扣门爷爷作文 记叙文
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第一篇:《小学作文：门前周爷爷》
门前周爷爷
我搬到新家已经一年多了，却时时想起旧家门外?周爷爷。
周爷爷已年过六旬，中的身材，方方正正的国字脸，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，蒜头鼻下，一张总爱裂着笑的嘴。平时总爱穿一件蓝色的布衣，戴着一条黑黑的旧围巾。周爷爷虽然只是个门外，但他对工作兢兢业业，没天天不亮就起床打扫卫生，只见他弯着腰，拿着扫把，仔仔细细地打扫每一处卫生，总是把院子打扫得干干净净。 周爷爷手巧不仅会修靴子，还会修自行车。记得有一天早晨，我骑着自行车去上学，可还没出门口，车子就爆胎了。我想拿去修，可又太早，修车店又没开门，怎么办呢？我心急如焚。这时，正在晨练的周爷爷看到了我，走过来像我亲切的问好：“小陈，好不快去上学？”“周爷爷，我的车胎爆了，可又没有修车匠，没有办法呀！”周爷爷答道“就这点小事，早说嘛，周爷爷我帮你修。”说完，他从门卫室里拿出一个工具箱，把自行车倒放着，然后用钳子把外胎撬开，拿出内胎，再把内胎打满气，放进一盆清水里，一段段的使劲捏。突然，一股气从内胎里冒出，周爷爷高兴的说：“找到了，找到了！”然后拿出工具在裂口上摩擦，再把一块补丁贴了上去，便将自行车修好了。我问周爷爷：“周爷爷，多少钱？”“哪里的话，大家都是邻居，应该互相帮助，再说又不贵，就免了把 ”周爷爷说道。从此，我更敬佩周爷爷了。
搬家那样，周爷爷也来帮了我们的忙。看着他那忙碌的身影，想着以后再也不能见到他了，我的鼻子酸酸的……
指导老师：鲁晓华
第二篇:《扣开作文的快乐之门》
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扣开作文的快乐之门扣门爷爷作文
作者：吴海芳
来源：《课程教育研究·中》2013年第09期
【摘要】文章不厌百回改，好文章都是反复修改乃至重写才能写成。多和学生交流，运用学生喜欢的语言、方式拉近师生距离，让学生感觉要写出好作文并不难。作文的进行要纵向比而不横向比，只比谁比原来有进步，让每一个学生都在快乐创作的过程中体验到“我能，我行，我进步，我快乐”。
【关键词】兴趣 文章不厌百回改 佳作应要多锤炼 在评价中体验作文的乐
【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0089-02 语文教师都有这样的经历：每次布置作文，学生愁眉苦脸，老师也无可奈何，师生都仿佛喝中药，苦得很。纵观学生平时的作文，最为突出的一点就是内容空洞，语言苍白，尤其是在叙事的时候，或者是颠三倒四言不达意，或者是一些凌乱的表意符号不知所云，或者是三言两语骨瘦如柴，又或者是废话连篇臃肿拖沓……著名特级教师王栋生先生在《作文教学到底出了什么问题》一文中十分尖锐地指出：既然叫“写作教学”，学生作文写不好，教师难辞其咎。 反思时下的作文教学，有些失误体现的显然是观念偏差：首先在于没有注意培养学生的写作兴趣。“作文难”的问题，说到底，还是兴趣问题；有了兴趣，不愁写作水平上不去。但事实是：大部分学生感受不到写作的愉悦，老师也没有把“快乐”传递给学生，因此，写作当然不会有兴趣。