年级作文 > 一年级作文 > ：小学一年级学生写喜欢的玩具的文章是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是小学一年级学生写喜欢的玩具的文章的正文：

第一篇:《一年级作文：我最喜欢的一种玩具》

一年级作文：我最喜欢的一种玩具

你知道我最喜欢的一种玩具是什么吗?布娃娃!不对。机器人!不对。告诉你吧，是猴子兔!

猴子兔来自日本，是去年“六一”儿童节爸爸送给我的礼物。我一看到它那可爱的模样，便对它独有情钟，爱不释手。

猴子兔是个毛茸茸的公仔。它有个大大的、白色的脑袋，上面镶嵌着一双巧克力色的圆眼睛，还长着一张笑呵呵的小嘴巴，在做鬼脸。看!它的头顶竖着一对长耳朵呢，多可爱呀!猴子兔的脑袋大大的，可是身体却不大。它的身体上长着同样小小的手和脚。

猴子兔最特别的地方要数它的“猴子布偶装”了。你瞧!雪白的小兔一穿上神奇的“猴子布偶装”，就变身成了超人猴子兔。

猴子兔可真不简单，一旦怪物来袭，就会把它打败。它厉害吧!猴子兔还有一个有魔力的“小”口袋，别看它小，它可是个百宝箱呢!每当我开心的时候，它就会从口袋里变出一个iPad，和我一起玩;每当我伤心的时候，它就会变出一支棒棒糖来安慰我。

猴子兔多有趣呀!它是我最喜欢的玩具。

1

第二篇:《一年级上语文课堂实录-我最喜欢的玩具-语文S版【小学学科网】》

s版一年级上册《我最喜欢的玩具》课堂实录及评析

一、创设情境 触发交际 xiaoxue.xuekeedu.com

师：小朋友们，你们喜欢玩具吗？（喜欢）想和玩具交朋友吗？（想），那老师就带你们到玩具商店去逛逛吧！（请大家闭上眼睛）到了！哎，可真多玩具呀！认识他们吗？

看这是谁呀？（出示实物）

生1（举手）：这是一列火车。

师：说得多完整呀！

生2：这是一只又活泼又可爱的叮当猫。

师：哟，你很会用词，真厉害！

生3：这是一位布娃娃。

师：你把布娃娃当成人来说，也可以说是（生：一个）布娃娃。 师总结：看来你们都认识这几位朋友，真厉害！

【评析】根据低年级学生好奇心强的特点，利用多媒体创设情境导入，从而诱发学生兴趣，提高学生参与的愿望，并不失时机地进行口语训练；由易入手，让生体验成功，激发说的欲望；

二、师生互动 自主交际

1.交际一：告诉大家玩过什么玩具

过渡：小朋友们，你们都玩过什么玩具

生1：我玩过了变形金刚。（该生没读准字音）

师：能再说一遍，把字音说准好吗？

生1再说一遍，说得很准。

师：（高兴地说）真厉害，能自己纠正！

生2：（大声说）：我玩过小猫咪手偶。

师：哟，你的声音可真响亮，教室的每个角落都听得到！

生3：我玩过了小手枪、赛车和摇控飞机。（指导生说）

师：没想到你们的玩具朋友可真多！大家还想说呀，好我们就开火车说比比谁说得好！那我来当火车头，（师对一生）请问你玩过什么玩具？

生开火车。

师总结：火车开得真快呀！ xiaoxue.xuekeedu.com

【评析】教师运用谈话、激励式的语言与学生进行交流，建立起了民主、平等的师生关系，在这种良好氛围里，学生们可以轻松、自在、大胆地说。同时，开火车游戏可以拓宽交际面构建人人参与的新局面，让口语训练面向全体。

2.交际二：告诉大家最喜欢的玩具朋友是谁，为什么喜欢

过渡：小朋友们，你们有这么多的玩具朋友，老师可真想知道，你们最喜欢谁，愿意告诉我吗？

生：愿意！（举手）

生1：冯老师，我告诉你我最喜欢的玩具是摇控赛车。

师：真的喜欢吗？那说把最字加重语气再说一遍，让大家都感受到你真的很喜欢，能行吗？

生1（自信地说）：行！

生1说再说一遍，说得很好。

师：真棒！就是这种语气，谁也能用这种语气说？

生：我能，我能，我能。

生2：我最喜欢的玩具是恐龙蛋。

师：真能干！如果你还能说说为什么喜欢这个玩具那就更棒了！

【评析】师一步一下地引导，让学生思维的火花得以燃起。

生3：我最喜欢的玩具是这个天线宝宝，因为爸爸妈妈不在家它会陪伴我。 师：说得真精彩！每个人都有喜欢的玩具，你们问问你的同桌，他最喜欢什么玩具朋友，为什么喜欢？但冯老师有个小小的要求：问别人话时要有礼貌（板书有礼貌），听别人说话时，要注视着对方表示真诚，能做到吗？（能） 同桌互问。

师：谁来告诉小客人们。

生4：老师我来说，我刚才问了杨钰琳，她说她最喜欢的玩具朋友是布娃娃，因为布娃娃会天天陪着她。

师：是吗？（师问杨，杨说是）你听得真认真，谢谢你告诉我！ 生4：不用谢！小学一年级学生写喜欢的玩具的文章

师：真有礼貌！

生5，生6说（略） xiaoxue.xuekeedu.com

熟悉的人

【评析】让学生互问对方，使用礼貌用语，文明地与他人沟通、合作，既做到让学生清楚明白地表达自己的意思，又注重培养学生倾听能力。

3.交际三：向他人介绍自己最喜欢的玩具朋友

过渡：小朋友们，刚才你们都说了自己最喜欢玩具朋友是谁，那就把它从抽屉请出来给大家介绍吧！（能行）谁先来？

生1：我最喜欢的玩具朋友，它叫天线宝宝。（生1站着没说了） 师：小朋友们，你觉得她哪儿说得好？

生2：说得挺流利的。

师：真善于发现别人的优点。能不能给他提提意见让他说提更好？ 生（纷纷举手）：能。

生3：如果他能说出他的天线宝宝是怎么来的就更好了。 生4：如果他能说说他怎么玩天天宝宝就大家就更喜欢听了。

生5：如果他能说得更完整些更好了。

生6：如果他能说出他喜欢不喜欢和天线宝宝玩就更好了。

师：他们的意见你接受吗？

生1：接受。谢谢你们！

师：在大家的帮助下你能说得更好吗？好，那就再说一遍吧！

生1：我最喜欢的玩具是这个天线宝宝，它是我爸爸出差回来买给我的，它天天陪着我，我很喜欢它。你们认识它了吗？

生：认识。

师：同学们他说的有进步了吗？小学一年级学生写喜欢的玩具的文章

生（异口同声）：有！

师：那就给他一点掌声吧！

班上一阵热烈的掌声。

师：谁还能比他介绍得更具体！呀小手举得真高小学一年级学生写喜欢的玩具的文章

生：我最喜欢的玩具朋友是小猫咪手偶，他是我爸爸送给我的生日礼物，只要小手伸进去，动一动它就会和你问好，和你一起玩家家，它陪伴我度过许多快

乐的时光。 xiaoxue.xuekeedu.com

师：哟说得多好呀，能用上我们没学过的许多词儿，真棒！表扬她！我想呀说得好的肯定还有同学，那就在小组上介绍介绍吧。

生小组绍（安排有顺序地说）

【评析】让学生参与评价，以学生的视角去发现、去激发、去创造，这样不仅做到真正关注学生，充分体现了学生的主体地位。同时让学生在互帮互助中享受到成功的喜悦，营造一个轻松的、积极、协作的班级口语交际环境。这样，学生的口语交际能力得到更好的磨炼。

4.交际四：在班级里互借玩具，并向他人介绍自己的玩具怎么玩

过渡：小朋友们，刚才有一位小朋友悄悄告诉我他真想玩玩他同桌小朋友带来的玩具朋友，你们愿意吗？（生大声说愿意）你们真是团结友爱的学生，那等一下你们玩别人玩具时可以注意什么？

生：保护好别人的玩具。

过渡：对！在你们的抽屉里都有一颗闪亮的五角星，是让你在玩玩具时奖给你认为最有礼貌和说话最清楚的小朋友的。边玩边说，看谁得到的星星多。 组长组织生玩

师组织教学：谁愿意把你刚才在玩具俱乐部和小伙伴玩玩具的过程再玩一遍。

两生上。

师：好就你们来吧，站起来，让所有的老师和同学觉得你是个大方的孩子。其他小朋友们也不闲，老师要聘请你们当小评委，看谁能成为优秀的评委，他将获得老师奖给他的红五星。想得到吗？那就要看他们能不能做到善于发现别人的优点，或有礼貌地给别人提出意见。能吗？（大声能）

一生演

生1：东东你的摇控车真有趣，能借给我玩玩吗？小学一年级学生写喜欢的玩具的文章

生2：可以。

生1：可是我不懂得怎么玩，能教教我吗？

生2：好的，只要你找开开关按“前”键它就能向前走，（想了一会儿）按“左”键它就向左拐，按“右”键它就向右拐，你学会吗？

生1：会了，谢谢你！

生2：不客气！

师：谁来评？ xiaoxue.xuekeedu.com

生3：东东我给你提个意见，如果你能更大声说一定会更好的。

师：有礼貌地提出意见是好评委（发星给生3），（对生2）你接受他的意见吗？

生2：接受，谢谢你！

生4：生觉得他们很有礼貌，说话也很清楚！

师：善于发现别人优点的是好评委（发星给生4）

生5：生1我给你提个意见，如果你告诉生2你保护好他的摇控车和什么时候还给他，生2一定会更高兴借给你，你说的话会更精彩！

生1：谢谢你，我接受你的意见。

师：你的意见被采纳了，你是个有水平的评委（发星生5）

师：同学们，你们评得真有道理，真有水平！

【评析】教师以教小伙伴玩玩具为契机，利用“发星”激励学生积极思维，让每个学生无拘无呸地进行口语交流，在自然的生活情境创设中减少了他们的心理压力，给学生口语交际提供了自主活动时间和空间。通过学生之间的自由学习、活动互助，使学生的思维在口语交往中得到充分活跃的训练；同时注重培养学生初步评价他人的能力，并不失时机地进行“爱护他人玩具”的思想教育。这样，口语交际训练达到新的飞跃。

5.交际五：对玩玩具过程中不爱护玩具，不讲卫生的现象进行劝说

师组织教学：刚才冯老师，听到一个玩具娃娃在偷偷告诉我，它说它很伤心，到底怎么回事呢，请听（录音）：明明家里有很多很多玩具，每天一放回家，就拿出许多玩具玩，玩了很久很久，不玩了，就把玩具随地一扔去做作业了，这样玩具们可有意见了，你听：小汽车叫起来：“明明，我的脚被压住了”，积木生气地说：“我的皮被磨破了”，小白兔说：“我很脏，我要洗澡”。玩具们都说：“我们不和朋友做朋友！”

