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记一次诗歌朗诵活动(一)

记一次诗歌朗诵比赛

12月29日，我校举办了一次迎新年诗歌朗诵比赛，直到今天，我们还回味无穷。

比赛前几星期，我们就已经进入“备战”阶段，一天下来不知练习多少次，每次练完后，老师和我们都口干舌燥，但我们坚持着，为了在比赛时取得好成绩，我们起早贪黑地练了又练。

那一天终于到了，周四上午，我们去阶梯教室彩排，中午化好装，下午就该表演了，我们个个着装一新：前面舞蹈的十个女同学穿白色上衣，套红色连衣裙，鞋是统一的红靴子，后面朗诵的同学一律穿白衬衣、白鞋、军鼓服和绿领带，看起来庄严极了，领诵的五个同学则佩戴着红领带，而两名打鼓的同学则头戴一块红色布子，穿着黑色小马褂和黄色宽腿裤，搭配黑色老头鞋，看起来很威武，女同学的头发高高盘在头顶上。我敢肯定，我们班的服装一定是全校最靓的！在等待上台的一小段时间里，我们又把握时机练习舞蹈，毕竟临阵磨枪——不快也光嘛!不久，就听到消息说马上就轮到我们班上台表演了，便急急忙忙下了楼。

阶梯教室的过道里，两扇门之间的一堵墙上用艺术字写着“新年快乐”墙下一盆盆假花五彩缤纷，进入会场，节日气氛更浓了，四串拉花从天花板中间一直挂到四个角上，就连天花板的角落里也分别挂着几个枝状的装饰物，有的红如火；有的白如雪；有的蓝似海„„墙上挂着一串串假花，十分美观，座椅一律穿上了蓝色的衣服，舞台

边上摆放着几盆红色、黄色的花，舞台上方挂着几串红灯笼和一条写着“朔州市第八小学迎新年诗歌朗诵比赛暨颁奖晚会”的横幅。台下的观众们看得如痴如醉，而在后台准备的我们，心则全部提到嗓子眼儿。表面看上去与往常一样嬉笑打闹的同学们，心里实际都揣着一只小兔子，“咚咚”跳个不停。我紧张得更是不用说了，上台时，我的鼻尖上出了一层细汗。“下面有请五（2）班同学为我们朗诵《少年中国说》。”主持人的话撞击着我的耳膜，霎时，我大脑一片空白，恍惚间，我随同学们上了台，站在预定地点，摆出舞蹈预备动作。“少年智则国智！”领诵同学的朗诵使我慢慢清醒过来，我连忙回想舞蹈动作，糟糕！有好几个动作都想不起来了！“1949年，少年中国说！”该我们表演了，我试着用残留的记忆摆出应做的动作，但这样也不是办法，我不知所措地向台下望去，老师亲切的目光正好落在我身上，我深吸一口气，忘掉的动作仿佛中了法术，都回来了。我沉着地做着一个又一个动作，又想到王老师在台下对我们千叮咛万嘱咐：“多笑笑，别苦着一张脸，要知道，爱是相通的！”我便马上露出了灿烂的笑容。台下的评委有的用审视的目光望着我们，有的微笑地点着头，不时在一张纸上写着什么，还有的对旁边的评委说着什么。家长们要么用心观看我们表演，要么急切地闪着闪光灯，生怕漏掉任何一个美妙的镜头„„

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则中国强！”不知不觉中，比赛结束了，我们获得了“95.2分”的成绩，只得了第二名，但同学们对诗歌朗诵的热情却没有结束，他们说：“下次比赛，我们一

定要夺下第一名！”

12月29日，一个多么平凡的日子，但在那一天，我们八小发生了一件不平凡的事，多么有意义的一次诗歌朗诵比赛，它将在我的记忆中永存！

记一次诗歌朗诵活动(二)

记一次诗歌朗诵比赛

3月26日，我们学校举行了一次诗歌朗诵比赛，我们班取得了年级第一的好成绩。今天上午，我们学校要进行总决赛，听到这个消息，我们所有同学都暗下决心：一定要勇得第一！下面听我细细道来。