尤其是当习作需要“重写”的时候，那可真是“苦其心志，劳其筋骨”。 “重写”这个词，也总是和惩罚、痛苦、倒霉、丢脸、负担这类灰暗的词语连在一起。被教育界尊为“站在大写的人字上”的教坛翘楚于漪先生， “以兴趣为先导，以语言训练为核心”，立竿见影地提高学生写作水平。被老师们公认为“教师模型”的杏坛耆宿斯霞先生，“运用儿童的语言，循循善诱地培养读写能力”，在她的教育下，孩子们对写作充满兴趣，水平逐年提高。上海大学李白坚教授的“以中小学生为对象，以作文为内容，以快乐游戏为学习方式，诱导学生积极参与，感知生活，从而激发表达欲望”的“快乐大作文”理念，更是对《小学语文新课程标准》“易于动笔，乐于表达”的阐析。专家们的实践凸显这样几个关键词：兴趣、快乐。在多年的作文教学中，我深刻感受到：要让学生爱上写作，就要千方百计让学生品尝到写作的快乐，哪怕是“重写”，也应该让学生体验进步的快乐。
文章不厌百回改——好作文都是改出来的，一次重写就是一次锻炼的机会，聪明的人总是善于抓住这样的机会的。
以前，每当我捧着小作文本走进教室的时候，看见的总是一张张紧张的脸，当我报出重写习作的学生名字的时候，总是会看见一部分人绽开了笑脸，乐得像上天堂；而另一部分人眉头紧蹙，愁得像下地狱。抱着这样的心态，是不可能写出好的习作的。我从多方面引导，让学生
第三篇:《作文《门》》
作文“门”点评
作文题
生活中有各具形状的门，有形的，无形的；敞开着的，紧锁着的；崭新的，破旧的……门的内涵不同，引发的故事和感慨也不同。
请以“门”为题写一篇文章，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于８００字。 写作导引
“门”这一话题可从以下几方面解读。
１. 从形式上看，有具体抽象之分。
（１） 具体的门，即有形的门，既指房屋、车船或用围墙、篱笆围起来的地方
的出入口，如前门、屋门等，也指在这些出入口用木料或金属材料做成
的能开门的障碍物，如铁门等，还指形状或作用像门的东西，如电门、
球门、闸门等。
（２） 抽象的门，即无形的，既可指方法技巧规律，如门径、窍门等；也可指
欲望、情感、境界、思想和心灵，如沟通之门、理解之门、新旧思想之
门、宽容之门、友谊之门、奉献之门、天堂之门、地狱之门、重生之门
等；还可指宗教、学术思想上的派别，如儒门、佛门等。
2．从内涵上看，意蕴丰富。门可以是一个起点，可以是一个界限，也可以是一个终点；门可以是一次启程，可以是一次跨越、腾飞，也可以是一次升华。
3.从构思立意上看：（1）可写由具体的门引发的真情故事，如学校男生公寓的门总是晚关，因为守门老人冒着违纪危险为一个熄灯后在厕所灯光下刻苦攻读的山区大学生考虑；也可写门的变迁，由无门到有门，到木门，到铁门，以至于现在的防盗门，门的变化反映了历史的发展，社会物质生活的提高，人与人之间真情淡化、隔膜加深的心理变化等；也可把门看成成长的过程，写人生要经历许多门，如出生之门到家门、学校之门、社会之门，写人成长成熟的过程和感悟。（2）也可以写抽象无形之门，如打开心灵之门，学会宽容、友善、感恩，摒弃狭隘、自私、冷漠等；打开国门，改革开放，与世界各民族交流，取其精华，去其糟粕，吸收先进文化，批判继承传统文化遗产。（3）还可把抽象的门和具体的门相结合，把门看作前进障碍，人生的一个个坎，一次次考验，跨越一个个门坎，承受住一次次考验，才能获得真正意义的永生和道德境界的升华。
