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如果我是一颗蒲公英(一)

假如我是一颗小小的蒲公英

或许有人会问，“蒲公英有什么好的，整天飘来飘去，烦不烦的！”

但我却不这么认为，蒲公英对我来说，是神圣的，不可侵犯的。它是自由的，快乐的，幸福的，更是纯洁的！在当今社会中，纯洁的一颗心，是难以寻找的，所以我愿意当一颗小小的蒲公英，我要去寻找，寻找那一颗颗纯洁无暇的心灵！

假如我是一颗小小的蒲公英，我愿意陪着孤独的孩子们一起嬉戏玩耍，陪着他们一起成长，成为他们心灵的慰藉。

假如我是一颗小小的蒲公英，我愿意飞到那充满死亡气息的医院，给所有失去生的希望的人们找回他们原本所坚持的信念。

假如我是一颗小小的蒲公英，我愿意飘到那干旱的土地上，开始在恶劣环境下生根发芽，找寻生命之源。

假如我是一颗小小的蒲公英，我愿意飞越太平洋，带上我的伙伴们，陪着医护人员，开始我们的救护工作。

假如我是一颗小小的蒲公英，或许我还会在我的“有生之年”飞到地球母亲的蓝色纱衣上，仔细观望，看看我们的妈妈到底怎么了，病了？为什么会生病？妈妈跟我说，是她的人类孩子们不乖，总是不听她的话，乱砍伐他们的弟弟妹妹，导致生态不平衡，给了他们教训，他们硬是不听，这些悲惨的后果都是他们自己酿成的。我哭了，我为这些悲惨的人们而落泪了„„

假如我是一颗小小的蒲公英，我一定会帮助我敬爱的地球母亲，好好监督她的孩子们，不可以再让那些调皮捣蛋的坏孩子破坏了我们原本美好的家园。

假如我是一颗小小的蒲公英，我还会飞向那所谓的幸福的家庭中，拯救出我们祖国的花朵，让他们无私的爱，感染所有已经受污的心灵。

假如我是一颗小小的蒲公英，我还会做很多很多的事情，数也数不清，就仅仅只是利用我这微不足道的力量„„

作者：唐小敏

光明中学初一（29）班

指导老师：曹建初

如果我是一颗蒲公英(二)

假如我是一朵蒲公英

湖北省宜昌市夷陵区车站完全小学 邮政编码：443112

六（2）班 陈芙瑶 指导老师：何晓玲 李芳芹 家庭电话： 15972702813 电子信箱：642415460@qq.com 假如我是一朵蒲公英，在湛蓝的天空下，在一望无际的大地上，被微风悄悄地吹走了。我，在天空中飞翔，俯视着大地上如花般的世界。我会飞到哪里……

当汽笛、引擎、车轮潮水般涌来的时候；当各种各样的立体声音互相碰撞着，暴风雨般袭来的时候；当那些饶舌的人们扯开粗的细的尖亮的沙哑的嗓门，喋喋不休的在我耳边喧嚷的时候；我渴望宁静。我渴望像河水样的宁静，泛起微微涟漪，河水从我脚下缓缓流过，洗净了我身上的灰尘与抱怨。

不知过了多久，我来到了一个如仙境般的地方。这里，大自然的一切都有规律的生长着。再也没有一些喧哗的声音，再也没有一些痛苦的呻吟，一切都是和和美美的，一切都那么朴素。慢慢的，我被空中的一阵风抱下来了，停落在了这个如花似月的世界里。

我怅望天空，假如我是一朵蒲公英，风尘雨水都伴随着我的脚步跟着旋转。

如果我是一颗蒲公英(三)

《假如我是一朵蒲公英》　假如我是一朵蒲公英，我会去森林探险，感受生命的欣欣向荣。假如我是一朵蒲公英，我会在空中跳舞，尽情享受阳光的温暖怀抱。终于，我在风哥哥的帮助下，终于飞向天空。俯视大地，便觉得好美好美——有像银线一样闪亮的小溪，也有一栋栋漂亮的楼房以及周围的郁郁葱葱的森林。我终于看见了一片我理想的地方——森林。在那儿，一定有许多美丽的精灵……　看！小鹿她在湖边摆动着自己美丽的身姿，倒影中的她很美。我不由地落在了树枝丫上，欣赏着她的婀娜多姿。一只可爱的小白兔从她身边欢快的跳过，我的注意力不由的向了小白兔。他轻快的脚步让我有些跟不上了。一阵风秋天的景色让我飞速的随他前进，终于，他在一片嫩绿的草地上停了下来，开始尽情的享受着青草的美味。突然，我发现一只老虎正躺在远处的草丛中睡觉，她旁边的小老虎们正睡得香甜。他们“呼哧呼哧”的呼吸声让我觉得生命的生生不息。一群斑马从旁边的草丛里跑去，刚刚的小鹿照完镜子后漫步在林中。一切都是那么的生机勃勃。一只小鸟从我面前一下掠过，我还没来得及看清楚他长什么样子就飞过去了，我随方向去寻找他的痕迹。我便又起身的向他飞去……两只燕子向南方飞去，他们的方向令我向往，我就尾随着他们，一起去开启另外一个境界。在路上，我看见了洁白的云，蓝蓝的天。有一种让人心旷神怡的感觉，太阳暖暖的照着，俯瞰了下面的高楼大厦和穿梭的小车，感受着城市的繁荣与奢华。　跟随着他们来到了一个小山村，这里的风景迥乎不同——清脆的鸟叫声，新鲜的空气，郁郁葱葱的树林，仿佛进入世外桃源。这里的森林比故乡的清新多了，清凉的露水从树叶间滴落，掉在下面的石头上，发出悦耳的声音。但是这里却少了故乡的味道，一种家的味道。飞累的我，决定在此落脚，决定在这里生根发芽开花结果……　假如我真是一朵蒲公英，我一定会去森林。　假如我真是一朵蒲公英，我会在天空中尽情地享受阳关。　假如我真是一朵蒲公英，我会……　假如我真是一朵蒲公英，我会……

