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人人上讲台的三讲活动(一)

关于开展“人人上讲台”培训活动的方案

矿各生产单位：

为进一步创新培训形式，提高员工培训的针对性和实效性，充分发挥员工自我培训的主动性，强化培训效果，经研究制定“人人上讲台”培训活动方案如下。

一、目的意义

在全矿开展“人人当老师、人人当学生”培训活动的基础上，紧紧围绕增强培训效果，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，以实施“人人上讲台”培训活动来引导培训方式的创新，进一步提高培训方式方法的灵活性、多样性和适用性，激发员工学习的兴趣、内生动力、自豪感、成就感，营造工作学习化、学习工作化、工学一体化的浓厚氛围，持续强化安全“零”理念和“012345”安全发展模式落地生根，持续提升安全意识和安全技能，持续规范干部的安全管理行为和职工的安全操作行为，推动安全生产。

二、活动时间

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本次活动从2011年11月18日开始实施，11月份为试点阶段，在此基础上持续推进。

三、方法步骤

1、以点带面，有序推进。以优秀人才，典型人物为带头，开展小课堂、小教员特色培训班：

(1)以“白文艺两述法”下区队、进班组、上讲台为形式，在全矿范围内开展“人人上讲台”活动；

(2)举办申麦成井下电钳工培训班；(获全国煤炭系统技能大师称号)

(3)举办刘兆普掘进机司机培训班；(获焦煤综掘机司机比赛第1名)

(4)举办张金富综采机司机培训班。(获科技创新先进人才称号)

2、创新方式，有效推进。各生产区队要围绕安全理念、安全文化、“三大规程”、安全知识、安全操作技能、“三违”现象、安全事故等内容，每次选择1～2名职工在每班的班前会上，通过每人5分钟左右的时间，针对某一安全知识、技能、问题，采取提见解、谈感受、讲故事、析案例、演小品、说相声、互动交流以及其它方式进行培训，同时，做好及时点评、测评工作，增强培训的感染力和活力，提高培训的针对性和实用性。

3、建立机制，高效推进。各单位要建立“人人上讲台”活动正向激励机制，矿规定对单位员工人数的10%给予推优，评出此项活动的先进个人，每人每月奖励面值20元一张学习激励卡。区队也要制定奖励机制，鼓励职工积极梳理安全知识、技能，选择适当的表达方式方法，真正形成自主培训的氛围。

三、几点要求

1、“人人上讲台”是培训方式的变革，是推动自主培训，促进培训内容入脑入心，提高培训针对性、实效性的有效载体。各生产区队要高度重视，提高认识，文件下发之后各区队积极开展此项活动。

2、各区队、部室要结合本单位实际，及时制定具有针对性实施方案，认真组织落实，通过活动的开展，使每一名员工真正了解现场安全常识、现场安全操作、应对紧急灾害常识等，促使人人学安全、讲安全、会安全。月底以书面形式将活动的开展情况报告培训中心。

四、总结评比，严格奖罚

1、活动期间矿组织综合办、安全监察科、政工科、培训中心对活动开展情况进行动态检查，对不按要求开展活动或活动流于形式的，从当月培训考核中扣除5分。活动开展的效果要纳入到当月的培训考核中。

2、活动期间，发生安全生防溺水征文产事故或接受上级考核因本单位原因扣分的单位，扣减本单位当月培训考核分数5分。

3、政工科负责宣传工作，在赵固二矿及以上宣传媒体上大力宣传活动开展情况。

赵固二矿培训中心 2011年11月18日

人人上讲台的三讲活动(二)

“人人上讲台”活动方案

一、目的意义：

为了提高职工的综合素质，鼓励有经验有技术的职工上台讲课，提高全体员工语言表达能力、逻辑思维能力、分析问题和处理问题能力，提高工作质量，激发员工学习的兴趣、自豪感、成就感，展示讲课人的良好形象，营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，将“人人上讲台”打造成为职工安全职工安全技能教育和企业文化建设的品牌活动，持续强化安全“零”理念，使“012345”安全发展模式落地生根，为我矿安全工作的顺利开展创造一个交流，提升的平台，实现安全生产。

二、活动时间:

在班前上选择1-2名职工，通过5分钟左右的时间进行过讲解。

三、教课内容：

针对某一安全知识、操作技能、问题隐患、提见解、谈感受、讲故事、析案例、等方式进行讲解。

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四、 具体方案：

1、本活动采取自主报名的方式，对于自主报名的职工进行培训5分奖励。

2、对于未报名的职工也可强行令其上讲台，讲的好不予奖励，若讲的不好，给予培训扣5分处理。

3、对上讲台报名者多、讲的好的班组在评选优秀班组过程中给予考虑，优先评选这类班组。

4、对组织不好的班组，区队将对本班的班组长进行100-200元不等的罚款。

人人上讲台的三讲活动(三)

xx公司开展“人人上讲台”活动为培训工作助力

为全面提升职工整体素质，营造良好的学习氛围，进一步创新培训形式，强调员工培训的针对性，发挥员工培训的主动性，xx公司组织运行部一线员工开展“人人上讲台”活动。

此次“人人上讲台”活动时间为3个月，公司成立“人人上讲台”活动领导小组。整个活动分三个阶段进行：第一阶段运行部各值报送讲课题目，准备讲课课件；第二阶段各值利用学习班正式组织讲课；第三阶段活动总结。

