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辛弃疾作文素材(共10篇)

辛弃疾作文素材（一）

谁有关于“我在阅读中得到快乐”的作文素材

我喜欢一个人坐着,开着窗,品一杯香著,看一本好书或是与自然交谈,在那种归真返瑛、美不可言的时刻,给自己一些安逸、一些遐思,给自己一些恬静的快乐.你快乐吗?我时常问自己,在静坐的时候,思考的时候,学习的时候.可是我却发现任何时候的心情往往都是一样,平平淡淡,谈不上快乐与不快乐.于是,我会在读李清照"凄凄惨惨戚戚"的时候落泪,读李煌"自是人生长恨水长东"的时候叹息,民晏殊"人面不知何处去,绿波真诚依旧东流"的时候感慨不已.所以,我一直以为自己是个不快乐的人,一直沉浸在"一片春愁待酒浇"的诗句 里.感叹"生命苦短,人生变化无常",感叹"世界少了温暖,人间没有真情存 可是,李白告诉我..弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧."其实,生活可以是快乐的,可以是充实的,可以是无忧无虑的,因为我们年轻,我们可以自由自在,我们可以无拘无束,我们可以无牵无挂,我们可以找回自己,找回那"为赋新词强说愁"而失去的快乐.这样想着,我发现一切真的很快乐.当我用心做功课时,有一种成就感在心头萦绕,这是充实的快乐;当我帮助别人的时候,有一种幸福感在脑海荡漾,这是满足的快乐.有真情在,有泪水在,有诚信在,有满足在,有生命在……我们都可以让自己快乐起来!再读李清照的"人比黄花瘦",再读李煌的"车如流水马如 龙"时,一种异样的感觉油然而生.与时间交谈,与历史对话,与名人共诉,快乐无边,就好比读徐志摩有一种清新脱俗,读席慕容有一种畅然开阔,读金庸 荡气回肠,读琼瑶回味无穷.我爱独处,也爱热闹.偶尔邀几个心地纯正的朋友聚聚叙叙,那是再快乐不过的事了.罗丹说,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.快乐又何尝不是如此呢?当我们沐浴着快乐的时候,却时常不能感受她.但一个偶然,却发现原来她与我们相距咫尺.辛弃疾说"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处".活着并快乐着,人生就是一次诗意盎然的"精神漫游" !弹 走心灵的灰尘,别枯萎了青春啊!

辛弃疾作文素材（二）

求以“我有一双隐形的翅膀”和“善待责难”的作文素材

我有一双隐形的翅膀
没有真正的绝境,只有绝望的思维.——题记
哭了,闹了,平静后,坚强地面对生活中的变数,那双隐形的翅膀.总在无形中给我力量.
海子说：“对于这块千百年来始终沉默的天空,我们不回答,只生活.”无法选择生活,却有追梦的权利,以梦为翼,飞向理想的天空.
我们身边的座位有人离开,又有人走来,我们都不是彼此眼中的主角,却奢望上演一场华丽的独角戏,唯有真正了解梦想,敢于实践的人才有完美落幕.
我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望.我知道漫漫黑夜过后必有破晓时的第一缕晨光打破沉寂；我知道寒冷冬天过后必有谷雨时第一声春雷唤醒万物.无论平凡与渺小,相信自己,相信梦想,信念不倒,心就不会感到疲惫.牵引我一路的欢笑与泪水,点缀我无华的青春.
生活就是由变数和挫折堆砌而成的.喜欢苏子“归去,也无风雨也无晴”的淡定,但更喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的执著,为梦苦苦坚守了一辈子,哪怕梦想从未开花.心亦无悔.每一个人的心底都有一粒梦想的种子.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,萌芽、开花、结果,每一个追梦的片断里都有我们真真切切的痛和发自内心的笑,独一无二的青春,翻版必究,柳暗花明之后,那双隐形的翅膀,坚忍地逆风飞向更高的天空.
一个小男孩在院子里蹦啊跳啊,他的妈妈好奇地问他：“你在干什么?”他大声喊道：“我要跳到月球上去.”这个敢梦想的男孩就是后来的阿姆斯特朗.
在历史的长廊中,青史留名者大都为梦想执著了一生,魏晋风流,陶潜“种豆南山下,草盛豆苗稀”,淡然走过；盛世唐朝,李白“仰天大笑出门去.我辈岂是蓬蒿人”,高歌离去；近代烽火,谭嗣同“死得其所,快哉快哉”,慷慨悲壮.了解他们,我已明白梦想的意义,什么都可以遗忘,但不能忘记梦想.
因为梦想,我们敢于为自己的青春做主；因为梦想,我们勇于承担责任与义务；因为梦想,我们学会坦然面对生活.用自己的行动去诠释信念的力量,无论走多远,那双隐形的翅膀总在彰显着飞翔的欲望.
记住,在生命中选择一样东西去梦想,去追求,哪怕伤痕累累也要找到梦的出口,我会沿着时间的长河走向那满是花香的天堂.笑着告诉你：“我有一双隐形的翅膀.”