师：听了这个故事，你觉得明明的做法对吗？

生：不对！

第三篇:《小学一年级自我介绍范文5篇》

小学一年级自我介绍（1）

我现在把一个快乐男孩介绍给你。

周涛，男，7岁，范村中心小学一年级学生，个子不算太高，长着一双大眼睛，双眼皮，因为退牙原因，家人们都亲切地叫我“小豁牙”。

我生性活泼，爱运动，爱动脑，爱看课外书，所以老师特别喜欢我，你喜欢我吗？爱我吗？

这就是我—一个快乐男孩。

小学一年级自我介绍（2）

大家好，我叫佳佳，今年6岁半了。

我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和围棋。我画的画曾经在济南市美术馆展出过。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望大家都能喜欢我，谢谢。

小学一年级自我介绍（3）

我叫吴康琪，今年八岁了，我是个男孩。我的头发黄黄的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。

我喜欢打篮球，踢足球，打乒乓球，我还喜欢捕鱼，我最喜欢的还是游泳。记得第一次游泳是在大海里。因为不会游，我喝了好多水，海水非常的咸。我不禁问爸爸：“海水怎么这么咸呀？”爸爸无奈知识不渊博，也没答上来。

absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自

我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

小学一年级自我介绍（4）

镜子里头有个小男孩，他的个子长得高高的，身体壮壮的，脸蛋圆圆的，皮肤白白的，最有特点的是他那一对大大的招风耳。

他有许多爱好；读各种课外书，练书法，学英语，打乒乓球，踢足球，玩电脑。他最喜欢的是指挥小人国作战，他喜欢把小棋子，玩具汽车，当成作战的，双方摆在房间的战场。”

他是班长，但是他的学习不是班上最好的，因为他有个坏毛病粗心大意，每次考试和做作业，好多题本来是会做的，由于粗心不能得满分或优。他还有一个毛病-----性子急，遇事不能冷静总是急得掉眼泪，或者急得耍脾气。不过现在他已经下定决心该掉这两个坏毛病。

他就是我。

小学一年级自我介绍（5）

我叫胡若飞，今年六岁。因为我是蒙古人，所以我家里有四口人。

我写作业很慢，因为我写作业的时候，写了一点点就不写了，我一定要把这个习惯改掉。但是我学习成绩很好，在我们班当了学习小标兵。期末考试得了数学99，语文100。

我想我还是个好学生。

第四篇:《小学一年级语文《大熊猫》教学反思》

小学一年级语文《大熊猫》教学反思

核心提示：小学一年级语文《大熊猫》教学反思...

在讲课中我有如下收获和不足。

一、以谜语引入，运用图片激发学习兴趣，为全文教学创设了一个很好的乐学氛围。

在谜语中，突出大熊猫的珍贵。在教大熊猫的外形时，我出示大熊猫玩具和图片，让学生有序观察大熊猫的外形，学生的学习热情在观察中调动起来，对课文第二自然段理解充分，下一步绘画熊猫又在学生头脑中将大熊猫的外形特点加以巩固。

三、抓主要词（动词），根据一年级学生好动，喜欢小动物的特点，运用了表演的方法，表演大熊猫的样子，理解动词，把抽象的文字还原成活生生的情景，进一步体会到大熊猫的可爱。

四、拓展延伸。为了让学生进一步了解大熊猫，我在课前布置了拓展性的作业：收集一些有关大熊猫的知识，培养了学生收集资料的能力。同时我也准备了一些大熊猫的资料，特别是大熊猫作为和平大使出访，作为礼物送给各国的资料。在今年春节大陆送给台湾两只大熊猫的起名活动等等。帮助学生开阔视野，更加了解大熊猫。

五、不足之处也是很明显，时间不充裕，如读的不够充分，不到位，精读部分能读懂了，但离读美还有一些距离。

小学一年级语文《大熊猫》教学反思

《大熊猫》是一篇说明文，第一自然段总写大熊猫是一种最可爱的吸引人的珍奇动物，后三个自然段分别从大熊猫的外形特征、生活习性两个方面作具体的说明。字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。

一、创设情境，激发兴趣。教学伊始，我出示大熊猫的图片，让学生观察大熊猫的外形，以此调动学生的热情，为全文教学创设良好的“乐学氛围。

二、以读为本，以读促讲。新课程标准强调：小学各阶段都要重视朗读。读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言，训练语感的基本方式。所以，教学时，我运用了齐读、指名读、小组读等形式，让学生在读书声中感受大熊猫的可爱。

三、引导感悟。教学时，我让学生图文结合，以及板书，生动再现了大熊猫的可爱的外形，以及它吃竹叶的可爱样子，从而让学生体会到大熊猫是许多珍奇动物中最可爱的一个，加深了学生对课文的感悟。

四、注重学生的词语积累的训练和课外知识的拓展延伸。在教学时，我指导学生运用文中叠词对大熊猫的外形进行填空式的描述，让学生感受大熊猫憨态可掬的样子，以此强化学生的词语积累的运用。同时在课外知识的延伸上：我让学生收集大熊猫的资料或给大熊猫画一幅画，这样既培养学生收集资料的能力，又激发学生的成就感。

小学一年级语文《大熊猫》教学反思小学一年级语文《大熊猫》教学反思

这节课，不足之处也还很多，如课堂气氛不够活跃，学生读得不够充分，不到位，精读部分能读懂，但感情还不够投入，这些都待于今后加强指导，以达到好的教学效果。

我教完《大熊猫》一课后，反思如下：

一、以物激趣。

在导入时，我出示实物——大熊猫玩具，让学生有序观察大熊猫的外形，学生的学习热情在观察中被调动起来，为全文教学创设了一个很好的“乐学氛围，奠定了学习文本的感情基础。

二、以读为“本。

小学各学段都要重视朗读。读是学习语文的一扇窗口，也是感受语言，训练语感的基本方式。在教学中，我运用多种方式让学生进行朗读，如：引读、集体读、部分读、范读、选自己喜欢的读等多种形式，让学生在琅琅的读书声中， 以读来理解课文，感受课文。让学生感受大熊猫的外形可爱，小时候的活泼可爱，长大后睡觉的样子可爱，以及它吃竹叶时的样子可爱，从而体会到大熊猫是许多珍奇动物中最可爱的一个，加深了学生对课文的感悟。

三、寓教于画。

以读书为基础，读读画画、画画读读，学得轻松，真是其乐融融。读读课文，把自己理解的内容画下来，是发展儿童形象思维和创新思维的一条捷径。让学生自己动手动脑，往往可以取得事半功倍的效果。在读完课文后，我要求学生运用手中的彩笔，将文中所描绘的大熊猫画下来。很快，圆圆的脑袋、胖胖的身子，一只又一只的熊猫形象便跃然纸上。再把学生创作的作品，展示给大家看，根据课文议议、评评、比比，看谁画得好。这样学生在浓浓的乐趣中主动地求知，发展了特长，培养了创新能力，读懂了课文，积累了描写动物的方法。

四、拓展延伸

小学一年级语文《大熊猫》教学反思文章小学一年级语文《大熊猫》教学反思出自同时， 通过对话，架设生活与教材联系的桥梁，激发和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注重培养学生对大自然的正确情感和态度。我的整个教学过程紧紧围绕这一目标展开的。

备课时，我觉得有这么几点必须落实：首先让学生学会积累，如AAB重叠词，“胖胖的、短短的等，还知道ABAC词在课文中的意思，并学会运用，如：‘跑来跑去’，于是，我设计了“1、小鱼在水里—来—去，可开心了。2、小鸟在……等句子，让学生在具体的语言环境中一边运用，一边积累。其次，让学生学会介绍一种动物，应从那几个方面去着手，让文本充分当好范本，抓住重点词句，仔细品味，知道怎么抓住特点来写动物外貌、生活习性，饮食等。第三学习仿照课文写一段话。当然，对于一年级学生来说，费点劲，好在平时就是这么训练的，教学进行的很顺利，效果挺好的。

不足之处，朗读应再多一点，学生对朗读的评价有些单一，教学中知识点应再训练的扎实点，在今后教学中，我会虚心向同行学习，克服不足，不断提高自己教学水平。

希望大家多提宝贵意见，谢谢指教。

小学一年级语文《大熊猫》教学反思

今天上了国宝大熊猫之后，觉得深受启发，以后我得以下几个方面着手来提高自己的课堂，来提高学生的习惯养成了。

二是觉得学生的勇于表达的能力也要训练。学生面对听课的教师，自然是有些紧张，这也是人的正常反映，不过原来一些很优秀的同学也不敢站起来回答问题了，这就是一个问题了，说明了我在平时的训练还是太少了，这也是我有所忽视的内容啊，今后就得注意了！我想今后在上课之前的几分钟拿出来让学生来谈感想，讲故事，荐精文都是可以训练他们的能力的，相信学生，他们一定是最棒的！

小学一年级语文《大熊猫》教学反思教学反思

三是小组的评价差得仍然太大。以小组为单位进行评价的好处不用多说了，但是我觉得自己做得不够好，今后一定得注意这个问题了！可以在上课时采用记五星的形式来表现，对于评价的结果要做好利用，除去在班上应该有一个好的表现外，在学校的层面上也应该体现，比如可以评选优秀小组、小组长、发证书奖品、计入综合素质评价、举行优胜小组野游、电影会等，让学生有一个小组活动的动力。毕竟孩子们都是喜欢争强好胜的啊！

深感教无止境啊！自己除了要多反思外，也要向各位同行们认真学习啊！

一年一度的“成长杯青年教师课堂教学已经落下帷幕了。仔细回想自己上课过程中的每一个细节和那些前辈们对自己的教诲，我至今还深受启发。以后我得以下几个方面着手来提高自己的课堂效率。

二 是对学生的引导所进行的问题设计要非常明确。今天课堂之上，我让学生分小组讨论问题，学生对我提出的两个问题都能够按照正确的指令来进行展开，我很高兴。 这一点与其说是我的细心，还不如说是李老师对我的及时点拨。这样的细节在我以后的教学过程中还要时时从学生的角度来考虑，进一步提高问题的导向性。

三是学生的表达能力也要训练。学生面对听课的教师，自然是有些紧张，这也是人的正常反映，但是今天的这堂课，原来一些很优秀的同学也不敢站起来回答问题了，说明了我在平时的训练还是太少了，今后要加强这方面（桂林山水》教学反思）的训练。

总之，一节课已经上完了，但对一节课的反思还远远不止以上这些，教无止境啊，自己除了要多反思外，还要向各位同事们认真学习啊。

《国宝——大熊猫》一课的教学教学设计>设计正是体现了新课改的这一要求，体现了教者以学生为中心，努力帮助学生建立“自主、合作、探究的新的学习方式。

第五篇:《小学一年级学生作文精选20篇》

篇一：心情的颜色

我是一个时常忧郁的女孩儿，如果可能我会变做一片枫叶，随着秋风如梨花带雨般泻下，与泥土默默相守。如果这时让我选择什么颜色，我会选蓝色，因为它幽静深远。

我有时也会很开心，那时我的天空会变得很美，蔚蓝色的天空飘着朵朵白云，我像一匹橙色的马在草原上奔跑。如果这时让我选择什么颜色，我会选橙色，因为它充满朝气。

我有时感觉孤单无助，没有知心的朋友可以倾述。那时，我的天空会像晴天里瞬间发出怒吼，狂风大作，乌云落下眼泪……所有的烦恼和悲伤都会涌上心头。如果这时让我选择什么颜色，我会选黑色，因为它令人黯然神伤。