4.从文体上看，可写成散文（叙事散文、抒情散文、哲理散文），也可写成议论文（如打开诚信之门，谈诚信的重要性，呼唤真诚守信），也可展开想象，写成童话、寓言故事，阐明人生哲理。还可写成说明文（谈门的变迁、门的历史），但写成说明文不易出彩。
佳作欣赏1
门
还未踏进故宫的门，我已经被门上的金色大铆钉吸引住了。哪里想来！紫荆城的门竟也可以被古代匠人装饰得如此豪华庄严。
这可是故宫的正门。我想起历史上记载：清朝一代，只有太后、皇帝、皇后可走正门，其余臣子妃嫔，只得走偏门。而如今，我却正大光明地同无数游人踏入这正门。
入内，门更多。房屋森严，有正门，有侧门，屋内重重叠叠，有的是隔断，不知算不算门。我想到了深夜在走廊下守门的太监；想到了百无聊赖的“轻罗小扇扑流萤”的宫女；想到了几十年也不知皇帝长怎么样的凄苦嫔妃；想到了大殿前发生的乐事哀事、大事琐事，而如今这些都已成为了过去。离开沉思，我就陷入了游客的一片个人价值喧哗中。我们轻易地踏进古
代最森严的宫殿，深入它的腹地，跨进当年宫嫔的内门。游客们大多感受到的是它的宏伟壮观、珠光宝气，有谁感受得到当年女子们“大门不出，二门不迈”的窒息压抑感？
我便想到《红楼梦》中贾府的一重重门构成的深宅大院。真可谓“杨柳堆烟，帘幕无重数”。光是细心研究《红楼梦》中有关建筑方位的讲究，画出一幅贾府地图来，那当真是吓人的呢。黛玉入府，走的也不是正门，元妃省亲应走正门吧！
贾府的建筑是一番天地，人物自是一番天地。且不说别的，《红楼梦》的一大主题便是“千红一哭，万艳同悲”。那样多的女子，或主或仆，都被关在这深宅大院中。岂不见探春攒了些钱要买些街上的“好玩东西”都要请宝玉帮忙。清虚观打醮，史无前例地全府女眷、女仆都得允许出门。写到这里，雪芹先生的哀痛沉沉，都用闲话道来，描绘了一番丫头们的兴奋情形（曹原著有，被程、朱篡改）。雪芹先生是多么心痛这些出不得闺门的女儿们啊！
重重叠叠的门，依旧是中华文化的一部分，给人以错落纵深的美感。然而我们，却不是那些不出闺门的“清解女儿家”了。我们可以自由地学习知识，可以到处游览。《红楼梦》中女子虽有才情，但游历颇多的，仅有薛宝琴一人而已。我为故宫大门的庄严所折服，却不必震慑于故宫内天子的威严，并且还能瞻仰毛主席亲切的面容。时代在变，“今逢四海为家日”，门不再是一种枷锁或是一层隔膜。
[点评]本考场作文，选材角度小巧而有文化韵味；移步换景又重点突出其联想的成分。“门”由形象到抽象又层层铺垫，主题揭示得较为亮丽。
佳作欣赏2
门
几段远古的爱情，漫过岁月，穿越时空，像风华绝代的女子，由远而近，姗姗飘来，那便是爱情史册里最经典的几页。
一双蝴蝶从远古飞来，那便是梁山伯与祝英台，他们的爱情短暂而美丽，他们穿过封建礼教来叙说着经典。他们的爱是真挚的，爱情之门因他们的真挚而被推开，他们未能走进那扇门，而蝴蝶却双双飞进了爱的殿堂。
一对鸳鸯从书中游来你的我的，那便是刘兰芝与焦仲卿。他们的爱情经得起亲情的考验，“蒲苇纫如丝，磐石无转移”这样的忠贞誓言推开了爱的大门。他们越过爱的大门，演绎着另一个经典。