辛弃疾作文素材（三）

初一新生如何打好语文基础?

1 上课认真听讲是很重要的,而且要做好笔记,认为老师说的是重点就要记下来
开始可能会走一些冤枉路,后来就可以自己总结出重点了
记下来了才有背的材料,听讲后有一些映像才容易记得住
2 书上的注释,拼音一定要认真背下来,这样到了初三就不会因为这些死知识而费很多时间
到时候,只需要看几眼就可以很好的背出来
3 阅读能力不是一直做就能提高的,也不是短时间能提高的,我建议不如少做多感,可以买1,2本有名声点评的作文书,
一边看一边体会文章的主旨和好的句子含义,和名声点评比较一下,（作为初一学生枯燥的做题,不如发挥一下自己的联想,毕竟还是想玩）过一段时间,觉得体会可以了,就买一本阅读书来做.
4 空闲时间可以找一些名著看,不求最好,只求能提起阅读兴趣.可以先从简单一点的小说开始：汤姆索亚历险记,鲁宾逊漂流记,骆驼祥子,格列佛游记,汤姆叔叔的小屋等等,散文之类的先放放,记住看鲁迅先生的文章时一定要先查查他写作背景,再看,不然会看不懂
5 古文是中国优秀的文字遗产,了解明白才会爱上它,学好它.
每篇文章背后一定有自己独特的背景故事,在阅读它前不如先去查查关于它的故事,
不但能提起你对它的兴趣还能帮助你了解文章内容
每首诗词也有它的背景,不过我建议学诗先多读几遍,读得朗朗上口就会欣赏它
对于提升古文,不如先选一个自己欣赏的诗人然后了解他,还有他的诗.不仅可以提高古文理解,还可以为作文提供素材.（我就先后欣赏了纳兰性德,李清照,辛弃疾,李商隐,李煜,喊非子等等）
6, 有了基础后,就可以找找课外的古文读读,不求甚解,像课堂上深钻,只求了解大意就行

