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挫折是一笔财富(一)

挫折也是一笔财富

小时候，爸妈的束缚使我渴望独立、追求独立；五岁那年，奶奶的突然离去磨练了我坚强不屈的意志；长大了，一次又一次的考试的失利造就了我永不言败的精神„„我，在挫折中成长，在挫折中磨练，在挫折中散发出自己人生的光采！

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功„„”是啊，玄奘凭着坚强不屈的意志，跋涉五万余里，终于到达了天竺（印度）；鉴真在双目失明的情况下第六次东渡终于成功；孙中山先生在封建社会黑暗的统治下，鞠躬尽瘁，终于建立起了中国民国„„人生就像一条山路，磕磕绊绊总会有，战胜它们是必然的，但我们最终的目标，还是远方辽阔的大地、美丽的景色。 记得有一次，我骑自行车摔到了沟里，我住了很长时间院。在那段时间里，我天天躺在病床上，我感到了前所未有的伤感我时时刻刻都在想——为什么老天要让我受伤，为什么，为什么！！！妈妈每天都陪着我。终于，我醒悟了——挫折是必不可少的，人生很宝贵，时间也很宝贵，失去了就不会再回来。挫折只是我们人生画卷上的一些枝叶，我们只有战胜了挫折，从中吸取教训，才能绘出一片辽阔的天空。从那以后，我就再也没有贪玩过，我开始追求、努力、奋发„„

挫折，有时也是一笔宝贵的财富„„

晋城市泽州县高都镇泊南村初一：赵鋆峰

挫折是一笔财富(二)

人们常常认为财富是金钱、名誉、权利。然而对人真正有的财富并不是那些物质，而是知识、经验……挫折虽是人人不愿得到的，但挫折却得使人获得真知，性格坚韧，有丰富的经验。挫折的确是一笔“价值不菲”的财富。

经过风雨的挫折，雨后的彩虹才会更美；经过四季的挫折，庄稼和粮食才会生长得更好；经过历史的挫折，今天的幸福生活才会更宝贵......经过无数的挫折，我们才会慢慢长大！ 如若没经过挫折，我们又怎能知道这世间万物的来之不易？所以，俗话说得好“唾手而得的东西，不是你自己的东西。” 挫折使人积累经验。挫折是人生不可避免的事，一次次挫折来到你面前，你不应该退缩而是要想办法战胜它。只有在战胜挫折的过程中，你才会总结经验，这样经验才会越来越丰富。因此，你才会更容易的达到你的目标。正像鲁滨逊一样，他有了许多次出海的经验，虽然大多都以失败告终，但从中他学到了许多航海知识及积累了丰富的经验。以致他在孤岛上生活了28年，最终返回英国。是的，挫折是人生的一笔财富。

关于时间的谚语

挫折使人性格坚韧。挫折人人都会遇到，遇到的挫折越多，那么战胜挫折的心理就越旺盛。因此，当遇到困难时，你不会退缩，你会勇于克服；当遇到失败时，你不会放弃，你会重头再来；当遇到苦难时，你不会抱怨，你会敢于战胜。挫折使你的性格坚韧，让你能够更顺利的走向成功。挫折的确是人生的一笔财富。

不要害怕挫折，面对挫折假如我是什么，积累挫折，让它成为你人生的财富。使你能够拥有一个充足的思想，成为一个真正充足的人

挫折是一笔财富(三)

《挫折是一笔财富》教案

【教学目标】

情感态度和价值观目标：

认识挫折的不可避免性，以积极的人生态度面对挫折，养成开拓进去的优秀品质。

知识能力目标：

感受生活中挫折，了解挫折的含义及造成挫折的原因，认识挫折的不可避免性；理解挫折的双重作用，以积极的人生态度面对挫折。

【教学重点和难点】

挫折的含义以及产生原因

挫折的双重影响以及对待挫折的态度

【教学方法和手段】

本节课主要组织学习进行活动，在活动中自己感受挫折；教师做适当的讲解。

【板书设计】

第一课时 人生难免有挫折

一、感受生活中的挫折

1、挫折的含义

2、挫折对人们带来的心理和行为反应

3、挫折产生的原因

二、挫折也是财富

1、挫折的双重影响 2、正确对待挫折

【教学过程】

学生一起阅读：

人的一生，犹如登山远足，既有战胜困难后的"一览众山小"的欢乐，也有前行探索中的艰辛与磨难、坎坷。正如毛泽东所说，在社会主义事业中，要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法，只是幻想。

老师过度：人生不如意之事十之八九！在人的一生中，会遇到很多的困难和艰辛，使人感受到挫折的磨练。比如，我国古代科学家张衡身处逆境而不动摇，发明家爱迪生更是遭受了众多的挫折。你们知道爱迪生的故事吗？

