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第一篇:《以远方为题目作文5篇》

远 方

一

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

尽管怀着太多的留恋与不舍，你还是去了，燕太子丹与你共饮了最后一杯酒，酒是苦涩的，饱含着惜别与使命。你，荆轲，终于踏上了征程，一个人的征程，一去永不复归的征程。

国破家亡的仇恨充斥着你的心笔记，你的眼中燃着熊熊烈火。但你只能像地图中的匕首一样把它们深深藏在心底。你知道，现在只能做一个使节，一个肩负着重大使命的使节。

人教版六年级上册语文第一单元作文

那一天来到了，你到达了那个日思夜想的地方。你望着远方，默默祈祷复仇的成功，即使代价是自己的生命也在所不惜。

秦王看见了你目光中的坚定，预感着有什么事将要发生。你一边从容不迫的取开地图，一边盯着那双眼睛，那双充满血性与怀疑的眼睛。短短的几秒，你已准备好了一切，图穷匕现，寒光一闪，接着，复仇开始了。但是寡不敌众的失败结局已摆在你的面前。终于，血溅四壁，一切努力变成了徒劳。然而，你的眼睛里依然是愤怒，依然是坚定。秦王得意的冷笑着，但他却不敢正视你的眼睛，因为你早已把“天下”二字铭刻在了心里。

目光代表着一个人的心灵，它可以穿过时空。现在，我似乎看见了你从容坚定的目光。它似乎在问：“难道所有的坚守，都只能是这个结局？”

二

夕阳中，你在苦苦的思索。

世人皆浊而我独清，世人皆醉而我独醒。

十年中，你写完了《离骚》，吟完了《天问》，却没能抚平自己心底的伤口。但你还在坚守，坚守着污浊乱世中的最后一点高洁。

而现在，你却宁愿与游鱼一起长眠，也不愿为世俗的尘埃所浸染。楚王的懦弱与群臣的无能深深地刺伤了你忧国忧民的心。从此，在你深沉的目光中又多了一份无奈。

夕阳将身后的树林逐寸斑驳，它代表逝去的年月。你曾想过隐居或继续从政，目的都是让自己消失在茫茫人海中，但你如孩子般童稚而单纯的心灵做不到。你于是带着深沉而坚定的目光，到达了最后的归宿——汨罗江。穿越时空，我似乎看见了你憔悴的面庞和深陷的眼睛里流露出的摄人心魄的目光。

是时候了，你抱起了巨大的石块，纵身跃入江中。从此，三闾大夫与江中的游鱼为伴，一起走向远方，而你坚定的目光与近乎传奇的一生，则被历史永久的铭记。

三

是你吗，久违的嵇康？题目为远方的初中作文

炉火熊熊，锤声铿锵，你自甘清贫，在洛阳城外过着打铁为生的隐居生活。你蔑视传世久远的教条，你摒弃名目堂皇的礼法，在你深邃的目光后思考着什么呢？是在构思《养生论》的美妙诗歌，还是在

谱奏《广陵散》的玄妙乐章？“非汤武而薄孔周”是你的人生信条，“越名教而任自然”是你的人生主张。你读懂读透了那个令人窒息的时代，可是，那个时代懂你吗？

何所闻而来？何所见而去？

闻所闻而来，见所见而去。

在柳树下铿锵的锤声和风箱悠然的呼吸中，两束来自不同阶层、不同境界的目光相汇，两句玄妙的谶语，构筑了你与钟会见面的所有。

在你深沉的目光中，在你曾经的坚守中，我已读懂了你。真正高贵的目光可以超越生命的高度、心灵的宽度、灵魂的深度。

在那个缺少英雄和诗人的时代，在那个动荡黑暗、民不聊生的时代，在那个明争暗斗、投机取巧的时代，在那个人心黯淡、相互倾轧的时代，所幸有你和你的朋友们，用一生的坚守，留下了一片竹林，留下了几缕琴韵，留下了一篇《与山巨源绝交书》和一曲《广陵散》。我们把它叫做：魏晋遗风。

抚摸着发黄的古书页，我想起了你，想起了你目光中的坚守与执著。

四

三位古代的名士，用长达一生的坚守为我们诠释了目光中的坚定与从容。从此，我开始懂得了目光的内涵。真正高洁的目光，意味着一个人能够坚持自己的主见，恪守自己的操行，排除外界的干扰和诱惑，不为外物所役，不被名利所困。我们应朝着这个方向努力，让目光投射出自己真正纯洁的心灵。

