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第一篇:《《三峡 》与《湖心亭看雪》比较阅读》

《三峡》与《湖心亭看雪》比较阅读

枣阳三中九年级语文备课组

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非

亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千

二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

我是大自然的一员作文

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 《三峡》

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，

余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下

一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得

更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下

船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 《湖心亭看雪》

一、解释下面加点词语的意思。

1 2 3

成都黄龙溪古镇

4 5

6、夏水襄陵：上 7、沿溯阻绝：沿：顺流而下。溯，逆流而上。 ．．．8、不以疾也： 快 9、奔：这里指飞奔的马 ．

10、素湍：白色的急流 11、回清倒影：回旋的清波 ．．．．12、绝巘：极高的山峰。 13、飞漱期间：急流冲荡。 ．．．．．14、 清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。

15、晴初霜旦：下霜的早晨。 ．．16、属引凄异：接连不断。属(zhǔ)：动词，连接。引：延长。 ．．

17、是日更定：指初更以后,晚上八点左右. ．．

18、挐：通“桡”，撑（船）。 19、拥毳衣炉火：用毛皮制成的衣服。 ．．

20

样子。 21、上下一白：全白。 ．．

22、焉得更有此人：焉得：哪能。更：还。 ．．．23、余强饮三大白：古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯 ．

24 25、

26

二、辨析一词多义。

1、下面各句中加点词的意思相同的一项是（ D ）

A、良．多趣味 此皆良．实

B、飞漱其间． 又何间．焉

C、余．拏一小舟 荆国有余．于地而不足于民

换座位

D、上下一．白 长烟一．空

2. 下列句中加点词的意思相同的一项是( C ) 。

A . 大雪三．日 猿鸣三．声

B . 是．日更定 问其姓氏，是．金陵人

C . 飞溯其间． 其间．千二百里

D . 是日更．定 更．有痴似相公者

3. 下列句中加点词的意思相同的一项是( C) 。

A . 人鸟声俱绝． 绝．巘多生怪柏

B .上下一白． 三大白．而别

C. 湖中焉得更．有此人 更．又痴似相公者

D. 自．非亭午夜分 自．三峡七百里

4、下列句中加点词的意思相同的一项是( A ) 。

A .虽乘奔．御风 急湍甚箭，猛浪若奔．

B. 其．间千二百里 其．真无马耶

C.虽．乘奔御风 虽．然，公输盘为我为云梯

D.春冬之．时 食之．不能尽

三、把下面句子翻译成现代汉语。

1.两岸连山，略无阙处。

两岸都是相连的高山，没有中断的地方。 。

2.重岩叠嶂，隐天蔽日。

层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。

3.自非亭午夜分，不见曦月。

若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

4.虽乘奔御风，不以疾也。

即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。

5.悬泉瀑布，飞漱其间。

在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。

6.清荣峻茂，良多趣味。

水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。

7.常有高猿长啸，属引凄异。

常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常凄凉怪异。

8、空谷传响，哀转久绝。

空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。

9.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

10．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（湖上）一片冰花弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

11.湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮

廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

12.湖中焉得更有此人！

在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!

四、课文内容理解。

1、甲乙两文内容异同：《三峡》主要是从 、 两个方面写三

峡的自然景观，写山突出连绵不断，遮天蔽日的特点，采用正面描写和侧面描写

相结合的方法，写水则描绘不同季节的不同景象。表达作者对三峡景色的喜爱和赞美之情。而《湖心亭看雪》主要写雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，写景采用白描的手法，突出冰花弥漫，水天一色的特点，表达的是作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。二者感情略有不同，但都表现出对祖国山河的热爱之情。

2、甲乙两文语言文字各有特点， 《湖心亭看雪》语言简练自然，不事雕琢。在写景方式上的不同：甲文写景采用大笔点染的手法，乙文采用白描手法。

3、甲乙两文内容比较：幽秀丽的景色，抒发作者对三峡景色的喜爱和赞美之情。《湖心亭看雪》以清新淡雅的笔墨，写了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，抒发作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。

4、同样写景但甲乙两文材料安排不同：抓取三峡最有特点的时间——夏天，春冬，晴初霜旦，写出了三峡的奔 放 美、清 悠 美和凄 婉 美。《湖心亭看雪》作为游记，写景、叙事、抒情结合一体。叙事是行文的线索，笔墨俭省，交待了作者的游踪。写景是游记的表现重点，景中含情，湖心亭巧遇是叙事，但重在抒情。

5、《三峡》渲染三峡秋季的萧瑟气氛。《湖心亭看雪》中舟子的话属于侧面烘托，以舟子的俗衬托作者的痴，作用：引用舟子的话包含对“痴”字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。

五、简答题。

1、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？

答：甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句描写三峡秋天的凄

清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。

2、划出甲、乙两文写景的句子，体会它们的语言特点。

答：《三峡》写景句子：春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”