辛弃疾作文素材（四）

作文《幸福原来如此简单》
我只想要写作素材,不要给我作文,我要写作素材!（记叙文）（好的追加悬赏）

不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切.辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”.或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们.
随着我一天天的长大,有很多的烦恼围绕着我.在学校里发生的一些事情,大多不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们就要长篇大论,不准我插一句话,而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说啰!然而,我就把一切想说的话,每天都写在一个本子上,也就是日记.写完后,让自己欣赏,自己来解决自己的事情.开始进行的很好,可是渐渐的,我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们.（的确有些是不想让他们清楚）
那天,我放学回家,写完作业后,按照常规,去拿日记本,忽然,我发现日记本被移动过,我顿时火冒三丈,一想便知道一定是他们.我走出卧室,大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说,了解我的全部,是他们的义务.
我受不了了,我只是想拥有自己的一片蓝天,你们为什么这样自私的夺走它,就是想要了解我吗?我回到房间里,觉得自己已经什么都没有了,唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们,不想让我们有一点自己的想法,唉!太残酷了!
我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云.成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼.这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它.从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟.我的新朋友
我的新朋友 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 进入中学,我结交了许多新朋友.我们之间互相谈笑、互相帮助.但给我映象最深的还是她了.
她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,更让我敬佩；在我生气时,一声声甜美的声音,一声声的安慰,总让我混乱的心平静下来,听着那甜美的声调,感觉着那双紧握着我的手的温度,我心中充满了温馨.她——一个平凡的女孩,却把我彻底改变了.
记得在六年级,我不完全是个“好学生”,学习也不那么自觉.但自从进入中学以后,结交了她这么一个朋友,我变了,我觉得我正在进步.这要从那件事说起……
那次周周清,我没有考好我认为我彻底失败了,我第一次考这么差.这时,我非常沮丧,我不想给自己机会.她好像看出了我的心思,于是走上来对我说：“张小旎,你不想给自己一个重新开始的机会吗?”听了这番话,我心有感触：对啊,人生难免会遭受挫折,不经历风雨,怎能见彩虹?俗话说得好：阳光总在风雨后.现在,我的心情又由沮丧化为自信了.
是她,给了我勇气和自信；是她,在我孤独和沮丧时,一声声的安慰萦绕在耳边……
现在,我站在镜子前,我发觉我长大了,进步了.这一点点的努力,完全出自她的一言一语,没有她的帮助,我怎么会从失败走向成功?
哦,对了,我差点儿忘了告诉大家,她就是虞如静.

辛弃疾作文素材（五）

给我一些关于人与自然的资料,成语或名言~
我们要做作文材料积累~

成语:1.相互依存
2.和谐共处
谚语:1.既要金山银山,更要绿水青山
2.但存方寸地,留与子孙耕
诗句:1．柴门闻犬吠,风雪夜归人.唐·刘长卿《逢雪宿芙蓉山》
2．千山鸟飞绝,万径人踪灭.唐·柳宗元《江雪》
3．独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.唐·韦应物《滁州西涧》
4．黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.宋·赵师秀《约客》
5．江上往来人,但爱鲈鱼美.宋·范仲淹《江上渔者》
6．绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声.宋·曾几《三衢道中》
7．小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.宋·杨万里《小池》
8．路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.唐·胡令能《小儿垂钓》
9．西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.唐·张志和《渔歌子》
10．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.唐·苏轼《惠崇》
11．几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.唐·白居易《钱塘湖春行》
12．乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.唐·白居易《钱塘湖春行》
13．争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.宋·李清照《如梦令》
14．稻花香里说丰年,听取蛙声一片.宋·辛弃疾《西江月》
15．明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.宋·辛弃疾《西江月》
16．征蓬出汉塞,归雁入胡天.唐·王维《使至塞上》
17．杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
18．飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见曰升.宋·王安石《登飞来峰》
19．晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.唐·刘禹锡《秋词》
20．山下兰溪短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼.宋·苏轼《黄鹤楼》

辛弃疾作文素材（六）

苏轼的一些资料和诗句,要简练一点的,适合用来写作文的材料.

苏轼（1037～1101）,宋代文学家.字子瞻,一字和仲,号东坡居士.眉州眉山（今属四川）人.嘉祐（宋仁宗年号,1056～1063）进士.曾上书力言王安石新法之弊,后因作诗讽刺新法而下御史狱,贬黄州.宋哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颖州,官至礼部尚书.后又贬谪惠州、儋州.多惠政.卒谥文忠.学识渊博,喜奖励后进.与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”.其文纵横恣肆,为“唐宋八大家”之一.其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”.词开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”. 又工书画.有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等.