爱情的大门同样被崔莺莺的一往情深推开，被罗密欧对朱丽叶矢心不移的决心所推开，被白素贞在雷峰塔下二十年的等待所推开。
爱的大门通常被心灵的执着所推开，推开这扇门，爱情得到了升华；面对这扇门，带来无尽的遐想。
梁祝化蝶的情愫早已飘逝，焦刘化鸟的经典早已成为历史，崔张联姻的绝唱早已散尽，罗密欧与朱丽叶的忠贞早已深埋墓穴，人蛇绝爱早已传为佳话，但他们全都推开这万古长青的大门，他们演绎了一个又一个经典、一段又一段传奇。
“执子之手，与子偕老”一句简单的誓言便可推开爱的大门。推开爱的大门，可能会面临亲情与爱情的抉择，生死离别的考验，但推开爱的大门，处处彰显经典，处处流露真情……
仅仅推开爱情之门还不够，能否拥有爱情，保护爱情，使之永恒，又是古往今来人们困惑的一个问题。“爱情需要时时更新、生长、创造”，鲁迅又进一步诠释了爱的内涵，子君、君生冲破礼教的束缚，推开了爱的大门，步入了爱的殿堂，但相爱却未能长久相守，令人心痛，发人深思。推开了爱的大门，还应坚守，珍惜拥有，保持恒久。
【简评】这篇散文紧扣话题，精心选材，梁祝化蝶，焦刘化鸟，崔张联姻，人蛇绝爱等经典故事，排比列出，材料丰富，信手拈来。由古至今，层层深入，行文思路清晰。篇末点题深刻，揭示了拥有爱情还应坚守爱情的人生哲理。另外，语言流畅洗练，文采飞扬。
佳作欣赏3
门扣门爷爷作文
那是一扇可以窥见尘封下古老中华面孔的门。
多年前的一个清晨，王道士正安然地扫着“自家”的院子，莫高窟第十六窟甬道里裂开了一条令世人震惊的细缝。紧接着，斯坦因、伯希和便驾着车马风尘仆仆不辞劳苦地从远方使来，带走了中国的敦煌，也带走了中国的敦煌学。
整个近似强夺的过程正向莫高窟悄悄地弥散开来，仿佛是一场没有预兆的噩梦，古老中华正沉沉酣睡。
官员们东拼西凑终于勉强凑上了经文进京的路费，数以万计的经文却在路途中不断遗失，送至京师博物馆时，竟只剩下残缺不全的几千卷。
西方的学者却正越过茫茫的沙漠，他们带着喜悦“买”回价值无法估量的宝卷。他们夜以继日地赶路，如饥似渴地研究，将千辛万苦得来的经文和研究稿子完好无损的送至国家博物馆。
此时，中国官员手中的经卷则正流入市场的买卖中。
倘若，这条缝可以晚开几十年，这扇门可以晚开一会儿，我想，凭借中国的国力与财力，这些宝卷也不至于流落他乡。但中国的事实仍让我担忧。不少博物馆仍然没有对宝物足够重视，盗窃、损坏的现象时有发生。站在整个人类的角度，我不禁庆幸起来，倘若这扇门迟开了，或许敦煌的宝物早已不知去向了。
如今日本的学者竟可以说出“敦煌在中国，敦煌学在日本”的豪言壮语，真令同胞们悲愤。悲愤之余不禁对国内对宝物重视的程度而扼腕叹息。
我们将2008年北京奥运成功地举行，将世博“城市让生活更美好”的口号响彻世界，我们用微笑着的自豪的面孔在国际中讲话，我们也曾骄傲地拍着胸脯向世人展示“千年孔圣”的形象……
可是一个如此博学而又儒雅的国度却在那扇门开了之后，留下一个如此不堪的形象。时至今日，只有当我们真正地将文化遗产当作整个人类的宝藏、将“敦煌事件” 视为对中华民族的犯罪、将对国内破坏宝物的行为视为对全人类的犯罪之时，我们才真正吸取了“敦煌事件”的教训；我们才能更有底气地对着世界亮出大国的形象；才能在下一次“门”开之时，用耀眼的金光闪过世人，带给世界以震撼人心的力量。