我有时觉得妈妈很烦，但是我还是很爱她，虽然我表面上显得特别讨厌她，常常对她提出苛刻的条件。我和妈妈在一起时，我会选紫色，因为它神秘莫测。

我有时会很冲动，甚至会发怒。在我发火的时间里，我会像一头西班牙斗牛，横冲直撞，不分青红皂白，就去打人骂人，谁的话都不听，任凭谁也不理……这时，我选的是红色，因为它会使我性急发怒。

心情的确有很多颜色，就像一幅美丽的彩画。五颜六色的心情，就像这个世界一样五彩缤纷。只要你细细品味，慢慢感受，就会变出更多的颜色。

篇二： 平凡出真情

世上伟大的成功有两种：一种惊天动地，令人骄傲和震撼；另一种却透着平凡和纯朴，似涓涓细流源远流长，浇灌着人们的心灵，给人内心温暖和祥和。

庄子，这个深藏不露的学者，心怀慈悲，他看破了统治者的昏庸腐败，记挂着黎民疾苦。在平凡甚至穷困的日子里，他独守自己的清正。在一句句听似疯狂的话语中，在一篇篇看似荒唐的文章中，我看到的是一个平凡而神圣的“圣人”。

记得当年那个“琴棋书画”无一不通的弘一法师李叔同，半路出家过着简单而充实的生活。“萝卜好，白菜也好；穷也好，富也好；忙也好，闲也好”，这平凡的话语蕴含多么深奥的人生哲理。

平凡，同样能使人自豪。在1998年的抗洪抢险斗争中，平凡的解放军战士筑成了钢铁一般的长城，保护了人民与财产的安全，他们为此而自豪；在2015年的雅典奥运会赛场上，平凡的运动健儿以出色的表现和优异的成绩为祖国母亲献上了无上的厚礼，他们为此而自豪；辛勤工作的人们，不辞辛苦的公仆……城市正是因为有了他们这些平凡的人，才变得繁华热闹，变得充满生机，他们不应感到自豪吗？

一位名人曾经说过，世间最伟大的，莫过于平凡的爱。母爱的温柔，父爱的慈祥，长辈的关怀，真挚的友情和爱情，子女的孝敬，这些平凡的爱交织在一起，是上天赐予人们最丰厚的礼物。当我们为眼前的苦痛和烦恼悲伤彷徨时，想想爱自己的人和自己爱的人，想想自己被幸福地关爱，便会获得无穷的精神动力，此时的自己，会感到无比的自豪和振奋。

平凡出真情，世上一切平凡的人，只要怀着一颗纯朴而正直的心，就一定会成功。

平凡与自豪，这是永恒的美好！

篇三：我这一家

提起我们家呀，嘿!可真有意思，一个萧萧的家庭却有三个民族组成。每当逢年过节，我们欢聚在奶奶家是，邻居李大婶总是羡慕地对我们水：“哟，瞧你们致意家子，真是一个和睦的民族大家庭啊！”

是呀，岁人我们这个家庭只有11口人，可还是有多民族组成的呢！奶奶、爸爸和我，还有三伯爷、二伯爷是壮族，妈妈和爷爷是汉族，二伯娘是回族‘三伯娘是蒙古族。民族不同，生活习惯和性格爱好也不同。二伯娘性格温顺，歹人热情，而且总是把佳丽整理得干干净净，衣着既朴素，又大方；三伯娘具有蒙古族豪爽的气质，她能歌善舞，常常为大家表演；壮族和汉族的风俗罪人差不多，但是也各有特点，奶奶做的菜分外香，每次吃饭，奶奶总是要做几样精致的小菜，大家吃了之后都伸出大拇指。

记得那是去年的除夕之夜，我们团聚在奶奶家。奶奶为我们做了丰盛的年饭，有红烧鱼、麻婆豆腐、木耳炒肉、蘑菇炒肉，还有特意为三伯娘做的手扒牛肉和奶茶，为二伯娘炸的“馓子”，泡的红茶。

“当、当、当……”新年钟声敲响了，新的一年来到了，我左手拉着回族的小妹妹菲菲，右手拉着蒙古族的小弟弟宝宝，随着大家的脚步，一起来到了阳台上，我们抬头仰望着那五彩缤纷、火树银花的夜空。

我真为生长在这样一个多民族的家庭中感到幸福和自豪。

篇四：父爱

对于母亲,我已经写得太多了,也许天天写,日日写,一辈子也写不完。但是父亲,我一直想好好的说说。都说父爱如山，确实如此，当我们摔倒的时候，山就在眼前屹立，那是鼓励也是挑战，于是，我们学会了战胜自己；挫折悲伤中，山那铁一样的面孔带着“嘲讽”和“蔑视”，我们知道，那是激励，于是我们重新站起，才知道风雨之后的彩虹更加艳丽。父亲的爱，从不挂在嘴上，“至爱无声”；父亲说得少，做得多，“大善无言”；父亲能为儿女献出自己的一切，哪怕是宝贵的青春、是满头的青丝、是筋骨与血肉！父爱如山，爸爸，我们何时能够完全真正读懂您？！

在我记忆中，很多东西都忘记了，惟有父亲的背影却深深地印在我的脑海中，是那么的清晰。 爸爸为了赚更多的钱，在外不辞辛劳的奔波，在家中还记得女儿的学习成绩，这种父爱是多么了不起啊！我虽然一次两次考好了，又有什么可骄傲的呢？我用着父亲的血汗钱，有什么理由不好好读书呢？父亲的爱是沉默的爱，没有娇宠儿女的甜蜜言语，极多嘘寒问暖的关照，到处都有切切叮咛的细微，假如用我的生命能换回爸爸的不老，我宁愿不要今生；如果用我的努力可以换回昨日，我宁愿舍弃一切，用尽我的毕生。然而生命中有些东西是一去了就不会再回来的。

父爱，让我们在接受了母爱的博大之后，知道爱是一个天空，而撑起这个天空的就是父亲。

篇五：老师的眼睛

这。是一双晶莹的眼睛。它似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又是和煦的阳光，融化我的心头的冰霜。这是我小学五年级时的黄老师的眼睛。

岁月匆匆，带走了无数的往事，淡漠了多少记忆，但这双眼睛却始终映在我的脑海里………

当那次期末试卷发下的时候，泪水模糊了我的眼睛。面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。初了名的好学生竟然考了个不及格-59分，，什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。

这点挫折算什么？耳边响起你亲切的声音。我抬头起来，看见你那双柔和眼睛里，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要从中找出原因，相信你会成功的。”我终于振作了起来了。你笑了，笑得眼睛眯成一条缝。

我还记得，那天我在上课时发高烧。你知道了后，马上把我送到医院给我开了药。又把我扶到房间并看着我把药吞下去，从你那关切的目光里我感到了母爱般的温暖。

我迷迷糊糊的睡着了。朦胧中，我好象看见妈妈正坐在我的身边，用手扶我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥，我轻轻地叫到：“妈妈别离开我。

“我在你身边，你好好休息，你很快就会好的。。。。。这是谁的声音，那么熟悉，那么亲切。我慢慢地睁开了眼，你正在给我盖被子，那眼睛里充满了慈爱。望着你那慈母般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。

啊！老师，我不会忘记你慈母般的关怀，更不会忘记你那教诲。你那闪烁着智慧、充满着爱意的目光，也将永远的留在我的心里。

篇六：我爱秋天的云龙湖

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更有灿烂绚丽的色彩，更富有诗意。我爱秋天，但我更爱秋天的云龙湖公园。

云龙湖的水真静啊，惊得能看见书和山的倒影。云龙湖的水真绿啊，绿的像一块无瑕的翡翠。停泊在湖面的小船，像一个个神奇的小士兵，在守卫着云龙湖呢！

云龙湖上长满错落有致的树木。叶子枯黄了，一阵秋风吹过，他们有时像黄蝴蝶在翩翩起舞，有时像舞蹈家在旋转，慢慢地落在湖边。在阳光的照射下，他们闪着金光，好像给云龙湖镶上了一圈金色的边。

湖滨公园里，到处都是菊花的世界。大陆点摆满菊花，花坛里长满菊花，花房里陈列着菊花。那菊花红的似火，白的盛雪，大得想团团彩球小的如盏盏精致的灯笼……色彩不同，形态各异，真是太可爱了。

啊！秋天的云龙湖真是美不胜收呀！

篇七：快乐中成长

不知不觉来到学校已经有一个月了，在这一个月中，我渐渐地长大了。

数数这一个月开心的事，开始有一点想不起来了，再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！班级组织过中秋，玩得好高兴啊！我们坐在草坪上，唱的唱，跳的跳，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一点，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……特别是升入了初中，书中的文章更为生动，书中的故事蕴意更为深奥，书中的内容和所含的知识也更为广阔。书，让我知道了中国古典文化的博大精深，还让我了解了许多建筑，都是中国古代劳动人民智慧的结晶。

认真想想，就这么短短一个月，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步。

想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。

篇八：春到校园

阳春三月，春姑娘携着春风，带着细雨，迈着轻盈的脚步又回到了我们的校园，把沉睡了一冬的花草树木轻轻唤醒。

看，校园里草地上小草醒了，钻出绿脑袋，使劲地向上伸展着。操场两侧的小树醒了，穿上绿衣衫，在晨风中起舞。校门口花圃里的花儿也醒了，各色的茶花.杜鹃……在万绿丛中竞相开放，墙上的迎春花儿开放了，一簇一簇，十分好看。校园里那几株亭亭玉立的玉兰，一定是最引人注目的了。你看，它们挺拔粗壮的枝干上，嫩黄色的新芽才刚吐露，那些粉紫和雪白的玉兰花早已缀满了枝头，娇艳无比，我老远就能嗅到它扑鼻的香气。抬头一看，天瓦蓝瓦蓝的，上面点缀着几朵雪白的浮云。偶尔有一群鸽子在天空盘旋着，发出嗡嗡的哨声。几只小鸟儿在枝头欢快地唱着。一下课，终于挣脱了厚重的冬装的同学们，纷纷来到校园，来到操场，做自己最喜欢的活动，欢声笑语洒遍了校园的每个角落。校园里到处荡漾着春意，充满了生机。

我爱生机勃勃的春天，更爱那春天里的校园！春天的校园就在我的心里。

篇九：感受大自然

已经好久没有出来走走了,学校就像一个牢房把我困的紧紧的!我似乎可以听到我那颗心的呼唤,今天,终于又出来了!

