话题作文 > 看图作文 > ：带长句子的图片是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是带长句子的图片的正文：

第一篇:《有哲理的句子 带图片》

按别人的指引，盲目的前进，可能就会一步踏空，摔得惨痛。

没有永恒的朋友，只有永恒的利益。

很多人只靠着一张脸活着，却不知早已如同行尸走肉一般苟且。

我抱起砖头就没法抱你，放下砖头就没法养你。

不逼自己一把，你的世界永远是黑白的。带长句子的图片。带长句子的图片。

你们当初剪下了我的翅膀，现在却要我飞翔。

有时候，你不知道自己的话有多伤人。

第二篇:《好句子图片版》带长句子的图片。

英语b级作文

唯美治愈系——一句话感动自己带长句子的图片。

Character is what you know you are, not what others think you have. 性格是你所了解的自己，而不是别人眼中的你。

You are my story, but I’m not yours. 你是我的故事，而我却不是你的故事。

The past can hurt. But the way I see it, you can either run from it, or learn from it. 过去是痛楚的，但我认为你可以逃避，也可以向它学习。

Plato said: time will slowly precipitation, some people will be in your heart gradually blurred. Learn to let go, you need to own happiness.

柏拉图说：时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

If you are not brave enough, no one will back you up. 你不勇敢，没人替你坚强

The god creates the fingerprints because he wants us to know that actually everyone has a scar.

上帝之所以创造指纹，是因为，他想让人们知道其实每个人都有伤痕。

Love is a lamp, while friendship is the shadow. When the lamp is off, you will find the shadow everywhere. Friend is who can give you strength at last.

爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。

Even if I'm not strong enough now, but for you, I'll try to be stronger. 即使我也不够坚强，但我永远都会把我的坚强为你绽放，为了你而变得更坚强。

If you see me as an option, then maybe I should just see you as a memory. 如果你把我当成一个选项，我会把你当成一段回忆。

Deep in everyone's heart, hides the evidence of one's own eternity.

每个人的内心都隐藏着自身不朽的证据。

第三篇:《刘砾骐的教案》

教学案例：

《葡萄沟》

刘砾骐

教材分析：这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的水果之乡――葡萄沟。课文通过描写葡萄沟盛产水果、葡萄又多又好、维族人热情好客、 葡萄干味道鲜美，几个方面来说明葡萄沟真是个好地方。我教案设计从课文的整体入手，抓住“好地方”三个字，以“游”为主线，以“读”为主轴，以“文”为载体，以网上图片为手段，通过赏景、品词读句、情景表演让学生自己去理解、去体验、去感悟。

教学目标 ：

1、品读感悟葡萄沟真是个好地方。

2、认识“最、坡、梯、够、修、味、留”，理解“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。

3、在整体感悟课文中进行口语交际训练。

一、识记生字，读通课文

1、你们喜欢吃葡萄吗？新疆的吐鲁番是个盛产葡萄的地方，想去吗？下面就跟老师一起走进葡萄沟。同学们借助拼音自由读课文，做到正确流利，特别遇到难读的句子要多读几遍，生字更要多读几遍。

2、检查朗读情况。（出示词语）

3、采用猜字、定位联想等游戏识字。出示卡片检查识字情况。

二、感情朗读，品位理解

1、再读课文，思考：你们觉得葡萄沟是个什么样的地方？可以用一个词语概括。 （美丽、物产丰富、迷人等）

课文中哪句话告诉我们葡萄沟是个什么样的地方，找出来。

（学生齐读课文最后一句：葡萄沟真是个好地方。师板书：好地方）

2、自读课文，并和同桌交流：为什么说葡萄沟是个好地方。

（学生找到相关语句，师指导学习课文，并相机板书：水果 人们）

（1）用引读的方法学习第一自然段，让学生知道葡萄沟出产水果；五月有杏子，七八月有沙果、蜜桃，到九十月份有人们最喜爱吃的葡萄。

（2）既然人们最喜爱吃葡萄，那么老师就带你们去葡萄园玩一玩好不好？ （出示山坡的梯田，种满葡萄的图片）葡萄沟到了。快看看葡萄种在哪儿？（理解“山坡、梯田”）

4、仔细瞧瞧这里的葡萄生长的怎样？注意指导第二段中描写葡萄的长句子。

（1）让大家一起画图理解“茂密”。

（2）这山坡上茂密的葡萄架就像什么？出示图片“凉棚”）图上只有一个凉棚，难道只有这一个棚吗？（理解句中的“一个个”）在凉棚里感觉如何？（引导学生带着感受反复朗读。）

5、透过茂密的枝叶你发现了什么？（读句子，看看葡萄沟的葡萄有什么特点）

（1）出示图片，认红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的葡萄，悟出葡萄颜色的不同。并让孩子“挂”在葡萄架下（画出茂密的葡萄架）

（2）“五光十色”能换成“五颜六色”吗？在比较中悟有什么不同。

（3）实物演示“一大串”，同安全小报手抄报图片时悟出“一大串一大串”之意。

小结：这葡萄串儿这么大，数量这么多，颜色这么多，种类这么多，而且水灵灵的，像一个个玛瑙，晶莹剔透，真是美丽极了！让我们美美的读一读。（板书：五光十色，让学生带着感受反复朗读）

