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篇一:《二年级看图写话 下雨了》

二年级看图写话：下雨了

一天，小兔子在外面散步。突然，下起了大雨。小兔子没有带雨伞，急急忙忙地往家赶。这时，她看到了一颗大树下有几个蘑菇。她灵机一动，想：这蘑菇长得不就像一把把伞吗？我把它顶在头上不是很好吗？想到这里，她连忙采下一个最大的蘑菇当作伞，顶在头上，一溜烟似的跑回家了。

篇二:《看图写话放学下雨了》

放学了，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。明明没有带雨伞，他站在学校楼门前，别提有多着急了，心想，这可怎么办呢，如果我不打伞回家，肯定会淋成落汤鸡的。

这时候，可可从教学楼里走了出来，看到明明站在楼门口，问道：“明明，你是不是没带伞呀？”明明说：“是呀，早上走的时候天气还挺好的呢。”可可说：“我们一起走吧，我先送你回家。”明明说：“那太好了，谢谢你，可可。”明明和可可手拉着手，一边讨论着今天上的课，一边往家走。不一会儿就到了明明的家，明明说：“谢谢你可可，要不是你，我肯定会被雨淋病了的。”可可说：“不用谢，这是我应该做的，我回家了，再见，明明。”

可可回到家的时候，天已经很黑了，但是可可心里却是很高兴，因为她今天又帮到同学了。

篇三:《《要 下 雨 了》看图写话教案》

要 下 雨 了

教学过程：

（一）、揭示训练内容

1、出示题目，释题。

提问比较：“要下雨了”与“下雨了”有什么不一样？

2、启发谈话，激发兴趣。

其实，在下雨前，大自然会给我们传来一些信息。

（1）交流昨晚收集到的信息。练习用“要下雨了， （动物）要 （干什么）。”这种句式说话。

（二）、观察图画，了解知识。

现在，我们就坐上旅游列车，到大自然中去走一走，看一看，大自然还会告诉我们很多这样的信息。（教师描绘式的语言带着学生进入情境：旅游列车开啊开，开到了野外树林边，小燕子的身影映入了我们的眼帘，叽叽的说话声传入了我们的耳畔，啊，看见了，看见了„„随着描述，课件依次展示课文中的插图。）

说说要下雨了，动物们是怎样表现的？为什么会这样呢？

（生自主看图，同桌互说，教师巡回指导，边汇报边板书：贴动物剪贴画，板书它们的动态） 图一：燕子低飞 问：为什么飞得这么低呢？

课件出示句子：因为燕子它们以捕食昆虫为生。当要下雨前，虫儿低飞，他们为了捕食昆虫，也跟着低飞。

图二：小鱼跳出水面透气。问：为什么？

课件出示句子：因为要下雨了，水里的氧气少了，小鱼感到水里很闷，就跳到水面上张口透透气。

图三：蚂蚁搬家。

课件出示句子：蚂蚁搬家到高处去是为了防止大雨把它们的家淹了。

小提示：看来这下的是大雨。对比：我们这几天下的是什么雨？（中雨，春雨）这几幅图讲的知识是夏季要下大雨、雷雨时动物们的表现。

（三）、巧妙过渡，完整叙述。

（课件将三幅图完全展示在大屏幕上）

1、质疑：怎样把三幅图连起来呢？

（1）再仔细看图，找找三幅图中都有什么景物？（特别提示天空）三幅图的天空有什么不一样？要下雨了看图写话

大屏幕展示：图一、天阴阴的，飘着几朵白云。

图二、天气渐渐暗下来。

图三、天色越来越暗，一会儿乌云滚滚。

（2）用天气作过渡，连起来说说三幅图。

天阴阴的，飘着几朵白云，大家都感觉闷闷的，要下雨了，野外，燕子妈妈带着小燕子在捉虫子，它们飞得很低，是因为要下雨前空气很潮湿，虫子的翅膀沾了水，飞不高。

天色渐渐暗下来，小河里，小鱼和妈妈一起跳出水面来，想想透透气，是因为下雨前，河水里的空气少了，小鱼很闷。

天色越来越暗，一会儿乌云滚滚，山坡上，蚂蚁们正忙着搬家，将食物运到高处去，是因为下雨后，雨水会冲走它们的粮食，淹没它们的家。

“哗，哗，哗”，大雨一下子来了，小燕子和妈妈吃得饱饱的飞回了家，鱼儿还在水面上蹦跳着，蚂蚁们已经把家和食物搬到了安全的高地上。它们都是天气预报专家，既保护了了自己，又提醒了人们。