辛弃疾作文素材（七）

求关于除夕、春节或者元宵节的诗词（包括意思解释）,越多越好,写作文用,
一定要说明提供的诗词的意思啊

春节：
1 《元日》 王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.
在噼里啪啦的爆竹声中送走了旧年迎来了新年.人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒.家家户户都被太阳的光辉照耀着,每家每户都在新年的时候取下了旧桃符换上了新桃符.
“元日”是阴历正月初一.这是一首写古代迎接新年的即景之作,取材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节：点清明寄语燃爆竹,饮屠苏酒,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息.
2 《田家元日》 孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东；
我年已强壮,无禄尚忧农.
桑野就耕父,荷锄随牧童；
田家占气候,共说此年丰.
这首五言律诗写作者的亲身经历,作于他去长安应试的那年春节.诗中首尾两联反映了我国古代农民非常重视观测天象,注意气候、节令与农业生产的关系,其中虽有某种程度的迷信色彩,但更多的是从生产实践中总结出来的经验,有一定的科学价值.中间两联叙写了自已的隐居生活内容,其中隐隐透露了作者不甘隐居躬耕的心情,说明他的鹿门隐居只是为了取得清高的声望,以便得到引荐达到入仕的目的.
3 《除夜》来鹄
事关休戚已成空,万里相思一夜中.
愁到晓鸡声绝后,又将憔悴见春风.
4 《元日 玉楼春》毛滂
一年滴尽莲花漏,碧井屠苏沉冻酒.
晓寒料峭尚欺人,春态苗条先到柳.
佳人重劝千长寿,柏叶椒花芬翠袖.
醉乡深处少相知,只与东君偏故旧.
5 《拜年》文征明
不求见面惟通谒,名纸朝来满敝庐.
我亦随人投数纸,世情嫌简不嫌虚.
元宵节：
1 《上元夜》 崔液
玉漏铜壶且莫催,铁关金锁彻夜开;
谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来.
上元夜,指旧历正月十五夜,又称元宵节.我国素有元宵赏灯的风俗.崔液组诗《上元夜》七绝,共六首.描写当时京城长安元宵赏灯的繁华景象.
2 《十五夜观灯》 卢照邻
锦里开芳宴,兰红艳早年.
缛彩遥分地,繁光远缀天.
接汉疑星落,依楼似月悬.
别有千金笑,来映九枝前.
《十五夜观灯》是唐代诗人卢照邻的诗词之一,描述元宵节燃灯的盛况,绚丽多彩的元宵灯火将大地点缀得五彩缤纷,人们在节日之夜观灯赏月,尽情歌舞游戏.青年男女在这个欢乐祥和的日子里相互表达爱慕之意.
3 《正月十五夜灯》 张祜
千门开锁万灯明,正月中旬动地京.
三百内人连袖舞 ,一进天上著词声.
本诗描写 家家出门、万人空巷、尽情而来、尽兴方归闹上元夜的情景,使上元灯节成为了最有诗意,最为消魂的时刻.唐宫内万灯齐明,舞衲联翩,歌声入云,有鸟瞰式全景、有特写武近景,场面壮观,气象恢宏.
4 《诗曰》 李商隐
月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢.
身闲不睹中兴盛,羞逐乡人赛紫姑.
5 《青玉案 元夕》
（宋）辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落,星如雨.
宝马雕车香满路,凤萧声动,壶光转,一夜鱼龙舞 .
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去.
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处.
此词从极力渲染元宵节绚丽多彩的热闹场面入手,反衬出一个孤高淡泊、超群拔俗、不同于金翠脂粉的女性形象,寄托着作者政治失意后,不愿与世俗同流合污的孤高品格.全词采用对比手法,上片极写花灯耀眼、乐声盈耳的元夕盛况,下片着意描写主人公在好女如云之中寻觅一位立于灯火零落处的孤高女子,构思精妙,语言精致,含蓄婉转,余味无穷.

