假如我有一匹马500字作文
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第一篇:《1北师大版五年级(上)单元一 “马” 习作:《假如我有一匹马》》
1北师大版五有龙字的成语年级(上)单元一 “马” 习作:
假 如 我 有 一 匹 马
函谷关镇岸底小学 五年级 刘晓国
假如我有一匹马,我会带着这匹马帮助别人,如果别人需要我帮助,我会尽心尽力帮助他们。例如,我会帮在农村上学的小朋友们,他们住得距学校远,常常迟到,我可以让他们骑着这匹马快速地上学、回家。
假如我有一匹马,我会什么事情都和它商量,它永远是我最最要好的朋友。我会骑着它去帮助汶川、四川、和玉树的那些同胞们,给他们送水、送饭、送工具,让他们的房子快一点建起来。他们就可以让孩子们重新上学,重新在家里面过着快快乐乐的生活。
假如我有一匹马,我会骑着这匹马去驰骋天下,自由自在地在蓝天下、白云下自由奔跑;我一定会把它打扮得漂漂亮亮的,给它配戴上最好的马鞍和装饰,没有一丁点污渍,干干净净地走遍天下。
假如我有一匹马,我要给它插上一对翅膀,助它飞上蓝天,带上我的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶们。他们一同在天空上做游戏,翱翔;和雄鹰、大雁一同玩耍;还会叫上我认识的小朋友,老师们嬉戏,并拿上许许多多的书本,玩具。而在地球即将要破灭的时候,它将把全部的人民都接到天上去住,去生活。假如我有一匹马500字作文。假如我有一匹马500字作文。
假如我有一匹马,我会给它喝水,给它吃最新鲜的绿草,还可以给它洗澡,不会苛待它的饮食,更不会用鞭子抽打它。我会骑着它,去一望无际的草原上生活,那里有它所爱的蓝天白云,有它所爱的碧绿的草原,有它可以自由自在奔驰的天地!
第二篇:《假如我有一匹马作文》
假如我有一匹马作文
假如我有一匹马
五年级四班 王海郦
每当我听见《赛马》这首二胡曲的时候,就会情不自禁地想起在辽阔的大草原赛马的情景,如果我也有一匹马该有多么爽。
假如我有一匹马,它一定身强力壮,骨头的轮廓清晰可见,马头上有一穗迎风飘动的璎珞,尾巴的末梢还打了一个结。奔跑时,马的头上泛起棕色的波涛,马的周围泛起了重重迷雾,却依旧可以清楚地向目标奔去,就像杜甫写的《房兵曹胡马》一样。
假如我有一匹马,我会骑上它去巩乃斯草原,和那里的马一起玩耍,撒欢。在那迅疾猛烈的暴雨中尽情奔跑,像其它马一样不怕困难,勇往直前。
假如我有一匹马,我还会去红树林看看,学习红树林既不要好的土质,也不要好的环境,只要默默地把根插进海洋,形成纵横交错的支柱根,依靠根去吸收大地的营养,去抵抗狂风恶浪,减少海啸的自然灾害的品质,做环保卫士。
假如我有一匹马,我会带它去我想去的地方,遨游世界。看看美丽的雅鲁藏布大峡谷,白浪翻滚的浙江潮……我要去领略大自然的雄伟奇观,还要去寻找大自然创造的每一个奇迹!假如我有一匹马500字作文。
咬定青山不放松立根原在破岩中教师寄语:文章虽然不长,但全文结构紧凑、完整,文笔也较流畅,让我们感受到了小作者笔端倾泻着对马深深的喜爱。 (指导教师:薛德红)
第三篇:《作文讲评《假如我有一匹马》》
作文讲评《假如我有一匹马》(三)假如我有一匹马500字作文。
整理者:河南-惑、北京-蓝天、浙江-寒梅
为了让新来的朋友对下午的课有一个连续性,我们把孩子的原文和点评过的重新发一下,先发孩子的原文:
《假如我有一匹马》(10岁五年级,成都乐妈)
从小我就喜欢动物,特别是马,假如我能有一匹马,那该多好啊!
