话题作文 > 状物作文 > ：2013年石家庄市生物一模是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是2013年石家庄市生物一模的正文：

第一篇:《2013年石家庄一模生物试卷参考答案》

石家庄市2013届高三一模理科综合测试

生物学科试题参考答案与评分标准

A卷 1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D

B卷 1.B 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B

29．（13分，（1）每空2分，（2）、（3）每空1分）

(1) 光能吸收（利用）不足（光反应速率低） 气孔相对开放度低 二氧化碳供应不足 基粒（或类囊体） 低(弱、差)

（2）光合作用等于呼吸作用（光合与呼吸颠倒给分） 叶片呼吸速率（或呼吸强度、呼吸作用）

（3）(MV-MU)/6

30．（10分，每空2分） （1） 高度近视 汇总各小组的调查数

据求得发病率（1分），对该遗传病的家系图进行分析（或对患病家族进

行分析，1分，意思正确即可给分）

（2）系谱图见右图（只要图合理就给分） 常染色体显性遗传（答不全

不给分）

（3）双亲的基因型可能为AA或Aa （或双亲基因型并不都是Aa）

31．（8分，每空2分）（1）赤霉素 拮抗 （2）高 （3）多种激素相互作用共同调节（意思正确即可给分）

宴桃园豪杰三结义

32．（8分，除特殊标明外，每空1分）

（1）Ⅰ 易地 （2）基因频率 生殖隔离（3）增多 竞争 （4）信息传递（2分）

39．（共15分，除特殊标明外，每空2分）

酶（1）C6H12O6――→2C2H5OH＋2CO2+能量 （缺一错一不给分）

(2) 野生的酵母菌 缺氧 呈酸性

(3) 酸性 重铬酸钾

(4) 醋酸菌 30-35 (1分)

40．（共15分，除特殊标明外，每空2分）

（1）从基因文库获取目的基因、利用PCR技术扩增目的基因（答一种即可）

（2）启动子、终止子（缺一不可，多答复制原点不扣分）

（3）T-DNA（可转移的DNA） 抗原-抗体杂交

（4）激素（植物生长调节剂）

（5）胚状体 愈伤组织

（6）细胞的全能性（1分）

第二篇:《]河北省石家庄2013届高三4月一模生物试题 (word版)》

河北省石家庄2013届高三4月一模理综试卷

生物试题

一、选择题：

1．下列对于生物体内物质或细胞的理解正确的是

好像造句

A．酶、受体、载体蛋白都具有专一识别作用

B．神经递质、甲状腺激素和纤维素酶发挥作用后都将失去活性

C．细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体

D．细菌代谢速率快，是因为细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

2．人体内绝大多数细胞通过相同的分裂方式进行增殖。该分裂方式中，始终处于染色体数： 染色单体数：核DNA分子数=1：2：2的时期内作文好句子摘抄大全发生

A．细胞质进行不均等分裂

B．着丝点分裂，姐妹染色单体分离

C．染色体高度螺旋化

D．DNA聚合酶较为活跃

3．同种生物不同类型的正常体细胞，其基因表达如图所

示。 关于此图说法正确的是

A．若基因a～h中只有一个是控制核糖体蛋白质合成

的基 因，则该基因最有可能是基因c

B．图中八种细胞的核酸中都含有5种元素，4种碱基

c．若细胞中f基因表达产物为抗体，则细胞1能识别

爱国事例

抗原

D．此图说明细胞分化导致基因选择性的表达

4．果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（I片段）和非同源区段（Ⅱ一l、Ⅱ一2片段）。有关 杂交实验结果如下表。下列对结果分析错误的是

A．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

B．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ一l片段

C．I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是I片段

5．下图是胰岛素调节血糖含量的模型，相关叙述错误的是

A．图中甲表示的是胰岛B细胞．

B．胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素的分泌

C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动

D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

6．将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类。5年后，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列叙述中错误的是