远方

我在奔跑，在我轰然倒下的瞬间，我知道，此生无悔！

——题记

我是一个安静的孩子，每一个人都这么说。可我自己并不那么认为，因为我一直在奔跑，奔向那个我并不知道的地方。

好奇心是人的本性。远方在诱惑着我，我必须拼命的奔跑。

地平线所在的国度是我人生的劫。我逃脱不了，它压抑并吸引着我。在这些错综复杂原因的交织下，我选择缄默，选择安静，来掩饰源于内心的忐忑不安。只是偶尔会孤独地托着下巴，透过薄雾一直凝望，凝望着远方。

“你不可能走到天际的尽头。”在我十八岁生日那天，师傅盯着我的眼睛说。

我平静地看着他，明亮的眸子里充溢柔软的棕色。

“唉——”我叹了口气，转过头，因为在那里我看到了另一个远方。 岁月拔高了我的体格，但在这之前我没有踏出过家门一步，我并不知道为什么，父亲不允许我出去。母亲看着我的时候，我也总能读出一种干涩的忧伤，一种无言的困惑，一种无端的猜疑。我编织了一个囚禁自己的牢房，但遏制不住奔腾追求的渴望，那怕是天宇边际的一丝幽蓝，便足已点燃我全身的血液。

“我可以出去吗？”二十岁生日那天，战国策魏策我终于说出了这句掩藏于心底的话。

男儿二十而立，我认为这个年龄很恰当，至少说不上过份。我已成人，即使他们不同意，我也有权力决定自己人生的路。远方在心底根深蒂固，我告诉自己，这次决不放弃。

“唉——”父亲。

“唉——”母亲。

我嗅到紧张的空气里弥漫着烧焦的气息。

那晚的月光很美，碎了一地，像闪烁着的梦。

子更的时候，我蓦地惊醒，却发现父亲正在我的床头，手里握着一把泛着寒光的刀。

我看见月光在刀面上流淌，晃眼！

“有什么事吗？”我心如止水。题目为远方的初中作文

刀柄从父亲的手中滑落，砸在地上，脆响，脆响！惊破了夜的静，像空谷中的狼嚎，那么凄历。

父亲颓废地抱着头，离去——

在走出房门的瞬间，他转过身说：“夸父，明天你可以出去！” 我听出了一份深深的无奈。在他转身的那一刻，我发现他的苍老，我感受到一种忧伤，还有隐藏在刀后的谜。

第二天子更，我背上行囊第一次踏出家门。

师傅在我身后说：“你为什么选择这个时辰？”

“因为我想拥抱太阳！”

“唉——”依旧是叹息。

我整了整行囊。我知道，我的旅程即将开始。

第二篇:《“远方” 作文》

如何写以“远方”为话题的作文？

梦植远方

【题目】

阅读下面材料，根据要求作文

生活中，人们总想到远方去旅行远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景、人文历史，更多的是一种梦幻，一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往生活中近的是现实，远的才是诗所以远方总像一簇圣火，在人们心头燃烧于是我们总是期盼着远方……

请以“远方”为话题，写一篇文章。

【写作提示】

一、审材料：

可以写到远方旅行，也可以写远方诱人的风光美景、人文历史但根据材料里“不仅仅……更多的是……”的提示，写“一种梦幻，一种精神的归宿，一种灵魂里涌动的向往”因此，话题“远方”可以理解为“理想、目标和某种理想的境界”。

此话题可以实写，也可以虚写实写难得高分，虚写易找材料。

二、立意

1、活在当下，追求远方

2、描画某种理想境界（教育、环境、人生图景等）

三、存在问题

1．“远方”的内容不明确

2．调子与材料不符（破败、阴暗、名利）

3、舍弃远方，把握眼前

4、全文没出现“远方”

【例文】

向往远方

有远方，就有人的向往，有了向往，就有希望（开门见山，利索！建议：应试作文开头尽量在100字内完成）。

远方，总是神秘而诱人远方对于我们的诱惑不仅仅是风光美景，人文历史，更多是一种梦幻，一种精神归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。

所以，当人感到苦闷无助的时候，往往会想着远方，面对着未知的未来，勇敢的人类踏上了远方的征程，开始了人类的发展史曾经听人说，原始社会的猿先是用四肢爬行的，但是为看得更高更远，所以就站了起来（“人类”一出，“远方”便有了磅礴，文章立足点高！）这个说法的真实性的确有待考究，但是它带给我们的信息，我却无法否认古人日：人往高处走人类登上了珠穆朗玛峰是为了看得更远传说有嫦娥奔月，人类就发明了天文望远镜，冲出太空，甚至登上月球为了看得更多，知道得更多这一切都是因为对远方的向往所以人类向未知领域探索，发展，（两个概括性事例，皆来自生活，准确诠释了“远方”之诱；启示同学

