听懂了吗？”“噢！”我们不约而同地点了点头。

我们正准备做时，耳边传来一阵阵刺耳的叫声。扭头一看，只见几个同学在旁边嘻嘻哈哈地笑着。原来他们在说：“没想到陶艺这么简单，没什么难度吗！”他们对此不屑一顾，我也这样认为。但老天爷一点儿都不给我们留情面，我把小圆底放在桌上拍扁以后，就全贴在桌子上了。我只好又把它抠掉重做。泥条也被我做得乱七八糟的，越来越大，最后竟然断了。就这样反反复复，做了几次都没做好，心里不免有些着急。我不停地使劲挤压，差点把这个“三不像”的碗搞烂。 我垂头丧气，只好老老实实地来到玩拉坯机的地方排队去了，准备从头学起。可是玩拉坯机的地方早已排起了长龙，好不容易轮到我了，我跟着老师一心一意地学着，虽然小拇指贴着拉坯机，疼痛难忍！但是我并没有停下，依然兴致勃勃地学着，终于，功夫不负有让座作文600字心人，我做出了一个陶器的坯子，虽然看上去不知道是个什么东西，但我依然很高兴。做完陶艺，同学们踊跃举手，向老师问问题。在老师的回答中，他们心中的疑问、迷团一个个解开。也让我们体会到原来当陶艺员是这么的辛苦！

今天让我懂得了，没有付出，就没有收获。只要你有辛苦的付出，就一定会得到应有的回报！

第四篇:《小学4年级做陶艺作文400字5篇》

篇一：做陶艺［400字]

今天，我和伙伴们一起来到as u wish制作属于自己的陶器。

工作人员简单介绍了制作过程后，我们便迫不及待地开始操作起来。

首先从陶器胚子中挑选自己喜欢的形状。我左挑右选，终于选中了一个既实用又好看的罐子，然后从画册中选出合适的图画，接着就开始动手画画了。

在圆圆的罐子上画画可没那么简单，一边画一边还要转动罐子，一不小心就画歪了。画完后，工作人员给了我两支画笔，还准备了一些颜料和水杯。他告诉我：用粗的笔涂底色，要涂两遍；勾线用细的笔，这样可以凸显你的画。虽然用的是粗笔，可涂的时候一点也不能马虎，一不小心就会涂到画上，我只能小心翼翼地一点一点涂，花了好大的功夫，终于涂好底色了。第二步就要用细笔勾勒画好的图案。于是我选好颜色开始画起来，可勾出的线条一会儿细，一会儿粗，颜色也是一会儿深，一会儿浅，很难把握，原先漂亮的画被颜料涂得变了模样，这可急坏了我。【小学4年级做陶艺作文400字5篇】小学4年级做陶艺作文400字5篇。这时，工作人员在旁边告诉我不要着急，要用心仔细地画。于是我静了静心，一笔一划耐心地画起来。用红色涂太阳，用粉色描花朵，用蓝色填满爱心

俗话说的好：慢工出细活。终于，功夫不负有心人，自己亲手画的陶器完成了！可这样还没有结束，还需要烧制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鲜出炉！

篇二：做陶艺［400字]

我喜欢的课外活动有许多：比如做陶艺、画画、弹电子琴等等，其中我最喜欢的是做陶艺，今天下午，妈妈带我来到儿童乐园陶艺房，学习做陶艺。

今天我要做的是小花碗，首先，我穿上了围裙，避免弄脏衣服，我拿一团泥土，沾了许多水，放在陶艺机器上，左拍拍，右拍拍，用手把泥土捏成了球形，然后把陶艺机器的开关打开，机器飞快地旋转起来，泥土也跟着转起来，像跳芭蕾舞的小演员，在转圈圈，我用手轻轻地迅速地扶住泥土的两边，伴随着机器地旋转，泥土变成了圆柱体，这时候我伸出我的两个大拇指，小心翼翼地放在圆柱体的上面，用力地按下去，随着机器地转动，我的大拇指越按越深，圆柱体慢慢变成了碗的样子，这时候机器停止了，哇，我的花碗模型终于做好了，我把碗从机器上慢慢地取下来，轻轻地捧着它，把它放入烤箱，20分钟后，我打开烤箱，花碗已经被烘干了！还差最后一步，那就是给花碗上色，这可是我最喜欢做的事情，我取来一盒五颜六色的颜料，认真地用画笔在花碗上涂上粉色，黄色，并且画上一些美丽的花朵，一个美丽的花碗就做好了！