读书札记范文大全集[简析]本文大气磅礴，文思流畅，从敦煌十六窟开启写起直到当今博物馆的丑闻，涉及了中国、日本、英国、法国、全人类，高屋建瓴，以“门”为中心，论及如何保护、发扬文化遗产的问题，言近而旨远，令人赞
叹！扣门爷爷作文
佳作欣赏4
门
小时候，住在城郊，当时只有一户人家有厕所，为了方便大家，他家的门是不锁的。 那时，小孩子们经常在一起玩，家里的门只有晚上才会关的。“妈妈，我去找童童玩喽。”说罢，我便一溜烟地跑了出去，冲进童童家。玩什么已经不记得了，只记得到了晚上，妈妈便挨家挨户地找我，找到我的时候，她的怀里已经装满了零食，都是邻居们送的。扣门爷爷作文
当时的人是不养狗的，那玩意儿又不能吃，还不如养点鸡鸭来得实惠些。父亲在城里上班，一个月才回一次家，爷爷奶奶又懒又小气，待在老家享清闲，外公外婆还没有退休，只有妈妈一个人照顾我。她忙不过来的时候，就拜托邻居照顾我。直到现在，母亲还对他们充满了感激：“要是没有那些邻居的话，真不知该怎么办。”
后来，我来到了城里，新家在城市边缘，当时还有很多地用来种菜。邻居也有很多，虽说没有以前那样嚣张，可以随便往别人家里跑，但还是有几个邻居处的不错的。
为了方便我读高中，我又一次搬家了，这里的狗很多。但不是用来看门而是用来当伙伴的。所住小区，家家安装了厚重结实的防盗门，防盗门上有个小孔，通常我看到的都是送快递的。
家里的门越来越结实，越来越厚。我不知道这是不是一种进步，“邻居”这个词正逐渐淡出人们的视线。狗狗果然是人类最忠实的伙伴，大家总是相信它。
来到新家两年了，有一个女孩经常和我同时到家。我知道，她住在我的楼上，我知道，她是我们学校的学生。在我的认知里，邻居兼校友理应成为我的朋友，这才是理所当然的。可是我们理所当然地一次又一次擦肩而过，理所当然地是路人甲和路人乙。我逐渐宅了起来，因为我不认识所有的邻居，而同学的家又太远了。
上次回老家，表弟始终旁若无人地玩手机，我像他那么大的时候，整日和小伙伴们在一起，而他的玩伴只有手机。
门越来越厚，越来越结实，人们把自己严严实实地关在里面，它挡住的不仅仅是坏人，它挡住了所有人。生活质量越来越好了，但人与人之间的交往越来越少了。桌游之所以风靡全球，是因为它是人和人面对面交流的媒介，人们不会再面对冷冰冰的电脑屏幕。
我多么希望，有那么一天，门这种东西，从人类的历史中消灭，人们不再把自己关起来，而是张开双臂，拥抱世界。
[简析]本文以第一人称角度，叙述了邻居间的关系的变迁，由表及里，正反对比，表达了对人际交往的冷漠的忧思，异于一般仅仅展现人际关系冷漠的文章。另外，语言明白晓畅，客观的叙述中含着作者的主观愿望。
第四篇:《我的爷爷作文600字7篇》
作文一：我的爷爷
我的爷爷长着一双小小的眼睛，笑的时候眼睛眯成一条缝，脸上刻着岁月的痕迹。我对他印象很深刻，最深刻的是他的健忘和吝啬。
有一次，夏天的太阳无情的晒着大地，我在爷爷家热得不行，吵着让爷爷给我买雪糕，爷爷爽快地答应了。到了商店，爷爷买了两个雪糕，付了钱就走，居然忘了找回的零钱，服务员在后面大喊大叫，爷爷也不知道，还是我把那些零钱拿回来的呢。回家的路上，爷爷看见了多年不见的老朋友，要和爷爷去下棋，爷爷把雪糕扔进垃圾桶，吃着皮，兴高采烈地去下棋了，突然，爷爷觉得不对劲儿，低头一看，原来，爷爷雪糕扔了，把皮当成雪糕了，我被逗得哈哈大笑，哎！我的爷爷真是健忘。记得还有一次，爷爷和我一起去买菜，去的时候把大门锁好了，就去市场了。到了市场，爷爷想买一些西红柿，竟然忘了给钱就走，还好我提醒爷爷，要不然我们就被当成小偷了。买完菜，乘车回家，到了家门口，爷爷掏了掏兜，自言自语地说：“咦？钥匙呢？”爷爷仔细的想了想，原来锁门的时候，把钥匙锁在里面了，只能把奶奶叫来开门。哎！可真拿他没办法。