我喜欢马,因为马是俊朗和速度的象征。在《西游记》里的白龙马是多么英俊潇洒,除此之外,它还能上天下海呢。还有古时候的将军,骑上战马真是无比威风,作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场,我想“竹批双耳峻,风入四蹄轻”讲的就是马的俊和快吧。
我喜欢马,还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事,说的就是马的聪明,即便老了也能带着主人找到回家的路,道路再远再艰辛,都不能难到它,“所向无空阔,真堪托死生。”讲的就是马的慧和忠吧。
可我再喜欢它们,它们都是别人的马,假如我有一匹会飞的马,我想让它带我到天上去,我想看一看天上到底有没有天使和神仙;假如我有一匹会游泳的马,我
会让它带我到一个秘密海岛上去,我想在那个岛上搭个只属于我和马的家;假如我有一匹懂感情的马,我会和它分享我的快乐和悲伤。
假如我真的有一匹马,那该多好啊„„
下面是我们点评后的:
《假如我有一匹马》
从小我就喜欢动物,特别是马。杜甫在《房兵曹胡马》中写到:“所向无空阔,真堪托死生。”大概是因为马的力量、智慧和忠诚吧。假如我能有一匹马,那该多好啊!
好马配英雄。马总是与英雄脱不开关系的。曹操的坐骑叫绝影;关公的战马叫赤兔;秦琼胯下一匹马,叫黄骠。
与马相关的,就是关于马的故事了。老马识途的故事,从小就听说了。刘皇叔马跃檀溪、关公千里走单骑、徐庶走马荐诸葛、泥马渡康王的故事,想必都是不陌生的。
项羽的坐骑乌骓,与它的主人一样不肯过江东,是一段佳话。可是赵云的马在长坂坡从陷马坑中一跃而起,
丝毫不逊刘皇叔的的卢横跃檀溪,为什么却没有一个响亮的名字呢?传说中汉文帝有九匹名马:浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘,号称九逸。如果我有一匹马,我就叫它满弓或是离弦吧。
“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。”我的那匹马,想让它走得慢一些、缓一些,让征战的将士好好地睡一觉。“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”,我的那匹马,想让它能稍等一刻、从容一些,让将士再多饮一杯出征前的美酒。这是不是一种奢望呢?那就等“匣里金刀血未干”的将士醉卧沙场的时候,静静地守候,用马革陪着这些英雄埋于青山白漠之中吧。奢望吗?
我们来看下一段:
陪护在唐三藏左右,经历九九八十一难,再驮回一卷卷沉沉的经书的,那是白龙马。有这样的一匹马,那是极大的奢望吧。
那,假如我有一匹马,我能不能用这匹马,送昭君出塞?迎张骞归来?让我有一匹马吧,哪怕我不是马上的英雄,而是那足下的马夫。想想,还是算了吧,这也是不小的奢望。假如我有一匹马500字作文。
春天来的时候,走马观花,会有一些闲趣。夏天,驰骋于暴雨雷闪之间,一定很痛快。同奔马赛秋风,止步于黄昏下,看一看夕阳的走向。纵马于雪原,踏一踏泥花,寻一寻梅花的消息,那也算马的幸运了。想想,还是算了吧,也是不小的奢望。
于是,有一些灰心。坐望长城,饮马黄河,也不敢想了。但是,假如我真的有一匹马,我最想的,还是在“大漠沙如雪,燕山月似钩”里“快走踏清秋”吧!当然,这也是奢望。
就刚才这一段,我们先来做一个小结:
之前讲到:马总是与历史、与英雄相联系的。所以在“身子”中,我们就用了很多的英雄,用了很多的典故。再往下,我们有一个过渡句:
于是,有一些灰心。坐望长城,饮马黄河,也不敢想了。
这个时候笔锋一转,转到哪里?我们不说英雄了,而是说在春夏秋冬各个季节里骑马,这同样是发挥了对称的作用:假如我有一匹马500字作文。
讲春天里——春天来的时候,走马观花。
讲夏天里——夏天,驰骋于暴雨雷闪之间,一定很痛快。
讲秋天里——同奔马赛秋风,止步于黄昏下,看一看夕阳的走向。这里,我们暗含了一个典故——夕阳无限好,只是近黄昏。
讲冬天里——纵马于雪原,踏一踏泥花,寻一寻梅花的消息。
三年级日记在四季中,这样的骑马,趣味不同。但是,我们接而递进,用一句诗来讲最有意思的,就是:
我最想的,还是在“大漠沙如雪,燕山月似钩”里“快走踏清秋”吧!
