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第一篇:《高中生物必修课本实验归纳(全)》

高中生物必修一实验归纳

高中生物所有试验

实验一 使用高倍显微镜观察几种细胞

1、高倍镜的使用步骤：（1）在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央；（2）

转动转换器，换上高倍镜。（3）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。 如果光

线较暗时，可用凹面反光镜来对光，同时选用较大的光圈；如果光线明亮时，可

用平面反光镜来对光，同时选用较小的光圈。（4）调节细准焦螺旋，使物象 清

晰。换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋。

2、低倍镜和高倍镜的区别：

透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数量

低倍镜 小 短 亮 小 多

高倍镜 大 长 暗 大 少

3、污点位置的判断：用显微镜观察玻片标本时，目镜、物镜、所观察的材料是

在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本，看污物是否随之而动，就

可做出正确判断。

实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质

（一）可溶性还原糖的检测和观察

1、实验原理及化学试剂：

斐林试剂与可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）反应，生成砖红色沉淀。

（这种试剂要现配现用。甲液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液） 与乙液（质

量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液）等量均匀混合生成蓝色Cu（OH）2，Cu（OH）

2与可溶性还原糖发生反应。

淀粉、蔗糖等不能与斐林试剂发生颜色反应。

2、实验过程：

1

选材（应选含糖量较高、颜色为白色或浅色的植物组织，以苹果、梨为最好） 研磨过滤 组织样液 加入斐林试剂（现配现用） 摇匀 水浴加热 观察颜色反应（浅蓝色 棕色 砖红色沉淀）。

（二）脂肪的检测和观察

1、实验原理及化学试剂

苏丹Ⅲ染液：把脂肪物质染成橘黄色

苏丹Ⅳ染液：把脂肪物质染成红色

2、实验过程

选材（选含脂肪的种子，以花生种子为较好） 浸泡 制作花生子叶临时转片（徒手切片，切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊） 滴3滴苏丹Ⅲ染液染色 用体积分数为50％的酒精洗浮色 显微镜观察（先用低倍镜，找到子叶最薄处，并移到视野中央，再换高倍镜，调整细焦螺旋观察，可见已着色的脂肪颗粒）。

（三）蛋白质的检测和观察

1、实验原理及化学试剂

双缩脲试剂：与蛋白质发生作用，产生紫色反应。（在碱性溶液中，Cu2＋与蛋白质发生反应） 双缩脲试剂A液：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液 双缩脲试剂B液：质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液

2、实验过程

选材（豆浆或鸡蛋蛋白） 取组织样液加入试管中 加入双缩脲试剂A液 加入双缩脲试剂B液 摇匀观察，出现紫色。

（四）淀粉的检测和观察

2

1、实验原理及化学试剂：淀粉遇碘变蓝。

2、实验过程：选用富含淀粉的植物组织（如马铃薯） 将组织样液注入试管 滴加碘液 观察颜色反应。

+-

实验三 观察DNA和RNA在细胞中的分布

1、实验原理：甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色，吡罗红将细胞质中的RNA染成红色，用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

2、实验过程：

取口腔上皮细胞制片 盐酸水解 冲洗涂片 染色 观察（先用低倍镜，后用高倍镜）。

3、实验结果：真核的DNA主要存在于细胞核中，此外，在线粒体和叶绿体中也有少量的DNA分布。RNA主要存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。 实验 四、体验制备细胞膜的方法

1、选材：哺乳动物成熟的红细胞

①动物细胞没有细胞壁，不但省去了去除细胞壁的麻烦，而且无细胞壁的支持、保护，细胞易吸水胀破。

②哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和具有有膜的细胞器，可以避免细胞膜与其它膜结构混在一起。

③红细胞数量大，材料易得。

2、原理：

红细胞放入清水中，细胞吸水膨胀直至胀破，细胞内的物质流出，从而得到细胞膜

3、过程：

(1)制片：用滴管吸取少量红细胞稀释液(0.9%Nacl溶液稀释)滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片。

（2）观察:

(3)滴水: 先在低倍镜物镜下找到红细胞，再转换成高倍镜，直至清晰地看到红细胞。 往载物台上盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水，同时在另一侧用吸水纸小心吸引 （注意：不要把细胞吸跑）一会儿观察红细胞的形态变化

4、结论:细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。此外，还有少量糖类。其中脂质约占细胞膜总量的50%，蛋白质约占40%，糖类占2%~10%。

在细胞构成中的作用:在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 实验五 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

1、实验原理

高等绿色植物的叶绿体存在于叶片中。叶绿体一般是绿色的椭球或球形，它的形态和分布不需要染色就可以用高倍镜观察。

健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。线粒体的形态和分布可用高倍镜观察。

2、实验过程

（1）观察叶绿体：制作藓类叶片（或菠菜叶下表皮）临时装片，用显微镜观察叶绿体（低倍显微镜到高倍显微镜），注意观察叶绿体的形态和分布，绘图。

（2）观察线粒体：制作人口腔上皮细胞临时装片，用低倍显微镜观察，找到观察的对象后移到视野中央，再高倍显微镜观察，细胞内蓝绿色小颗粒即是线粒体，观察其形态和分布。

实验六 植物细胞的吸水和失水

一、实验原理 :渗透作用

该作用所具有的条件：1.具有半透膜 2.膜两侧溶液具有浓度差

水流动方向：从低浓度进入高浓度溶液

1.动物细胞的吸水和失水

a.动物细胞的细胞膜相当于半透膜

b．

外界溶液 浓度比较 生理过程 变化 蒸馏水 细胞质的浓度大于外界溶液浓度 细胞吸水 膨胀 10%盐水 细胞质的浓度小于外界溶液浓度 细胞失水 皱缩

2.植物细胞的吸水和失水

原理和现象：a外界溶液浓度大于细胞溶液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象 b外界溶液浓度小于细胞溶液浓度时，细胞吸水，发生质壁复原现象

二、实验过程

制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 显微镜观察液泡的大小和原生质层的位置 滴入蔗糖溶液 显微镜观察（观察到质壁分离现象） 滴入清水 显微镜观察（发生质壁分离复原）。

实验七探究影响酶活性的因素

一、实验原理

淀粉遇碘后，形成紫蓝色络合物。淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖和葡萄糖，这两种物质遇碘后，形成紫蓝色的复合物，但是能与斐林试剂发生氧化还原反应，生成砖红色沉淀。 二、实验过程

（一）探究温度对淀粉酶活性的影响：用淀粉酶

（二）探究pH对酶活性的影响: 用过氧化氢

6

老师 作文

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三、结论：酶的活性受温度和pH的影响。

实验八 探究酵母菌的呼吸方式

一、实验原理

第二篇:《高中生物教材实验汇总研究》

高中生物教材实验汇总研究

初中实验 显微镜的结构与使用

考纲要求：理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些

实验涉及的方法和技能进行综合运用。

实验目的：认识显微镜的结构，初步掌握使用显微镜的方法。

一、光学显微镜的结构、呈像原理、放大倍数计算方法 1．结构：

(1)光学部分：目镜、镜筒、物镜、遮光器（大小光圈）和反光镜（平面镜和凹面镜） (2)机械部分：镜座、倾斜关节、镜臂、载物台（上有通光孔、压片夹）、镜头转换器、生物课本实验

粗、细准焦螺旋

2．备注：

(1)目镜无旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越小；物镜有旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越大。

(2)呈像原理：映入眼球内的是倒立放大的虚像。 (3)放大倍数：目镜和物镜二者放大倍数的乘积

(4)放大的对象：显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和宽度，而不是面积。

二、显微镜的使用：置镜（装镜头）→ 对光 → 置片 → 调焦 → 观察 1．安放：显微镜放置在桌前略偏左，距桌缘7cm处，装好物镜和目镜。

2．对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔，选取较大光圈对准通光孔。左眼注视目镜，同时把反光镜转向光源，直至视野光亮均匀适度。调节视野亮度只可用遮光器和反光镜，光线过强，改用较小光圈或用平面反光镜；光线过弱，

