话题作文 > 写人作文 > ：寻找生命归宿的年轻人是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是寻找生命归宿的年轻人的正文：

第一篇:《九年级语文单元测试题1》

九年级语文阶段考试卷 班级 学号 姓名

一、选择题(15分，每小题3分)

1．下列加点字注音完全正确的一项是( )

A分外fēn 妖娆ráo 田圃pǔ 禁锢gù B凝望níng 颤动zhàn 昏晕yūn 微漾yàng C．禅师chán 亵渎dú 王冠guān 枘凿ruì D恣睢suī 潺潺chán 凹地āo褴褛lǚ 2．下列词语中字形全都正确的一项是( )

A．烦躁 锤练 连篇累牍 含辛如苦 B．颓唐 缄默 斧底抽薪 音扬顿挫 C．辍学 前提 巧妙绝伦 目不暇接 D．迁徒 狭隘 耳濡目染 谈笑风声 3．下列句中空缺处依次填人的词语最恰当的一项是（ ）

①蔬菜中所含的钙、磷、铁等矿物质，是构成机体组织和要成分。

②激光的亮度很高，把激光汇聚起来，可以产生几千万度的高温，它可以使最难 的金属，顷刻间灰飞烟灭。

计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

A．调节 溶化 尤其 B、调剂 熔化 甚至 C．调节 熔化 甚至 D、调剂 溶化 尤其 4．加点词含义相同的一组是（ ） A ①芦篇课文很深．，不好理解 B、 ①我捧．

着它，好象整个生命都在我手中。

②这口井很深．，人们打水比较吃力。 ②捧．

上洁白的哈达献给解放军战士。

C、 ①听了他的一席话，心就放宽．了一半。 D、 ①北风吹，雪花．飘，雪花飘飘年来到。 ②生活水平提高了，手头比过去宽．

多了。 ②打仗的时候，他挂了两次花。．．

5．下列句子没有语病的一句是（ ）

A．体育能否达标是三好学生的标准之一。B．我们冒着倾盆大雨和泥泞道路前进。 C．我们这一代肩负着让祖国更加强大。 D．这点点滴滴的儿时情状，全收藏在

妈妈的记忆中了。

二、阅读题

(一) 阅读下面文字，完成1—5题。（23分）

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊!闰土哥，——你来了?„„” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，„„但又总

觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!„„”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，

“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。

“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪„„” 母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

“老大太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来„„”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

朱自清字什么

“阿呀，老太太真是„„这成什么规矩。那时是孩子，不懂事„„”闰土说着，又叫水生上来打拱，

那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生?第五个?都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母 亲说。

宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑．．了一回，终于就了坐， 将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：

“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷„„” 我问问他的景况。他只是摇头。 ’ ．

“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够„„又不太平„„什么地方都要钱，没有定规„„收成又坏。

种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本．．．；不去卖，又只能烂掉„„” 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是是觉得苦，却又形容不出，

沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。 1．解释文中加点的词语。(4分) (1)迟疑： 。 (2)折了本：

2“脸上现出欢喜和凄凉的神情”，请回答“欢喜”和“凄凉”的原因。（6分）

(1) 欢喜：

(2)凄凉：

3．阅读第六自然段，回答问题。

(1)“我似乎打了一个寒噤”的原因是什么?(3分) 答：

(2)“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁”中“厚障壁”比喻的是：（3分） 4．选出在本段中运用的描写方法：（4分） 5．选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项（3分）( ) A． 他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲。 B． 他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念影响很深。 C． 从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层人民形象的缩影。 D“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”表现了精神上的麻木。 (二)

阅读下面文字，完成1～6题。(40分)

寻找生命归宿地的年轻人 ①从前，有个年轻人，他很忧郁，总觉得自己的生活很不幸。他从来没有愉快过，更没有笑过，总是皱着眉头， 阴沉着脸，头发长得很长他也不剪，懒得做任何事。

② 在家人的苦心劝说下，他去跟一位画师学画画，他很聪明，只学了三个月，就掌握了不少技巧。第四个月上 他离开了画师：“这玩艺没什么可学的！”

③他又跟一个商人学习做生意。他仍然很聪明，只学了半年，就碰上一次好运气，他发了财，赚了不少的钱。 到了第七个月，他离开了商人，说：“这玩艺儿也没有什么可学的!”

