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篇一:《“继承先烈遗志,争做文明少年”主题队会》

“继承先烈遗志，争做文明少年”主题队会

黄玮依：目前有些学生认为今天的幸福生活是理所当然的，很不珍惜。对任何事物认为都是无所谓，甚至有的学生都不知向英雄学习什么。针对这些现象，召开一次缅怀英烈，继承先烈遗志，教育学生向英雄学习，增强学生努力学习，奋发向上的决心主题班队会。

黄玮依、谭新誉：进行第一项，各小队整队，报告人数。

第一小队队长：第一小队稍息，立正。报告中队长，我小队应到×人，实到×人，报告完毕！ 中队长：接受你的报告。

第一小队队长：第一小队队员请坐。

中队长：报告辅导员老师，我中队应到应到44人，实到44人，“ 继承先烈遗志，争做文明少年”主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。

辅导员：接受你们的邀请，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！

黄玮依、谭新誉：下面进行第二项出队旗，敬注目礼。

黄玮依、谭新誉：全体起立，唱队歌。请坐。下面进行第三项，活动开始。

（主持人上场）

黄玮依：敬爱的老师、亲爱的同学们

合：你们好！

黄玮依：又是一年清明节，今天，我们全体同学带着浓浓的敬意，来缅怀共和国的英烈！ 谭新誉：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。

黄玮依：无限哀思无限情，清明时节祭英雄。

开学第一课2018作文

谭新誉：为了祖国的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈长眠于地下。

黄玮依：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

谭新誉：二2中队清明节继承先烈遗志，争做文明少年主题队会

合：现在开始！

黄玮依、谭新誉：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

黄玮依、谭新誉：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。请听诗歌朗诵

男：又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！

男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一

看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！

女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆，却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记！

男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

男：先辈们，你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满，

女：我们将把重担挑上逐渐成熟的肩，

男：未来的社会需要我们建设，

女：美好的未来在向我们召唤，

合：我们将用勤劳和智慧去开创明天，

男：让我们记住这庄严的时刻，

女：让我们记住这郑重的承诺，

合：我们，要让先烈的鲜血染红的旗帜，永远飘扬在祖国的蓝天！

黄玮依、谭新誉：枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们赤胆忠诚，你们是人民心中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。

谭新誉：请欣赏英雄的故事

黄继光

攻打上甘岭的战斗是1952年10月14日开始的。主力部队是我们45师的134团和135团。黄继光当时是135团二营六连的通信员。

上甘岭战役打响后， 他被抽到营部当通信员。六连的战斗任务是依次收复六号、五号、四号和零号阵地。拿下了前面的三个阵地后，六连的90多人只剩下十来个人了。19日凌晨，连长万福来把剩余的战士编成三个爆破小组，对零号阵地的几个地堡实施爆破。结果，三个爆破组轮番上阵，全部伤亡殆尽。

正在这时，黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。他们三个人交替掩护爆破，很快炸掉了三个小地堡，只剩下最后一个大地堡了。这时，吴三羊牺牲了，肖登良也重伤后奄奄一息。指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时，连忙爬过来用机枪掩护黄继光。黄继光拖着受伤的腿，慢慢爬到地堡前，然后奋力投出一颗手雷。不料这个大地堡很坚固，手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌。这时，黄继光的身体向机枪射孔果断移动，用身体堵住了那条炽烈的火舌„„

英雄人物的故事 董存瑞（1933-1948）1945年，年轻的民兵董存瑞参加了八路军，他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士，并加入了中国共产党。1948年，在解放隆化的战斗中，我军被敌暗堡所阻。董存瑞抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命

黄玮依、谭新誉：是谁，给了我们健康的身体？是妈妈；是谁给了我们知识的甘露？是老师；是谁，给了我们幸福的生活？是党，是祖国，是无数革命先烈！其实，我们应该感激的人太多太多，让我们都怀有一颗感恩的心，

请欣赏手语舞蹈——《感恩的心》

黄玮依、谭新誉：又是一年清明节，你可曾将逝去的英雄记起？在这万物复苏、春意盎然的四月，让我们一起缅怀革命先烈！伟大的革命先烈们，你们的斗争胜利了，我们新一代少年将再次继承你们努力开辟下来的光辉道路，我们将要去建设祖国的明天，我们会认真学习，学好本领，建设祖国。你们安息吧！

黄玮依：下面请辅导员老师讲话。

辅导员：少先队员们，今天，我们站在明朗的教室里缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前。

谭新誉：会议进行第四项：全体起立，呼号。

辅导员：准备着：为共产主义事业而奋斗！

全体队员：时刻准备着

黄玮依：会议进行第五项：退队旗，队员向队旗敬礼。

黄玮依：我宣布二2中队清明节“继承先烈遗志，争做文明少年”主题队会到此结束！

篇二:《二年级继承先烈遗志,争做文明少年活动方案》

继承先烈遗志，争做文明少年活动方案

活动目标：

１、学习先烈们的爱国精神，继承先烈的遗志，努力学习，炼就成才，报效国家。

２、 通过教育，让学生体会到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。

活动形式：

集体讨论式

活动准备：

课件、先烈事迹、烈士陵园的介绍。

活动过程：

一、导入主题：

师：同学们，本周的班会主题是：继承先烈遗志，正当美德少年。你知道清明节扫墓的来历吗？说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。

二、主题：

１、 清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。 为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。

2、祭扫烈士墓

自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。

活动程序是：

全体肃立在纪念碑前演讲；

全体向烈士宣誓；

向革命英雄纪念碑敬献花圈；

奏乐默哀三鞠躬；

瞻仰烈士墓；

梅花鹿的英文 描写植物的词语

参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。

注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾；活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹；注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。