秋天的落叶可真美。叶子的颜色更是多姿多彩。有黄色的杨树叶，有大红色的枫树叶，还有绿黄相间的树叶，显得那么和谐，真像一幅优美的树叶画。秋风吹起，叶子们便从树妈妈的怀抱里飘落下来，它们像一只只漂亮的蝴蝶在飞舞，像只只小鸟在空中自由自在的飞翔，又像演员们在跳空中芭蕾。火红色的枫树叶落在地上一大片，远远望去，像一片燃烧的火焰。一片片叶子，看上去像把小扇子，小巧玲珑。它们的边缘已开始发黄，与春天的树叶比起来，可谓是“风烛残年”了。

到了秋天，农民们便开始忙乎了。天刚蒙蒙亮，人们就拿着镰刀，推着小车下地收割庄稼了，瞧！农民们的脸上满头是汗，他们不停的挥舞着镰刀，发出沙沙的响声，眨眼间，金黄色的稻子铺满了一地。

我爱大自然的美，又爱美的大自然。

篇十：我学会了宽容

宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。

宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。

宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。

当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。

因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩！

天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧！

篇十一：春天的小河

春天悄悄地来了，草儿绿了，树儿发芽了，快乐的小河开始流动了……

河边，柳树披上了它那长长的头发，随风飘扬；桃花、杜鹃花、月季花正在争香夺艳青草给大地绣上了一床绿被；金色的油菜花好像是从而降的黄地毯。各种颜色的花像一座美丽的彩红桥。河水流到了城市。晚上，城市里的高楼大厦闪烁着光芒；大树上挂着五彩缤纷的彩灯；街道上奔驰着各种各样的汽车；大的小的，红的绿的。慢慢地，河水流到了大洲广场，大洲广场上有的老人在打腰鼓、扭映歌；有的小朋友在放风筝；还有的大人们在喝花、聊天，渐渐地，河水又流到了壮丽巍峨的西大桥、西林大桥上有川流不息的汽车，活像一座天空立交桥。

小河唱着欢快的歌。小河流着流着，突然一股污水流进了小河里。这里小河好像在说：“我的肚子好疼呀！”正在呻吟，叫喊着的小河看见岸边一群群少先队员们正在植树。小河想到树的根伸到我的体内就会把我的水过滤一下，使我的水更加清澈！晚上的小河更是绚丽多姿，五彩缤纷——河里一片金碧辉煌。那高楼大厦和大桥上的灯光倒蚋在河面上，像一块金碧辉煌的地毯。

岸边，小朋友们把自己心爱的风筝放在了天空，天空中立刻呈现出一片五颜六色的布，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摇一摆的好像在水里游；还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行。岸边散步的人们被眼前的景色看得眼花缭乱。水上渔夫的吆和声庆和着河边小朋友们放风筝的欢呼声……好一幅美丽的春景图！

我喜爱春天，更喜爱春天里那美丽的小河

篇十二：初秋

初秋的早晨，没有了夏日的嬉戏打闹，只有一大群学生匆匆忙忙地赶往学校。

初秋的中午，没有了吵闹的声音，只有安静与沉默。

初秋的下午，没有了大汗淋漓，只有喜悦的笑脸。

初秋的晚上，没有了蟋蟀的演唱，也没有知了的轻鸣，只有慈祥的月亮和调皮的星星挂在黑暗的天空。

初秋时节，我倾听夏日残留的声音。

初秋时节，我发现了大自然的变化，许多树叶变成了黄色；桂花也开放了，散发出沁人心脾的香味，真是令人心旷神怡；石榴花也开放了，红得如火焰一般。

初秋，进入了丰收的季节，，农民伯伯都乐得合不拢嘴，脸上满是丰收的喜悦。不信你来看看，苹果又大又红，像姑娘害羞的脸蛋。葡萄又大又圆，一个挨着一个，活像手足情深、永不分离的亲姐妹……

初秋，是又一个探索征程的开始。我又可以坐在明亮、宽敞的教室里和同学们学习，这意味着我的知识又要高一个层次。课余时间，还可以和亲密的小伙伴在一起聊天、玩耍，我尝到了开学的快乐。

初秋，这将是一个新的开始。

篇十三：游动物园

小学一年级学生作文精选20篇小学一年级学生作文精选20篇

星期天的早晨，老师带我们去动物园游玩。一走进动物园，我就看见一只凶猛的狮子在笼子里威风的走来走去。我们继续向前走，看见一只孔雀，它有着五颜六色的羽毛，非常美丽。它开屏的时候更好看了，像五彩的扇子在风中抖来抖去。

最吸引人的就是猴山上的那群顽皮可爱的猴子们。它们有的依偎在妈妈的怀里撒娇；有的调皮的坐在妈妈的背上；有的在耍杂技；还有的坐在石山上津津有味的吃着苹果，香蕉，梨子；还有的懒洋洋的躺在那晒太阳。

天黑了，我们依依不舍的离开了动物园。

篇十四：爱，只在心痛的瞬间

有一种痛它超越了自身的境界，没有完美无暇的感伤，没有娇艳华丽的喜悦，没有细水流长的温柔，也没有山盟海誓的壮阔。好似有一根看不清的刺穿透深邃的眼牟，然后尽情的挥洒于五彩和黑白间，煞白般盛大，缤纷般沉落。

我们所追求的幸福，其实是在喜与悲中，在无限摩擦的绚烂花火中，感受时渐时失的美丽，感受深痛凌厉的哀愁。

竹林的灯火，不需要点亮，因为只有有心的人才会发现；七色的彩虹，不需要诉说，因为只要有心的人才会感受。一件风华潇洒的装饰，有人认为它没有价值，一件破铜烂铁，有人觉得它美丽珍贵。在一个不知名的国度，你会找到你想拥有的，你会寻觅到不一样的自由。

天刚大亮，而我喜欢静谧的躺在一个黑暗的角落，数着飘落舞动的雪花，哼着跌破山谷的歌曲，等待一个属于自己的归宿。

我寻找过昙花，刺鸟，龙舌兰，而当我真正体会到其中蕴涵的真谛时，我不需要得到它们，因为我心拥有了一切一切。昙花一现的壮丽，刺鸟用生命交换结局的精彩，龙舌兰燃烧自己的盛大，我都在为自己而书写，然后成为一篇尘封的记忆，于是，我醉了。

在孤身一人的大街上，我会留恋一张去年的旧报纸，我会抚摩一张早已泛黄的旧春联。我不是喜欢古老，而是它默默为我们留下的一切感动。问自己，生存的意义，自己不知道，只有一颗心还在抽痛，还为当年的那句抱歉在感动。

叶子的坠落，用心的人，会看到它的盛大与辉煌，在凋落的一瞬，它离开了自己最心爱的支柱，开始了自己新的旅程，虽然旅程只是短暂的滑落，然后尘埃。它在温润的半空划下一道道休止符，用轻柔的身躯舞动在喧哗的街角，炫耀它所有的生命。它在毫不起眼的时光结束自己，然而留下的，是最纯净的自然…仔细想想，一段不确定的感情，何尝不是跟叶子的遭遇或者说叶子的生活，是一样的呢。

爱与恨，喜与悲，美与丑，生命之间。

篇十五：在节日里

每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。

初五时不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，就会好运早来；如吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”，一家人和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。

初五晚上，我们吃起了饺子。爸爸在吃第一个饺子时，只听“咯噔”一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。这时，妈妈也学着爸爸的样子说：“你猜这个饺子里有没有东西？”我想：妈妈一向爱开玩笑。自信地说：“没有！”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢！我非常着急。最后，我吃了很多饺子，吃出了3块糖，妈妈吃了15个饺子，吃了2个钱，3块糖，爸爸吃了30个饺子，吃出了4个钱，3块糖和3个枣，现在只剩下了一些个饺子，我不甘心落后想：剩下饺子里肯定还有三个枣子，虽然，我已经吃的很饱了，但还是抵不住枣饺子的诱惑。我揉了揉肚子，又吃了两个饺子，可还是没有吃到枣。我看了看爸爸和妈妈，他们悠闲的吃着别的菜，好像并不在乎我是否把剩下的枣子什么的吃出来。我不管那么多，又吃了几个饺子，还是没有吃到枣子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的枣子吃出来了？我看了看他们的“战利品”没有多呀？就在这时他们宽容作文600字不约而同的来夹剩下的饺子，我想：这最后的枣子，一定就在这三个饺子里！我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一个枣也没有。这时，爸爸笑着说：“厨房里还有一盘饺子没煮呢。”我跑到厨房一看，果然，我后悔不已，还有饺子没煮呢。

每当我想起这件事，我就会时刻提醒自己，无论干什么事都要考虑周到，不要盲目行事。

篇十六：水泊梁山

我的家乡在梁山,又名水泊梁山.它因古典名胜<<水浒转>>而驰名中外,是全世界唯一的农民起义历史遗址,古迹遍布,自然风景绚丽多彩.

水泊梁山的地势险峻,山形是一个半包围结构.黑风口,素有"无风三尺浪,有风刮掉头"之说,号称天下第一险关.断金亭支脉在狗头山上,西临悬崖峭壁,南临蜿蜒盘旋的宋江马道.

山上的树真多啊,密密麻麻,谁也不让着谁!山上的树真美啊,春天,夏天它们把自己打扮成绿色,秋天,冬天它们把自己打扮成白色,你说它们美不美?山上的树真淘气啊,伸出一只手拦住你,仿佛开玩笑给你:"站住,留下买路钱!"

这么好玩,美丽的地方,难道你不想来玩吗?

篇十七：拔河比赛

今天，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，我们上体育课，体育老师带我们去到操场。体育老师说：“我们男同学举行一次拔河比赛好吗？”同学们齐声说：“好！”

于是，体育老师拿出一条粗长的麻绳，把男同学平均分成两队。比赛准备开始了，我们的同学都进几场内选好位置，拉好架势。只看见我们的手都紧紧地握住麻绳，迈开弓步，一齐用力，只看见一双双眼睛睁得圆圆的，一张张小脸蛋涨得通红，像一个大苹果那样，大家身体一齐向后仰。只听见啦啦队得同学一个劲地喊：“加－油！j加－油！”绳子一会儿向我们这边移，一会儿向他们那边移。过了一会儿，也不分胜负。拔呀，拔呀，我很累了，但一听到窗外得加油声，我的力气又来了，我大声喊：“同学们，用力吧。”于是我们一起加了把劲儿，终于取得了第一个回合的胜利，第二个回合，交换了场地后又开始了，我们终于齐心合力，结果第二个回合又胜利了。

我们胜利了，大家高兴得又蹦又跳。

篇十八：龟兔赛跑新编

大家都知道，第一年赛跑，兔子因为骄傲自大，跑到一半睡大觉，结果输了。比赛结束后，兔子把自己关在家里自我反省了三天三夜，而乌龟却在家邀请宾客狂欢了三天三夜。

第二年又举行了赛跑，当乌龟指望着兔子睡大觉时，兔子早已跑到了终点，这回兔子终于赢了。

乌龟痛定思痛，决心要发明一种机器，帮助自己快跑。它向知识渊博的大象博士请教，从猴子教授那儿借来大量书籍，一回到家它就关在房子里读书、做试验。

一年的时间很快过去了，第三年的赛跑开始了，森林里的小动物们都赶来观看比赛，乌龟悄悄地将自己发明的快跑机绑在胸上。当松鼠裁判员一声枪响，乌龟马上按下快跑机按钮，只听“嗖――”一声，乌龟便消失得无影无踪。当兔子好不容易赶到终点时，乌龟早已在终点睡了一觉。兔子感到很奇怪，乌龟直了直腰，笑嘻嘻地说：“我发明了快跑机，所以我才跑得那么快，你也应该多学习，发明创新才能赢”。

篇十九：颐和园的小松鼠

今天我去颐和园了，我在那里看到了小松鼠。

小松鼠非常可爱，嘴毛茸茸的，它每次吃东西都用前爪抱着吃，把嘴填得鼓鼓的。小松鼠的胆子很小，看到人就跑了。它喜欢吃瓜子，花生和松果。小松鼠的家住在树根那，它春天到秋天都出来收集吃的东西，存起来留到冬天吃。只要小松鼠不在，喜鹊就来偷吃，所以每天小松鼠存的食物很少，但是一直坚持下去一定能存好多。

我非常喜欢小松鼠。

篇二十：我不再做那种傻事

人的童年一定会有许多的事:有令人开心愉快的;有令人哭笑不得的;还有令人懊悔不及的 ......

