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第一篇:《《爸爸妈妈,我想对你说》主题班会教案》

爸爸妈妈，我想对您说

——主题班会设计

【活动年级】： 【活动时间】：

【活动目的】：

1.通过小游戏，使学生学会理解别人的情绪、感受，体谅关心他人。

2.通过沟通三部曲，引导学生表达自己的感受，换位思考，使得他们应用沟通技巧愿意并合适地说出对父母的心理话。

3.通过家长会深化学生与父母的良好沟通，作为课后延伸。

【活动过程】：

一、游戏引入，点明主题

1.游戏：“察言观色”

规则：选择“我很喜欢你”或“我很讨厌你”中的一句话，在心里默读。让别人通过观察你名人 故事的表情来猜测你刚刚默念的是哪一句。

2．学生谈谈从游戏中得到的启发：面部表情也能传递一个人的感受。当别人表达对你的喜欢时，你是不是觉得心情愉快；当别人表达对你的厌恶时，你是不是会心情很差。

学生体会喜欢和生气这两种情绪给别人带来的影响大大不同。从而学会理解别人的感受，体谅关心别人。

【设计意图】：这是一个提高学生情商的心理小游戏。游戏有趣，操作性强。学生容易进入角色，不知不觉在游戏中习得。教育于无形之中。

3.让学生思考自己与父母在沟通时出现的问题，有没有发生过不愉快。引入今天的班会主题“爸爸妈妈，我想对您说”的沟通三步曲。

二、沟通三步曲

第一步：爸爸妈妈我不喜欢„„

1.小组活动：让学生把自己刚才想到的沟通问题和不愉快的事情说出来。

2.汇报交流。适时引导疏通情绪。

【设计意图】：小学生单独一个人可能放不开，不敢说，也不能有条理地思考。但小组活动为学生提供了一个平台，让他们在同龄人集体的帮助下，积极说出自己的想法，在倾听的同时梳理出存在的问题，在得到共鸣的同时能理性思考。

第二步：孩子，其实我„„

1.学生表演角色换位小品《孩子，其实我„„》，展示父母的真实想法；

场景一：放学后，学生去同班同学家里开心积极地帮助同学听写词语，不知不觉天色已晚；

场景二：学生满头大汗的回到家，爸爸又急又气，拿起棍子狠狠地打了一顿。学生委屈，反抗，躲进房间，锁上房门，留下发愣的爸爸。

（旁白）孩子的话：爸爸，我没有错，你为什么要打我。我今天不是在外面玩耍不回家，今天是帮助同学才晚了回家的。我原以为你会表扬我呢。可你„„呜呜„„

爸爸的话：孩子，你知道吗？爸爸看你这么晚回家，还以为你出事了，我所有的电话都打遍了，就差报警了。可你，怎么总是在外面玩那么晚才回家，你知道多危险吗？孩子，其实我也很辛苦，忙累了一天，还是坚持回家煮你最爱吃的糖醋排骨；孩子，其实我也很难过，打在你身痛在我心；孩子，其实我就是希望你能懂事点，早点回家，别出什么安全事故；孩子，其实我也想抱抱你„„

2.学生谈谈自己的感受。从而引导学生体谅父母，懂得感恩。

【设计意图】：小品观赏性强，能直观展示表达父母的真实想法。通过小品夸张表达的艺术性来吸引学生注意力，增加主题班会的气氛。让学生从具体的情境中，体会了解父母的辛苦和感受，以求达到最佳的教育效果。

第三步：爸爸妈妈，我想对您说„„

1.与学生分享沟通技巧，配上卡通漫画：了解自己、了解父母，换位思考、悦纳对方，有效沟通、快乐交流。

2. 鼓励学生上台展示制作好的卡片，并与同学们分享与父母的心里话。

3. 指导学生制作卡片“爸爸妈妈，我想对您说”，把自己想说的话写下来，即将到来的家长会上家长便可收到。

【设计意图】：配上卡通漫画，生动展现每个技巧，符合小学生的年龄特点，让他们主动并能很快记住沟通技巧。同时学以致用，让学生找出适合自己的最佳方法，建立孩子和父母对话、快乐的交流平台，帮助他们创造家庭的和睦。

