老师夸我什么350字作文 300字作文
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夸奖,赞美;称赞。夸奖不同的人有不同的方法,因为人与人的身份、性格各不相同,一部分人喜欢听到的话,在另一部分人听来,可能就很反感。小学生作文网www. 小编为大家整理的相关的老师夸我什么350字作文供大家参考选择。老师夸我什么350字作文
老师夸我真聪明作文350字
星期五,我们期中考试的数学卷子发了下来。
我心想:相信自己,一定能考好!看见老师对我们生气的样子,我就觉得这下完蛋了,看见自己的试卷,差点露出我的“西班牙”。
我看见有的同学愁眉苦脸;有的大惑不解,好像在思考这道题怎么做;还有的脸上绽开了笑脸。
接着老师说:“这个题出错很多,大家一定要认真听讲。”说完,老师就在黑板上写了一个这样的题目:有19个人,每船坐5人,需要租几只船才能过河?老师说:“谁来解决这个题?请王悦琪来解决一下。”我说:“19÷5=3(只)……4(人),也就是说租3只船还剩下4人,这剩下的4人也照样需要一条船啊!3+1=4(只),所以需租4只船。”老师说:“你们看人家就是有脑子!”
下课了,老师在走廊对我说:“悦琪,你真聪明!”
我听了之后,心里美滋滋的。
指导教师 崔梅茹
老师夸我真棒三年级期中作文
晚上,我躺在床上,回想着白天黄老师夸我的神态,笑意又不觉地爬上心头。
每逢周末,我都要去黄老师家学葫芦丝。从第一个“5”开始,到几十首高难度的曲子,我每天都刻苦地练习着:从早上到中午再到晚上,无论刮风下雨,我总是在阳台上忘我地吹着,结果往往练到手指发僵,牙齿吹麻,脸庞两旁也练得“嗡嗡”直响,甚至手指上还出现了一个个圆圆的小印,我真怀疑我是不是患上了“葫芦丝综合证”。
又一个周末,黄老师检验了我练习后的成果,鼓励道:“不错,继续加油!”因此,我练得更加勤奋了。
经过了日以继夜的刻苦练习,吹奏葫芦丝的技术已被我练得炉火纯青了。有了葫芦丝做基础了,萨克斯还怕什么?于是,我又借来了萨克斯吹吹。“哎哈??”我刚吹几个音,就听见了黄老师惊讶的叫声。他探过头来,脸上挂满了惊喜的表情,那分明在说:“现在还会吹萨克斯啦,真棒!”我心中不免喜滋滋的。
虽然这次黄老师夸我不需任何语言,但他的神情仍然让我尝到了被别人村小夸奖的甜头。
评:“不问耕耘,哪有收获?”正是你点点滴滴辛勤地耕作,才收获了炉火纯青的吹奏技术,收获了一份甜滋滋的喜悦,自然也收获了黄老师心头无声的祝贺。
老师夸我是活雷锋作文
那是一个下着毛毛细雨的下午,我和我的同学黎佳程一起回家,我们没带伞,只能戴着帽子,顶着细雨向家走去。一路上,我们有说有笑,高兴得不得了。这时候,一个卖废品的老爷爷推着一辆三轮车,三轮车十分破烂,里面只装了一些废纸废铁,可是这一个驼背的老爷爷却十分艰难地走着,好像很吃力的样子。“小朋友,你帮我推一下好吗?这是一个上坡,推起来好吃力。”老爷爷嘶哑地说,我们听了,装作没听见,没有理他,心想:“到底帮不帮呢?”那个老爷也以为我们不做,就说:“你们帮帮我吧,我给你们一元钱。”我们听了,二话没说,立马跑到哪里,帮老爷爷推了上去。老爷也拿出钱包,从里面掏出两张破烂不堪的一元钱递给我们,我们俩笑了笑,没有要他的钱就走了。“你们还没拿钱。”老爷爷大声叫道,“我们不是为了钱才帮你的,”我们回头向他说,“我们是活雷锋!”老爷爷听了,欣慰地笑了,笑得那么灿烂:“谢谢!”
这件事过去许久了,却像宝石一样镶在了我心上,永远也不会变,因为那是我做雷锋的象征。那一次,我感到了无穷的快乐,无比的欣慰,因为那一次我让别人夸我,竖起大拇指夸我。雷锋虽去,一个个活雷锋却在延续他的精神。
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