今天,已经上一 年级的小表妹来我家玩.我当然开心了.妈妈说;"星星(表妹小名)在学校的成绩顶呱呱,次次考试100分,而且是一个典型的乖乖女!”

"哦?那小表妹长什么样子呀?可不可爱呀?”我疑惑不解地问妈妈.

"呵,”妈妈笑着回答,"瞧着把你乐的,我也只见过她小时侯的样子,她一直在宁波,我怎么知道 本文来自高考资源网"您好,请开门.”门铃响了,我一猜就知道是小表妹来了,便飞也似地冲到门口.

"请进!”我微笑着向阿姨叔叔说到.

"星星,还不快向姐姐问好呀?”阿姨对星星讲到.

"姐姐好!”

星星到后,我翻阅了她的作业本."哇!”这么工整的字,书面干干净净,像是刚刚发的一样.老师打的一个个红钩钩和五角星加,真是名副其实呀!

突然,一鼓妒忌之心涌上心头,我的作业本这么差,而她的却如此整洁,不行!

我悄悄的把她的作业本带到房间,拿出一瓶蓝墨水,"哗”整个本子染成了墨蓝色.我悄悄地把本子防回原位,若无其事地坐在沙发上.

小学一年级学生作文精选20篇文章小学一年级学生作文精选20篇出自我知道是她发现了她的本子被人用墨水弄了,便一声不吭地坐在沙发上.

"你叫我怎么办呀?”

"这是作业呀!”

"老师,会不高兴的......”

她的话一字一句地都印在我脑海里.我的脸火辣辣.十分难受.我向窗外一看,天仿佛变得阴沉沉的,草好象枯黄了,世间万物一下子之间没有了生气,似乎都在骂我,责备我:"你怎么能这样呢?”

自从那件事以后,我再也不会因为别人成绩比我好而去恶作剧,把别人弄的一无所措.

篇二十一：秋天

盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了。

一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。

小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的，草绿绿的。

桂树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！

“落红不是无情物，化作春泥更护花！”不错的，它将变作春泥滋养着大地，毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶，精致的常青叶，普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。

树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，采集采集标本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。

秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓。

秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果。

秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦

篇二十二：我的哥哥

我有一个哥哥，他的个子跟其他的男同学一样，长着一头黑黑的短发，瞧，他右额头上有一个旋儿，这儿的头发向上拱起，一双眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一张厚嘴唇。我的哥哥机灵可不是吹出来的哟！

有一次中午，妈妈正在做饭，我和哥哥正在看电视，过一会儿动画片就要来了。正在这时候，家里的油用完了，妈妈推开门说：“家里的油用完了，你们谁去买？”哥哥眼珠一转，就去把电视关了说：“我作业多，我去做作业了，让弟弟去买吧。”我无可奈何，只好去了。我刚关上门，哥哥又打开了电视机，妈妈说；“你不是作业多吗？”哥哥笑着说：“我作业昨天做完了，只是我忘了。”当我回来时，看见哥哥又在看电视，就知道我已经上当了。

我的哥哥不但机灵，而且还是一个“书虫”。周末的早上，哥哥一吃早餐就去看书他拿着一本《安徒生童话》，不知不觉中，哥哥跟买火柴的小姑娘坐在一起，小姑娘点了一根火柴，那大鱼大肉出现在他们的眼前……“孩子，吃午饭了。”妈妈的叫声把哥哥从幻觉中拉了出来。“妈妈，我在看书了。”“你呀，真是一个小书虫，快去吃午饭吧。”哥哥望着妈妈的笑脸，自己也笑了。

这就是我的哥哥，一个机灵和喜欢看书的哥哥。

篇二十三：狮子和大象

狮子和大象要赛出一个森林副王，可是狮子害怕大象那长长的鼻子和尖尖的牙，一直不敢动手。终于，他想出了一条诡计…….狮子见大象也没有动手，以为大象潜力无穷，就陪着笑脸，一幅怪样地给大象“献上”几根牛肉棒:“老兄，你瞧，这几根牛肉棒是我哥从非洲带回来的，听说特别好吃。来，先给你吃几根。”大象在津津有味地吃着。嘴里还含混不清地说着什么。狮子一看，不对头啊，那些牛肉棒都是超级新鲜的，大象怎么没有赞不绝口呢？不一会儿，大象觉得好吃了，它开始陶醉了起来:“好，好！”狮子见大象还在陶醉着，就趁机问道：“大象先生，你看看，你这个尖尖的牙是个武器，能赢我，但你当了‘森林副王’后，也没有动物能服你呀。不如这样，我帮你把这两颗尖牙拔掉，你把这个‘森林副王’让给我。等我当上后。我让你当我的高级秘书怎么样？” 大象似乎还在陶醉着:“好，好…”，刚说到一半，大象停住了，用警惕的目光看着狮子。狮子心里有些发慌，就赶忙改口：“要不，超高级秘书？代理人？……”突然，狮子灵机一动，“干脆我们俩平分，一人一天。”

大象还是不高兴：“算了，咱俩直接比一场吧！”狮子心想，输了也不能太丢脸，于是就挺着胸脯迎上前去。“啪，啪，啪，”大象的脚在地上跺了跺，声音震得满树林响。就这样它们开始了拼搏，一会儿大象被打倒在地，一会儿狮子被打倒在地，来来回回的几个小时，最终狮子被大象攻击得气喘吁吁，还是投降了。

让我们一起庆祝“森林副王”的诞生吧！

篇二十四：二十年后回故乡

我二十年后回故乡，我已经三十一岁了，不像以前小时候那样贪玩了，但是，我 二十年后我回故乡还是像以前那样在早晨听到了小鸟的声音，也还听到了小溪哗哗声，早晨还是闻到了新鲜的空气，还看到了以前自己美丽的家，我还会买一些礼物送给自己的爷爷和奶奶和自己的爸爸和妈妈，我还要买一些小礼物送给自己的邻居，我的爷爷和奶奶还是跟以前一样，就是有时把剩下菜拿到菜市场那里去买，只要买完了就不买了，除了有时菜多，把剩下菜拿到菜市场那里去买，也是只到买完了就不买了，我的爸爸还是在我的表舅的玩具仓库那里打工，我妈妈还市在家里待着，这就是我二十年后回故乡的事情。

篇二十五：我的哥哥

你们知道，我有一个哥哥，他戴着一副眼镜，像一个博士，更重要的是。他懂的东西很多，尤其是课外的。

有一次，我和我的哥哥一起去郊外玩，看见路旁的枫叶都红了，我捡起一片，仔细欣赏，绿绿的树叶，怎么会红了呢，我百思不得其解，就去问哥哥：“哥哥，哥哥，我问你，为什么枫叶一到秋天就变成红色了呢？”哥哥说：“等一下回去，我就给你做个实验。”我们捡起树叶，带回了家。回到家，哥哥把枫叶切成一条条的，放到锅里，用活煮，又加了一点盐酸，枫叶越来越红。像火似的。然后，哥哥说：“一到了秋天，枫叶就会产生花青素，叶子就会变红。我听了，佩服得五体投地了。

我哥哥家还有好多书，有《十万个为什么》，《少儿百科全书》，《世界之最》……

怎么样，我的哥哥好吗？

篇二十六：会唱歌跳舞的瓶盖

冬天太冷了，每天我都用温水洗脸。当妈妈把瓶盖放回热水瓶时，奇怪的事发生了，热水瓶发出了“噗噗”的声音，瓶盖一上一下地在动，还冒着小泡泡呢！我想看个究竟，就把瓶盖打开，发现里面除了开水，没有其他东西。我把瓶盖放回热水瓶上，瓶盖又唱起了歌跳起了舞，好玩好玩。这是怎么回事呢？

我请教了爸爸。爸爸说：“是热水瓶内的水蒸气在作怪，水蒸气不断产生，使热水瓶内的气压不断增大。当热水瓶内的气压比外界大气压大时，瓶盖就往上跳；当热水瓶内的气压比外界大气压小时，瓶盖就被紧紧压在热水瓶口了，有时我们很难打开瓶盖就是这个原因。”

哈，原来是水蒸气与瓶盖在做游戏呀！

篇二十七：友情

友情是多么真诚。

今天下午，数学老师走进教室，对同学们说：“马上根进行有关园面积的考试，请同学们准备好笔、尺子。”教室里的气氛一下子紧张起来。“叮铃铃……”上课了，卷子发下来，我正在急找尺子。谭燕文发现我满头大汗地找东西，就小声问我：“怎么了？一会开铅笔盒一会翻书包”。我焦急地说：“我的尺子忘记带了，画图可要尺子呀！”他忙看了看自己的铅笔盒，噢，他只带了一把尺子，这把尺子还是他妈妈专门买给他的。上面画着小白兔在背两个大草莓，可爱极了。而且这把尺子还可以画三角形，还可以写空心英文字母，谭燕文对它真是爱不释手……

谭燕文可是帮不了我，我该怎以办？正当我苦苦思索时，只听“啪”的一声，尺子变成两段。谭燕文友好地对我说：“虽然我有点不舍得，但有什么能比朋友的友谊珍贵呢？看，这就是我们友谊的见证！”

听了谭燕文这番发自内心的话，我不禁热泪盈眶，对呀，我们之间的友情，岂是一把尺子可以阻挡的，尺子断了可以再买，但友情分裂了可不能不再弥补了。

这把断尺架在一起，好似一座友谊桥，桥上的我们俩正在幸福地享受着这坚不可摧的友情之桥……

篇二十八：陈浩与乘号

我们班有一个同学叫陈浩，大家都他叫“乘号”。

平时老师一说到“请同学们判断下落下列数用乘号还是除号”，同学们总会不禁笑出来。陈浩本人也十分幽默。有一次，他和苏极王对话，“你怎么总是不写乘号啊！”“哼，我本人就是‘陈浩’”，大家听了都笑得前俯后仰。

陈浩聪明，但又粗心大意。有一次“小灵通”得知陈浩考了第二名，比第一名少了0.5分。他问陈浩：“你为什么老是不写乘号呢？而且连除号也不写，为什么？”陈浩回答说：“为什么？我就是乘号嘛，还根我写它干吗？而且除号是乘号的劲敌，我当然不肯写啦！”同学们听了陈浩所谓的解释，都哈哈大笑。

上数学课时，老师从高分到低分发试卷，他念道：“第一名是—唉，这是什么名字？”他把试卷拿给我们看，哦，原来试卷上写的姓名是：除号最大的敌人—乘号，班别：除号隔壁的班。这算哪门子奥秘嘛，更为搞笑的是卷子上有除号与乘号的题都写得很小陈浩“乘号”的名字上了试卷，真正的“陈浩”不知所踪。

从此，同学们把他的外号又改变了：除号最大的敌人—乘号。陈浩然正气问他们为什么改了他的外号：“我陈浩有什么不好呢？”“哈哈！陈浩，陈浩，陈浩的乘号，永远不理除号！”同学们异口同声地说。

陈浩永远都是那么幽默，粗心，聪明。

篇二十九：我发现了含羞草的秘密

清晨,我到公园散步.快到月影湖的时候,我看见在一棵高大的大榕树下有一堆含羞草,我连忙向大榕树跑去.

