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第一篇:《二年级学生优秀作文》

二年级学生优秀作文

小偷和他的妈妈

二年级文婧尧

今天，妈妈给我买了一本《寓言故事》我非常喜欢。尤其是《小偷和他的妈妈》这个故事我非常受启发。

《小偷和他的妈妈》说的是从前，有个孩子很喜欢偷东西。有一天，他偷了同学的写字板，妈妈夸奖他。不久，儿子带回了一件毛衣，妈妈说：“你太聪明了。”一天天孩子长大了，偷的东西也越来越值钱了。有一天，他去偷黄金，被人们当场捉住送到了法官那里。小偷想对母亲说一句话，法官同意了。小偷在母亲的耳朵旁什么也没说，就把母亲的耳朵咬了下来，母亲骂儿子不孝。儿子气愤地说：“如果我第一次偷写字板，你能打我一顿，好好地教训我，我就不会犯罪，今天也不会被处死了。”

这个故事告诉了我们犯了错，即使错误再小，也要及时改正，否则，发展下去，铸成大错，将给自己的人生带来一辈子的悔恨。

老师的话：你真会读故事！既能读出故事内容，还能读出故事的教育意义。

12月19日 星期五 晴

二年级葛思嘉

今天在下课的时候,我听到我的椅子和我同桌的椅子在说话,我的椅子说:"嗨!你好!"

同桌的椅子说:"我一点都不好,我的腿好疼呀!"

"为什么呀?"我的椅子问．

＂我的主人老是把我翘过来翘过去的，我的腿都被他坐坏了！＂同桌的椅子伤心的说．

＂我的主人对我很好，从来都不把我翘起来，让我永远不会坏！＂ ＂我真羡慕你呀！＂

老师的话：你真聪明，用这样的方式劝说那些不爱护公物的同学，方法好，说服力强，易被同学接受。

国庆节的一天

二年级文婧尧

国庆节的早上，天气晴朗，阳光明媚。爸爸开车带我们去园博园公园玩。 到了那里，我走到大门口，我就听见小鸟在枝头上欢乐地向我们唱歌，好像在说：“欢迎你们来到园博园！”我还闻到各种各样花草的飘香，它们在微风中翩翩起舞。真是鸟语花香的世界啊！我走到鱼塘边，看见五颜六色的小鱼，它们在鱼池里游来游去，我还看见一座红墙绿瓦的凉亭，里面坐满了人，他们有的在照相，有的在吃东西，开心极了。走过了凉亭，到了一座小山坡，我看见那里有几棵特别的树，它们都用麻绳围了起来。原来是我们国家的领导人亲手种的，我也要像他们一样爱护大自然。这真是一个开心，难忘的体验啊！

老师的话：小作者观察仔细，能随着心情写身边的景物，语言得体，合乎情理。

十二月一日 星期一 晴

二年级 唐莉

晚上我一副无精打采的样子回家。在做作业的时候，出现了趴在桌子上的现象。我又想把作业完成好，又想睡觉。为什么会这么困呢？我昨晚明明是睡了觉的，为什么还那么困呢？我实在撑不住了，最后还是睡着了，太搞不清了。 妈妈的话：孩子能抓住生活中的点点滴滴把它记录下来，说明孩子正在体会生活。 老师的话：特别的你，总会有特别的日记

可爱的妹妹

我家有个可爱的妹妹。眼睛水灵灵的，双手有点会抓东西了，他的双脚很灵活，扶着她还能坐一会儿。妈妈给她买了一辆婴儿学步车，是为了让她早点学会

坐、站、走这些方面的东西。

今天，我给妹妹穿鞋的时候，她拉我的头发，我喊着：“疼死我了。”妈妈说：“你还算没怎么带她，你还不知道她是怎样对付妈妈的。”听了妈妈的话，我感觉到了妈妈带妹妹还是很辛苦的。

我的妹妹既调皮，又可爱，你说是吗？

妈妈的话：孩子能简单而扼要的将妹妹的“可爱”和“顽皮”在字里行间体现出来。

老师的话：本文的最大优点是观察仔细，有真情实感。

换牙的故事

二年级唐莉

我吃午饭的时候，总觉得牙齿很痛很痛，就连我写字的时候，还在痛。吃晚饭的时候又碰了它两次，它还是舍不得离开我。最后，我用我刚刚长出的新牙狠狠地咬它一口，它一下子就掉了。我感觉轻松了许多。

