从审美距离到审美视角阅读答案高三作文

时间:2024-12-27 02:24:42 来源:作文网 作者:管理员

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第一篇:《南京师大附中2015届高三模拟考试试卷》

南京师大附中2015届高三模拟考试试卷语文 2015.05 本试卷包含选择题（第1题-第7题，共7题）、非选择题（第8题-第19题，共12题）两部分。本卷满分为160分，考试时间为150分钟。

注意事项：答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题卡和答卷纸上。考试结束后，交回答题卡和答卷纸。

一、语言文字运用（15分）

1．顾城有这样一首诗：“鸟儿在疾风中/迅速转向/少年去捡拾/一枚分币/葡萄藤因幻想/而延伸的触丝/海浪因退缩/而耸起的背脊”。请问这首诗的题目是（3分）（ ▲ ）

A．一种灵魂在歌唱 B．弧线 C．世界中的主人公 D．向往

2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ▲ ）

A.对于很多的德国评论家来说，格拉斯的作品实属是他自视清高、禁欲苦修和传统大男子主义的产物，在八十年代中期后，他遭到了越来越多的批评。

B.华侨的合法权益受到侵害，有权向有关部门投诉或者申请行政复议，有关部门接到投诉或申请后应当受理并告知办理的时限、程序。

C.他是真正地从一个艺术家和亲历者的角度重新审视那段耻辱的历史，所以他能够用艺术的构思来创作这张震撼性、史诗性的作品，是一般画家所不能达到的。

lasts

D.“行者精进，忍者不悔”是高仓健的座右铭，高洁的人品固然让他誉满天下，而高超的演技更是让合作者和朋友们对他念念难忘的原因所在。

3．下列歌词中所用修辞手法不同于其他三项的是（3分）（ ▲ ）

A．“就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑”（吴青峰《小情歌》）

B．“爱上一匹野马，可我的家里没有草原”（宋冬野《董小姐》）

C.“孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变”（卢庚戌《风花树》）

D.“这城市已摊开他孤独的地图，我怎么能找到你等我的地方”（高晓松《模范情书》）

4．请为姜夔绝句《除夜自石湖归苕溪（其一）》选出正确的句子，并进行排序。（3分）（ ▲ ） ①西窗一雨无人见②细草穿沙雪半销③秋来东阁凉如水

④吴宫烟冷水迢迢⑤一夜吹香过石桥⑥梅花竹里无人见

A．②⑤①④ B．④⑤①② C．③⑤⑥② D．②④⑥⑤

5．以下实用文体表述正确的一项是（3分）（ ▲ ）

A．本人于昨日在小区花台边拾到一个黑色皮包，里面有人民币180元。（《招领启事》）

B. 本人昨天骑车不小心丢失皮包一只，内有钱物若干，拾到者重金感谢。（《寻物启事》）

C．希望广大读者惠寄“今日话题”“品位”和“文化茶座”等栏目的文章。（《征稿启事》）

D．凡符合上述条件的应聘者，请将在下简历、联系方式邮递至本中心。（《招聘启事》）

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6-9题。

（1）与赵韫退大参书

【清】王弘撰昨承执事枉驾，以贵乡诸先生之命，属为贺相国冯公寿文，且云本之相国意，又述相国．

尝称弘撰文为不戾于古法。此虽弘撰所惶悚不敢当，而知己之谊，则有中心藏之而不忘者。．．

即当欣跃操觚，竭其所蓄，直写相国硕德伟抱、辅世长民之大略，以求得相国之欢。然而审．之于己，度之于世，皆有所不可。故敢敬陈其愚，唯执事详察焉。

弘撰以衰病之人，谬叨荐举，尝具词控诸本省抚军，转咨吏部，不允；嗣又奉旨严催，

不得已，强勉匍匐以来京师；复具词令小儿抱呈吏部，又不允。借居昊天寺僧舍，僵卧一榻。

两月以来，未尝出寺门一步。即大人先生有忘贵惠顾者，皆不能答拜，特令小儿持一刺，诣

门称谢而已。须白齿危，两目昏花，不能作楷书，意欲临期尚复陈情，冀幸于万一，蒙天子

之矜怜，而放还田里。．

夫贺相国之寿，非细故也。诸先生或在翰苑，或在台省，或在部司，皆闻望素著，人人

属耳目焉。公为屏障以为相国寿，则其文必传视都下，非可以私藏巾笥者也。弘撰进而不能

应天子之诏，乃退而作贺相国之寿文，无论学疏才短、不能揄扬相国之德，即朝廷宽厚之恩，

亦未必以此为罪。而揆之于法，既有所不合，揣之于心，亦有所不安。甚至使不知者，以弘．．．

撰与相国素不识面，今一旦为此文，疑为夤缘相国之门，希图录用，欺世盗名，将必有指摘．．

之及。不但文不足为相国重，而且重为相国累，此弘撰之所以逡巡而不敢承也。即执事代为

弘撰筹之，亦岂有不如是者哉！

不然，操天下文章之柄，为天子教育人才，天下之士，望之如泰山北斗，伏谒门下者，．

咸思得邀相国之一盼为荣。其间负名位而擅词华者，固繁有徒，而相国独属意于贱子，身非．．