辛弃疾作文素材（八）

六月二十七日望湖楼醉书诗意
请尽快回答,
老师让查苏轼写的六月二十七日望湖楼醉书的资料,和苏轼的资料,还有是的诗意,中心思想,和注释等资料,【辛弃疾作文素材】

　　是要对联还是作诗啊?再急也要讲清楚好吧
　　六月二十七日望湖楼醉书
　　苏轼（1037～1101年）,字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,眉州眉山（即今四川眉山）人,是宋代（北宋）著名的文学家、书画家.他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名. 且苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”.并与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家,合称为"宋四家".
　　嘉佑二午(1057)进士,任福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官,召直史馆.神宗元丰二年(1079)知湖州时,以讪谤系御史台狱,三年贬黄州团练使,筑室于东坡,自号东坡居士.后量移诸州.哲宗元佑元年(1086)还朝,为中书舍人,翰林学士.知制诰.九年,又被劾奏讥斥先朝,远贬惠州、儋州,元符三年(1100),始被召北归,卒于常州.着有《东坡全集》一百十五卷,今存.
　　他的父亲苏洵,即是《三字经》里提到的“二十七,始发愤”的“苏老泉”.苏洵发愤年级英文虽晚,但用功甚勤.苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况,感觉自己深受其父影响.当然,假若没有苏洵的发奋读书,也就不可能使苏轼幼年承受好的家教,更不能年未及冠即“学通经史,属文日数千言”,也就更不可能有日后的文学大家.
　　其一 · 苏轼
　　黑云翻墨未遮山,
　　白雨跳珠乱入船.
　　卷地风来忽吹散,
　　望湖楼下水如天.
　　[注释]
　　1．望湖楼：在杭州西湖边.
　　2．翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷.遮：遮盖,掩盖.
　　3. 醉书：在似醉非醉的情况下写的诗.
　　4．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动.
　　5. 白雨：雨很大,看过去白花花的.
　　6．卷地风：风从地面卷起.
　　7. 水如天：远远望去,水天一色,连成一片.
　　[解说]
　　“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”中的“未遮山”以及“跳珠”、“乱入船”这几处写出了雨下得很急,乌云还没有完全遮住天空,白花花雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜上了船.雨才刚刚下了一会儿,忽然卷地而来的一阵大风就把雨和乌云吹得无影无踪,风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片.这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨.第一句写黑云翻滚,第二句写大雨倾盆,后两句写雨过天晴.大自然变化多么迅速,诗人用笔又多么神奇.
　　名句赏析——“白雨跳珠乱入船.”
　　这首诗歌,作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色.作者先从暴雨临前写起,其景象是天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨,这个时候,如注的骤雨就已经来到.大雨裹挟着白色的雨点砸在船上,水花四溅,仿佛千万颗珍珠,从天上倾倒而下.正在人们感受暴雨的壮观场面的时候,一阵狂风席地卷来,一下子吹散了乌云和大雨.云开日出,望湖楼下水面平静如镜,空气清新,远远望去,水天一色.诗人善于渲染气氛,从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔,写到烟消云散,雨过天晴,用笔跌宕起伏,而又从容不迫,描写天气变化的神速,使人目不暇接,颇有戏剧性场面.尤其是“白雨跳珠乱入船”一句,最为传神.作者自己非常欣赏这首诗,他50岁时再到杭州,特意又写诗说：“还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年.”足见他对这首诗的喜爱.
　　望湖楼——在杭州塘门外西湖边.
　　夏天的西湖,忽而阴,忽而晴,忽而风,忽而雨,千姿百态,分外迷人.这首小诗就是描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的.