最美司机吴斌事迹在沙漠里,在“月似钩”的晚上“快走踏清秋”,更有骑马的味道。由此,再引回到现实。换句话来说,我们就把对这个马的要求降低,越来越低,越来越现实。
那就算了,那就想象自己有一匹马吧。听一听它的蹄声,看着它打着响鼻、吃着青草的样子,让它用尾巴撩拨一下我的头发,也很有意思啊!这也过分了吗?
还好,我的桌前,有一匹玩具马,神思纵马飞扬一番,也知足了。我想让它带我到天上去,我想看一看天
第四篇:《假如我有一匹马450字作文8篇》
作文一:假如我有一匹马
假如我有一匹马,它一定全身雪白发亮,从头到尾没有一样杂毛。它的鬃毛柔软细腻,像上等的丝绸一样光滑。我轻轻呼唤“白雪,白雪”它就从远处跑来,像一团白折的云彩飘过,显得那么洒脱,仿佛像插上了一对会飞的翅膀。
我向往草原,草原是马的天堂。那里有足够广阔的场地让马儿尽情的奔跑;那里有碧绿的草地、清清的河水让马儿尽情的享受;那里有成群结队的朋友让马儿尽情的交流……
在草原上,白雪也会讨我的欢心,它常前腿跪下,用舌头舔舔我的手,好像在说:“主人,上来吧!”我翻身上马坐在它的背上,一拉缰绳,它立马站起;一夹马肚它就洒开四蹄在草原上飞奔。我仿佛也插上了翅膀。白雪带着我向天边“飞”去。我离白云越来越近,我离蓝天越来越近,耳边只听见“呼呼”的风声。
我累了,我躺在草地上。看着白云,看着蓝天,我仿佛与天空、草原溶为一体。所有的烦恼都烟消云散,身心吨时充满了新的力量。
这就是我的马,能给我新生力量的神马!
作文二:假如我有一匹马
假如我有一匹马,我要骑着它到遥远的西藏。给藏族的同胞捎去一声温暖的问候。再去又深又长的雅鲁藏布大峡谷,去看那里的雄伟景色。说一句“漂亮”!假如我有一匹马,我就想穿越时空。回来历史悠久的古代,出现在激烈的战争之中。把我变成一位骁勇善战的将士,成为里面的一员。骑着这匹战马,为祖国再画上一笔金色的辉煌。
假如我有一匹插上白色翅膀的马,我要骑着它,在天空的尽头自由自在的飞翔。为穷人捐献我的爱心,给寒风中的乞丐送上一件从未穿过的温暖大衣,在一片人烟稀少,贫瘠不毛的土地上创造财富,把这里像变魔术一样变成一座繁华美丽的大都市。【假如我有一匹马450字作文8篇】假如我有一匹马450字作文8篇。
我想拥有一匹普普通通的马,因为它可以带给我快乐。如果在它老死以后,我会把马鬃做成琴弦,按照马头的图案做成一架马头琴,坐在青藏高原的最顶峰弹出一首优美的乐曲。
我想有一匹属于我自己的马,因为它不仅可以带给我快乐,而且它还可以实现我的梦想。
作文三:假如我有一匹马
如果我有一匹马,我就选择一个草原或者与草原临近的地方定居,那里有蓝天白云,可以让它载着我驰骋天涯,自由自在的奔跑在蓝天下,感受生命的乐趣。
假如我有一匹马,我一定会喂给它世界最美味的草。
假如我有一匹马,我会带着它环游世界,到处浏览。
假如我有一匹马,我一定丢开这令人厌烦的课本,骑上我的马走出校园,走入森林,在一片绿色中放松心情,放飞理想,用自己的行动描绘自己的未来。
假如我有一匹马,我会把它当成我的朋友。与我的马儿和谐相处。在我难过的时候,我可以向它倾诉;在我开心的时刻,我也会与它分享。我们就是彼此的伙伴与朋友。
假如我有一匹马,我会和它一起,载着我们的关心与安慰,不畏艰险,将我们的爱心与关怀送到舟曲小朋友们的面前。我会告诉他们,不要担心,不要害怕,我们会一起努力,一起度过难关,一起重建我们美好温馨的家园。
假如我有一匹马,我希望我和它都拥有白龙马那种坚韧不拔,持之以恒的精神。在未来的学习和生活中,不向困难和挫折低头,坚持不懈的完成自己的学习计划,实现自己的梦想。
作文四:假如我有一匹马
我希望我有一匹长出了翅膀的马,它能带着我在天空遨游,飞向我向往的地方,实现我的梦想。