A．导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光

B．更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于反馈调节

C．投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复

D．流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量

29．（13分）下面是测定植物光合作用的有关实验，请分析作答：

(1)下表为某植物发育情况不同的A、B两组叶片净光合速率及相关指标：

叶片A的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致____________________；②____________________，导致____________________；叶片B叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是____________________。与A相比，B合成生长素的能力______________。

(2)图一是利用通气法来测定植物叶片光合作用强度的装置（装

置中通入空气中的C02浓度不是光合作用的限制因素）。将适量

叶片置于同化箱中，在适宜温度和一定光照强度下，让空气沿箭

头方向缓慢流动，并用C02分析仪测定M、N两处气体中C02浓

度的变化。

①若图一中M、N两处气体C02浓度相同，则叶片的

____________________。

②如果将该同化箱放在黑暗条件下，测定M、N两处C02浓度的差值，可

反映出___________的大小。

(3)在图二中，将对称叶片的一部分(U)遮光，另一部分(V)不遮光，并设法

使两部分之间的物质不发生转移。用适宜光照射6h后，在U和V的对应

部位截取等单位面积的叶片，烘干称重，分别为Mu和Mv(单位：mg)。则

该植物叶片实际光合作用速率为___________mg/h/单位面积。

30．（10分）遗传病严重威胁人类健康，请回答下列有关遗传病调查的问题。

(1)为了解某遗传病的遗传方式及发病率，某班同学在全校学生及其家庭中开展调查，应选

择的遗传病是___________（原发性高血压/高度近视）。全班同学分为若干个小组进行调查。调查结束后如何处理调查结果？____________________________________________。

(2)马尔芬氏综合征是一种单基因遗传病，某小组同学对某女性及其家庭成员的调查结果如下表，根据表中信息在方框中绘制该家庭遗传系谱图。

通过遗传系谱图分析可知，马尔芬氏综合征的遗传方式是______________。

(3)人的眼皮有双眼皮和单眼皮两种，是受常染色体上一对基因(A、a)控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查，部分结果如下表。

从上述数据看，子代性状没有呈现典型的孟德尔分离比(3：1)，其原因是______________。

31．（8分）下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图

中A、B、C表示不同的植物激素。请回答：

(1)图中A是______________，在调节幼苗生长的过程中，它和

乙烯的关系是______________。

(2)“a浓度”比“b浓度”______________（高／低）

(3)根据图中信息可知，幼苗的正常生长是______________的结

果。

32．（8分）某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况如图中I、II、III曲线所示，请据图回答：

(1)该种群对其栖息地的破坏程度较轻的是曲线

______________。 曲线III趋近于零时，对该动物种群

宜采取______________保护的措施。

(2)图中阴影部分可能引起该种群的______________发

生变化，进而导致生物进化；一旦种群间出现

______________，说明新物种形成。

(3)若图中物种处于最高营养级，当其处于T2到T3阶段、且其他条件不变时，则前一营级的能量会______________；处于同一一营养级不同物种之间属于______________关系。

(4)若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的______________的功能。

39.[生物一选修1：生物技术实践]（15分）

以下为苹果酒制作的有关过程，分析回答下列问题。

(1)请写出苹果酒制作的原理（用反应式表示）：______________。

(2)在苹果酒制作中菌种的主要来源是______________。在______________、______________的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，绝大多数微生物都无法适应这一环境而受到抑制。

(3)检验是否产生酒精可在______________条件下，用______________试剂检测。

(4)若要进一步制作苹果醋，应在发酵液中加入______________菌种，发酵温度是______________℃。

40．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）

基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用，请据图回答：

(1)获取目的基因的方法包括______________（答一种即可）和用化学方法直接人工合成。

(2)基因表达载体的组成除目的基因外，还必须有______________和标记基因。

(3)①②过程采用最多的是农杆菌转化法，原因是农杆菌中Ti质粒上的，可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上，检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行______________。

(4)图中③④过程须在无菌条件下进行，培养基中除加入营养物质外，还需添加______________等物质，作用是促进细胞分裂、生长、分化。

(5)若要获取转基因植物人工种子，需培养到______________阶段，再进行人工种皮的包裹；如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产，培养到______________阶段即可。