　　前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来,还没来得及遮住湖边的山峦,就在湖上落下白花花的大雨,雨脚敲打着湖面,水花飞溅,宛如无数颗晶莹的珍珠,乱纷纷跳进游入的船舱.“黑云翻墨”和“白雨跳珠”,两个形象的比喻,既写出天气骤然变化时的紧张气氛,也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情.
　　第三句写风：猛然间,狂风席卷大地,吹得湖面上刹时雨散云飞.“忽”字用得十分轻巧,却突出天色变化之快,显示了风的巨大威力.最后一句写天和水：雨过天晴,风平浪息,诗人舍船登楼,凭栏而望,只见湖面上无入水,水映天,水色和天光一样的明净,一色的蔚蓝.风呢?云呢?统统不知哪儿去了,方才的一切好像全都不曾发生似的.
　　诗人先在船中,后在楼头,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴,写得有远有近,有动有静,有声有色,有景有情.读起来,你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨,又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光.
　　作者:苏轼
　　其二 ·苏轼
　　放生鱼鳖逐人来,
　　无主荷花到处开.
　　水枕能令山俯仰,
　　风船解与月徘徊.苏洵 Su Xun
　　苏轼简介
　　苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承,但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值.他认为作文应达到“如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止.文理自然,姿态横生”（《答谢民师书》）的艺术境界.苏轼散文著述宏富,与韩愈、柳宗元和欧阳修三家并称.文章风格平易流畅,豪放自如.释德洪《跋东坡（左忄右允）池录》说：“其文涣然如水之质,漫衍浩荡,则其波亦自然成文.”
　　苏诗现存约四千首,其诗内容广快乐的三人世界作文阔,风格多样,而以豪放为主,笔力纵横,穷极变幻,具有浪漫主义色彩,为宋诗发展开辟了新的道路.燮星期《原诗》说：“苏轼之诗,其境界皆开辟古今之所未有,天地万物,嬉笑怒骂,无不鼓舞于笔端.”赵翼《瓯北诗话》说：“以文为诗,自昌黎始,至东坡益大放厥词,别开生面,成一代之大观.……尤其不可及者,天生健笔一枝,爽如哀梨,快为并剪,有必达之隐,无难显之情,此所以继李、杜后为一大家也,而其不如李、杜处亦在此.”
　　苏轼的词现存三百四十多首,冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材,具有广阔的社会内容.苏轼在我国词史上占有特殊的地位.他将北宋诗文革新运动的精神,扩大到词的领域,扫除了晚唐五代以来的传统词风,开创了与婉约派并立的豪放词派,扩大了词的题材,丰富了词的意境,冲破了诗庄词媚的界限,对词的革新和发展做出了重大贡献.刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡,倾荡磊落,如诗,如文,如天地奇观.”
　　苏轼是我国文学史上一位杰出作家,他以丰富的文学实践,把北宋的诗文革新运动推向前进,使诗、文、词各方面的创作出现了高峰.其文学成就曾引起当代和世后学人的普遍重视.南宋的陆游、辛弃疾,金代的元好问,明代的袁宏道,清代的陈维崧、查慎行等都是明显受他影响的作家.苏轼作品中流露的游戏人生、随缘自足的思想对后世文人也有不良的影响.生平详见《宋史》卷三三八.有《东坡全集》、《东坡词》.
　　本书选其文六主篇,《刑赏忠厚之至论》、《上海直讲书》、《喜雨亭记》、《石钟山记》、《前赤壁赋》、《教战守策》；诗六首,《惠崇春江晚景》、《题西林壁》、《饮湖上初晴后雨（其二）》、《和子由渑池怀旧》、《六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）》、《汲江煎茶》；词十一首《水龙吟》（看花还似非花）、《水调歌头》（明月几时有）、《念奴娇》（大江东去）、《西江月》（照野弥弥浅浪）、《临江仙》（夜饮东坡醉复醒）、《定风波》（莫听穿林打叶声）、《贺新郎》（乳燕飞华屋）、《江城子》（老夫聊发少年狂）、《江城子》（十年生死两茫茫）、《蝶恋花》（花褪残红青杏小）、《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）.
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辛弃疾作文素材（九）