④第三次他遇到了一个哲学家。他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的

道理，那就是一切都没意思，一切 努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是伟大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暂的。

⑤于是他离开了哲学家，准备寻找一个他最满意的地方，然后结束自己的生

命。他走啊，走啊，走了很多地方， 都觉得不是理想的自杀地。后来，他到了昆仑山下的一片林子里。 ⑥“《很好。”他心想，这个地方是最适合的位置，位于昆仑山下就算一件高兴的事到了极

地，空气干燥，流沙移动可避免尸 体腐化，说不定能成为木乃伊保存到后世。何况这里人烟稀少，他死后可以得到清静，免除尘世喧嚣。他想好了，准备就在这地方安息长眠，明天就上吊。 · ⑦第二天，他来到一棵五百年的核桃树下，正准备死，碰到一位白须垂胸的

老人。老人正吃力地搬一辆陷进水 渠里的毛驴车轮子，看见他站在树下，便对他说： “年轻人!你站在那里干什么，为什么不来帮我一下?” ⑧年轻人觉得老人的要求是合理的，就跑过去帮他搬车子，他想搬完车子再

死也不迟。等到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭，他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟。

⑨就这样，老人不断地请他帮忙。植林带，不然流沙就会埋掉房屋啦；修水渠，不然庄稼就会干枯啦；种葡萄，不然夏天院子里就没有地方乘凉啦。一件事又一件事，年轻人没有理由推辞，只好干下去，一天天推迟死期。 ⑩秋天的时候，老人对年轻人说：“你不是一直要死吗?对不起，为我的事耽误了你这么久。现在，你可以去死了。”

⑾年轻人看着这块荚丽的田园，林带，葡萄架，堆满粮食的包仓，长满了绿草的水渠两岸，还有新盖的房子，盛开的鲜花„„这一切，全都和自己的汗水有关系，让他舍不得了。

⑿他决定不死了，和老人好好活下去。

⒀他又画开画了，画得非常好，而且他会做生意，卖画赚了不少钱。最后他开始总结和思考这里的人生意义，准备写一部哲学著作，题目就叫《生存智慧》。

⒁据说，这个年轻人现在还活在世上。

1．第①段从情节结构上看，是全文的引子，它所起的作用是

4分）

2．②③段写聪明的年轻人学画画，学做生意，都达到了满意的效果，然而他却想到了死。其原因是什么?

作者写这些内容的意图是什么?(8分)

答：原因是：

读后感大全100字

意图：3、这篇小说初读时感到内容离奇，细细晶读又觉得故事的发展和结局都在情理之中，这与小说严谨的结构分不开。例如，情节上的前后照应就是结构严谨的突出表现。请结合小说的内容，举出二至三处前后照应的地方。(8分)

4．对这篇小说所蕴含的人生哲理概括不恰当的一项是（ ）（5分） A．人的生存与死亡有时也决定于偶然的因素。B人在劳动中才能实现自身的价值。 C．劳动成果体现了人生的美丽。 D．在运用自己的智慧中品味人生的幸福。

5．小说的结尾说：“据说，这个年轻人现在还活在世上。”你怎样理解这句话的含义。(5分)

6．这篇小说在情节构思上很有特色，请用简洁的语言归纳其特色。(35字

左右)（8分）

阅读下面文字，完成1～4题。(22分)寻找生命归宿的年轻人。

养成好习惯

人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同。习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。

例如说，清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成。很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往学校跑，结果还是迟到。这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。

我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，

这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢?我看见有些孩子们早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。这样的跋扈乖戾之气，如果不早早地纠正过来，将来长大后，到社会服务，必将处处引起摩擦，不受欢迎。我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应当维持相当的礼貌。

大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。我们试着检讨一番，在别人读书工作的时候，是否有过喧哗的行为?我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己。在公共场所和人多的地方，要知道依法排队，不可争先恐后地去乱挤。

时间就是生命。我们的生命在一分一秒地消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每 天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其是多么短暂， 都利用之做一点有益身心之事，则积少咸多，终必有成。常听人讲起“消遣”二宇，最是要不得，好像是时间大多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”?陆放翁有句云：“待饭未来还读书。”我知道有人就经常利用这“待饭未来’’的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。

吃苦耐劳是我们这个民族的标志。古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的艰苦，所谓“嚼得菜根”，就是表示一个有志的人能耐得清寒。恶衣恶食，不足为耻；丰衣足食，不足为荣，在这个个人之修养上是应有的认识。罗马帝国盛时的一位皇帝

MarcusAurelim，他从小就摒绝一切享受，从来不参加当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事业。这是很令人钦佩的。我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体念艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成俭朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。

以上数端不过是偶然拈来，好习惯千头万绪，“勿以善小而不为”，习惯养

咸之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成幸。充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。

1．细读全文，说说作者的观点是什么?(4分)

2．文章从五个方面展开论述，请按课文内容在空格中补充完整。(9分)

清晨要早起 （ ）遵守公共秩序 （ ） （ ）

3．文中引用刘备“勿以善小而不为”的名言有什么作用?(4分) 答： 4．“充满良好习惯的生活，才是合于‘自然’的生活”，合于“自然”的生活应是怎样的生活，谈谈你的看法。 （5分）