含羞草大约高20厘米,茎上有非常小的刺,它的叶子是椭圆形的,呈绿色,左一片,右一片在茎上,十分逗喜爱.

我用小手轻轻地碰它的叶片,它就像害羞的小姑娘,羞答答地把叶片合拢.叶柄下垂.过了几分钟,它的叶子又慢慢舒展开来,叶子又是碧绿碧绿的.在阳光的照耀下虽不十分耀眼,却又是充满活力.

可是,含羞草为什么会张开合上呢?我带着这个问题去问妈妈：原来,含羞草叶柄的基部有一个水鼓鼓的薄细胞——叶枕,里面充满了水.人的手一触摸含羞草,叶子振动了叶子下部细胞里的水分立即向上部和两侧滚去,这样叶片就像泄了气的皮球,放松下来.这是多么有趣地现象啊!

从这次观察含羞草,我体会到了世界万物非常奥秘.只要你留心观察,一定会有所发现.

篇三十：我的自画像

他是一个十岁的小男孩，是城镇二小五四班的学生，他长着园园的小脸，弯弯的眉毛下长着一双乌黑的眼睛。

他是一个勤劳的孩子。在学校里他帮着洒水、扫地、抹桌子，在家里他帮助扫地、收拾屋子。他是一个有礼貌的孩子，每次见了老师、同学、家里来了客人，他都能问声好，并给客人到茶、让座，客人们都夸他懂事、有礼貌。

他还是一个多才、多艺的孩子。他会弹琴、会唱歌、会绘画，更擅长计算机。每天早晚他都坚持弹半小时钢琴，每当他听到自己弹奏的优美乐曲后，都会露出幸福的微笑。

绘画可以说也是他的强项。记得在二年级元旦，学校组织一次大型的才艺表演活动，他参加的绘画表演获得了一等奖，受到老师和同学们的啧啧称赞。

他最擅长的可是要算计算机了，二年级下学期，学校举行一次计算机竞赛活动，他被老师选中参加，比赛那天，他早早就来到了赛场，比赛时，他的双眼目不转睛的盯在计算机的显示屏上，手不停地在键盘上跳来跳去，很快就完成了比赛任务，那次，他又得了一个一等奖，同学们更是啧啧的称赞。

但是，他还有许多的缺点，如做事有点马虎，爱留尾巴，好习惯还没有养成，学习还不专心等。但是他很有信心，去改正自己的毛病，想成为一名德、智、体、美全面发展的孩子。你猜到他是谁了吗？他就是我王郦铭，一个幸福、快乐的阳光少年。

篇三十一：难忘的一天

又是一个星期天，爸爸带着我和几位叔叔阿姨一起去……，你们一定猜不中我们去做什么了，还是让我告诉你们吧，我们去了解放军某部的驻地，在一位连长的带领下进行实弹射击呢！！！

站在连队的营房里面我们看见解放军的被子叠得方方正正，卫生间里的杯子、牙刷、牙膏和毛巾摆得整整齐齐。

这时一位解放军叔叔从枪械库里背出二支冲锋枪来，手上还拿着两支手枪。我悄悄地凑上去，偷偷地摸了摸解放军叔叔背上的枪，哇！好重啊！这可是威风凛凛的97式全自动突击步枪和新式军用64手枪呢。

到了靶场，连长开始往弹匣里压子弹，趁着这时，爸爸给我照了几张拿冲锋枪和手枪瞄准的照片。

突然，连长站起来对着我们大声说：“大家注意！开始射击了！”紧接着枪就响了，枪声如雷贯耳，我赶紧捂住耳朵，爸爸说：“这枪声这么好听，你干吗捂耳朵呀？”听爸爸这样说，我把手放了下来，“噼噼啪啪！！！”枪声响得像放鞭炮一样，挺吓人！！

打完冲锋枪就开始打手枪了，爸爸说手枪很危险，我就退到后面认真观看。等两种枪都打完，大家争先恐后地跳进草地寻找弹壳，最后我捡了近100颗弹壳。所有弹壳放在衣服口袋里走起路来“哗啦哗啦”直响。今天真是大丰收！真是难忘的一天！

篇三十二：那一次，我真懂了

记不得是哪一次考试失利，失落的我漫无目的地在街上闲逛，秋风萧瑟，似乎和我的心情一样沮丧。眼前的一切似乎都引不起我的兴趣，一次一次的失利，使我的背上像压了一座无形的大山，沉甸甸的，让我已经麻木了。但是内心却又无法摆脱种种无名的烦恼和无奈。

回到家里，父亲正坐在沙发上等我，这一次不同于往常，他并没有开门见山地问我考试成绩，而是泡了一杯茶给我，叫我仔细观察。

看那点点茶叶在滚烫的水中翻滚，嫩绿色的茶蕊在水中上下浮沉，有一种十分从容、安静却不沉沦的的感觉。品上一小口，沁人心脾，立刻有一种温暖的感觉涌上心头。

小学一年级学生作文精选20篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

我有所感悟，其实人生何不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，然后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮……这一次考试并不代表我今后，其实考试只是一种载体，而学到知识才是真正的，我不应该去惧怕考试，而是应该用乐观的态度去面对它，因为知识是无价之宝，用金钱都买不来的财富。

人生就该像这茶一样，不应该被失败打倒，要坚强起来，去面对即将到来的失败与挫折。人的眼睛为什么要长在前面？那是因为要向前看。在生活中，没有人会是一帆风顺的，都会遇到意想不到到的挫折与困难，那只是人生中的一个小小的插曲，当生活的一扇大门对你关闭时，那么必定有另一扇大门对你敞开。

以后，当我们遇到了挫折与困难的时候，不要逃避它，要用最坦然的心态去面对。还记得《老人与海》的故事吗？那位老人说的话一直牢牢地记在我的心中——个人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。

篇三十三：多米诺骨牌

今天下午，叶子姐姐看到了我小时候的玩意：一盒长方形的小木块，它们只有3毫米厚，共24片。她眼睛一亮说：“小雨，我教你玩一个游戏吧！”我立即满口答应。

叶子姐姐首先给我做示范，将小木块的窄边站立，间隔一定距离把它们排列起来，组成各种图案，然后将第一块推倒。姐姐说：“这个游戏的要领是：摆木块的时候，动作要轻、要稳，不然就会失败。“我明白了！”我拿过小木块握在手中，再用右手一个一个从左手中拿出来慢慢摆在桌子上。我和姐姐竖着摆重心不稳总爱倒，我们横着稍强一点。每摆一个木块，我都感到心很慌，心跳加快，因为它的边太窄了，只要手一晃，它就全部倒了，又得重新摆。渐渐地我摆得比较稳了。当我的木块就要和姐姐摆的对接的时候，我们都好激动，我屏住呼吸，瞪大眼睛，小心翼翼地摆上中间一块。哇！成功了！一个S形蛇呈现在我们面前。于是我用食指轻轻一碰，只见小木块“哗啦啦”一个一个飞快倒下。我们高兴的拍手欢呼起来。游戏结束后，妈妈发现了盒子上写着：Domino,中文就是多米诺。

吃完饭的时候，爸爸告诉我 “‘多米诺骨牌游戏’只要推倒第一块，就可以使整条都依次倒下，这就是牵一发而动全身的道理。”真没想到小游戏中却蕴涵着大道理。

篇三十四：奇怪的招牌

昨天，我和妈妈去姥姥家，路上看见一个小店招牌，特奇怪，上面写着“我的e家”。

我好奇地问妈妈：“这是住人的地方吗？还是卖手机的？为什么要挂这个招牌?”妈妈跟我解释说：“这是电脑之家，专门配置电脑硬件、软件、搞电脑维修的地方。”但我还是一脸困惑，又问：“这个招牌为什么读起来很别扭呢？”妈妈看了一眼招牌“怎么别扭呢？你念一遍我听听。”我没有多想，就大声念出来“我的e家！”我念的是拼音a o e 的e 。“哈哈哈！——”妈妈听了大笑起来，我莫名其妙地望着她。妈妈止住笑说：“难怪你觉得别扭，这个‘e’是英文单词电子的首拼字母E的小写，所以‘e’应该读E，这样就不别扭了。”

哦，我终于明白了。原来电脑生了病，就要来这里啊！一路上，我一直在想，世上还有这么多奇特的事物，我以后一定要多学多问，这样才能增长见识，不至于闹出各种各样的笑话了。

篇三十五：我的课余生活

课余，在家里我经常帮妈妈做家务活。

一天早上，妈妈八点钟就起床了，妈妈起床后就去刷牙洗脸，洗完后就穿衣服带上钱包，出去买菜了。过了一会儿，我起床看见妈妈不在家里面，我就先去刷牙洗脸了。洗完了我就来到床上整理被子和枕头。整理完了，我就来到客厅，整理书和一些垃圾。整理完了，我就拿来扫把扫地，扫啊扫啊，终于扫完了，我就拿来垃圾铲，把垃圾扫进垃圾铲里，再倒进垃圾桶里。倒完了，我就拿来拖把，从姐姐的房间拖到妈妈的房间，从妈妈的房间一直拖到了饭厅才停了下来。拖完了，我就来到窗前，忽然看见了妈妈正在楼下开门，我就拿来洗衣粉，洗起衣服。洗了几遍，我看见水不脏了，才拿衣服到阳台晾晒，晾好衣服后，我就拿来一双大大的鞋放在门口。

过了一会儿，妈妈上来了，手里拿着一些菜和水果。我就走过去，让妈妈换上拖鞋，我就帮妈妈拿水果，放到饭桌上面。妈妈回来后，发现屋子这么干净，连一点灰尘都没有，就问是谁把屋子搞得这么干净的？ 我自豪地说：“是我！”妈妈表扬了我，我像吃了蜜糖一样，心里甜滋滋。

篇三十六：我发现了她的美

一位在死亡边缘挣扎的重病患者,以她的坚强,她的毅力,她的勇敢,为这个曾经让她懂得爱的世界,创造了一道美丽的风景.

一位普普通通的女子,虽然走在风雨中,但她的勇敢让自己一直走在春光里,不管今后的路多么可怕,她一直对自己说用微笑把痛苦埋葬.

韩冰,你真的"冰"吗 你是一盏灯,温暖了整个扬城.你创造了一个奇迹,扬州为你祝福,为你魂牵梦绕,为有你这样一个好儿女而感到骄傲.我发现了你的美,在你的身上让我知道我曾经经历的种种困难都是微不足道的.你知道,你的生命不会太久,老天没有给你机会,你却以一颗坚强的心,让生命之旅一次又一次如夏花之绚烂.

你说,人生的意义在于奉献,而不在于索取.你像雨一样,悄悄来到人间,又不留一丝痕迹离开大地.生命的旅途,你已坚强走过.一朵花,正在群花中怒放.美丽,韩冰你看见了吗 金色的阳光照着那朵花.

你的美,出自于你一颗坚强的心.

你的美,出自于你的坚强走过来的生命之路.

你的美,出自于对这个曾经让你懂得爱的世界!