三、总结

1．小结各项活动，梳理沟通技巧；

2．对学生提出要求和建议。

四、课后延伸

1.班会课上，请家长欣赏孩子制作的卡片，并给孩子留言；

2.与家长分享亲子教育专著《如何听孩子才会说，如何说孩子才会听》。

第二篇:《妈妈我想对你说400字》

妈妈我想对你说400字

篇一：妈妈我想对你说400字

爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。

妈妈，你还记得去年的一件事吗？那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。

过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您！也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年！我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我愣住了。我顶嘴了一句，您拿起竹竿，打得我的腿也肿了。

爸爸，您为什么总是出尔反尔？我上个星期天，想吃牛肉，您一口答应了，可是到了下个星期，您又出尔反尔。我已经对你失去了信任。

小孩子的心灵像一个小气球，爸爸妈妈，你们的行为已经深深其痛了我的心。

唉！爸爸妈妈，你们能理解我的心情吗？

篇二：妈妈我想对你说400字

亲爱的妈妈：

这几十年来您对我的爱，我无法用语言来形容。您就像一棵大树，我就是大树下的一棵小树苗，您为我遮风挡雨；您就像太阳，给予我阳光与希望；您就像辛勤的园丁，撒下沉甸甸的种子，盼望我快点长大。

有一次，我考试考砸了，当我接到试卷后，我羞愧不已，要不是不小心，那些题目我就不会做错了。我拿着试卷，迈着沉甸甸的脚步回了家。当我看见您笑容满面的向我问我的成绩时，我再也控制不了我的眼泪。大豆般的泪水从我的眼睛里掉了下来。您看到我这样就知道我考砸了，但是你没有生气，反而向我走过来抱住我，用手拍拍我的后背，安慰我说：“考砸了没关系，下次我们再努力，我相信我的宝贝永远是最棒的。”我听了，傻乎乎的笑了。而在心里暗暗的发誓着：我一定要好好学习，用成绩来报答您。

妈妈我想对您说的话实在是太多太多了，千言万语化成一句话：“妈妈您辛苦了，妈妈我爱您。”

篇三：妈妈我想对你说400字

妈妈我想对你说：“我已经>长大了，自己的事情自己做，懂得读书为谁读。也明白了‘读万卷书，行万里路’的道理。”你不用为我担心，你就放心吧！“

记得有一次，你真得错怪我了。那天，我身体不舒服，放学到家，本想得到你的关心和疼爱，可你不在家，于是我往床上一躺，不知不觉就睡着了。等你下班回家，看看我还没有回来，还以为我去外婆家玩，就不管我了。晚上，等我睡醒时，我揉揉模糊的睡眼，看看天已经很黑了，连忙跑道楼下一看，可不见你的影子。着急的四下寻找，我走到窗户边只见你是楼下和邻居聊天。我速跑下和你解释，可你见我就二话不说就骂了我：”你这不听话的孩子，怎么不见你的影子，死哪去玩了“我急忙回答：”我在家呀！“你一听更急了说：”你逃课。“还动手打了我，那时的我是多么的委屈，多么的伤心，最后我哭了。

妈妈我想对你说：”那次你真的错一封家书，主题：爸爸妈妈我想对你说【400字】。

篇四：妈妈我想对你说400字

妈妈，我想对您说；“您辛苦了。”

我清楚地记得，那是一个星期五的晚上，我从睡梦中惊醒，我觉得自己的鼻子不舒服，用手一摸好像是出血了，如是我把灯打开一看，果真是流血了。我连忙把您叫醒，对您说；“我的鼻子流血了，您连忙拿了云南白药和棉花止住了我的鼻血。您还打了一盆水，为我轻轻地拍打后颈和额头，并对我说；”果果你肯定是吃了热的东西上火。不过不要紧，过会儿就会好的，听了您的话我轻松了很多，整个晚上您一直陪在我的身边，等我的血完全止住了，等我睡着后，您心里的一块石头才掉下来。

妈妈您不但关心的身体还经常教育我，使我懂得了很多做人的道理。有一次，我买了一辆自行车连忙到院子里去骑，有几个小朋友也很想骑，他们对我说；“给我们骑会儿吧？”我不耐烦的说：“我自己还没骑够了”。于是，我又自己骑了起来。这时候您从家里走出来对我说；“果果，好东西要让大家一起来分享，借给小朋友骑会儿。”听了您的话后，我把车借给我他们。