３、革命先烈事迹

师：你知道哪些英雄先烈的事迹？

（１）、小兵张嘎

（２）、王二小

（３）、雷锋

（４）、董存瑞等等。

4、小组讨论：

打算今后怎样做？

三、总结：

通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。在这清明时节，让我们缅怀学习他们，分享英雄的光荣和幸福感，做好我们应该做的事情。

活动小结：

每年清明节，我校都会组织学生到烈士陵园参观和扫墓。这次缅怀革命先烈的主题活动，增强了教育效果，使学生真正理解革命烈士的精神，缅怀并学习他们，从而更加明确自己作为祖国未来建设者的责任和使命。

活动先由即将到来的清明节导入，让学生了解清明节的来历，相关习俗及意义既增加了知识，又为下面的教育活动作好准备。（学生对此比较感兴趣，能够积极去查找相关资料，踊跃发言。）接着重点了解祭扫烈士墓的活动程序和需注意的礼仪。（这一环节让学生知道祭扫烈士墓时哪些事该做，哪些事不该做。） 学生介绍交流自己所知道的革命英雄先烈的事迹，谈对革命烈士的认识。（由感

性了解到理性认识，学生加深了对革命先烈的理解）在此基础上，介绍学校附近的烈士陵园，拉近学生与革命烈士的时代距离。

篇三:《一年级演讲稿 继承先烈遗志争做优秀好少年》

继承先烈遗志 争做优秀好少年

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是一年级的周靖棋，我演讲的题目是《继承先烈遗志，争做优秀好少年》。

每年的四月五日是中国的清明节，是我们祭奠祖先告慰先烈的日子，这一天我们将缅怀先烈的丰功伟绩，用实际行动向烈士们致以崇高的敬意。安息吧，先烈们！是你们用鲜血染红了五星红旗，是你们用鲜血保卫了祖国的和平，是你们用鲜血换来今天的幸福生活。历史不会忘记你们，祖国不会忘记你们，我们更不会忘记你们。

我们生活在幸福的大家庭里，我们懂得今天的幸福生活来之不易，我们只有珍惜时光，发奋读书，全面发展，练好一身的本领，长大后才能报效祖国，使我们祖国更加的繁荣富强。让我们继承先烈遗志，热爱祖国，遵纪守法，勤奋学习，礼貌待人，做一名优秀的好少年！

篇四:《“继承先烈遗志,争做文明少年”演讲活动方案》

“继承先烈遗志，争做文明少年”

演讲比赛活动方案继承先烈遗志，争做文明少年,一年级主题班会

为了缅怀革命先烈，大力弘扬中华民族先进文化，激发广大学生的爱国热情和民族自豪感，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，丰富学生的课余文化生活，激励学生们勤奋学习，快乐成长，全面发展，创建文明和谐校园。为此，我校特开展“继承先烈遗志，争做文明少年”演讲比赛活动。 具体活动安排如下:

一、活动时间：2015年4月10日 星期五

二、活动地点：操场

三、参与人员：

我校一至六年级全体学生，共分为高中低三个段，通过班级筛选，每班推荐一组选手参加比赛。继承先烈遗志，争做文明少年,一年级主题班会

四、演讲要求：

题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。演讲时间在3-5分钟以内（1、2年级可在2分钟以内，3-6年级3分钟以上，5分钟以内）。

五、评分标准：

思想内容 语言技巧 形象风度 时间控制

要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感。 要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，语音、语调优美标准，感情充沛，语言

生动流畅，感染力强。 要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用语速、手势等演讲技巧。

演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得的总分为该选手的最后成绩。继承先烈遗志，争做文明少年,一年级主题班会

六、奖项设置

低段：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

中段：一等奖1名 二等奖2名

高段：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名 三等奖2名

比赛结果计入班主任考核：按校级比赛考核加分。

篇五:《继承先烈遗志 争做文明少年》

“继承先烈遗志 争做文明少年”扫墓主题活动 春风习习、队旗飘飘。4月4日上午，翰墨小学五年级师生排着整齐的队伍，怀着无比崇敬的心情徒步来到烈士陵园，进行“继承先烈遗志 争做文明少年”清明祭扫烈士墓活动。猎猎红旗在阵阵春风中招展，整齐的队伍成了路上靓丽的风景。

在庄严的烈士纪念碑前，少先队员们齐唱队歌，学生代表敬献花圈，全体师生肃立默哀，五年二班宫老师读祭文之后，少先队员们在烈士墓前表演了精彩的节目：五年四班的诗朗诵《烈士墓前的沉思》、五年三班陈东予同学表演的独唱《映山红》、五年二班合唱《雨花石》、《闪闪红星》、文化小学表演的诗朗诵《朵朵花儿心向党》、五年一班表演的歌曲《 校园的早晨》、五年五班合唱《英雄赞歌》、五年六班合唱《做雷锋式的好少年》。少先总队辅导员栗晓霞同志向全体学生提出了殷切希望:珍惜今天的幸福生活，勤奋学习，立志成才，做祖国的建设者和接班人。最后，同学们向革命烈士敬献小白花，表达了对先烈们的感恩之心和敬仰之情。

此次活动给少先队员们上了一堂革命传统教育课，使少先队员们懂得今天幸福生活来之不易，努力学习，长大为建设祖国贡献力量。

篇六:《三年级主题班会 争做文明小学生》

三年级主题班会

争做文明小学生

一、班会目的

1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。

二、时间和地点继承先烈遗志，争做文明少年,一年级主题班会

时间：2008年3月7日

地点：三年级教室

三、活动过程：

（一）班会开始

李冶

主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

（二）表演

首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言? 第一部分

1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

5）老师气愤而去

主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

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