爱迪生小时候数学经常不及格，老师曾说从来没有见过爱迪生这么笨的学生。后来爱迪生在发明电灯泡的过程中，失败了近2000次，终于取得了成功。

那么我们在生活中遭受过那些挫折呢？

学生讲述自己的挫折故事。

你看我们每个人在成长过程中或多或少会遇到一些挫折，我们可以这样说，遭受挫折是难免的。那什么是挫折呢？请大家在书本上找到答案并把挫折的含义用笔划下来。

一、感受生活中的挫折

1、挫折的含义

挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。

通俗点说挫折就是人们因为达不到预定目的而产生的一种不良情绪。比如，我们在学习中把自己的学习成绩定位在班级前5名，这是一种良好的预期，但是如果达不到目标，就是产生一种失落感，甚至会怀疑自己的能力，有可能会悲观失望。这就是挫折。

刚才我们大家都谈了自己遇到的挫折的情况，那我们来看看挫折都给人带来了那些影响呢？我们一起来分析一下。

2、挫折对人们带来的心理和行为反应

◎挫折往往会引起人们心理上和行为上的一些消极反应。

心理上：愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等

行为上：无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等

我们看刚才所说的科学家张衡和发明家的爱迪生，尽管在他们的身上也出现了很多的挫折，但是他们在挫折面前没有自暴自弃，而是迎难而上，最终取得了成功。所以，我们说

◎ 挫折也可能磨练自己的意志。

人生难免有挫折，那么产生挫折的原因是什么呢？请大家看书本34页，课本会告诉我们答案的哦。

3、挫折产生的原因

◎客观原因：也就是外部原因，它包括自然因素和社会因素。 自然因素包括各种由于非认为力量所造成的时空限制、天灾地灾等因素。比如洪水呀，地震呀，车祸呀，火灾呀，生老病死呀，这些都会造成一些灾害事故的发生，从而导致一些挫折的产生。

社会因素是指个体在社会生活中受到政治、经济、道德、宗教、

作文世界

习惯势力等制约的因素。比如政治权利的不公正待遇，象我国曾经发生的文化大革命，使很多人受到了不公正的对待，甚至是失去亲人和自己的生命,象邓小平就是这样的，三上三下，连他儿子也因为他的原因而致残了；在比如家庭经济条件差，吃不好穿不好会产生自卑感。

我们看这些客观因素有的是突发性的，有的是社会性的，我们个人在这些因素面前一般是无能为力的，所以客观因素一般难以控制。

◎ 主观原因：也称为内部原因，它包括个人生理和心理因素。 生理因素是指自身生理素质、体力、外貌以及某些生理上的缺陷。比如有的残疾人就会因为自己的身体缺陷而自卑，产生一些不良的想法；再比如说有的同学就会因为个子矮、长的不漂亮而自卑等等。但是如果我们心胸开阔一点，并能在别的方面做的好一点，就可以在一定程度上避免这类挫折的发生。

心理因素是指个体的需求、动机、气质、性格等因素。比如有的同学需求太多太高，而又不容易达到就会产生挫折感。但是如果我们把自己定位低一些，目标容易达成一些，就可以避免一些挫折的产生。

所以我们看主观因素一般通过努力上是可以控制的。

我们广大青少年学生正处在成长发育的阶段，一方面由于知识水平不完善，另一方面又由于社会阅历过少和过于理想化，缺乏对社会、对人生和对自己的清醒的认识，容易产生挫折感，所以挫折对于青少年来说具有普遍性。

其实挫折未免不是件好事。前面我们说到挫折往往能造成人产生种种消极的心理和行为，但是也会使人经受磨练，锻炼自己的意志，成为生活的强者，所以挫折也是财富，关键就看我们如何对待挫折了。

二、挫折也是财富

1、挫折对人的双重影响

◎小故事：

好材网

苏格拉底与失恋者的对话：

大家看对待挫折的态度不同，所产生的影响也有天壤之别啊。

（1）挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍，会给人打击，带来损失和痛苦。

（2）挫折会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长，给人以一种教育的磨练，使人奋起和成熟。 所以，对于我们来说挫折是不可避免的，关键是我们要正确对待生活中的挫折，要用积极的态度来迎接挫折的挑战，从而磨练自己的意志，做生活的强者。

2、正确对待挫折

如能在挫折中迎难而上，立志的分析，努力寻求克服挫折的时机与良策，那么挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。

至于对待挫折的正确方法我们下一节课来分析。通过今天的学习，我们知道什么是挫折，也了解了

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