走进辛弃疾 作文

凄风，苦雨，天昏，地暗。

南宋灰飞烟灭了，留下一段凄楚的梦。梦里依稀，一代爱国词人辛弃疾仗剑走边关，执笔抒豪情，“吹角连营，挑灯看剑”。

很多人只知道他是一介文人，一个境界很高的文人，没有陈词滥调，没有华丽辞藻，唯有一腔热血，浩然正气。想当年，他还是一个意气风发的少年郎，率义军，抵金寇，保国土，征战于崇山峻岭间，与万千热血男儿一起将青春挥洒于刀光剑影中。动乱时期，刀笔相随，一字一词均是兵勇。可惜，他手中的笔能绘出千古美文，却不能力挽朝廷于狂澜之中，使之免于战火，免于崩裂。

他的笔端，除了豪迈奔放以外，更多了一份沉郁悲壮。腐败颓废的朝廷，千疮百孔的疆土，水深火热的民众，凝结成他心中恒久的忧伤与凄楚，沉郁与悲凉。一腔报国良愿最终只能化为铿锵文字，响彻历史长空。

无奈，除却无奈还是无奈。他不愿学晋代的张翰，贪恋家乡鲈鱼味美就选择归隐，更鄙夷三国时的许汜，专为个人打算而不管国家大事，他一心想着何日方能铲除顽敌，恢复中原，建功立业。然而，岁月流逝，恢复中原之梦终究成空，空余下文人的一腔遗憾。

“青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”或许他在这个世间留下的，是无穷无尽的苦闷。

他眷恋他所眷恋的一切，他憎恨他所憎恨的一切，他选择他所要选择的，他摒弃他想摒弃的。

“闲愁最苦！休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。”

他感到一种无限的悲凉。他的梦似水，在流淌，他的心思在天涯飘荡，思绪无常，“清愁不断，问何人会解连环”。

一个字：愁！

愁得无以言说。

细细想来，眼看着万里江山化为焦土，这忧国忧民的优美诗词自是字字含“愁”。历史，如洪涛滚滚而来，转瞬之间又滚滚东去。岁月碾走的只是往日尘烟，留下的却是词人永恒的精魂——豪放悲壮之词，千百年来，回响不绝。

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。

历史的风云隐隐淡去，我依然听见他内心的铿锵呐喊，依稀看见他披甲上阵冲锋于刀光剑影之中。

辛弃疾作文素材（十）

赞美辛弃疾的作文500字

　　苏轼有“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿；李白有“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的豁达开朗；而你，有的尽是“了却君王天下事，赢得生前身后名”的爱国情怀。因此，辛弃疾，我崇敬你。
　　辛弃疾，你一生兢兢业业，一心想要精忠报国。你在家乡率先起义，不随波逐流，不趋炎附势，不见风使舵，本着坚定的信念反金犯禁抗敌报国。后来你遇到了耿京，与他共商大计，与他奋起反抗，你尽自己所能，竭自己之力，满腔热血鼓舞起无数士兵的斗志。当义端窃走你的大印投奔金兵时，耿京的斩令落地，你却沉着冷静地请求三天期限，杀叛徒取大印。你跨上骏马，挥鞭向附近的金兵的营地风驰电掣般地飞奔而去。而在山道上，你英勇果断，手起剑落，搜出军印，将义端的头颅挂在鞍上，催动坐骑，回营复命。
　　辛弃疾，你的赤子之心，让人震撼；你的爱国情怀，令人感动。你想要“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”地杀敌报国，因而你组建了“飞虎军”，一支所向披靡的队伍，一支令金人闻风丧胆的队伍。可谁又曾想到，你当初可是冒着杀无赦的危险地上请呈；谁又能记得，你当初在期限二十天的时间里而做出的努力。你这么做又是为了什么？是为民，是为家，更是为国啊！
　　辛弃疾，你的爱国情怀无论是在下定“不破楼兰终不还”的决心时，还是在“单骑闯敌营，午仞数杀敌”的豪放风采中，都是那么的真挚。你晚年政治上很不得意，而且身体虚弱，仍心系国家。在九月十日，你憔悴的脸上忽然现出了一些神采，他此时如同又飞骑在战场上，对着金人砍杀，马儿不停地奔跑着，身后成千上万的大军跟着自己向北冲锋，旌旗飘扬，杀声震天……。
　　辛弃疾，你的爱国情怀让世人震撼，你的以天下为己任，你的鞠躬尽瘁，死而后已，你的赤子之心完美地诠释了什么什才是精忠报国！因此，辛弃疾，我崇敬你。

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