活动中，走上讲台的“教员”们经过精心准备，制作了内容丰富、条理清晰的课件，包括现场安全常识、运行专业知识等各个方面，将现场的设备从原理、结构、启停操作方法、操作注意事项、巡回检查标准等方面进行讲解。课件内容紧密结合现场实际，讲的是工作中遇到的难点、热点，确实有效地起到了解决实际问题的目的。员工在讲授过程中既巩固了专业知识，也对现场操作有了更深的理解；听课的员工也纷纷表示从听课中得到了启发，并将在今后工作中对所学知识加以应用，同时也会好好准备，争取在自己授课时向大家传授更加精彩实用的内容。

根据反馈情况，运行部“人人上讲台”活动效果良好。公司拟组织各部门分别开展“人人上讲台”活动，加强员工对于专业知识的了解，锻炼员工的发言能力。

人人上讲台的三讲活动(四)

人人上讲台活动教案

大家好：我是开拓一队的顾锋，我今天要讲的是煤矿机电安全的重要性和手指口述法对机电安全的意义。

据美国国家职业安全与健康研究院报道，1990～1999年采矿业共发生260510起伤亡事故，其中电力伤亡事故1926起，占7.27%。而电力死亡事故75起，即每26起电力事故中有1起是死亡事故。电力事故虽在所有事故分类中排第14位，但是在引起死亡的事故分类中排第四位，电力事故的危害是相当严重的。

国外的煤矿机电事故死亡人数占煤矿总死亡人数的主要部分。死亡事故主要发生在设备维修、检修和建设工作中。相反，我们发展中国家安全生产条件差的煤矿，机电事故在煤矿事故中占的比例却较小，所以机电事故还没有引起我们足够的重视，随着我们煤矿机械化程度的提高，机电事故在煤矿事故中的比例也会越来越大，是煤矿安全状况改善初期的一个重要标志，也是煤矿安全生产发展的必然结果。

从1996年——2007年统计，近10年我国煤矿生产事故中，以死亡人数计算，煤矿机电事故死亡人数平均占总事故死亡人数的2.14%。国内外大量的调查统计表明，由于人的不安全行为而导致的事故占事故总数的70%～90%以上。美国安全工程师海因里奇经过大量的研究，认为存在着“88：10：2”规律，即在100起事故中，有88起是纯属人为的，有10起是人为和物的不安全状态造成的，只有2起是人难以预防的，即所谓“天灾”。同样，煤炭行业80%以上的事故都是由于现场管理不善和职工违章造成的。因此，在安全生产工作中研究预防机电事故的一个重要举措就是手指口述。

“手指口述”管理法，是国际认可的先进安全管理办法，是针对煤矿高危及操作环节复杂等特点，创新的一种，通过心想(脑思)、眼看、口说、手指的指向性集中联动而达到强制注意的科学规范的操作方法。同时也是“双基”建设赋予安全工作的新内容。通过推行“手指口述”——心想、眼看、手指、口述的工作方式，能够促使员工深思牢记安全操作过程及作业要领，避免违章、事故发生的科学的管理方法。“手指口述”操作法的全面推行，可进一步强化职工的安全生产意识，强化职工岗位责任心，提高职工正规操作，增强职工自主保安能力，是规范员工安全生产行为、落实安全措施，确保安全生产的有效管理模式。现在很多职工虽然对“手指口述”背的滚瓜烂熟，但是在工作现场并没有按要求操作，请各位职工一定要重视“手指口述”管理法确保安全生产！

最后祝大家安全工作、幸福生活！

人人上讲台的三讲活动(五)

关于开展“人人上讲台”培训活动的方案

为进一步创新培训形式，提高员工培训的针对性和实效性，充分调动员工自我培训的主动性，强化培训效果，区队特制订“人人上讲台”培训活动方案如下。

一、目的意义

在开展“人人当老师、人人当学生”培训活动的基础上，紧紧围绕增强培训效果，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，以实施“人人上讲台”培训活动来引导培训方式的创新，进一步提高培训方式方法的灵活性、多样性和适用性，激发员工学习的兴趣、内生动力、自豪感、成就感，营造工作学习化、学习工作化、工学一体化的浓厚氛围，持续强化安全“零”理念和“012345”安全发展模式落地生根，持续提升安全意识和安全技能，持续规范干部的安全管理行为和职工的安全操作行为，推动安全生产。

二、活动时间

本次活动从2011年11月19日开始实施，11哈佛家训读后感月份为试点阶段，在此基础上持续推进。

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