6、游戏表演：老师扮演新疆老乡，谁愿意到前面表演？

（教师戴上新疆帽，微笑着走来）

（1）小朋友你们好！欢迎你们到葡萄沟来玩儿，汉族小朋友长的真可爱，你们猜猜我是哪个民族的？你知道“维吾尔”是什么意思吗？对我们新疆的葡萄沟的葡萄印象如何？（结合图片，训练学生口语交际，引导学生用上刚才学习的好词佳句）

（2）“我”摘下最甜、最美的葡萄让你们“吃个够”是怎么吃？（理解词意）

（3）请送给老乡一句话。（让学生感悟老乡的热情好客，并板书：热情好客）

7、同学们，你们谁愿意当导游向游客介绍葡萄沟啊？用书上的语言或者创造语言介绍介绍葡萄沟的葡萄？

8、这么多的葡萄，老乡们怎么处理的呢？想想阴房是什么样。（发散思维） 读下一段，思考：葡萄干是怎么制成的？（读课文，看图片，再讲一讲）

9、观察、品尝葡萄干。（让学生观察、品尝后，把感受到的讲讲。相机板书：色鲜味甜）

三、拓展延伸

1、同学们参观游览的真开心。在离开葡萄沟之前，科普知识宣传资料你有什么话要说，现在请同学们写下自己的感受。

（学生动笔，把对葡萄沟之行的感受写下来）

小结：利用板书归纳出葡萄沟真是个好地方！（板书：把“好地方”前面加上“真是个”句号改成叹号）全班同学一起读一读。

2

宠物出境

五光十色 色鲜味甜 热情好客

教学反思：本课教学首先从整体入手，让学生感知葡萄沟是个什么样的地方，再回到文本，抓住“好地方”这个重点词语入手，让学生带着“为什么说葡萄沟是个好地方”这个问题细细品读课文，理清课文条理。其次结合图片，帮助学生理解他们没见过的“梯田”“凉棚”“阴房”“碉堡”等词语的意思，在理解的基础上带着感受有感情地朗读课文。然后在课堂中引入了情境表演，实物品尝这些环节学生很感兴趣，许多感受油然而生，下笔就不是难事了。整个课堂注重了学生的感受，调动了学生的多种感官，去听，去看，去想，去说，去写。不足之处是学生在介绍时显得平时词语积累还不够。

第四篇:《那些唯美的句子带图片》

1.只怪自己太年轻，是人是狗没分清。人生路漫长，指不定谁辉煌。

2.婚姻是键盘，太多秩序和规则；爱情是鼠标，一点就通。男人自比主机，内存最重要；女人好似显示器，一切都看得出来。

3.曾经的梦碎了一地，捡起，努力拼凑，而后又碎，再捡起，拼凑，直到有一天再也拼凑不来。

4.尽管我知道，我们没有好结果，但我还是，无可救药的爱上了你。

5.男人无所谓忠诚，忠诚是因为所受的诱惑不够，女人无所谓正派，正派是因为背叛的筹码太低。

6.春水四泽是你的爱恋，夏云绕峰是你的缠绵，秋月扬辉是你的温柔，冬梅喜雪是你的情缘。

7.我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。

8.痛苦与痛哭，往往都是连成一线的

9.离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再悲怆。

10.风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

11.你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走一个地球，而是人间相伴。【那些唯美的句子带图片】那些唯美的句子带图片。

12.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。

13.当流星恋上大地不惜陨落，只为那片刻亲近；当行云爱上流水不惜下坠，只为一解相思之情。

14.我鄙视那些在20/13/14说出我爱你却做不到一生一世的人

15.心仿佛被一根无形的线缠住了，步步地靠近他，那线一寸寸地收紧。

16.没有医保和寿险的，天黑后不要见义勇为

17.一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。

18.爱你是我的权利,你也有权不爱我,但不能阻止我爱你。

19.寂寞成了一种习惯，在生活的吞纳中，恍似鸦片，戒都戒不掉。

20.无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。

剩下的一秒我将回忆爱你的过程。

30.假如有一天世界背叛了你，至少还有我为你背叛这个世界

31.因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖。经历了人生烦恼的人，最懂得生命的可贵。

32.无心的缠绵，只是一场悲剧，我们回不到从前，虽然你仍对我笑。

33.这个世界上有许多事情，你以为明天一定可以再继续做的，有很多人，你以为一定可以再见面的，于是，在你暂时放下手，或者暂时转过身的时候，你心中所想的，只是明日又将重聚的希望，有时候，连这种希望都感觉不到，因为，你以为日子既然这样一天天过来，当然也应该这样一天天过去。昨天、今天、明天应该是没有什么不同的，但是，就会有那么一次，在你一放手，一转身的那一刹那，有的事情就完全改变了，太阳落下去，而在她重新升起以前，有些人，就从此和你永别。

34.将来的你，一定会感谢现在拼命努力的你。

35.永远扭曲别人善意的人，无药可救。

36.世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员，他们都有下场的时候，也都有上场的时候。一个人的一生中扮演着好几个角色。

37.爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是一种经历，即使破碎也会觉得美丽。爱上你只是一时，忘掉你需要一生。【那些唯美的句子带图片】心情说说http://

带长句子的图片由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

---