妈妈的话：看了这篇日记，让我回忆起了自己的童年往事。

老师的话：童年生活多么有趣啊！记下来，等到自己成人之后再读它，那才有意思呢！

期中考试

二年级唐莉

终于迎来了这个学期的期中考试。那天早上，我的心情无比紧张。一走进教室，我赶紧打开书包，取出英语书翻到第一面开始复习。英语老师来了她说

第一节课考英语。

发英语试卷了，我迫不及待地展开英语试卷，想把自己刚复习过的内容展示在试卷上。写好名字，还有一分钟就开始听力了，我仔细地听着录音，很快就顺利的完成了这一题。笔试题就更不用说了。这次英语考试胜利了。

老师的话：如果平时认真学习了，又认真复习过了，考试时就不必紧张。

12月1日, 星期一 晴(冷)

我的生病记

二年级陈欣怡

昨天晚上, 爸爸让婆婆写了一张纸条，要我明天不要上学，我难过极了，那也没办法，我生病了,还要打针,我又很难受。

今天，婆婆到学校把假条给了邱老师，在学校门口，婆婆遇到了何若嫣，就把假条给了她。

大约中午11:05分，我和婆婆出门到儿童医院打针，婆婆交了钱,领了号，号码是”S318号”。轮到我打针了，打完针后，我躺在床上休息,。

下午，我到学校学钢琴，顺便到教室取作业.，我看到邱老师后，我哭了，那不是生气的眼泪，是快乐的眼泪。

老师的话:你真是一个乖孩子，生病时也要坚持学习。

12

月5日, 星期五,晴(冷)

我的梦

二年级陈欣怡

昨天晚上, 我做了个梦, 梦见我到邱老师的家做客了. 早上,我穿着一条裙子和一双漂亮的白色的靴子,来到邱老师家门口, 叮咚, 叮咚, 我按响了邱老师家的门铃,邱老师打开了门,高兴地说:”欣怡,是你啊! 来来来,快请进!”我对邱老师说:”邱老师,不用客气!”我边说边走进邱老师的家里,我坐到邱老师家的沙发上和邱老师聊了一会儿, 我就走了.

这时, 我听见有人在喊: “欣怡, 欣怡, 起床了!” 我睁开眼睛说: “我不是在邱老师家里吗?” 妈妈笑着说：“你不是在我们家的床上吗？”这时,我恍然大悟,原来,我在做梦啊!

老师的话：因为你把语言、动作写得如此形象，这梦境就如现实生活一般。

12月7日, 星期日,晴(冷)

妈妈的拔河比赛

二年级陈欣怡

下午2点, 我和妈妈下一楼去小区参加拔河比赛.

拔河比赛开始了! 妈妈在甲队, 1,2,3,两个队的队长喊口号呢! 我呢, 在大喊: “妈妈加油, 妈妈加油, 妈妈加油, „„” 不知道喊了多少遍. 可是,最后还是乙队胜利了! 我失望极了, 我想哭了! 最后,我还是没有, 妈妈安慰了我,抱了我. 最后, 我和妈妈开心的回家了.

老师的话：比赛有胜有负，无论什么时候，我们都要正确对待。失败了，吸取教训，胜利了也不能骄傲。

第二篇:《二年级优秀作文》优秀的家长作文二年级

放 烟 花

大年三十的晚上，我出去放烟花。每年都是爸爸妈妈陪我一起放，可是今年是猴年，爸爸在屋子里避星星。我把烟花放在广场的空地上，妈妈说：“拿在手里很危险”。所以我把烟花放在平地上，再点着。烟花燃了起来，一束很亮的光飞上了天空，啪的一声炸开了，原本黑色的天空变成五颜六色，简直漂亮极了。

家长评语：很真实，写出了放烟花的过程。

苦难

教师评语：句子通顺，讲述了自己去放烟花的整个过程，描绘了烟花升上天空的美丽瞬间。如果加入自己的想象，写出自己的心情就更好了。

滑冰日记优秀的家长作文二年级

今天，妈妈带我去滑冰，到了滑冰场，我们先租了一个像大轮胎一样的滑冰工具，滑冰场的叔叔告诉我把这个东西抬到滑冰的高坡上，从上面坐着滑下来就可以了。旁边还有许多人在排队，我想这个游戏一定会很好玩。我和妈妈费了很大的力气才把大轮胎从台阶上面一步一步的抬上去。上面真是热闹极了，我看见许多小朋友在妈妈爸爸的陪伴下玩滑冰，等了一会，终于有一个空闲的滑道轮到我了，妈妈很害怕，我是小小男子汉才不害怕呢，我坐在大轮胎上面，紧紧抓住轮胎上面的绳子，腿伸直，身子放平之后妈妈把我轻轻的推下去，我滑出很远很远，一直滑出了坡底，妈妈夸我真勇敢，滑的非常棒!我又滑了几次，没有像第一次那样紧张，玩了好长时间，我还想滑，可是妈妈说：“该回家了，下次再带你过来玩吧”。我说：“时间过得怎么这样快呀”！我只好听妈妈的话无耐的和她回家了。期待妈妈下一次能快点带我过来滑冰。