如果我是一颗蒲公英(四)

假如我是一朵蒲公英

文化路东校区 张桂美 假如我是一朵蒲公英 我会陪伴着孩子们 在田野里嬉戏

假如我是一朵蒲公英 孩子将会把我轻轻摘下 送我到一个芬芳美丽的地方

假如我是一朵蒲公英 我会放飞自我 在空中翩翩起舞 播撒下希望的种子

如果我是一颗蒲公英(五)

假如我是一棵蒲公英

假如我是一棵蒲公英，我的妈妈就是肥沃的土壤。我的根茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱中快活地吸着乳汁，高兴地生长着。细细的茎把一朵朵美丽的花儿托上来。花儿是金黄的，像一朵小小的菊花，又像一颗小小的向日葵，我的叶子也是绿色的、细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。我的家住在田野。那里空气清新，风景优美，有我许多的朋友，我的朋友可多啦！有金黄色的菊花，白色的荠菜花，绿色的小草，碧蓝的婆婆纳，天地、墙角、马路，都有我的朋友。帮我传播花粉的蜜蜂是我家的常客，和我嬉戏的是美丽的蝴蝶姐姐，一阵春风拂过，我和小伙伴们都跳起了优美的舞蹈。田野里的青蛙们‘呱、呱、呱’的叫着，在为我搬走，树上的稀缺拍打着翅膀，那是在为我们鼓掌，风过了，我们就停止了舞蹈。过了几个月，我们长大了，要飞往世界各地，奔前程去了。临走那天。土壤妈妈对我说：‘孩子，去吧，只要你不离开土壤，你就能生活。’说着，妈妈给了我一把小伞，让我跟着风伯伯飞了起来。我跟着风伯伯一起飞，抬头往上看，是一片碧蓝碧蓝的天空，往下看是我的姐妹们挥动着小手与我告别。我飞着飞着在一个森林里安家落户，生长发芽了。我们不用交税、是非，和大地一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林装点得非常地美丽。

六年级:闫俊霖

如果我是一颗蒲公英(六)

《如果我是一株蒲公英》“如果”是一个神奇的词语，只要有“如果”你想变成什么都可以。今天我又被妈妈用“狮吼功”吼得进房间写作业去了。看着深奥的语文，乏味的数学，天书一般的英语。我这个小小少年的心却早已飞出课本，飞出房间，飞到窗前的蒲公英丛里去了……突然我的心中产生了一个念语文小升初头——如果我是一株蒲公英那该多好啊。春天我偎依在妈妈的怀里，听妈妈给我讲故事。夏天我躲在花苞里，免受太阳的灼热。秋天我要让风伯伯带我出去，因为我的理想是去看看外面的世界。如果可以自己选择目的地。那我一定要去的地方就是凡卡身边，因为我要对他说：“凡卡生活有时不像你想的那么精彩，但也绝对不会像你想的那么糟糕。你要笑对生活，不要太悲观，总有一天你会得到你想要的生活。”说不定凡卡会对生活充满信心。和我到一快草坪上去尽情奔跑，尽情挥洒着快乐的汗水。从哪以后凡卡笑对生活，靠自己能吃苦耐劳的精神最终谱写了一代辉煌。尽管我的理想是去看看外面的世界，但总有一天我会落地生根。那么我一定要生活在悬崖峭壁上，我要和恶劣的环境作斗争。去挑战那万丈悬崖，当我挑战成功之后。又会加快脚步去挑战更高的山峰。当我吧千峰万屻踩在脚下，我又会向更高的山峰发起挑战。六年级:吴志磊

如果我是一颗蒲公英(七)

第一辑 蒲公英

开幕景：由黑屏变为红色，再变为白色。（总计15秒）（音乐自选）

白色渐渐变为清晰的一缕蒲公英的花絮，慢慢呈现出整个蒲公英的画面（15秒）；场景不断变大，从蒲公英放大到整个草原景色，整个地球，整个银河系，消失在光明中（速度必须快，最好3秒之内）„„

画面黑白缓慢交替，同时旁白（童音）起，并伴有鸟鸣声（若即若离）。

关于大自然的名言

甲问：哇，好美的阳光啊！太阳为什么会发光呢？阳光为什么是暖的呢？

乙问：太阳的家在哪里啊？他有几个兄弟姐们呢？（安静5秒）

丙问：我们为什么会来到这个世界啊？ 我们来干什么呢？

丁问：为什么我们是花而不是小鸟呢？我好想飞啊！（安静5秒）

答（大人声）：孩子们，等风来的时候，你们就跟着风婆婆去寻找造物主吧，你们所问的他什么都知道！

第一幕——出现

场景：草原上从东方飘来的几缕微风正在追逐嬉笑（风声起），时而上升时而下降，镜头紧追风的路线。突然，微风一个猛的下跌，吹向了一朵刚刚成熟的纯白的蒲公英，成熟的蒲公英四散了„„

一阵杂乱的哭啼声与欢呼声，时而夹杂着幸福的祝福声„„

（童声）：

（惊慌声 合）啊„„

（疑问声）我要被带到哪里去啊？

（哭泣声）我不想离开！

（亢奋声）我终于可以飞了！

（哭泣声）我们还能再见吗？

一次难忘的教训

（长辈声）呵呵，孩子们，一路走好，请相信，你们一定还会再见的！

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