大屏幕展示填空式板书（先自主填空或者同桌讨论填空，然后抽生汇报）

要下雨了

一天，天阴阴的，飘着几片云朵，要下雨了。野外，小燕子和妈妈 ，它们 ，是因为下雨前 。

天色渐渐暗了下来，小河里，小鱼和妈妈 ，是因为 。

天色越来越暗，一会儿乌云滚滚，蚂蚁们 ，是因为 。要下雨了看图写话

“哗，哗，哗，”大雨 ，小动物们 。

（四）、选一幅图编故事：

1、引导：编故事要说清楚什么？

（故事的时间，地点，什么人，在什么地方，干什么？）

质疑：怎样让故事生动有趣，有吸引力呢？

（进行人物的动作、神态、语言和心理活动的描写）

提醒：这三幅图就是三个故事。

2、重点引导编小燕子捉虫子的故事。

时间：一天，天阴阴的，飘着几片云朵，要下雨了。

地点：野外，山青青的，草绿绿的，树木长得非常茂盛。

人物：小燕子和妈妈出去捉虫子。

引导过程：

（1） 引导想燕子们的语言，它们会说些什么呢？

同桌合作学习，边说边表演，教师巡回指导，有时加入弱组引导交流，激发其兴趣，促使其倾吐心中的想法

（如：可以猜想：小燕子刚学会捉虫子，还从来没在下雨前捉过虫子，所以，今天一飞出来，就迫不及待地飞到空中捉虫子，可是，它来来回回飞了好几圈，却一只虫子也没有找到。她又累又饿，急得大叫：“妈妈，妈妈，虫子都到哪儿去了？”燕子妈妈告诉小燕子，下雨前应该怎样捉虫„„）

（2）汇报交流，适时评价。

（优点有哪些？还有哪些不足？此过程中不断发现学生生活中积累的好词好句，丰富学生的语言，同时进行激励。）

（3）引导对话训练（师提示，生补充）

刚学会捉虫的小燕子，因为昨天在空中捉了许多虫子，而受到妈妈的夸奖，所以，今天一飞出来，就迫不及待地飞到空中捉虫子，可是，它来来回回飞了好几圈，却一只虫子也没有找到。她又累又饿，急得大叫：“妈妈，妈妈，虫子都到哪儿去了？”妈妈拍拍翅膀，笑着说：“孩子，今天，捉虫子要到下面去了！”小燕子奇怪地问：“为什么？昨天我不是还在高空捉到了好多虫子吗？”妈妈看看天，又使劲扇扇翅膀说：“你看今天天阴阴的，又很闷热，这是要下雨了，空气中的水汽增加，小虫子的翅膀沾上了水珠，飞不高了。”小燕子一听，连忙飞到低处，快接近草丛的地方：“哇，好多的虫子！”小燕子一连吃了好几个虫子，边吃边说：“妈妈，您真了不起！懂得那么多的知识。”妈妈笑着说：“这没什么，只要你留心观察，认真思考，也会懂得这些的。”

（4）四人小组练习自编故事。

（大屏幕展示填空式板书，看着板书说，提醒要注意人物的动作，神态和对话等，可以边说边表演）

要下雨了

一天，天 。野外， 。刚学会捉虫的小燕子，因为 ，而受到妈妈

的夸奖。所以，今天一飞出来，就 ，可是， 。她又累又饿，急得大叫：“ ？”妈妈 ，说：“ ，今天要捉虫子， 。”小燕子 问：“ ？”妈妈 ，又 说：“你看今天天 ，这是要下雨了，虫子 ，飞不高了。”小燕子一听，连忙飞到 ：“ ！”小燕子 ，边吃边说：“ ”妈妈笑着说：“ 。” 一会儿，天色渐渐地 ，而且 ，“哗哗哗„„” 下了倾盆大雨。小燕子和妈妈 。