今天早上，我们穿着崭新的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，脚穿白色网鞋，早早的来到了学校，同学们个个摩拳擦掌，一次次又朗诵起来，“人之初，性本善，性相近，习相远„„”

我们班是第一个出场的，当时大家的心情都是又紧张又高兴，紧张是怕演不好，为班级抹黑；高兴是因为这是总决赛，我们和大哥哥姐姐们比赛，觉得很荣幸。尽管如此，同学们的心里还是提心吊胆，七上八下。主持人报到：“下面有请四年级160班同学朗诵《英雄赞歌》，”这时，同学们一下子打起精神，充满自信。我们声音洪亮，动作协调，配合一致，经过短短十分钟的时间，我们终于演出完了，心中仿佛有一块大石头落了地。只听见观众的掌声和评委们“啧啧” 的赞叹声，每一位同学都绽开了笑脸。

这时，我想到了古人说过的一句话：“台上一分钟，台下十年功。”是的，无论参加怎样的比赛，都要经过刻苦的训练，坚持不懈，这样才会有好的结果，好的收获。

记一次诗歌朗诵活动(三)

记一次诗歌朗诵比赛

祖国，一个多么熟悉的字眼，在十三亿国人的心中，祖国母亲比任何人都亲切。为了迎接祖国母亲65岁生日，我们学校即将举行“庆国庆暨颂祖国”诗歌朗诵比赛。班主任方老师刚宣布这个消息，教室里炸开了锅，同学们纷纷举起小手踊跃报名。

很快，老师给我们选了朗诵诗稿-----《祖国颂》，这是一首令人激昂、催人奋进的诗歌。它向我们讲述了祖国母亲近代的历史：1949年，新中国的宣告成立，激散神州五千年的阴霾；1978年，邓爷爷胆识审时度势，将南方的国门向世界张开，祖国进入了改革开放的序列；1997年，祖国母亲迎来了紫荆花的清香；1999年，她又迎来了水莲花的芬芳。20世纪初，她就成为了世界经济强国。慢慢的我们的心情越来越激动，手中的稿子变得越来越沉。

为了把诗歌朗诵好，老师对我们展开了“魔鬼训练”---每天都要在国旗台下练习。烈日当空，我们练得汗流浃背，有的同学更是叫苦连天甚至想打退堂鼓呢。这时我总会仰起头看着国旗，脑海中总浮现那些为了民族独立、国家富强抛头颅、洒热血的英雄人物。跟他们相比，我们吃这点苦头算得银行实习小结了什么，简直就是小case，于是我们咬着牙坚持了下来。

9月15日这个特殊的日子终于在大家殷切的盼望中来临了。我既兴奋，又紧张。兴奋的是：我通过了刻苦的排练考验，如愿以偿地参加了决赛。紧张的是：我担心自己不能胜任领读的任务，万一发挥不好就会影响班级的成绩。就这样我怀着忐忑不安的心情上场了。伴随着音乐的旋律，指挥的手不断地挥动，我

们诵读起了豪迈的诗歌。之前的苦啊，累啊，紧张啊，早已消失得无影无踪。

妈妈和我做了好爽

“六十五年来，您发生了翻天覆地的变化，您的人们日益富强，您的国力日益强大，您凝聚了天下炎黄子孙的心啊！您赢得了世界尊重的目光!……”

此时此刻，我感受到前所未有的一种民族的爱就在身边自尊感总会从心底油然而生。再次随着指挥的手悄然落下，我们在掌声中结束了演出。当我回到座位上的时候，一颗悬着的心终于落地，不知不觉中手心里已经汗湿了。

最终，我们三年级代表队获得了三等奖，辛勤的付出终于赢得了丰厚的回报。回想起那一刻的情景仿佛历历在目。通过这次比赛，让我感到祖国母亲为我们创造的幸福生活来之不易，我们要更加发奋学习各种科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛贡献华夏儿女的一份力量!