小朋友们，你们觉得做陶艺有趣吗？我非常喜欢做陶艺，因为这不仅能锻炼我们的动手能力，还能磨练我们的耐心和毅力。

篇三：做陶艺［400字]

下午，妈妈说要带我去银泰城做陶艺，这可是我期待已久的，我兴奋极了！我们来到银泰城陶艺馆，我看见许多做陶艺的工具和精致的陶艺作品，作品大多都是杯子和碗，可是形状、大小却各不相同，有些是长长的，有些是扁扁的，有些是圆圆的，有些是

我想做一个小碗，陶艺馆的阿姨给我一块陶泥感恩名言名句大全，耐心地教我如何使用这些工具，并手把手地给我示范。她告诉我做小碗的第一步是把陶泥砸成正方形。听了阿姨的话，我想，这有什么难的，对我来说小菜一碟。我拿起陶泥 本文来自高考资源网

篇四：做陶艺［400字]

今天，妈妈带我去爱儿玛玩，那儿玩的可多了，有：做陶艺的、捞鱼的、玩沙子的，很多很多！来到爱儿玛，我觉得陶艺坊特别好玩，可以做出各种各样的形状，妈妈就给做陶艺的叔叔交了30元玩陶艺。叔叔先教我怎么做小杯子，首先要把泥巴放到机器的中间，把底下的脚踏板一踩，机器就转了，然后再把泥巴的中间弄一个小孔，但是小孔不能太深，否则小杯子的底下就会有个洞，把小孔做完我们要把它提高，叔叔对我说： 要从底下往上提，越提越高，直到把他能提成一个小杯子形状的物体，这样就可以完成了！

叔叔又说： 如果想做碗，就要把旁边做的稍微平一点就好看了！ 可是我试了很多遍就是不能做出一个像样的小碗，最后，叔叔帮我了一下，我就真的做好了一个像样的小碗，我实在是太高兴了！

我们从爱儿玛出来，就去领我的冰激凌月饼和冰激凌了！领完我们就回家了，这一天真是玩得太高兴了！

篇五：做陶艺［400字]

今天，我和妈妈去了一个叫 乐玩陶艺 的地方去玩陶艺。

进了教室后，来自陶瓷故乡 景德镇的老师给了我一些白泥，可那些白泥看上去全是土黄色的。于是我不解的问老师： 老师，你给的我不是白泥嘛？可这些泥看上去却是黄色的呢？ 老师笑眯眯地说： 虽然它看上去是感悟生命的作文土黄色的，但是它通过高温炙烤后，就会变成我们平时看到的白色的碗了。 那需要多少温度才能把碗烤硬？

1300度！

我大吃一惊，想：天哪，居然要那么高的温度！ 老师又陆陆续续告诉我一些关于土的基本知识。接着我开始第一个步骤：揉土。老师教导说： 先加入一些水，在开始把土揉软，但是不能太软，否则变成稀泥。 我把一大坨泥，分成一小块一小块的，然后揉这些小块泥，在揉到第五块时，我发现和揉面团差不多，于是我便用揉面团的方式来揉，这样轻松多了，最后我把 小面团 和成一个 大面团 。【小学4年级做陶艺作文400字5篇】作文

第五篇:《小学生作文--学做陶艺作文》

陶艺之旅

今天，我和雅琴姐姐去了陶吧。

顾名思义，陶吧就是陶土与艺术的结合。在那里，我们可以制作陶泥坯土并上色，还可以制作软陶，以及手模制作等等。

我们对这里的一切充满了好奇，迫不及待地闯了进去。我和雅琴姐姐看到了与我们年龄差不多的女生正在制作坯土，只见她们把两团陶土放在转盘上，然后用手启动转盘，我们还没看清是怎么回事，一个花瓶就呈现在我们眼前了。小学生作文--学做陶艺作文小学生作文--学做陶艺作文。

我和我雅琴姐姐也想试一试，也想做陶泥坯土。于是，老师给了我们每人一团陶泥，放在那种转盘上，让我们先选出一个树头花落未阴上一句造型来，因为我们是新手，所以老师先给我们把陶泥定了型，后期制作和具体加工才是我们真正的工作。

很快，我就选中了一个瓶身较高，偏长的样式，姐姐也选中了一种葫芦似的样式作为参考，仿照制作。我们坐到了各自的转盘旁，转盘旁边还有一盆水。老师说要边做边沾水，不能让手上有太多泥巴。小学生作文--学做陶艺作文文章小学生作文--学做陶艺作文出自

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