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心爱的东西作文(一)

心爱的东西作文(二)

精美语句

我心爱的物品

每个人都有自己喜欢的东西，那些物品对我们都有特别的意义，我喜欢的这件不是特别的，而是一个普普通通的小熊储钱罐。

储钱罐是我过生日时朋友送我的，我觉得储钱罐太美了！小熊储钱罐有一对水灵灵的眼睛、小小的鼻子、小巧的嘴巴、头上扎了个蝴蝶结，衣上打扮得井井有条。

从那以后，我的零花钱都有了新家。我把钱扔进去，小熊储钱罐好像笑眯眯地说：“小主人，谢谢你，我饱了！”我心想：“我要把钱存起来，存多多的„„”我摸了摸储钱罐，点点头，我会努力的！

补习完功课，我不会去玩了，而是快快回家见见储钱罐，小熊储钱罐看着我，我看着它，仿佛我们是一对好朋友。

当我遇上困难，小熊储钱罐让我克服困难，我解开困难时，我十分兴奋，都要摸它几次，储钱罐上十分光滑，摸起来很舒服。

一次，我在电视上看到可怜的小朋友，他们因为地震失去了亲人，成了孤儿，个个无家可归。我看着他们，想为他们做点什么，我拿来储钱罐，摸了一遍又一遍。“小主人，那些孩子多可怜。我的肚子里都是钱，可以给孩子们买东西，你拿去吧！”我不想看见小熊储钱罐里空空如也，沉思了一会儿，我决定了，开罐。

我把所有的钱都拿出来，捐了出去，“好样的！”储钱罐说。我做了件好事，心里美滋滋的。

现在我又该给小熊喂食了。

小熊储钱罐教了我节约用钱，不怕困难„„许多道理，我们成了好朋友，生活中，我离不开它，形影不离，我们有许多故事。

啊！储钱罐虽然普通，可是我喜欢它，小熊储钱罐是钱不可代替的呀！

二年级:汤洛琦

心爱的东西作文(三)

心爱的东西作文(四)

《心爱的物品》在我们身边，有一种不起眼的东西。桌上，书包里，都有它们的身影。它是在我们学习中必不可少的“纸制品”。对了，它就是书。书的范围很广泛，有课本、练习本、小说……每一本书都有用处。课本是书包里的“重头戏”，语文、数学、英语，每节课都要用到。语文课本里的一篇篇文章，基本上都是大作家写的，里面的优美文句，供大家欣赏；里面的人生道理，供大家思考；里面的历史故事，让大家着迷。数学课本里的一条条题目的解法，是大家必须掌握的。英语课本里的一个个单词，大家要记牢；一句句话，要学会运用。课本，就像是一位资深的老学者在给我们传授知识。练习本是空白的薄本子，用来写作文，练字，默写词语；小说虽然是有许多连续故事组成的一本书，但仔细品味，就会发现里面有许多东西等待我们去探索……看，这些书都是很重要的。我们不能走马观花地读，只要认真读，你就可以从中获取知识，受益匪浅。在印度的电影《三傻大闹宝莱坞》中，聪明的兰彻在来到大学第一天时很高兴，一边笑一边上课，老师看见了，让他回答问题，听了后，老师认为他回答错了，就让他出去罚站。但兰彻又溜进教室，说：“老师，我忘了一样东西。它是有引索的，没引索的，有插图的，没插图的……可以记录回忆的——书。”所有同学目瞪口呆，罚站时竟然不忘读书！后来兰彻成了一名大科学家。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话一点儿也没错。认真读书，我们就能进步；认真读书，我们就能考上好学校；认真读书，我们将来就能成就大业；认真读书，我们的科技就能发展。这就是我最心爱的东西——书。五年级:雪森苹果31

心爱的东西作文(五)

我心爱的 （物品）

要求：（1）分几个部分介绍一件自己心爱的物品，要求说清楚。

（2）展开些合理想象，说得更生动。

爱是奉献

（3）能表达出自己的喜爱之情。

状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。

本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物

作文的核心。

情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

一、写出该物特点。介绍物品可写它的形状、颜色、结构、质地等。写的时候要注意记叙要有条理，按一定的顺序进行。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。