木石，岂不有心识此义者？而顾推委而不为，有此人情也乎？是用直布腹心，唯执事裁之谅．

之。并乞上告相国：倘邀惠于相国，得归老华山，为击壤之民，以遂其畎亩作息之愿，午

夜一灯，晓窗万字，其不能忘相国之德，将以传之纪载而形之歌咏者，必有在矣。燕山易水，

共闻斯语。唯执事图之。

（王文濡编《续古文观止》）

【注释】（1）大参：对参政官的尊称。王弘撰：陕西人，明末诸生。入清后，隐于华山。康

熙十八年被推荐应博学鸿儒科考试，召至京师，托病拒不应试，后放归乡里。（2）击壤之民：

太平盛世的百姓。

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ▲ ）(3分)

A.弘撰文为不戾于古法戾：违背．

B.揆之于法，既有所不合揆：揣度，衡量．

C.疑为夤缘相国之门夤缘：攀附权贵，拉拢关系．．

D.而相国独属意于贱子属意：嘱咐，托请．．

7.下列各组句子中，加点的字的意义用法相同的一组是（ ▲ ）(3分) （2）

A.①以求得相国之欢 ②以弘撰与相国素不识面．．

B.①此虽弘撰所惶悚不敢当 ②揣之于心，亦有所不安．．

C.①属为贺相国冯公寿文 ②为天子教育人才．．

D.①蒙天子之矜怜，而放还田里 ②而顾推委而不为，有此人情也乎．．

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①不但文不足为相国重，而且重为相国累，此弘撰之所以逡巡而不敢承也。 ▲ ②是用直布腹心，唯执事裁之谅之。 ▲从审美距离到审美视角阅读答案。

9.请简述作者没有应赵韫退之请为冯相国撰写祝寿文章的原由。（4分）

▲

三、古诗词鉴赏（10分）

10.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

鹧鸪天

鹅湖归，病起作

辛弃疾

枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。书咄咄，

且休休，一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。

【注释】咄咄：《世说新语〃黜免》中记载殷浩被废后，“终日恒书空作字”，有人偷偷观察，从审美距离到审美视角阅读答案。

发现写的是“咄咄怪事”四字。

（1）本词上阕是如何写景的？结合文本作简要分析。（6分）

▲

（2）本词下阕抒怀顿挫有致，试梳理作者的情感层次。（4分）

▲

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）怒而飞， ▲ 。（庄子《逍遥游》）

（2）自非亭午夜分， ▲ 。（郦道元《三峡》）

（3）问君西游何时还？ ▲ 。（李白《蜀道难》）

（4）蜂房水涡， ▲ 。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）斜阳草树，寻常巷陌， ▲ 。（辛弃疾《永遇乐》）

（6）千嶂里， ▲ 。（范仲淹《渔家傲》）

（7） ▲ ，焉知来者之不如今也。（《论语·子罕》）

（8）万壑有声含晚籁， ▲ 。（王禹偁《村行》）

五、现代文阅读（一）（21分）

阅读下面的文章，完成12-15题。

纸

张炜

一想到“纸”这个字眼，就让人有一种温煦、一种富足的感觉。拥有许多纸，也就应有尽有了。薄薄的，匀细光润，各种颜色，简直非人力所能为。有人将发明纸的那个人当成神仙，这原是对的。我囤积纸的癖性由来已久，根深蒂固，不可救药。我用不了这么多纸，也无法传之后世，唯痛惜这些纸在身后的不测命运。当然，我会未雨绸缪，想想办法。

十几岁之前，纸是极珍贵的东西。那时的人吃物匮乏，连青草都吞了，树皮悉数剥下，哪里还有纸。有人吃一种棕色的土，黏而细，有香味，捏成长条，从一端吃下。这时没有纸。小学生的课本是黑粗纸印的，字与纸的颜色几乎相混。但我就在这时对纸着了魔。

我那个粗鲁的继父把纸藏在了床下，翻开他的军大衣和褥子就能看到一叠花花绿绿的纸，极薄，香气四溢，是用来卷烟的。我小心地抽出三两张，这是第一次偷。那时一般人家简直没有一点儿纸头，进门后四下张望半天就是找不到纸的痕迹。这是真正的贫穷。而继父竟然把一叠叠纸压在身子底下睡觉。大概他也知道这有多么奢侈，故而藏得严密，且与之相伴同眠。

小石潭记原文及翻译

后来吃物多了，粮食有了，纸也就不再罕见。最先看到成捆的白纸是在海港路代销店：柜台上有酒坛和醋坛，还有一捆纸。它要五分钱一张，贵极了。我买了一张，妈妈也买了一张。继父脸色很坏，他当然嫉恨。我把所有的纸写上字之前，先抚摸它。它微笑着，好像说：来吧，给我写上吧。关于纸，我三十多岁算是见了大世面。那是进城后的事，那天由人引领，我来到了一个印刷车间，于是看到了堆成一人多高的纸岭。我的心立刻乱跳起来，两耳嗡嗡响。这些纸垒得像巨石，或手抚摸了这成堆成岭的纸。粉白色的纸体温与人相同，约三十六度。黑纸凉一些。有一种橘红色的纸有些烫，像发着低烧。

