假如我是一名老师 记叙文
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假如我是一名老师(一)
假如我是一名老师
尊敬的老师、同学们:
大家好,今天我演讲的题目日记大全400字是《假如我是一名老师》。
梦想是璀璨的星辰,是理想的翅膀,是待航的船舶,年少时光里,谁都有过梦想。我也不例外。那时的我,无限仰慕教师这个神圣的职业,并梦想着有一天也能成为一名教师,用自己的知识和爱心去灌溉祖国的花朵。
假如我是一名老师,我首先会精心准备,教好我的每一节课。斯宾塞说过“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。”作为一名老师,让学生在课堂上掌握知识是最基本的要求。我会努力学习业务,认真备好课、写好教案,尽可能把课上得生动一些,有意思一些,让学生乐于学习。例如在课程设计上采用启发式教学方式,让学生充分发挥自主性,自由抒发自己的意见和想法。
假如我是一名老师,我将会严慈有度,耐心对待每一个孩子。现代教育对孩子的成长中有着极其重要的作用,老师作为教育是直接实施者,在孩子个性塑造方面起着引导作用。对待孩子我会倍加耐心,在管理纪律上严格加以要求,在学生意识到错误后能够宽容以待。如对犯错的学生,会充分尊重孩子的自尊,动之以情,晓之以理,给他们改正错误的机会。 假如我是一名老师,我将会真诚热情,爱护我的每一名学生。我会把学生们当朋友,多接触多谈心,聆听他们的想法,站在他们的角度,解答他们的困惑,成为他们生活中可以信赖的好朋友。并身体力行,用自己的学习态度、处世方法潜移默化地影响他们,鼓励他们积极乐观地面对生活,正确地应对学习生活中的挫折。
假如我是一名老师……可以假如的有很多很多,在实现这个假如的路上,我也曾走出很远,努力通过了普通话二甲考试,顺利考过了教师资格证,甚至还参加了农村教师的招考……我一步一步在向着这个梦想努力,但当我愈发接近实现梦想的时候,我愈加意识到自身的不足,愈加意识到教师这个职业所担负的沉重责任。 如今我已踏上工作岗位了,却不是做一名光荣的教师,但我依然深深记得,年少时的那个梦想,还有那些为梦想不断挥洒汗水的美好时光。 未走完的路永远向往,未竟的梦想毕生闪亮。某些时刻,我仍会无限遐想,假如,我现在是一名老师……
我的演讲完毕,谢谢大家的聆听!
假如我是一名老师(二)
假如我是一名教师
凉州区黄羊镇新店明德小学六年级(二)班 谢冰
说到教师,我们再熟悉不过了,我们的生命如果是六十,与老师接触就占六分之二,多么庞大的数字,这是为什么呢?因为如水一样,知识是不可缺少的。
假如我是一名教师,我不会让学生们整天学习功课,埋头写作,不让他们思考就自己说出完整无缺的答案,让他们写在题后。我要让他们除了课本上的必备知识外多读课外书,我要让他们作业少,背的多。俗话说的好:懒老师带出勤学生,勤老师带出懒学生。我一定会让他们独力思考,认真动脑。但我要严而不厉,我要让课堂上充满欢声笑语,我要让学生们喜欢上我的课。
假如我是一名教师,我会平等地对待每一个学生,绝不轻视,讨厌成绩差的同学,而偏爱那些学习成绩好的同学。因为如果这样做,会让学习好的同学骄傲自大,会让学习差的同学失去信心,会让孩子的一生因我而变化。我会让那些成绩差的同学在一个适应的条件中学习,让他们更快地提高自己的学习成绩。会让好的同学不自满反而变的更加谦虚好学。
假如我是一名教师,我会向我的学生们宣传科学知识,我会让他们去感受大自然的温暖,我会像慈母一样的来照顾
万圣节用英语怎么说他们,让他们在学校这个大家庭里得到慈母般的爱。做到真正的十六个字:细而不琐;实而不呆;爱而不溺;严而不暴。
也许有人鄙视教师这个职业,也许会说:“当教师有什么了不起,不过是个‘群孩之首’罢了,绝对没有科学家、工程师、明星神气”。可他们却忽略了重要的一点,就像“舍本逐末”这个故事一样,他们忽略的便是名师出高徒。如果他们没有老伴我成长作文师的教导,怎么会有学识渊博、才华出众的科学家、工程师、明星呢?只有老师才能培养出能为国家做贡献的人,教师才是最光荣的,难道不是吗?
一天,我觉得自己长大了,我的愿望实现了,我走进宽敞明亮的教室,一双双童真的眼睛望着我。我兴奋地走上讲堂,说:“同学们好!上课”。班长喊:“起立”。同学们齐刷刷地站起来,异口同声的说:“老师好!”然后同学们都向我行礼,多么光荣。“大家坐,请把书打到第一课”。教室里悄悄的,默读完课文后,他们全明白了,并且有条有理。“真聪明”。我夸奖着他们,忽然间教室和学生都不见了,原来这只是我的遐想。
教师,一项多么神圣、光荣的职业,他给予了人们知识,传授了人们技术,带给了人们学习的快乐。我一定要好好学习,勤奋向上,将来做一名人人都敬仰的人民教师,看着我所教的学生们成为祖国的栋梁之才,都在各自的岗位上为祖国奉献自己的力量,让亲爱的祖国变得更加繁荣昌盛。
假如我是一名老师(三)
院系:资环学院 专业:08级旅游管理(风景) 姓名:张秋爽 学号:081304025 假如我是一名老师
“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁”,说不尽教师的辛苦辗转,也道不完教师的风流才绝。每当想起这副对联,我都不禁对三尺讲台上的人涌起景仰之心,更对教师这个职业生出无限向往之意。今天就权且在这纸上实现这一愿望吧。假如成为一名老师,我该怎么做呢?