例如介绍文具盒可从三个方面去写。

盒子总的形状——扁平的长方体，还是较厚的长方体？长度、宽度、高度大致是多少？

盒子的表面——什么颜色？印着怎样的图案？

盒子的背面——有没有图案或课程表？如果是塑料文具盒，盒盖背有几个透明小塑料袋？各派什么用处？

盒子的里面——分几层，几格？每一层、每一格放些什么文具？

例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿„„”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

除此之外还要写物品的功能或用途

二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。

坚持就是胜利议论文

例如：

“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸„„奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声„„我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋„„”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

三、物品带给我的欢乐或给予我的帮助（故事）。

四、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。

例如：

“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒„„小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

我心爱的小笔筒

十岁生日那天，姐姐送我一个小笔筒，我十分喜欢它。

小笔筒的整体是粉红色的，高约十厘米，呈圆柱形。笔筒的正面有一只白色的凯蒂猫图案。这只凯蒂猫可漂亮了，她穿着白底带粉花的裙子，头上扎一个大大的紫色蝴蝶结。胡须长长的，一面三根，末端还打着小卷，就像动画片里阿凡提的胡子，让人一见就忍俊不止。笔筒的左侧还有一只小猫。这只小猫黄黑相间，头上也有一个紫色的蝴蝶结，虽然比正面的凯蒂猫小很多，但仍然让人觉得乖巧、可爱。笔筒的右侧有一个圆形的小镜子，镜子四周镶一个长方形小框，框上粘贴着一串串不知名的小花，非常精美。镜框的下方，有一小块空白的长方形区域，上面工整的写着：祝妹妹学习进步，更上一层楼！

我将小笔筒放在我的书桌上，每次写作业时，我都要仔细的看看它，看看姐姐给我写的话，每当这时，我都感觉心里暖暖的，因为亲人的祝福与期盼如春天的雨露，时刻浇灌着我的心田，让我不断努力、努力、在努力„„

十字绣

走进我家的客厅，映入眼帘的便是一幅长一米半，宽七十厘米

的大幅十字绣。啊！好漂亮的十字绣哇！看上去五彩斑斓、高贵典雅，真是无与伦比、巧夺天工、独具匠心呀！ 我最喜欢的就数十字绣中央的五个烫金黑体大字啦！这五个字是“家和万事兴”，它象征着家庭和和睦睦 ，家族才会兴旺，国家和谐，社会才会安定，国家才能繁荣昌盛。在这幅画的左下边有一朵直径约七公分的牡丹花，这朵牡丹

花在整幅画面中显得异常娇艳，如彩虹般美轮美奂。啊！牡丹不是“花种之王”吗？象征着富贵、吉祥。再仔细一看，朵朵大红色的花瓣硕大而娇艳，绿色的叶子衬托在周围，花中央还有星星点点的黄色花蕊，好漂亮的牡丹啊！紧挨着牡丹的便是几株苍翠欲滴的竹子啦！那竹子一节一节的，翠绿的叶子让人感觉心旷神怡。它象征着富贵节节高。再有关梦想的演讲稿看下面，是三条又肥又大的金鱼，与最厉害涂着红色的小泡泡，金色的眼睛炯炯有神，可爱无比。三条金鱼象征着连年有余！在这幅画的右下方，是一株鲜艳怒放的荷花，整朵荷花有粉白两种颜色组成，花瓣片片柔嫩。看到这时，我仿佛站在一池荷花旁，好像闻到一股淡淡的清香呢！所谓荷花象征着纯洁，“出污泥而不染”哇塞！好纯洁、好漂亮的荷花啊！在烫金黑体大字的上面，有两只蝴蝶翩翩起舞，它象征着学生学业天天向上，家庭事业蒸蒸日上。

这幅十字绣之所以绣得那么漂亮，是因为包含着妈妈的辛勤的汗水，妈妈之所以那么辛勤的付出，是因为妈妈说十字绣是我国的传统文化，现在已发展到国外，在国外很畅销呢！此时，我心潮澎湃，热血沸腾，心里暗暗想：以后一定要好好学习，长大以后报效祖国，把祖国传统文化发扬光大！

我心爱的小雨伞

妈妈从临沂学习回来的时候，给我带了一把小雨伞！这是一件十分小巧、精致的装饰品，我可喜欢它了！ 小雨伞是淡绿色的，这

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