家长评语：详细描写了自己滑冰时的心理变化，由羡慕到紧张再到轻松、期待下一次，把小孩子的天真表现得淋漓尽致。古风作文

教师评语：把自己滑冰的过程描写得很具体，一招一式真实可信。最后用期待下一次滑冰来表现自己的心情，使作文的内容更加完整。

磁力积木优秀的家长作文二年级优秀的家长作文二年级

我有一套好玩的磁力积木，我认为它是我所有玩具之中，最有学问的玩具。因为，它既能让我玩的开心，又能使我从中获得知识。

现在让我来为大家介绍一下这个神奇的玩具。磁力积木与普通的积木不同，它是依靠磁铁正负极的吸引而连接在一起的，磁铁有磁极同极排斥，异极吸引。这是妈妈给我讲的，虽然我还不太能完全理解，但是我认为我很感兴趣，我学到了课本上没有学到的知识。

磁力积木可以搭建出立体图形，还可以在地上摆出漂亮的平面图形。这套积木中有两套组装配件可以使用，我可以借助它们拼出不同的物品，如可以行驶的小汽车、转动的摩天轮、滚动的球等。很有趣，我感觉买了好多玩具似的，真是物超所值！更重要的是，我的积木可以千变万化。告诉你们啊，星星加上小草就可以变成小花。小汽车加上长方体就可以变成拖拉机了。每拼出一个新造型我都非常激动，用爸爸的话说就是很有成就感，要是真星星能这么简单的变成小花，汽车变成拖拉机就好了，我长大了得好好研究研究。

我很喜欢玩磁力积木，它带给我的快乐不只是玩这么简单，而是每次都能带给我无尽的想象和欢笑，它就像我的朋友一样。磁力积木套装中有一本教学手册，通过手册的学习，我又自创了很多新造型，如火箭、炮弹、别墅等。磁力积木上有英文字母卡块，我每次做东西的时侯，都会让妈妈告诉我这个造型的英文名，然后在把英文字母拼出来按顺序安装到做出来的物品上，这样我既没占用自己玩的时间，同时又学到了英语单词，它就像我的老师一样。真是一举两得。

磁力积木是我最喜爱的玩具之一，让我在玩中学，学中玩。它是我的良师益友。

家长评语：字里行间流露出对磁力积木的喜爱。

教师评语：先总写了自己对磁力积木的喜爱，然后讲述了磁力积木的神奇和它带给自己的快乐帮助，最后再次总结了喜欢磁力积木的原因。结构完整，句子通顺生动，很好。

学炒鸡蛋

一天，姥爷回到家没饭吃。我就想：弟子入则孝，出则悌。我得

给姥爷做饭吃。可是，我不会呀!怎么办呢？对呀，请教妈妈好啦。

晚饭时，我主动请求妈妈教我做饭，妈妈爽快的答应了。于是，妈妈教我做第一道菜——炒鸡蛋。妈妈说：“先打好基础，学会了炒鸡蛋就可以学会与炒鸡蛋相关联的任何一道菜。”

妈妈讲方法，我操作。首先打一个鸡蛋放碗里，再放一勺尖儿盐，之后搅拌，准备工作完成；然后把锅放好，点火，等锅里残留的水分烧干，如果不烧不干油就会往外喷烫到你的手，水干后放一小勺油；接着倒入准备好的鸡蛋液，等到鸡蛋定型后，再用铲子翻鸡蛋，耐心等待三十秒，我人生的第一道菜，炒鸡蛋就可以出锅了。香喷喷的一道菜出炉了，真是激动人心的一刻。

我怀着激动的心情，迫不及待的请姥爷品尝，姥爷尝了后，露出一副笑脸夸赞我说：“真好吃，我大外孙快成刘大厨了，再接再厉呀！”我又赶紧端给其他人品尝，大家都高兴的说好吃，我也兴奋的品尝着我人生中的第一道菜，真是太美味了！

这是我第一次做菜，我太激动了，从今以后我可以帮妈妈分忧了。我还发现了一个秘密，原来做菜也不是很难，只要掌握了步骤就能做好。其实，做其它事也是如此，只要掌握方法、步骤，并按着它做，就一定能做好。

家长评语：有亲身体验，有自己独到的感受。

尊师重教的故事

教师评语：用生动详实的语言讲述了自己学做人生第一道菜的经过，记录了自己的心情和收获。

《妈妈找蝌蚪》的启示

一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们游泳，让他们在下水道里游泳。

到了第二天，

青蛙妈妈想跳进下

水道里找蝌蚪。青

蛙妈妈来到了下水

道一看，便说：“好

脏啊！我的蝌蚪宝

宝怎么办啊！”可是水还是黑黑的，正在青蛙妈妈伤心至极的时候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西里有一个大脑袋和一条小尾巴。