第二篇:《苏教版语文七年级(上)第六单元测试题及答案》寻找生命归宿的年轻人。

苏教版语文七年级（上）第六单元测试题

一、知识积累与运用寻找生命归宿的年轻人。

1、给加粗字注音或根据注音写汉字。

干涸（ ） 绊（ ）倒 shùn（ ）间 清澈（ ） 闪烁（ ）

和煦（ ） 船舷（ ） 酬唱（ ） 颤栗（ ） 宛似（ ）

2、从括号中选择最恰当的词，填在文中的横线上。

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都________（干涸、干燥、干旱）了，草木丛林也都________（打蔫、干枯、枯竭）了。许多人及动物都________（焦虑、焦躁、焦渴）而死。

3、用原句填空。

（1）亲朋无一字，____________________________。

（2）_____________________________，闻道龙标过五溪。

（3）日月之行，若出其中；__________________________________________________。

（4）盈盈一水间，___________________________________。寻找生命归宿的年轻人。

4、选出下列句子没有语病的一项。

大学生预备党员思想汇报

Ａ．由于地震的影响，今年去四川旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。

Ｂ．知识是一切世界上最可宝贵的财富。

Ｃ．他的写作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。

Ｄ．经过昨夜的一场大雨，空气清新了许多。

5、用“／”划分朗读节奏，有误的一项是（ ）

A、我想／那缥缈的／空中，

B、定然／有美丽的街市。

C、街市上／陈列的／一些／物品，

D、定然是／世上／没有的／珍奇。

6、在下面句子中的横线处填入句子，正确的语序是( )

语言总是和社会发展息息相关。自从20世纪80年代以来， ， ， ， ，而这一切又都在语言上刻下了印记。

①同世界各国的交往频繁了 ②人们的思想观念也在不断地更新和变化 ③经济发展了 ④中国社会的改革开放一步步向纵深推进

A．④②③① B．③①④② C．③④②① D．④③①②

7、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

（1）想托人办事，可以主产“请您帮帮忙”，也可以说“_______________您了”。

（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您____________________”。

（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家____________________”。

二、阅读

（一）课内阅读实践

许多年以前有一位皇帝，他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了要穿得漂亮，把所有的钱都花到衣服上去了，他一点也不关心他的军队，也不喜欢去看戏。除非是为了炫耀一下新衣服，他也不喜欢乘着马车逛公园。他每天每个钟头要换一套新衣服。人们提到皇帝时总是说：“皇上在会议室里。”但是人们一提到他时，总是说：“皇上在更衣室里。”

在他住的那个大城市里，生活很轻松，很愉快。每天有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们说他们是织工。他们说，他们能织出谁也想象不到的最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅是非常好看，而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用，那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。

“那正是我最喜欢的衣服！”皇帝心里想。“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上织出这样的布来！”他付了许多现款给这两个骗子，叫他们马上开始工作。

他们摆出两架织机来，装做是在工作的样子，可是他们的织机上什么东西也没有。他们接二连三地请求皇帝发一些最好的生丝和金子给他们。他们把这些东西都装进自己的腰包，却假装在那两架空空的织机上忙碌地工作，一直忙到深夜。

“我很想知道他们织布究竟织得怎样了，”皇帝想。不过，他立刻就想起了愚蠢的人或不称职的人是看不见这布的。他心里的确感到有些不大自在。他相信他自己是用不着害怕的。虽然如此，他还是觉得先派一个人去看看比较妥当。全城的人都听说过这种布料有一种奇异的力量，所以大家都很想趁这机会来测验一下，看看他们的邻人究竟有多笨，有多傻。 “我要派诚实的老部长到织工那儿去看看，”皇帝想。“只有他能看出这布料是个什么样子，因为他这个人很有头脑，而且谁也不像他那样称职。”

因此这位善良的老部长就到那两个骗子的工作地点去。他们正在空空的织机上忙忙碌碌地工作着。

“这是怎么一回事儿？”老部长想，把眼睛睁得有碗口那么大。

“我什么东西也没有看见！”但是他不敢把这句话说出来。

那两个骗子请求他走近一点，同时问他，布的花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。他们指着那两架空空的织机。

这位可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他还是看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。

“我的老天爷！”他想。“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗？——不成；我决不能让人知道我看不见布料。” “哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的织工说。

“啊，美极了！真是美妙极了！”老大臣说。他戴着眼镜仔细地看。“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上说我对于这布感到非常满意。”

“嗯，我们听到您的话真高兴，”两个织工一起说。他们把这些稀有的色彩和花纹描述了一番，还加上些名词儿。这位老大臣注意地听着，以便回到皇帝那里去时，可以照样背得出来。事实上他也就这样办了。

1、 这是课文《皇帝的新装》选段，作者是 ，________著名童话作家，代表作有 、 等。

2、“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。”前一句强调的重点是什么？后一句有什么表达效果？

寻找生命归宿的年轻人由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

上一页 1 2 3 下一页

---