3、练习编写故事。

（ 师提示重要地方：天气，地点，干什么，孩子问、妈妈答，孩子夸、妈妈教。）

（五）、学生习作展示。

（五）、学生习作展示。

1、抽生读自己写的话。（用实物投影仪将作品展示出来）

2、进行评价与激励。

（优点有哪些？还有哪些不足？此过程中不断发现学生生活中积累的好词好句，丰富学生的语言。）

（六）、结束课堂，布置作业。

旅程结束了，在这次旅游的过程中，同学们表现棒极了，观察仔细，说得好，写得棒，祝贺大家，希望大家百尺竿头，更进一步。

课后，请大家试着编编另外的两个故事，我们下一节课接着交流。

板书设计

要下雨了

低飞吃虫子 跳出水面呼吸 搬家防止被大水冲走

气象专家 保护自己，提醒人们

篇四:《看图写话下雨了》要下雨了看图写话

星期五，二年级一班下午放学了。王明忘了带伞，站在了班级门

奥运会2008

口等家长。可是，好久过去了，王明的爸爸妈妈还没有来接呢！ 突然，张云理完了书包走出了教室，看见王明没有带伞，十分着急。张云想：我一定要把王明送回家，不然，王明的爸爸妈妈一

定很着急。于是，张云大胆地走到王明身前，说：“你没有带伞，

要不，我送你回家吧！王明回答到：好啊，谢谢你。”于是，张云和王明俩一同撑一把伞，他们路上有说有笑的，十分开心。张云

先把王明送回了家，正好王明的爸爸在楼下准备去接王明，张云

把王明送回来的，王明告诉爸爸：“是张云送我回来的。”爸爸夸奖了张云，张云的心里十分高兴。张云回到了家，王明的爸爸其实

已经打了电话给张云，张云刚回到家，妈妈就表扬了她。

篇五:《二年级看图写话：要下雨了》要下雨了看图写话

要下雨了

在一个夏季的下午，天气很晴朗，一群可爱的小鱼在河里开开心心地做游戏呢！突然，天空上乌云密布，空气非常潮湿、闷热，树叶纹丝不动，远处连绵起伏的大山静静地矗立在那里，好像一位皱眉头的老人，河边的大树个个耷拉着头，看上去无精打采似的。

这时，小鱼们还在做游戏，有一条小鱼感到非常不舒服，就问妈妈：“妈妈，水里为什么这么闷呀？好不舒服。”妈妈亲切地说：“孩子，快要下雨了，空气气压低，水里氧气不足，所以才这么闷，我们游到河面去透气吧！”说完，小鱼和妈妈游到了河面，感觉舒服多了。小鱼对着河里喊：“伙伴们，快上来，河面上舒服多了。”话音刚落，小鱼们纷纷游到河面上，嬉戏打闹，好热闹。

过了一会儿，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，雨点把河边的景色打扮得快乐的一件事作文更加美丽，它让河边的景色充满了生机。好美啊！

（二年级：黄群惠）

篇六:《二年级看图写话：要下雨了》

要下雨了

一个炎热的早上，天气非常闷热。有一只小蚂蚁，它的名字叫“快快”，它刚从洞里出来透气，突然看见离这不远的乌云正缓慢地往这儿飘来。快快心想：可能要下雨了。于是，它马上跑回到洞穴里，对大伙们说：“快要下雨了，我们快点搬家吧！”一只小蚂蚁不明白，说：“我们为什么要搬家呀？”快快说：“因为我们住在山坡下，下雨了，我们的粮食和家就会被雨水冲走的，我们可能也会被淹死，所以我们要尽快搬家。”“原来是这样，我明白了。”小蚂蚁说。于是，它们就把面包、点心和苹果皮„„都要搬出来，不断地向山坡上前进。到了山坡上，小蚂蚁马上做了一个新家，把所有的食物都放在了新家里。