青蛙妈妈不禁大叫起来：“这不就是我的蝌蚪宝宝吗？”小蝌蚪也齐声叫起来：“妈妈，妈妈，我好想你啊！”青蛙妈妈也说：“孩子们，我也好想你们啊！”青蛙妈妈说：“这水太脏了，我们搬家吧，好吗？”小蝌蚪们说：“好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自由自在地游泳。

小蝌蚪和妈妈们都受到了伤害，那其他的动物呢？我多么希望那些工厂不要再排放废水，给我们一个好的生活环境，让我们健康快乐的成长。我心中的梦想就是让大自然更美，让我们更健康！

家长评语：小作者大胆想象，通过人物对话的描写，让我们看到了青蛙和蝌蚪的内心世界。

教师评语：这篇作文用童话的方式对青蛙妈妈的寻子之路进行了合理的想象。在构思方面，小作者以下水道为线索，逐步深入，通过周围环境及动物的反应，慢慢揭示文章主题——人类污染了自然环境！

可爱的鸽子

又一次，妈妈带我去姥姥家。我发现姥姥家新养了一只鸽子。 我仔细观察鸽子，发现鸽子的头小小的，嘴又尖又锋利，鼻子长在嘴巴上方，耳朵隐藏在两侧的绒毛里，眼睛圆溜溜的，像两颗亮晶晶的宝石，鸽子的羽毛五颜六色，有红色、黑色、灰色、还有黑白相间，它还有两条纤纤的小腿。

鸽子爱吃的食物有很多，比如大米、玉米、绿豆、黄豆、麦子、稻谷等，此外它还爱吃沙子，我问姥姥：“为什么鸽子爱吃沙子？”姥姥回答说：“沙子是帮助消化的。”鸽子吃东西的时候像鸡一样一粒一粒的啄着吃。最重要的是鸽子还是和平、幸福、圣洁的象征呢。

我喜欢鸽子，因为它是世界上最可爱的小动物。

家长评语：纵览全文, 小作者描写小鸽子时，以动物为中心，抓住了鸽子的外形特点，有层次的观察和描写，让我们看到了一只活灵活现的鸽子。

教师评语：小同学把小鸽子写得可爱极了，第三段中第一句话，定出本段的中心. 喂食,是我们常对宠物做的事.这里，小作者用简洁的文字，描写自己的言行，举止.但是，应该更多添加描写鸽子前后的神态,动作，这样写得才传神.

给哥哥的一封信

亲爱的哥哥：

哥哥你最近还好吗？我想告诉你：咱们得后山可漂亮了。绿葱葱的树林，一大片一大片的，漫山遍野的花 红的、黄的、紫的、蓝的，五颜六色可漂亮了，还有那条小溪，以前那里都是垃圾，河水都被污染了，可是现在都变了清澈的小河，都能看见河底的卵石，不时游来几条小鱼，这都是家乡人爱护环境的结果，现在家乡人们都在后山种了许多果树，现在树上结了果子，什么果子都有，苹果、鸭梨、桃子，都不用买水果了，像一个五彩缤纷的世界，还有弯弯的小路，都是鹅卵石铺成的，走起来可舒服了。冬天的那里更美，雪花飘落在树上，像披上了银装，大地都是白茫茫的一片，像一个冰雪王国。可惜冬天已经过去，不过还有新的冬天，那时候你能回来就好了，咱们一起赏雪，一起玩耍，那就好了。后山的美景，说都说不完，希望你早日回来慢慢的观赏。

祝你工作顺利

3月6日

读后感英文

家长评语：小作者文章中，详细的介绍了家乡近来的变化，使读者读了之后，如身临其境，可圈可点。

教师评语：史竣太同学，你能很好地把握老师在课上所讲写信格式、内容、注意事项，老师为你感到欣慰！信中，语言委婉流畅，言词真挚，能将‚‘我’身边的家乡细致的描述出来，这是本文一大成功点！

2015年10月3日 星期六 天气：晴

今天我起的很早，因为爸爸说要带我去农村的舅爷家，我很期待，吃完早饭我们就从奶奶家出发了。

第三篇:《二年级家长如何辅导孩子写作文》

二年级家长如何辅导孩子写作文

小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此，我认为要写好作文，家长应该在这几方面多努力：

一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文必不可缺的一步。

这里，关于如何给孩子读书，我想说一下：

1.选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。

2.坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于1个小时

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