(6)从含有目的基因的受体细胞发育成完整的植物体依据的原理是______________。

石家庄市2013届高三一模理科综合测试

生物学科试题参考答案与评分标准

1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D

29．（13分，（1）每空2分，（2）、（3）每空1分）

(1) 光能吸收（利用）不足（光反应速率低） 气孔相对开放度低 二氧化碳供应不足 基粒（或类囊体） 低(弱、差)

（2）光合作用等于呼吸作用（光合与呼吸颠倒给分） 叶片呼吸速率（或呼吸强度、呼吸作用）

（3）(MV-MU)/6

30．（10分，每空2分） （1） 高度近视 汇总各小组的调查数

据求得发病率（1分），对该遗传病的家系图进行分析（或对患病家族进

行分析，1分，意思正确即可给分）

（2）系谱图见右图（只要图合理就给分） 常染色体显性遗传（答不全2013年石家庄市生物一模

不给分）

（3）双亲的基因型可能为AA或Aa （或双亲基因型并不都是Aa）

31．（8分，每空2分）（1）赤霉素 拮抗 （2）高 （3）多种激素相互作用共同调节（意思正确即可给分）

32．（8分，除特殊标明外，每空1分）

（1）Ⅰ 易地 （2）基因频率 生殖隔离（3）增多 竞争 （4）信息传递（2分）

39．（共15分，除特殊标明外，每空2分）

酶（1）C6H12O6――→2C2H5OH＋2CO2+能量 （缺一错一不给分）2013年石家庄市生物一模

(2) 野生的酵母菌 缺氧 呈酸性

(3) 酸性 重铬酸钾

(4) 醋酸菌 30-35 (1分)

40．（共15分，除特殊标明外，每空2分）

（1）从基因文库获取目的基因、利用PCR技术扩增目的基因（答一种即可）

（2）启动子、终止子（缺一不可，多答复制原点不扣分）

（3）T-DNA（可转移的DNA） 抗原-抗体杂交

（4）激素（植物生长调节剂）

（5）胚状体 愈伤组织

（6）细胞的全能性（1分）2013年石家庄市生物一模

第三篇:《2014石家庄一模生物答案》

石家庄市2014届高三一模理综生物试题参考答案和评分标准 A卷：1．C 2．A 3．D 4．C 5．C 6．D

B卷：1．D 2．B 3．C 4．D 5．D 6．C

29．(共8分，每空1分)

（1）类囊体薄膜（基粒） 基质2013年石家庄市生物一模

（2）降低 光合色素 光

（3）巨桉凋落叶含量高 CO2 的吸收（气孔开放） CO2固定

30．（共12分，除标注外每空2分）

（1）3（1分） 基因的自由组合（1分）

（2）乙或丁（只答乙或只答丁均可） 黄

（3）AaBbCc 红色﹕橙色：黄色=27:36:1

（4）6

31．（共7分，除标注外每空1分）

（1）在10-12mol/L和10-6mol/L之间设置更小的浓度梯度，进行相同的试验 （2分）

（2）①不作处理的扦插枝条 经40℃处理过的生长素类似物溶液浸泡过的枝条 ②处理插条的时间（其他无关变量答案合理也可给分） ③甲、丙

（3）（给细胞）传递信息

32．（共12分，每空2分）

（1）捕食和竞争

（2）下降 共同进化

（3）C（或A-B） F (E+F+G+H)/A ×100%

39．(共15分，除标注外，每空2分)

（1）水蒸气蒸馏（1分） 氯化钠和分液漏斗 无水硫酸钠 除去直接精油中的水分 除去固体硫酸钠

（2）毛霉（1分） 蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸（脂肪分解成了甘油和脂肪酸） 酒精（1分） 抑制微生物生长

40．(共15分，除标注外，每空2分)

（1）早期胚胎（1分） 配子（1分） （胚胎）移植（1分）

（2）卵母细胞的采集（和培养） 精子的采集和获能（精子的获取） 促性腺激素

（3）发育培养液

（4）原始性腺 不分化

2013年石家庄市生物一模由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

---