妈妈，您为了我辛苦了，您歇会儿吧！我一定会拿出优异的成绩来报答您。

第三篇:《爸爸妈妈我想对你说_作文教学设计》一封家书，主题：爸爸妈妈我想对你说【400字】。

《爸爸妈妈我想对您说 》习作教学设计

教学目标：

1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感。

2.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。

教学重难点：能选择一件典型的事例，通过细节描写，表达出真情实感。

教学时间：两课时

第一课时：指导习作，真情诉说；

第二课时：引导交流，赏析修改。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

第一课时

一、导入，激起情感

1播放课件（当你还小的时候，他们„„）

2他们指谁，从这组漫画你想到了什么？

3生命中，爸爸、妈妈是我们最亲的人，他们教会了我什么？请按这样的句式说一说：爸爸、妈妈，您教会我-------（板书：您）

4生活中，爸爸妈妈是我们最真的人，看见这字眼，你的脑海中想起了赞美的“爸爸妈妈” 哪首诗，哪曲歌，哪段文字？

5生说

6母亲的浓浓深情都含在那一针一线中，让我们诵读《游子吟》 7母爱就像一条彩色的长河，永远流淌。部分女声诵读《母爱如水》

8父爱是一座大山，坚韧挺拔。部分男声诵读《父爱如山》 9世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱，面对着爸爸妈妈，你一定有话说。可是，有些话说不出口，或者不方便说，怎么办呢？可以写下来。（师板书：心里话）

二、心事谁能解一封家书，主题：爸爸妈妈我想对你说【400字】。

1小调查：平时与父母交流的同学有多少？

2老师列举生活中事例：深入体会与父母沟通的重要性。

三、回忆生活，体验真情

1课件出示导语：

关于海的作文

爸爸妈妈，那天我真的很伤心。„„

2学生读导语

在最深的红尘里重逢

3选择自己想说的一句话写下来。

3选择具体事例说清楚（板书:说事例，要具体）一封家书，主题：爸爸妈妈我想对你说【400字】。

刚刚说了一句话，如果就这句话让爸爸妈妈看到了，爸爸妈妈明白你为什么伤心，为什么感到有趣吗？所以，交流应该要把具体事例说清楚。

四、明确要求，疏导倾吐

1出示习作要求

2四人小组说自己想说的心里话话

3学生汇报（引导学生说事例，讲具体）

五、写法指导，懂得表达

（一）抓细节，打动人

1教师设置情境，出示例文

2文章什么地方打动了你？（板书:抓细节，打动人）

（二）写真事，露真情

1对比品读，明确写真事，露真情

每次放学回家，妈妈都很烦。（生读）

2老师再加一句子，请一个同学读，想想加这句话跟没加这几句话有没有区别？区别在哪里？

3师：你真是小小文学评论家。把感受写进作文叙述中（板书：写真事，露真情）

4片段练习，请同学们在后面补上你的感受，补上你的看法。 一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫，啊，妈妈的爱是清凉的风；一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。

啊， ；有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫很烫的额头，她着急地哭了。啊， 。我在妈妈的爱里一天天长大。

六、个性习作，彰显自我

七板书设计

说事例 要具体 您

抓细节 打动人

写真事 露真情

第二课时

教学目标：引导交流，赏析修改。

教学过程：

一、谈话交流

1.大家都看到了自己的习作了吗？发现了什么？

2.你们知道老师在你们习作稿上标注的这些符号各代表什么意思吗？

3.小结：对，符号也是一种语言。今天我们就要学会用这些符号来修改自己的习作，让你习作中的语

学生自荐信

二、提出目标，明确任务

1.回顾习作要求：我们先回忆一下，老师在布置习作时，给大家提出了哪些要求？

2.揭示、板书课题：很好，大家都记得这些要求。在你们的习作中，同学们都把自己想对父母说的事情写了下来，而且写出了自己的感受。今天我们就一起来认真改一改自己的习作，让自己的习作内容心里话