记一次诗歌朗诵活动(四)

记一次诗歌朗诵会

“白日依山尽，黄河入海流„„啊！伟大的母亲河„„”一阵阵抑扬顿挫的朗诵声从六年级2班里争先恐后的传出来，太阳公公带着微笑，弯下腰，啊，原来是六（二）班的同学们正在举行班级诗歌朗诵会啊！

老师站在讲台上说：“今天我们要举行班级诗歌朗诵会，首先，我们请第一排的第一个同学来为我们大家朗诵。”于是，那位同学漫不经心的走向讲台，对大家说：“大家好，今天，我要为大家朗诵一篇关于我们伟大的母亲的诗篇，希望大家能喜欢„„”说完，便摇头晃脑地为大家朗诵了起来，台下响起了热烈的掌声，同学们有的哈哈大笑，有的竖起了大拇指，场面非常的热闹！„„终于，轮到我了，听到我的名字，我雄赳赳、气昂昂地走上讲台，其实心里却在打鼓，七上八下的，像揣着一只小兔子怦怦直跳，我深深的吸了一口气，定了定神，便声情并茂的对大家说：“我今天给大家朗诵的是着名诗人王安石的作品《黄河》！”于是，我带着丰富的情感并且胸有成竹地念出了第一句：“派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州„„”仿佛自己就是王安石，面对着雄伟壮丽的母亲河„„不一会儿，我朗诵完了，台下便响起了雷鸣般的鼓掌声和欢呼声„„我心里悬着的石头终于落地了，我也松了一口气。

过了一会儿，下课了，朗诵会也结束了，可同学们依然沉浸在优美的诗词中，同时我也感觉到了这真是一次十分有意义的朗诵会！

冬雪

甘肃金昌永昌县金化小学六年级:丁晨君

记一次诗歌朗诵活动(五)

记一次诗歌朗诵会

罗美玲 杏东小学 六年级一班

一个团队要想获得成功，靠个人的努力是不行的,一个人也只有相信自己，学会合作，才能成功。最近，我校开展了一次大型的爱国诗歌朗诵会,在朗诵会中,我体会颇深。 接到通知，我们就在全班范围内开始准备，最后决定朗诵陈然的《我的自白书》和郭沫若大师的《炉中煤》。 最重要的应该是台下的排练了。眼下，所有的同学要完成背诵。大家积极参加了起来：有的同学们互相背诵，有的同学在心里默背，还有的同学在操场上围成一团背呢！ 如何能做到抑扬顿挫、声情并茂的朗诵呢？对于我们这一群涉世未深的小学生来说，全然不知。班主任范老师了解了我们的现状后，告诉我们一些朗诵的技巧：首先，要学会用正确的方法张嘴发声。其次，要充分理解诗歌的意思以及作者要表达的情感。然后,要控制好速度，要学会控制轻重缓急，并且在适当的地方断句 ，才能称之为诵。原来诗歌是这样朗诵的啊！

接下来，也是决定本次诗歌朗诵会成败的关键——实战式排练。范老师如及时雨一般加入到我们的排练之中来，她的出现，令我们特别激动，更加有了动力，有了信心。

范老师首先指导我们怎样用“o”型嘴巴发声，出声时要从丹田运气，与口腔共鸣，这样声音才好听，才不会发嗲。我们试着用这样的方法，说出一个“我”字，声音圆润了。我们又按照老师说的握住拳头向下用力，果然声音有气势了，尤其是男生的声音，浑厚浓重，真好听啊！

当老师指导“只有怕死鬼才乞求自由”这句诗时，令我印象深刻。原来同学们读的时候，声调连连往上扬，轻，飘，声音发扁，听得浑身发冷，特别难听。范老师引导我们先理解这句诗表达的是一种革命者的大无畏精神，应该断句，有轻重缓急。“只有”要重读，“怕死鬼”要轻声，“才”要强调突出，“乞求自由”要加重并且拖长不能很快断气。我们用这样的方法朗诵，真的被自己的声音惊着了，好有气势啊！

老师

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