过了一会儿，天上乌云密布，下起了倾盆大雨。顿时，山坡下成了一片汪洋大海。可是，小蚂蚁们一点儿也不怕，因为它们住在安全的新家里。

二（3）班：莫博基

篇七:《要下雨了看图作文（精选）》

　　【篇一】

　　一天，小蚂蚁出去玩，忽然天空中乌云密布，马上就要下雨了。小蚂蚁赶快跑回家，对哥哥姐姐说：“天快下雨了，我们快搬家吧!”哥哥和姐姐问：“我们在这儿住得好好的，为什么要搬家?”“因为我们住在这儿太低了，容易被水冲走，所以我们要搬家。”大哥想了想说：“那好吧!我们赶快行动!“哥哥背着米，姐姐和弟弟抬面包，吃力地向山坡上走去。

　　它们终于到了新家。没过多久，天空下起了暴雨。哥哥和姐姐对弟弟说：“你真聪明!”

　　【篇二】

　　一天天气阴沉沉的，我走在放学回家的路上，看见一群小蚂蚁在搬家。

　　因为小蚂蚁的家是用土做成的，所以怕进水。小蚂蚁要把家搬到能避雨的地方，这样蚂蚁的家就不会进水了。于是，它们驮着粮食和家具，排着长长的队伍向前慢慢移动。我好像听见蚂蚁在说：咱们赶快走吧，要不然天就要下雨了，这样我们就遭殃了。

　　最后，大家齐心协力，克服困难，终于在下雨前找到了安全的地方，脱离了危险。

　　【篇三】

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　　雨了，哗啦啦，哗啦啦。

　　雨点清脆的声音把“爬山虎”叫醒了，爬山虎慢慢地往上爬。两个小蜗牛在阁楼的窗户旁说悄悄话。

　　突然，从旁边跑过来两个小朋友，他们跑到小猫的屋檐下躲雨。不一会熊猫、小狗、小白兔都跑过来了。蜗牛说这么冷的天，熊猫穿得这么少，很容易感冒的。

　　猫妈妈看见了他们，对小猫说：“你把门打开，让外面的小朋友进来躲躲雨吧。”小猫答应了。猫妈妈沏好茶，小猫把门打开，请他们进来。他们在小猫家喝茶躲雨，玩得很痛快。

　　雨下得很大很大，越来越大，好象没有停的意思。熊猫和小朋友，还有小狗、小白兔准备在小猫家住，小猫同意了。他们在小猫家挤在一起睡，暖和极了。原来挤是这么好玩!

要下雨了看图作文（精选）文章要下雨了看图作文（精选）出自第二天，为了感谢小猫，他们准备给小猫做一件礼物，然后送给他们。小朋友们叠了一大堆风车，装在袋子里。熊猫买了一件衣服准备送给小猫。小狗给小猫带了一些点心。小白兔给小猫做了一个爱心卡。他们做了一天，总算做完了。然后他们来到了小猫家，准备把礼物给小猫。

　　小猫说：“你们都背着手干什么呀?”

　　他们说：“我们想给你一个惊喜。&rdqu方寸江湖o;

　　小猫说：“什么惊喜呀?”

　　他们说：“你猜猜。”

　　小猫怎么猜也猜不出来，小猫说：“你们说吧。”

　　他们把所有的东西都拿出来，吓了小猫一大跳。

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　　小猫说：“谢谢你们，可是你们为什么要送我这么多好东西呢?”

　　他们说：“那是因为你上次让我们在你家躲雨，我们就想，为了感谢你，我们才送给你的。

　　小猫说：“原来这个样子的呀，就让你们住一夜就值得这么惊喜。好吧，礼物我都收下。”小猫咪笑着说：“以后常常来玩呀。”他们都答应了。

　　小蜗牛也说：“小猫咪真是个善良的小宝贝呀!”