用例不必动辄钻进“古墓的幽香”，身边的生活不乏鲜活的事例，且充满时代气息）因此，远方带领了人类的脚步（小结精到！面对“远方”，绝大多数文章只是诠释远方，而本文却大气而又响亮地提出了“远方带领了人类的脚步”观点，看法独到，于常众里脱颖而出，殊为可贵！）

远方解读了人类的思想（起承上段小结，深层荡开文章层次）当人们被自然灾害逼得无法生存的时候，他们会望向天空，希望有神来搭救他们因为远处的天空，引领他们无尽的幻想，使他们在背上艰苦的环境下，他们依然没有绝望，对远方的期盼给了他们生存下去的勇气最后，一定是他们心中的希望之神带领他们走出了困境虽然我们都知道远方的神虚缥缈，但却给了我们心灵一个寄托，于是人类就创造了基督教、佛教（神话童话之所以永具生命，基督教、佛教之所以神光普照，这岂非“远方”之功乎？——心怀远方，希望永存！）对远方的向往使得哥白尼看得更远，提出了日心说，撼动了封建教会统治人类一千多年的地球中心说；对远方的向往使得哥伦布开始了海上旅程，发现新大陆，使生活在狭窄空间的人类知道，世界大得很，未到过的地方太多了；（此句来得肤浅！煞了味改为“开辟了人类发展的新纪元”）对远方的向往，中国相继发射了神州五号、六号，开始了中华民族的飞天旅程，圆了千年的飞天梦……因为远方的诱惑，人类作出了很多很多的假设，从前想都不敢想的事情，今天我们已经将它们实现了有远方，人们不再停留在过去，不再受到那些无谓的约束（四个事实论据，从远方是精神归宿层面进行论证，尤其是神话一例，来得相当有“书卷味”，可谓和谐为文）。

当我们遇上困难的时候，请不要绝望，请想象远方，远处会有更美的风景。

有远方，人类就永存不灭！（有了前文“远方带领人类的脚步”“远方解读了人类的思想”的观点支撑，这结论也就水到渠成，收束全文，且富有警世韵味！）

【简评】本文视角新颖，见解独到，是千人文里拂过的一缕清风，更令人称道的是用例极为熨帖，且充满时代的生活气息况且，作为应试的限时作文，本文思路明晰，结构严谨，起承转合自然、圆润，又能认识深入，说理深刻，堪称佳作建议评分：60分。

“远方”不远

有人说：“生活中近的是现实，远的才是诗”但对于我和我哥哥来说，“远方”并不是真的很远，只是要靠我们的努力，才可以到达（点明主旨）。

记得小时候，我总喜欢跟哥哥一起到河边去坐坐我们总喜欢眺望远方，诉说心声那时候我们都希望能到镇上的重点班去学习。

为了实现自己的愿望，我和哥哥一起努力拼搏每天，我们早早起床，高高兴兴地一起去上学我们经常是最早到学校的，然后，我们开始拿出书本，高声朗读上课的时候，我们专心致志，认真听课放学后，回到家题目为远方的初中作文

里，我们又一起做作业，哥哥有时候还辅导我我们一起奋斗，只是为了实现我们的梦想。

后来，我们都实现了自己的梦想于是，我们又有了下一个目标，又继续奋斗再后来，我们都上了市的重点高中但是我们都没有停下脚步，我们继续奋斗现在哥哥已经考上了清华大学，跨出了人生第一大步我还在高二，还需要继续努力，以实现我的梦想。

我和哥哥就是这样，一步一个脚印地走过来的我们相信自己的努力会获得成功的我们相信“远方”并不是真的很远只要通过自己的努力，我们可以到达“远方”（叶圣陶老先生说“吾手写吾口”，信乎！生活处处是题材，生活处处皆文章，性灵文章是也）。

在生活中，人们总期盼着远方，但是，我们不仅是要盼望远方，我们应该为了抵达远方而努力奋斗下去（解决问题）。

珍惜作文

“远方”并不是一种梦幻，它离我们并不遥远我们心中都有自己的“远方”但我们不能够空想不通过努力，“远方”是不能成为我们的脚下石的。

空想“远方”是不现实的最现实的方法就是从现在开始努力奋斗从现在开始努力，我们可以在到 “远方”的路途上更早踏出一步我们要比其他人更快，就应该从现在开始我们不能等待，等待只能是失败我们要