假如我是一名老师,我会尽力做到真心实意关心爱护学生,体贴与理解学生。每一位学生都像一棵正在生长的小树,因为缺乏风雨的历练尚显脆弱,所以需要老师的悉心呵护和必要的提醒。当学生生活中遇到困难时,我会尽我所能帮助他。当学生情感上出现问题时,我会耐心的辅导他。
假如我是一名老师,我会对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生。著名作家三毛就是因为小学时被数学老师轻视侮辱才逐渐养成稍显偏执的性格,最终酿成自尽的结局。老师的差别对待很容易会给学生带来成长的阴影,甚至影响其一生。在这方面,我一定会格外注意,做到有教无类。
假如我是一名老师,我会对学生高期待,严要求。俗话说“严师出高徒”,“教不严,师之惰”,很多时候,高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩,并让他们体验成就感。他们会变得更加自信,更加自立,不自满自傲,为进入成人世界作好更充分的准备,应对不可避免的竞争。当然,高标准不是不切实际的标准,还应与学生的实际能力相符合。
假如我是一名老师,我会经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生。鼓励已被当今许多教育家认为是很好的教育方法,我会充分相信我的学生,不断鼓励表扬他们,激起他们的进取心。
假如我是一名老师,我会时刻充实自己,不断提高自己的知识水平并虚心求教。正如韩愈《师说》中所讲,“师者,所以传道授业解惑也”,身为老师,必定要学识丰富,才能有足够的能力教授学生。当然,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,所以,我要尽力做到不耻下问,虚心学习,不能因课堂上学生的质疑就对其批评或视而不见。
假如我是一名老师,我会为人师表,提高自身修养,给学生树立榜。学生和老师接触最多,一言一行都会受到老师的很大影响。老师不仅要教授知识,更要教会学生做人。所以,无论是讲台还是课下,我都会注意仪表仪容,严于律己。
假如我是一名老师,我会为学生提供丰富多样的教学方法。指导他们把不同学科的课整合起来上,引导他们写研究论文,创作诗歌或美术作品,甚至把体育作为课堂教学的一部分。例如,学生要学习历史上的探险家,我会引导他们研究他们每小时走多少英里,画出一张他们所需的卡路里图表,绘制传说中他们探险的路线图,根据他们的所见所闻写出探险日记,绘制他们在途中所见的动植物的图片,并发表演讲,说出他们对这次探险的感受。总之,我会通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件,激起他们的学习兴趣。
假如我是一名老师,我会尽力做到讲课语言生动、形象、有启发性,有幽默感。这样,不仅会激起学生的学习兴趣和创造力,还能在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语,使师生关系极为和谐,何乐而不为呢?
假如我是一名老师,我会珍惜学生时间,不在课堂上做与教学无关的事。初中时,最讨厌的事莫过于老师的拖堂了。一些老师教学方式不对,课堂上浪费时间致使完不成教学任务而拖堂。这看似老师教学认真,实则给学生带来很大的压力,造成了学生的厌倦情绪,不仅不利于教学,反而适得其反。假如我是一名教师,我一定会珍惜学生时间,坚决避免这种情况的发生。
总之,若我成为了老师,不一会做到最好,但我一定会竭尽全力做到更好。我愿在我的辛勤耕耘之下,身后会是一片桃李胜景。不求无功,但求一切无愧我心!
观点英语假如我是一名老师(四)
假如我是一名老师,我会在早自习时给呵欠连连的学生们讲述一个又一个动人的故事,让他们闭上眼睛,认真地倾听,领悟人生的哲理。如果有哪一个学生睡着了,那也没有关系。毕竟,他们每天做作业、做卷子,还要复习、预习,睡下时常常已是深夜了。而天刚蒙蒙亮他们又被望子成龙、望女成凤的父母从床上拉起来,匆匆洗漱后,连早餐都来不及吃就捧起书本。而睡午觉的时间呢,被无数辅导书侵占了。周末也好不了多少,一大早就起来看书,然后在各个补习班之间穿梭。好不容易上完了九连环般的补习班,回家都到黄昏了,还有无边的题海等着他们呢!睡下也就深夜了。他们正是需要睡眠的时候啊!每天都当“特‘困’生”,身体怎么吃得消呢?睡吧睡吧,早自习刚好用来睡觉,一觉醒来,也就该上课了。睡吧睡吧,只要不耽误上课就行。
假如我是一名老师,我会在上课时用一两个巧妙的问题让学生们用心去思考,最后再提示提示他们,引导他们加深理解。如果有学生上课闲聊、做小动作或睡觉,嘿嘿,当心被粉笔头砸到!
假如我是一名老师,我会在晚自习时让同学们收起手中的作业,再为他们用各种各样的乐器演奏一些舒缓的音乐,遇见不会的乐曲,就用录音机播放。他们写了一天卷子的手指得到了休息,看了一天辅导书的眼睛得到了休息,思考了一天问题的大脑得到了休息„„他们用心去聆听那优美的音乐,用心去感受艺术的魅力。
假如我是一名老师,我不会给同学们留书面作业,只会让他们去复习、预习,其余的时间归他们自己!
假如我是一名老师,我不会常常考试,更不会排名次,以名次取人。我只要求学生真正学会学习。
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