篇八:《小学二年级看图写话范文：下雨了》

　　1

　　这三月的天啊，真是小孩的脸，刚刚还是晴天，一会儿就下起了大雨。

　　放学了，同学们纷纷打开雨具，三三两两地回家了。其中有两位同学没带雨具，头顶着书包，急冲冲地往家赶。小明看见了，连忙打开自己的雨衣，把它同时披在两位同学的身上，然后依次送他们回家。

　　2

小学二年级看图写话范文：下雨了小学二年级看图写话范文：下雨了

　　放学回家的路上，小强、小明和小刚高高兴兴地走着。突然，天空下起了大雨，小强赶紧拿出雨披穿上，小明就赶紧把书包顶在头上，小刚只能快速地跑起来。这时，小强想，同学之间要互相帮助。于是，他让小明、小刚一起躲到他的雨披下，快快乐乐地回了家。

　　3

小学二年级看图写话范文：下雨了文章小学二年级看图写话范文：下雨了出自三个人躲在雨衣下，乌云婆婆找也找不到他们三个。

　　4

　　哗啦啦，天突然下起了大雨。小力和小光都没带伞，他们俩赶紧抱着头往家跑。小明看见了，忙叫他们过来：“快到我这儿来躲雨吧!”说着，他赶紧解开了雨衣。三个小伙伴一起披着雨衣，觉得特别温暖。

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　　5

　　放学了，小刚和小明急急忙忙回家去。突然天下起了倾盆大雨。小刚和小明没带雨伞，只好把书包放在头上，顶着大雨在雨中跑。这时，旁边的小朋友看见了，主动跟小刚他们说：“小朋友，快到我这里来躲雨吧!大家一起回家。”小刚跟他说：“谢谢你!”

篇九:《小学二年级语文看图写话范文_过年了》

　　图写话要求：图中小朋友在干什么呢?他们开心吗?

　　你知道图中小朋友的活动需要注意些什么吗?快来写一些吧!

　　过年了，大街上热热闹闹的，到处都挂着喜庆的红灯笼。几个小朋友涌出屋子，他们把手里拿着的鞭炮挂到了树上，然后“噼里啪啦”地放起来，小朋友们玩儿得高兴极了。听着这鞭炮声，我想到了放鞭炮要注意的安全事项：

　　一、不要离鞭炮太近。

　　二、不要在易燃易爆品周围放鞭炮。

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　　三、不要在人群附近放鞭炮。

　　我相信大家一定会按照我的方法做的，祝大家能够欢欢喜喜、平平安安地过个大年!

　　【篇一】

小学二年级语文看图写话范文_过年了文章小学二年级语文看图写话范文_过年了出自小明调皮地拿出了鞭炮,趁全家还没有注意的时候点燃了鞭炮.鞭炮"噼里啪啦"的响了起来.姐姐有意识的捂上了耳朵,爸爸在一旁大胆的听着,只有胆小的妈妈以为有什么东西爆炸了,吓得抱头鼠窜.全家人一起哈哈大笑了,妈妈明白了是小明在放鞭炮后也跟着其他人一起笑了.晚上妈妈烧了许多的美味佳瑶,全家人吃得津津有味.

　　这一天,小明一家都非常地高兴!

　　【篇二】

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　　转眼间，一年即将过去。又是过年的时候，每个人的脸上挂着笑容，喜气洋洋。

　　爸爸在忙碌地挂着又大又红地灯笼，一对灯笼好像一边咧嘴笑一边在说话呢!我只想再挂上一对灯笼，让它们聊地更欢。趁现在还早，我和妹妹一起去买了对联和福字，顺便买了些烟花准备一起放。跟爸爸一起认真地把对联贴好，再把福字贴在大门上，调皮地我们还把福字贴在灯笼上，笑地大家合不拢嘴，顿时门口有了新年的氛围。妈妈买了一大箱礼物，准备过年走亲访友，不知道有没有我和妹妹的份呢?好，不管这么多了。我连忙把鞭炮拿出来，点上火，“啪啪啪......”妹妹吓地捂住耳朵。本还想再放一个鞭炮，妹妹拉住不让放了。接着，又把烟花拿出来，妹妹急忙跑到房里躲起来了。看着窗外，“好美呀!”妹妹叫起来。忽然不远处传来一阵喊声：&ldquo生命的摇篮;过年了，过年了!”我们一家都笑了。

　　新年到了，我很开心，因为又长大了一岁，在新的一年中，我要更加认真努力学习。

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