秋景：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。” 作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”

“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

《湖心亭看雪》写景句子：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”

作者写景采用白描抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物

的形与神。

第二篇:《三峡到湖心亭看雪复习》

【文学常识】

《三峡》选自《水经注疏》。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌间。作者郦道元(466或472—527)，字善长，北魏地理学家。

【重点字词】

1峡七百里中，两岸连山

2三峡和湖心亭看雪

3、至于夏水襄陵，沿溯阻5或王命急宣

4、虽乘奔御风不以疾。5、清荣峻茂，良多趣味

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8、飞漱其间。漱：冲荡。

9、清荣峻茂：10、哀转久绝

11、属引凄异。12

【翻译】 1.两岸连山，略无阙处。翻译：两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。 2.重岩叠嶂，隐天蔽日 翻译： 重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。 3、自非亭午夜分不见羲月。翻译4、虽乘奔御风不以疾也。翻译： 5、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。翻译阻断了。 6、素湍绿潭，回清倒。翻译：子。 7

8、清荣峻茂，良多趣味。翻译：9片清凉和寂静。

10、常高猿长啸，属引凄异。翻译：

11、空谷传响，哀转久绝， 消失。

【理解探究】

《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。

1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。

2、第一段中三峡的山具有怎样的特点？ 连绵不断，遮天蔽日

3、“自非亭午夜分不见曦月”这一句表现了三峡怎样的特点？ 山的“连”“高”“窄”。

4、 第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？ 正面描写与侧面描写相结合。

5、 三峡的夏水有何特点？

（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）

（3）写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？ 作用：烘托夏天的水涨流急。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。

9、 第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？ 秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。

10、 “渔者歌”有什么作用？

说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。

11、 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？

作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。

12、分别概括三峡夏、春冬、秋景物的美点。夏：奔放美 春冬：清幽美 秋：凄婉美 13 、第一段和后三段是什么关系？ 总分关系。。

【文学常识】

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放词派代表。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙，世称“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。

【重点字词】

1、解衣欲睡 ,月色入户 解：除去，脱。

2、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念：考虑，想到。 遂：于是 。 至：到。

3、相与步于中庭。三峡和湖心亭看雪

4、但少闲人如吾两人者耳。

5、亭下如积水空明。空明： 6、水中藻荇交横，盖竹柏影也【翻译句子】

1、念无与为乐者，遂至承天寺。 翻译：想到没有和我一起分享快乐的人，于是来到了承天寺。

2

3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。翻译：澈，水中藻、荇纵横交错，原来是竹子和松柏的影子。 4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 地方没有竹子和松柏？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了！

【理解探究】

1、 这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。

2．“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？

“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。“藻荇交横”比喻竹子和松柏的影子。

3．“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？ 贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达„„各种难言之情尽在其中。

【文学常识】

陶弘景（456-536），字通明，号华阳隐居。南朝梁时人，人称“山中宰相”。 【重点字词】

1、答谢中书书 书：书信

2.两岸石壁，五色交辉 交辉：交相辉映 坠落。

3.青林翠竹，四时俱备 四时：四季 俱：全，都。

4．晓雾将歇，猿鸟乱鸣 歇：消散

5.夕日欲颓，沉鳞竞跃 颓：坠落。沉鳞：潜在水中的鱼 竞跃：争相跳跃。竞，争着。

6.自康乐以来， 自：从

7. 未复有能与其奇者．与（yù）：参与，这里指欣赏其：代词：这，这种

【翻译句子】 1.两岸石壁，五色交辉。翻译：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

2.青林翠竹，四时俱备。翻译：青葱的树林，翠绿的竹丛，四季长存。三峡和湖心亭看雪

3.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。翻译;清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声 4.夕日欲颓，沉鳞竞跃。翻译;太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

5.实是欲界之仙都。翻译：这实在是人间的仙境啊。

劳动最光荣作文

6.自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

【理解探究】

1.作者描写景物有什么特点

观察角度：由仰而俯； 景物状态：由静而动； 时间交代：由朝而夕。

2．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？“高峰入云，清流见底”

3．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，的对偶句是什么？

4．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。

5．最能体现作者思想感情的语句是什么？

实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

【重点字词】

1、浙江之潮，天下之伟观也。之;助词，的。 观：景象。

2、自既望以至十八日为盛 望：农历十五

3、方其远出海门 4、玉城雪岭际天而来 5、震撼激射吞天沃日 6、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者

7、倏而黄烟四起，人物略不相睹

8、随波而逝

9、皆披发文身

10、溯迎而上，出没于鲸波盛万仞中 忽隐忽现

11、如履平地

12、而旗尾略不沾湿，以此夸能。

13、江干上下十余里间

14、珠翠罗绮溢目

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