第三篇:《命题作文“远方”导写及示例》

命题作文“远方”导写及示例

请以“远方”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。

[思路点拨]

远方，它既是一个空间距离——辽阔无边：又是一个时间距离——漫长遥远：同时我们还可以把它看成一个心理距离——近在咫尺却远在万里或远在万里却近在咫尺。如果远方是时间距离，那么，远方可以追寻自己过去的一段经历，或家庭的一段历史，甚至可以是民族历史上的某一个事件等；如果远方是空间距离，那么，远方可以是远方的伙伴、远方的亲人、远方的景色和发生在远方的故事等。是采用“时间距离”入笔，还是采用“空间距离”人题，都由我们的写作材料所决定。我们还可以把这两者综合起来交叉写、虚实写，或叙述，或议论。

大诗人泰戈尔写道：“世界上最远的距离／不是生与死的距离／而是我站在你面前／你不知道我爱你„„世界上最远的距离／不是树与树的距离／而是同根生长的树枝／却无法在风中相依／„„世界上最远的距离／是鱼与飞鸟的距离／一个在天上／一个却深在海底”。诗句给了我们写作上的提示和启迪。如果我们能够从“心理距离”切入，那么文章也许更出彩。

以“远方”为题作文写作指导 第一步：审题

首先，要理解“远方”的意思，“远方”的含义是“遥远的地方”，是相对于写作者所处地而言的，是一个相对的概念。一种可以理解为距离写作者的所处之地的遥远，一个可以理解为距离写作者心灵的遥远。

其次，“远方”无论写哪种内容，都应当缩小范围，否则不容易写出具体的内容来。所以，我们可以考虑把远方前面或者后面加上相应的词语，以便于把命题的范围缩小，这样我们就可以更容易地写出好的作品来。

参考为：A、增加定语方法如：梦想的远方、希望的远方、心中的远方、美丽的远方、憧憬的远方、陌生的远方、完美的远方……

B、增加动词，组成动宾短语如：向往远方、渴望远方、选择远方、看着远方

C、考虑增加中心语如：远方的朋友、远方的亲人、远方的思念、远方的梦、远方的知识

D、形成一个句子如：我选择远方、完美是陌生的远方、跳至远方有佳境、 音乐在远方、以现在知远方、有梦才有远方

第二步：立意

文章的立意很重要，不过远方的立意相对比较容易，不过也不容易出彩。不过如果用推理的方法，我们倒是可以达到立意高远的目的。

我们可以考虑，远方的人物描述，我们可以定为表现亲情，朋友情之类； 这样的立意，如果要出彩，一定要有很好的文字功底。

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另外，就是考虑，为了远方，而努力拼搏，立足现在，为了远方的梦想而努力；

也可以考虑为有了梦想的远方，才会有现在的努力；

还可以考虑因为远方的遥不可及让人向往，才让人有奋进的冲动；

还可以考虑，何时远方不成为远方，那么一切都将如何如何；

还可以考虑近在咫尺，却似在远方（此化用为“近在咫尺却远在天涯”），然后考虑似在远方，又近在咫尺；

这类文章，在立意上，反映出作者的一定的思辨能力，可以在立意上取胜。 第三步，选材

这类文章，选材内容比较宽泛，只要材料的内容，能有距离之感的两者都可以入题，不过切记，应当以一个事或物为出发点，从而点明远方是相对于此地而言的，否则很容易出现偏题的现象，可能写成两者之间的距离的意思。

第四步，材料重点的确定

文章写作时，应当考虑材料呈现的方式，哪些材料应当先出现，哪些材料应当后出现，为什么要这样安排，是不是有助于文章的表达；

另外应当考虑详略的安排，不能像流水帐一样无轻无重，应当考虑突出文章中心的内容详细地写，与中心无关的内容不写，写中心有关系但是并不起到突出中心的材料略写。

第五步，确定写作的方法

可以考虑抑扬法，对比法等，写作时，应当注意描写的作用，注意环境描写的作用，以及人物细节描写的作用，还要注意描写的层次性，运用修辞。总之，要让文章氛围优美，令人向往。另外还要注意文章应当点题。

范文一

远方

人们常说：“无限风光在顶峰。

我却想说：“无限风

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