你撒下的春天的种子,在扬城的每一个角落发芽…

篇三十七：与妈妈一起招生

今天，我和妈妈一起出去招生。我和妈妈坐上她们单位的车后。就和她的同事一起去招生了.我们的目的地是地处秦岭深处的凤县。要去那里十分困难。得先爬上秦岭山，还好我们是坐车上去的，要不然我就累死了。但是坐车也有坐车的坏处，还没到秦岭山的中间，我就晕车了，我连忙拿出晕车药。吃了一片才好点。到达目的地已经中午了，我十分的累。但是也没办法，我只好同妈妈一起去招生。折腾了半天才招了一个学生。真累呀，我们还没吃正午饭呢。终于到了下午，我们回家了。但我再也忘不了这次旅行。

我终于知道爸爸妈妈赚钱多不容易，所以我要好好学习天天向上。来报答父母对我的养育之恩。而且我以后不在乱花钱了！

篇三十八：勇敢才是宝藏

今天，我读了一本书。名字叫做《勇敢才是宝藏》主要讲了:有一个孩子，名叫杰克。他是一个富人家的临时工。他很好学。他经常读一些有关学习的书。有一天，他在打扫富人家的书橱时发现了一本书。上面写了宝藏在那里，他请了十个月的假之后去找宝藏了。不料，富人是个十分好的一个人。听说他要出远门，富人就派了五十个皇家卫兵保护他。那五十个皇家卫兵都很忠诚。就这样，他们按照书上所说打败兽族英雄剑圣-阿德艾尔所得-先知，杀了深渊魔王麦格拉登斯，又击败了不死族的瘟疫之军和他们的首领澳丁-霜之语，杀掉了看守宝藏之山的暗夜精灵族的大首领玛维-影之歌。拿到宝藏之盒后他们只有一个人了，那就是杰克。但是，他只有拿到两个字勇敢。

通过这件事我知道了：勇敢才是真正的宝藏！我以前总是害怕一些困难。但读了这篇文章后，我不在害怕了,我要像杰克那样战胜困难勇往直前！从此不再害怕了。

篇三十九：上小提琴课

今天是星期天，我去育才二小凤老师那里上小提琴课。我来到凤老师那里，开始拉小提琴。

由于上个星期我没有很多时间来复习小提琴，造成了这样的后果。我不管拉哪几首，都是老犯错误。我仔细的回想了，我是因为很久没练，所以才老是犯错误，我今后一定要努力，过了这一关。

我觉得如果很多人都知道了，我就丢尽了面子。又过了40分钟，下课了。凤老师说：“我上次给你布置的作业你没有做好，以后一定要好好地练。”听了这句话，我恨不得找个地洞钻进去。我下次一定要抽出更多时间来拉小提琴。

天啊!我写的太差了!

篇四十：我喜欢的同学

我喜欢我的同学——金秋娴。她乐以助人，时常帮助我和其他的同学，而且从来不要求回报，因此我喜欢她。

金秋娴长得非常可爱，她有一个大大的脑袋圆圆脸，还有一双大大的眼睛，她的眼睛犹如天上的星星一样，一闪一闪的特别明亮。只要谁干了坏事就都逃不过她的法眼喔！她的眼睛下面有一个小小的鼻子和一张小小的嘴巴。只要有人犯了错误不承认，她就会批评指出，如果她自己犯了错误，她就会勇于承认，决不会隐瞒。她曾对我说“如果你知道有人犯了错而不批评指出的话，那只能是害他而不是在帮他，而如果你自己犯了错不勇于承认，还加以掩饰的话，那你就不是一个好学生。”

有一次上体育课，老师让我们自由活动，我们都非常高兴。于是我们女同学围成一个圈来玩“贴人”的游戏。先有我追金秋娴，可我没跑一会儿就摔跤了，不小心把脚扭伤了。金秋娴看见了马上就跑过来，二话没说就背起我向卫生室走去，到了卫生室，我才发现她已经大汗淋漓了，事后她又把我背回了教室。这样的好事她已经不知做过多少回了。

从此我对她的了解更深了，我也不知道是从什么时候受了她的感染，而开始关心、帮助别人了。这就是我喜欢的同学——金秋娴。

第六篇:《小学一年级学生作文集锦20篇》

篇一：特别的图画

图画课上，老师举起一张空白的图画纸问到：“这是谁的作品？”

我犹豫的站起来：“是我的。”

“你怎么什么都没画就交上来了？”老师显然很不满意。

“这幅画的题目叫‘牛吃草’。”我镇定的回答。

“什么？牛吃草？草在哪里？”

“都被牛吃光了。”

“那么牛呢？”

“牛吃完草当然走了。”我很有逻辑性地回答到，“所以，画面上什么也没留下。”

篇二：遨游在书的海洋

我看过很多书有故事书、教育书、历史书、它们教我了一些古代的事，做人的道理，怎样面对生活的一些事，还让我有了很多的课外知识．不过，我最喜欢看故事书，那里面的每一个人，每一件事，都能把我深深地吸引住，让我如饥似渴的读，恨不得一下子把整本书都读完。教我知识最多的是历史书，它使我了解古代的中国，历史的变迁。

下午，我来到了图书馆，图书馆里的书应有尽有，真像是一个书的海洋，我坐在帆船上，在书的海洋里遨游，是多么的快乐呀！

我急忙来到故事书类的书架旁，拿起一本书，认真地读了起来，顿时，我被里面的故事深深地吸引住了，似乎忘掉了周围的一切，我陶醉在书的海洋里。看到伤心的时候我就难过，看到高兴的时候，我就快乐。

我看着看着就忘了时间，看着看着就忘记了妈妈已经借好了书在外面等我，钧钧——钧钧——是妈妈叫我，我这才回过神来，依依不舍得把书放下，离开了图书馆。

书，让我懂得了真、善、美、丑、恶。书，让我的作文水平不断提高。书，让我在生活的道路上受益非浅。只有多读书，才能得到更多，更多的知识。

篇三：外星人

一天，我和爸爸两人在家，爸爸在电脑里给我找《ET外星人》的电影看。ET是外星人的名字，他是一个小孩，特别善良。他的手指只有三个，脚趾只有两个，椭圆的头，眼睛很大，墨绿的皮肤，脖子可以深长缩短，特别聪明，还会说几句英语呢。他是坐UFO来到地球上的，UFO是一种飞行物。

我对外星人与UFO真是太有兴趣了。

篇四：制作指南针

中国的四大发明是我们每个中国人的骄傲，指南针是四大发明的其中之一，而且自古以来无论在海上航行、在天空中飞行、在陆地上旅行我们都需要指南针为我们指引方向，今天我也要来制作一个简易的指南针了。

我们的思品课本上就有教我们制作简易指南针的方法，我就依样画葫芦来动手做做看。首先，我拿了一根针，再拿来了酒精灯，接着拿了一根铁丝和一个塑料杯，最后端来了一碗冰水。这些可都是必须要使用的材料。

我先用铁丝牢牢地缠住针，然后放入正在燃烧的酒精灯中烧红。接着马上，放入水中冷却，并使针成南北方向，这时候可不能有一点差错。这就是小磁针简单的制作过程。

接着需要在塑料杯底扎个小孔，把细线一端栓在针的中部，另一端穿过小孔。可是缝衣针细细滑滑的，好几次都从绑好的细线中溜走，经过多次失败，我终于找到针的平衡点，小心绕上细线，完成了这关键的一步。

好不容易完成了绑针的步骤，接下来就是把针小心地穿过塑料杯，用绑针的细线在杯底打结固定。

做完这些后我把塑料瓶倒立，咦？真的就像课本上讲的一样小磁针的一端就指向南方，另一端则指向北方。

自己动手制作这个指南针，既完成了作业，又提高了我的动手能力，真是一举两得呀！

篇五：“野蛮”的妹妹

我有一个妹妹，她长着一个圆圆的脑袋，红红的嘴巴，她只有三岁，但是很调皮，也有点“野蛮”。

有一次，我在跟她玩，不知怎么了，她就发脾气了，莫名其妙的打了我一下。她的妈妈赶紧劝架，可是，她却哭了起来，好象我打了她似的。我连忙说：“妹妹你不要哭了。”结果她不哭了，却用瓶子来砸我。幸好瓶子太重，从她的手上掉了下来，一场风波才得以平息下来。

虽然妹妹有一点“野蛮”但是我很喜欢她。

篇六：到超市购物

今天晚上，我和妈妈去佳惠超市，我心里非常高兴，因为我想妈妈一定会给我买我最爱喝的牛奶。

到了超市里，我看见人很多，有的在玩，有的在挑选东西，有的在收银台前面排队交钱；超市里的商品摆放得很整齐，一排一排的，同样的商品都放在一块。

我和妈妈一起坐电梯上楼，楼上卖的都是日常洗洁用品，妈妈挑了立白洗洁精，然后下楼买了一箱牛奶。

随后，我们去收银台那里排队交钱，排队的人很多，好不容易才轮到了我们，我想到超市买东西很方便但也很麻烦，因为要排这么长时间的队。

篇七：游昆明翠湖公园

翠湖公园是昆明的名胜之一。暑假我有机会游了慕名已久翠湖。

一进翠湖公园，一棵棵立在湖边的垂柳，就像一个个苗条的少女在湖边梳理秀发，给人美的享受。

小学一年级学生作文集锦20篇小学一年级学生作文集锦20篇

走在湖边，眺望一波碧水、真令人心旷神怡。数只游船、从水上悄悄划过，留下一路波纹。湖水澄清，都看得到水里的鱼儿嬉戏。

在公园的西南方有一个湖心小亭，被层层垂柳包围着，掩映在绿阴和湖光之中，显得更加古朴、典雅。

夏秋之交，湖面上大关于成长的作文片大片的荷花开出白色、粉色的花朵。散发出阵阵清香，一片片荷叶就像一个个翠玉大圆盘，有的高出水面，有的贴在水面。

翠湖多美啊，乘一小舟，荡漾在翠湖上，尤如进入了仙境一般。

湖的东岸是苇塘；南岸是闲圆，凉亭，北岸有花厅；西岸是儿童乐园，里面的娱乐玩具各种各样。这五光十色的儿童世界，真叫人流连忘返。

翠湖就是昆明春城的一颗明珠。有时间来欣赏一下翠湖的荷花和它那引人入胜的风景。

篇八：花满校园

人们都说，学生是祖国的花朵，可有谁想过，老师也是一朵朵绽放的鲜花呢？这些美丽的“花朵”在校园中大放光芒。

徐老师——清香的栀子

三月，栀子花便悄然开放了。徐老师正如着清香的栀子一样，默默的工作着，关心着我们。“随风潜入夜，润物细无声。”跟徐老师相处了一年多了，总有一种亲切感。一次班队课，由我们自己来主持。可徐老师频频往教室跑。那种关心我们体会得到！

王老师——刚中带柔的梅花

王老师嘛，肯定是属于一种严厉式的老师。可殊不知，严厉中包含着的是对我们深深的爱！她每天都不辞辛苦得把一些成绩稍差的同学留下，耐心的为他们讲题。一个学期下来，我们班的成绩提高了很多。谢谢您，王老师！你真的是冬天里一朵坚强不屈的梅花！

林老师——洁白的水仙

不瞒你说，我们的音乐老师不仅有一张笑眯眯的脸，还有一副银铃般的嗓子，唱起歌来悦耳动听。音乐课上，她充分得调动课堂气氛，使我们有一个放松心情去唱歌。她还教我们去组发音练习、用丹田发音、节拍训练……那一节节枯燥的音乐课，对我们来说，就像是鱼儿遇到了水一般快乐！