也就是那不久，有人送给一叠印了方格的纸，美如画幅，我小心地收起。看许多人怎样使用：每一格填上一个字，有趣而神秘。这让我想起了种地：先修好畦垄，然后再播种。一天半夜，我梦见那一叠簇新的纸打上了雨点，头上急出了汗珠。我醒来一遍遍抚摸完好的纸页，再也没有睡意。

那时我认识了一个姑娘。这是我三十多年里的一个突出记忆。她微胖，有刘海，脸上一层细小的绒毛闪闪烁烁，大眼像猫一样。我对她的到来只有感激。尽管三个月了，我们之间手都没有碰一下，也没有说什么表明心迹的话。渴望结束单身生活。我比她大许多。她第一次来到这寒碜的住处，直笑：你这里什么也没有。

我让她看了纸，一共几叠，其中一些是十几年前的积存了。我送她二十张浅红色的纸，她收下了。我一直记得她转身的样子，那条粗粗的发辫垂在背上。多么好，这座城市有这样的姑娘。

我还想送她一叠方格纸。可是她没有再来。

（选自张炜小说《远河远山》，有删改）

12. 请概括“我”囤积纸的原因。（5分） ▲

13.文中划线的两句话分别表达了”我”怎样的感情？（4分）

①我把所有的纸写上字之前，先抚摸它。 ▲ ②我醒来一遍遍抚摸完好的纸页，再也没有睡意。 ▲

14. 赏析文中划“﹏﹏”线句子在表达方面的特色。（6分） ▲

15. 探究本文的最后三段在全文中的作用。（6分） ▲

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的文章，完成16-18题。

从审美距离到审美视角

高建平

①自然欣赏的关键,是从自然中感受到美好的生活环境；艺术欣赏的关键，是与作品所表达的思想情感产生共鸣。所有这一切，都不能离欣赏者太远。太远了，与人无关，就无法欣赏。于是，不失去距离，又不能太远，就成了一门关于距离的学问。

②对此，布洛提出“距离的二律背反”。有两种力出现在审美经验中，一种将人拉向对象，一种将人拉离对象。只有两种力量维持了一种平衡，审美欣赏才有可能。

③将人们吸引向对象的一股力量，就是生活的趣味。对自然的爱好，是从中看见生活、生活的真实体验和对生活的向往。对艺术的爱好，是从中体现出生活中的情感、真实的情感和对情感的向往。

④但是将人们从对象拉开的那一股力量，则比较难理解。有一种理解，认为过度生活化是危险的。孔夫子提出，君子不党；英国绅士们警告：保持你的距离。人与人之间要保持距离，过于挤在一起，就激发了低级趣味，滑入到危险的关系之中。还有另一种理解，即认为艺术就是要与生活不一样。纵观文学艺术的历史，有着大量非现实主义---即不是“按照生活的本来样式”来写作的作品。从神话、童话、民间故事到充满神奇色彩的影视动漫作品，用魔幻手法写作的文学和艺术，都在有意偏离生活。这时，艺术的力量不是像绳子一样拉着欣赏者，不让欣赏者滑向危险的生活，而是有一种魔力，将欣赏者带入到奇幻世界中。像《聊斋志异》《西游记》《封神演义》那样的神奇故事，所具有的不是否定性距离，而是具有通过与现实生活的距离所造成的特有的美。

⑤距离由此取得了新的含义，有了肯定性的力量。它不仅无害，而且成为了艺术性本身。特别是在艺术这个充满创造性的领域，制造距离又打破距离，从而实现对距离的利用，可以成为一种艺术手段。

⑥当然，我们看待这个世界时，并不能设想一下子就能凭空拉开距离。对待大雾，能镇定自若，并欣赏雾中美景，产生诗情画意，是由观看者的艺术修养以及他的全部教养决定的。我们常说，生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，也是同样的道理。艺术教会了我们发现美。过去，这种美的视角被理解成一种态度，认为摆出一种态度即可。其实，这与其说是态度，不如说是能力，是一种发现美的能力。

⑦这种发现美的能力，是可以通过教育，特别是艺术教育来培养的。这是艺术的一个最重要的功能。艺术家通过风景的描绘，增强了人们对风景欣赏的能力。艺术家也通过对生活的描写，推动着人们从审美的角度来欣赏生活。

⑧在美学界，朱光潜常举这样一个例子：一个海边农夫当别人称赞他的门前海景美时，常会羞涩地转过身来指着屋后的菜园说：“门前虽然没有什么可看，屋后这园菜却还不差。”有人以此批评朱光潜鄙视劳动人民，是剥削阶级意识。真的是对朱光潜先生莫大的误解。

（选自《文史知识》2015年第3期，有删改）

16.请简要分析本文的论述层次。（6分） ▲

第二篇:《2015届江苏高三校模语文试卷》