我喜欢长翅膀的雪青马,总觉得它有大将风度。身披白色的鬃毛,背部点点青斑,四肢修长舒展,十分潇洒。它的眼睛很大,还是双眼皮,抬起头来一动不动的看着我,流露出自豪,它告诉我,它代替了未来的交通工具。
哦,我明白了,马不用吃油,节省了能源,还能缓解交通拥挤,它不会排出汽车的尾气,没有汽笛噪音污染,净化了我们的环境。从现在开始我们要保护动物、保护植物,共创美好未来。【假如我有一匹马450字作文8篇】文章假如我有一匹马450字作文8篇出自 第五篇:《假如我有一匹马300字作文7篇》 作文一:假如我有一匹马 假如我有一匹马,我一定好好的驯服它,带着它驰骋天涯,自由自在的奔跑在蓝天下…… 假如我有一匹马,我一定丢开这令人厌烦的课本,骑上我的马,它就是我的嘶风赤兔马,我就是有有万夫不当的吕布,雄纠纠气昂昂走向战场,威风八面,无人敢敌。忽然三个大将飞奔来战,我定然视死如归,绝对不会被刘关张赶入城里,我一定会浴血奋战,纵然死于马下,也不会后悔…… 假如我有一匹马,我一定要走出这个小小的房间,去三山五岳,五湖四海,领略大自然的风光…… 假如我有一匹马,渴望我的马儿能够在一望无边的绿色海洋里带着我自由自在的奔跑。自然毕竟是马儿的故乡,所以我潜心准备着有一天可以让马儿带我逃离这个不属于我的世界,回归到大自然的怀抱中…… 假如我有一匹马,我愿意用我的一生与平凡相伴,愿意永远和自然相依相偎永相随…… 作文二:假如我有一匹马 假如我有一匹马,我会希望它是一匹白色可爱的小骏马。天天骑着它上学、放学。如果来场赛马比赛我一定会骑上这匹马赛过其他的小骏马。 我会经常为它梳理毛发再给它戴上一个蝴蝶结,那是多么美丽的一匹马呀! 大家一定在想我为什么不坐汽车上学呢?那是因为我喜欢我的小骏马,不仅这样而且还能环保节约呢。 假如我有一匹马,我会很了解它。在古时候人们就把它门当成了最方便的交通工具,随着时代的变化,人类不再用马作为交通工具了,对环境产生了很大的破坏。【假如我有一匹马300字作文7篇】假如我有一匹马300字作文7篇。如果交通允许,我仍然希望会有一匹马来作为我的交通工具。古时候的马担任着很重要的任务,那些驰骋在沙场上的战马,曾经立下了多少的汗马功劳。 假如我有一匹普通得不能在普通的马,但我依然很爱它,因为我有而别人没有它。 假如我有一匹马该多好啊!马你永远在我的心中,我为你在战场上的沙爽英姿而感到骄傲! 作文三:假如我有一匹马 假如我有一匹马,我将把他拉到水田里,帮爸爸妈妈把粮食拖回家,让爸爸妈妈省点力。 假如我有一匹马,我将会把他拉到校园里,放学了,它在把我送回家,让我拥有一个轻松的校园生活。 假如我有一匹马,在暑假的时候就不会无聊了,他可以带我周游世界,探秘世界的所有生物,给我一个开心的童年。 假如我有一匹马,我就可以让晕车的妈妈骑上它,让妈妈和我一起到世界各地玩一玩,感受世界的美。 假如我有一匹马,我绝不会让被人欺负它,让他过一个安逸的生活,我会把它训练成一匹有价值、比世界所有的马都聪明的马,让它成为万人瞩目的焦点。 假如我有一匹马,我可以实现很多梦想,让所有人过上幸福生活,可以帮爸爸妈妈干活,可以带我上下学,可以给自己过一个开心的童年,可以享受世界的美……如果是这样的话,那将是一件美好的事! 作文四:假如我有一匹马 我希望他是黑色的;我要给他取名叫“赤兔”,因为人们都说:“人中吕布,马中赤兔”。【假如我有一匹马300字作文7篇】文章假如我有一匹马300字作文7篇出自,看看那里是不是像电视里说的那样仙境一般,接着,我要去海南,在那里和我的马儿在海边玩耍,和我的马儿一起品尝椰子的香醇........... 假如我有一匹马,我会让它带我去热带林,去那里感受最新鲜的空气,在那里享受大自然的魅力........... 假如我有一匹马...........
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