花满校园，校园满花……

篇九：我最喜爱的一本

我最喜爱的一本书是《十万个为什么》。

这是妈妈在我很小的时候送给我的第一套书，包括自然常识、海底世界、植物天地、动物王国。在动物王国里让我认识了千奇百怪的动物，了解了动物的习性；在自然常识里我学到了许多生活小常识；我还知道地震是怎样发生的？日食和月食是怎样产生的？星球上都有些什么？其中，我对自然常识最感兴趣。因为我从这本书中了解到许多宇宙的奥秘，有了一个想当宇航员的梦想。自从杨利伟叔叔坐着‘神舟五号’飞上太空时，去年‘神舟六号’成功返回地面，我更坚定了当宇航员的想法。宇宙的奥秘可多啦。透过太空的玻璃，遥望地球，太平洋就像小池塘，喜马拉雅山就像公园里的小石山，万里长城就像一条白线。白天，我和太阳、蓝天、白云打交道。晚上，我和眨眼的星星和弯弯的月亮捉迷藏。到那时，穿上厚厚的太空衣来到月球，轻轻一跳比袋鼠还高。在那里，可是很容易创造吉尼斯纪录的哟。

读了这本书，不仅使我的知识面变得更广泛，而且还让我成为了一名“小博士”，更为今后实现我的梦想迈出了第一步，这就是我对它爱不释手的原因。

篇十：早市

每天早上，我经过一个十字路口，都能看到一个早市。

那里有卖水果的、卖蔬菜的、卖日用品的、还有卖衣服的，……。他们有的是骑着自行车来的，有的是开着四轮车来的，有的是赶着驴车来的。

人们有的骑着自行车,有的步行着，三个一群，五个一伙的来买自己想要的东西。

小学一年级学生作文集锦20篇文章小学一年级学生作文集锦20篇出自本文来自高考资源网中国有句俗语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。而许多管理类、励志类书籍，也谆谆不倦地教导我们：浪费时间是可耻的。

时间管理就是用有限的时间做无限的事，每天有计划，人生有目标。一个成功的人士应该将一分钟当一分钟用，甚至一分掰做两分钟用。谁不想成功呢？所以我们要珍惜时间。

可是，生活真的是由我们看不见听不到的时间一分一秒构成的吗？它不是某个午后、几个朋友有一句没一句、一杯又一杯的绿茶吗？它不是那本对工作对事业发展毫无帮助也得不到一点经济效益的武侠小说吗？在海滩上悠闲地晒太阳的乞丐和发现离生命终点不远了才来晒太阳的富豪，晒的其实是同一个太阳。

有时坐在窗前，半天半天地发呆，什么也不想，什么也不做，看着日头从东到西，听着水龙头滴滴答答地漏水，好像时间之河在缓缓地流淌。有些时间是用来浪费的，就像有些钱是用来乱花的，有些爱情是用来放弃的，有些人是为了相遇之后再别离的。

篇十三：夏天

夏天，我们的世界上到处盛开着鲜花，像是美丽的花园。

夏天是在梧桐树下乘凉，夏天是在暴雨前害怕雷声捂着耳朵，夏天是边啃着西瓜边看动画片的自由自在；夏天的太阳火辣辣的照着，眼睛睁不开，早上，妈妈带我去上学时，我和妈妈都带着太阳帽。我坐在妈妈的自行车后还打着小花伞呢!

我喜欢夏天，因为可以吃冰棒，可以穿漂亮的花裙子，还可以晚上去广场上溜冰；我最讨厌夏天里的炎热和蚊子。

今天，第29届奥运会在北京举行，这是今年夏天最重要的事情了。

我爱夏天，更爱今年的美丽夏天！

篇十四：放飞

今天下午，我爸爸从单位给我带回一只小鸟，爸爸说是小鸟自己飞进办公室的，然后爸爸把门窗关上捉住的。

这只小鸟一身浅绿色的羽毛光滑漂亮，一对黑珍珠的眼睛尖尖的小嘴，毛茸茸的翅膀，真招人喜爱。我把他放在鸟笼里，寸不不离的盯着他看。

过了好一阵我发现，小鸟乡邻不吃我给他的黄小米，也不喝水，一个劲扇动翅膀往笼壁上撞，有时侯脑袋卡在鸟笼里疼的它知知角，我更心疼的不行。

这时候我忽然想起，现在是秋天，许多候鸟要往南飞迁徙，这小鸟不也准备向南飞呢？小鸟想回家找妈妈，却被关在笼子里。想到这耳我央求爸爸，还是把小鸟放了吧，爸爸同意了。

我和爸爸来到公园，小鸟迫不及待的扇动翅膀，飞天空，我轻轻的舒了一口气，说：“小鸟，再见。”

篇十五：爸爸捉老鼠

睡午觉时，有一只小老鼠竟然爬到我的手上。

这事被我爸爸看见了，他很生气。爸爸先哪了一根竹竿去敲它，没想到老鼠很狡猾，一溜烟躲到墙角去了。爸爸又想到了一个办法：他用冰糕棒棒撑着一块木板，然后把绳子一头栓在冰糕棒棒上，一头拉在自己的手中，并在木版下放上食品。等到老鼠爬到木板下面，爸爸立刻把绳子一拉，老鼠被压死了。

我睡醒了，爸爸才把这件事情告诉我，我很佩服爸爸的精神。

篇十六：爷爷服输

提起我的爷爷，街坊领居无人不知，无人不晓——一个典型的“死脑筋、守旧派”代表用我的话说，赶不上“社会新潮流。”可你别说，守旧的爷爷近来居然向我学起电脑，你说怪不！

一天，爷爷要查找一则信息，把他几大厚本剪报夹摊了一个床。我见了，说：“把这些资料都存放在电脑里，不就行了吗？这样，又省力，又方便，又好查……”可凭任我磨破嘴皮，爷爷就是不相信这小小的“电视机”有那么神通广大，竟然要和我来一场“人脑擂台赛，”一争高低。来就来，三天后再见分晓。

三天后擂台赛在爸爸的督战中拉开了序幕。第一局，比赛查找速度。爸爸一声令下，我将鼠标轻轻一点“世界风云”，蓝色雅典的世界风云录”便出现在屏幕上，再轻轻一击“美国总统时的情况便清晰明了地映入眼帘。再看爷爷，他还在一业一业的查找呢。第一局“电脑”轻松获胜。“怎么样，爷爷，还是电脑技高一筹吧？”爷爷虽然忙的满头大汗，却仍不服气。“等着瞧吧。”第二局，比赛设计颜色、字体，配好了插图，甚至有的新闻资料还能在美妙乐曲中“翩翩起舞”呢。爷爷看了我的颜色鲜艳、样式美观的“记事本”，自叹不如，无话可说了。接着，我们又进行了两项比赛，我利用互联网的优势有轻取第三、第四局，以“四比零”的战绩成为“人脑擂台赛”的擂主，赢了爷爷。

最后，爷爷终于大开眼界，不仅低头认输，还请我当他的老师，教他学电脑。你说我能不高兴吗？

小学一年级学生作文集锦20篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

篇十七：苦涩六一

今年的六一儿童节，爸爸送我了一块滑板，我特开心。在我玩着滑板时，突然想起了在区的儿童们不知他们过的怎么样。

当我在饭店里吃熊掌鱼翅时他们可能捂着肚子直喊饿；当我在郊外放风筝时他们可能在废虚中哭着直喊娘；当我在蚊帐里呼呼大睡时他们可能被蚊子咬得“死去活来”……我真希望他们能过一个六一。

我呼吁如果每人给他们一点帮助，他们就可以生活的好一些。就如居里夫人说的：“最富有的人,不是拥有亿万家产的人,而是有爱心的人,哪怕是物质上最贫穷的人。

篇十八：小狗欢欢

大约在6月的一天，欢欢死了！在一个星期二，那天是一个晴朗的下午，妈妈去给它喂饭：突然间发现妈妈发现欢欢不见了！当找到它的时候，它已经在角落里已经死掉了！我以为妈妈给我开玩笑，可是我回到家的时候，欢欢不象平常一样来欢迎我了！我相信了妈妈的话。欢欢真的死了，我连最后都没有看到它！

我瘫坐在了沙发上再也无法站起！当第二天我洗刷时，习惯性的再次叫欢欢时，再也没有人回应我，我就知道欢欢真的死了，永远的走了！

爸爸把它埋在了竹子下，让我看见竹子就想看见欢欢一样，欢欢死了，真心希望欢欢在那要远的天堂可以过的更幸福，希望它离开我可以更加快乐！

篇十九：香蕉

今天，家里来了几位小客人，爸爸买了一些水果其中有美味可口的香蕉,苹果，橘子······让我们慢慢的品尝。最吸引我的眼球的,那可是香蕉啊!

香蕉正着看像月牙儿形的小船、反着看像那黄色的小桥、竖着看像那别致的电话筒。

香蕉的大部分的颜色是黄色，如果是熟透了的香蕉它会带有一粒粒、一片片黑色的小斑点，有点儿像雀斑，两头有点青绿色，像是被人打了似的。

剥开它的外衣，就可以闻到一股浓欲的香味，颜色纯白，就像那白鸽羽毛的颜色。吃上一口，那软软的、甜甜的、糯糯的、滑滑的，会让人爱不释手。

香蕉既可以生吃，也可以做水果沙拉，或是做香蕉片吃······

虽然，香蕉在水果中不是出类拔萃，但是，它却有许多的作用，多吃了既可以美容，而且在医学上还可以防癌呢！我品尝了一根香蕉，它让我回味无穷。

篇二十：聪明的小青蛙

有一天，小青蛙捕捉食物时，不小心掉进一口枯井里，爬不上来了，开始他很害怕，想假如遇着蛇，怎么办？四面没路走，死定了！但，他又想到在此关头惊慌是没有什么用的，只有想办法克服困难，才有出路。于是它很快就镇静下来了。它不慌不忙地唱起《快乐的童年》，歌声非常悦耳，嘹亮。小白兔阿姨听了歌声，竖起长耳朵随着歌声跑过来，弄个究竟。山羊伯伯闻到歌声随声而至，凑个热闹。老黄牛听了歌声，跟在山羊伯伯后面跑过来，一阵间聚集了很多客人。七嘴八舌边听边议论，大家都称赞小青蛙真是音乐天才！但可惜它掉在枯井里，爬不上来。大家又没办法帮助它，只好面对面，你眼望我眼。

大家正急得无计可施的时候，一头大象听到井里传来的歌声，觉得很奇怪。就走过来，问：“是谁在井里唱歌呀？”小青蛙赶紧说：“大象伯伯，快救我出去吧！”大象说：“你掉进井里，怎么没哭，还有心思唱歌呢？”小青蛙说：“我唱歌是因为别人听到我的歌声，一定会来问我为什么要唱歌，它知道了，它就会救我出去了，要是遇到一点点困难，就哭鼻子，多没出息啊！”大象称赞地说：“你真是又勇敢又聪明的小家伙！”大象说完，就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来。

小青蛙被救上来后，非常感谢各位好朋友，为感谢大象救命之恩，小青蛙庄严的向大象伯伯敬上三个响头大礼，然后大家依依不舍告别。

小学一年级学生写喜欢的玩具的文章由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

---