更具体，语句更通顺。

三、分享语段，感悟写法

1.同桌分享精彩语段：很多同学的作文里都出现了波浪线。赶快把你们写的精彩句子读给你的小伙伴们听吧！让他们也能分享你的快乐！

2.全班交流精彩语段：优秀的习作是全班的财富，应该让大家来共同分享。现在我们也一起来分享我们班的同学写的精彩段落。

3.自由读，评议：大家再小声读一读这段话，然后告诉大家你喜欢哪些词语或句子，再说说你为什么喜欢。这样说就有理有据了。（学生自由汇报、评改，教师点拨）

4.小结：是呀，这位同学写了一件事，把自己看到的、听到的和感受到的结合在一起写，因而内容写得很具体。希望大家学习她的这种表达方法。

四、读中修改、掌握修改方法

1.过渡：老师这里还有两处语段想让大家来评一评、改一改。

2.出示一处有错别字，且语意重复罗嗦的句子，引导学生修改：你觉得这段话写得怎样？你们尝试着把这段话修改好。

3.出示一处写得不具体的例子，引导学生修改：你能把这个内容说具体吗？

第四篇:《一封家书作文400字（5篇）》

一封家书作文400字（一）：一封家书

琪琪妹妹：

你好！

去年寒假，我们在奶奶家一起学习、玩耍，共同度过了一个愉快的假期。今年的春节马上就要到了，我想请你再来奶奶家玩儿。

这次，我要给你介绍一个新朋友。她的名字叫毛毛，她圆圆的脸蛋儿上扑闪着一双大眼睛，一跑起来，长长的头发随风飘起来，十分可爱。对了，她也非常喜欢各类运动。每天放学后，她必定会带着她的小狗，穿着轮滑鞋在院子里“驰骋”。她能飞快地在各种障碍间穿越，还能端着水杯在屋子里滑呢！厉害吧，你们俩可以切磋切磋，一决高下。

我还特别喜欢她的那条小狗，也可以介绍给你。那条小狗叫“球球”。它浑身长着雪白的绒毛，长长的一直拖到地上。再加上她圆滚滚的身子走起来就像是皮球在滚来滚去，所以就有了“球球”的美誉，很形象吧。这个“小朋友”很温顺，从来都不大声叫，总是乖乖地跟在我们的身后。有一次，它跑出了院门，丢了好几天。所有认识它的人都伤心极了。一封家书作文400字（5篇）一封家书作文400字（5篇）。但是，没想到，它“历经磨难”最终自己又跑回来了，我们大家都很高兴。

这两个朋友不错吧。寒假你还回来吧，我会把她们都介绍给你。相信我们还会一起过一个值得留恋的假期。

预祝你期末考试取得好成绩！

你的姐姐 雪雪

20XX年12月31日

一封家书作文400字（二）：一封家书

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！随着社会逐渐繁荣，人们的生活节奏也越来越快。于是，汽车就成了人们出行的首选交通工具。在给人们带来快捷的同时，汽车也给人们带来了灾难，它致使许多家庭支离破碎，使得一些人变成了残疾人，更有无数个鲜活的生命惨死在车轮下。我希望开车的你们能遵守交通规则，提高交通安全意识。

前些天，我在去上学的路上，亲眼目睹了一场惨烈的车祸。一位阿姨在街上走着，突然在她的右侧飞来一辆车，那辆车冲向了这位阿姨，阿姨被撞飞了出去，落在了十几米远的地上，她的脑浆已经流了出来，而车上，已是血迹斑斑……

爸爸，您别的都好，惟独酒后驾车这点不好！我真心地希望您不要再酒后驾车了！妈妈，您知道吗？有时候为了赶时间，闯了红灯，可是这又能为您节省多少时间呢？闯一次红灯，就是冒一次危险，所以女儿还是希望你们为了我们一家人的幸福美满，为了我们大家的生命安全能提高安全意识，遵守交通规则。

祝你们身体健康，万事如意！

此致

敬礼！

你们的女儿宋梓萌

20XX年12月8日

一封家书作文400字（三）：一封家书

暑假里，我读了

《一封家书》。我深深感受到，原来我也很幸福，只是没有感受到。下面，我也要写一封家书给爸妈：

一封家书

亲爱的爸爸妈妈：

我爱您们！

有一种淡淡的味道，那是幸福的感觉！有一种浓浓的滋味，那是爱的芬芳！是你们给了我生命，我真的很谢谢你们。一封家书作文400字（5篇）文章一封家书作文400字（5篇）出自

第五篇:《一封家书作文精选8篇》

一封家书作文一：一封家书（577字）

亲爱的妈妈：

你好！月光照在我瘦小的身躯上，妈妈，女儿很痛苦。我们近在咫尺却不能说话。女儿心里日日夜夜想着您，却不能让您听我叫一声“妈妈——”

提起笔，泪水已经涌出了眼眶……

妈妈，也许我不该来在这个世上。在这封

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