tfboys十年之约我的爷爷不但健，而写还很吝啬呢！夏天一次放学回家，我进屋就感觉很热，顺手打开电风扇，正在我享受时，爷爷把电风扇关上了，对我说：“电风扇多浪费电呀！爷爷扇的风可比电风扇强多了，不信你试试！”说完，把手里的扇子使劲儿的扇了扇，一会儿，我就凉爽极了，而爷爷累的满头大汗，他还为省的电费咧着嘴乐呢，哎，我的爷爷可真吝啬！
看着就是我既健忘又吝啬的爷爷！
作文二：我的爷爷
我的爷爷今年58岁，他的个子高高的，身材不胖不瘦 ，有着一双闪闪发亮的大眼睛，满面红光，精神矍铄。
爷爷的爱好很广泛，下棋、锻炼身体和写字他都很喜欢。平时没事的时候，就和我下几盘。我下不过他，有时因为我不是他的对手，他觉得没意思，就找来棋友下。爷爷下棋时全神贯注，一下就是半天，这成了他退休后主要的娱乐方式。爷爷每天都要用一个小时的时间来锻炼身体，还常跟我说：“生命在于运动。”爷爱好写字，每天都要写好几大篇子呢！他写起字来忘乎所以，完完全全被写字所吸引。到了吃饭的时候，他要是没有写完啊，你叫他吃饭，他就像没听见似的不理睬你。哎，爷爷真是个老字迷呀！
爷爷喜欢领我背唐诗，背会一首诗，就陪我玩一盘棋。就这样我对唐诗产生了浓厚的兴趣，现在我能背下40多首唐诗呢。爷爷很随着我，依着我，我要干什么，爷爷就陪我干什么。我知道，爷爷是让我高兴才这么做的。
这就是我的爷爷，一个对我非常好的爷爷。
作文三：我的爷爷
我的爷爷76岁了。爷爷的头上只有几撮白色而又稀疏的头发，平常戴顶灰褐色的小毡帽。
由于时间的流逝，爷爷的眼袋慢慢的垂了下来，流水般的岁月无情地在他古铜色的脸上刻下了一道又一道深深的皱纹。我的爷爷因为好学，所以知识渊博。即使生病了也要学习。他的手中时常摸着书本，就像一个英勇的战士离不开枪似的。俗话说“活到老，学到老”我爷爷就是一个这样的人。记得有一次，爷爷吃完午饭后，便全身心的书得世界中，而我正在跟小伙伴快乐地玩耍。过了好久，我回到家，这样的一幕映入了我的眼帘：爷爷像木头一样呆呆的在哪儿看书，我经不住好奇向爷爷问道：“爷爷这是什么书，这么好看！给我看看？”可爷爷没听见，像耳朵里堵上了棉花似的。“咦，爷爷的耳朵平时很好似的啊！现在怎么了？”我小声嘀咕着。我又大声地说了一次。爷爷这才回过神来，说：“好啊！这本书挺好看的，你可以看看。我接过书本，书名是《庄子》。我看了一内容。“无聊死了。【我的爷爷作文600字7篇】我的爷爷作文600字7篇。”我转身又走了出去，心想：真搞不懂，爷爷竟然喜欢看这种书。爷爷不但好学，而且经常帮我辅导学习。有一次，我想爷爷郑重提出：帮我补习奥数。“好啊！爷爷一口答应下来。从此，每天晚上，爷爷都耐心帮我讲解题目。爷爷的年龄虽然大了，但头脑非常清晰，将头头是道，我一下就明白了。而且，不论严冬，还是酷暑 扣门爷爷作文由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!