改用较大光圈或用凹面反光镜。

选低倍镜→选较大的光圈→选反光镜（左眼观察）

3．观察：将切片或装片放在载物台上，标本正对通光孔中心。转动粗准焦螺旋（顺时针），俯首侧视镜筒慢慢下降，直到物镜接近切片（约0.5cm），左眼观察目镜，（反时针）旋转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，看到物像时轻微来回旋转细准焦，直到物像清晰。（找不到物像时，可重复一次或移动装片使标本移至通光孔中心）。观察时两眼都要睁开，便于左眼观察，右眼看着画图。侧面观察降镜筒→左眼观察找物像→细准焦螺旋调清晰。 4．高倍镜的转换：找到物像后，把要观察的物像移到视野中央，把低倍镜移走，换上高倍镜，只准用细准焦螺旋和反光镜把视野调整清晰，直到物像清楚为止。 【顺序】移装片→ 转动镜头转换器 → 调反光镜或光圈 → 调细准焦螺旋

【注意】 换高倍物镜时只能移动转换器，换镜后，只准调节细准焦和反光镜（或光圈）。 【问题1】低倍镜换为高倍镜后，若看不到或看不清原来的像，可能原因？（ABC）

A．物像不在视野中 B．焦距不在同一平面 C．载玻片放反，盖玻片在下面 D．未换目镜

【问题2】放大倍数与视野的关系：

放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多，视野越亮，工作距离越长； 放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，视野越暗，工作距离越短。 【注意】装片不能反放，应盖玻片朝上。因为高倍物镜的工作距离小，载玻片较厚。 5．装片的制作和移动：制作过程是，滴清水 → 放材料 → 盖片

移动玻片方法：物像在何方，就将载玻片向何处移。（原因：物像移动的方向和实际移动玻片的方向相反） 6．污点判断：

（1）污点随载玻片的移动而移动，则位于载玻片上；

（2）污点不随载玻片移动，换目镜后消失，则位于目镜；换物镜后消失，则位于物镜；

（3）污点不随载玻片移动，换镜后也不消失，则位于反光镜上。

7．完毕工作：使用完毕后，取下装片，转动镜头转换器，逆时针旋出物镜，旋进镜头盒；取出目镜，插进镜头盒，盖上；把显微镜放正。

实验一：观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一P26）

一、实验目的：初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法 二、实验原理：

1．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

2．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

实验二 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18）

一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

二、实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。

1．可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu 2O沉淀。如：

加热

葡萄糖+ Cu(OH )2 —→葡萄糖酸 + Cu2O↓（砖红色）+ H2O， 即Cu ( OH ) 2被还原成Cu2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。 2．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）。淀粉遇碘变蓝。 3．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。（蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。） 三、实验材料

1．做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如苹果、梨。（因为组织的颜色较浅，易于观察。）

2．做脂肪的鉴定实验。应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般要浸泡3~4小时（也可用蓖麻种子）。

3．做蛋白质的鉴定实验，可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清。 四、实验试剂

斐林试剂（包括甲液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和乙液：质量浓度为0.05g/ mL CuSO4溶液）、

苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂（包括A液：质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和B液：质量浓度为0.01g/ mL CuSO4溶液）、

体积分数为50%的酒精溶液、 碘液、 蒸馏水。 五、方法步骤：

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（二）脂肪的鉴定

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第三篇:《高中生物教材实验汇总》

高中教材实验

用显微镜观察多种多样的细胞

一、显微镜操作技能及相关知识总结 1．显微镜的使用

注意事项

(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，两眼要注视物镜与盖玻片之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。 (2)使用高倍镜的原则是：先用低倍镜观察，然后再用高倍镜观察。 (3)换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来调节。

(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗，则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片厚薄不均造成的。 2．目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系生物课本实验

(1)放大倍数与长短的关系

①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。 ②目镜越长，放大倍数越小。 (2)显微镜放大倍数的含义

①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。

②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 3．高倍镜与低倍镜观察情况比较

4.污物位置的快速确认方法

动——在目镜上

移动装片不动——转动目镜

不动——在物镜上

不可能在反光镜上

5．显微镜成像特点

动——在装片上

显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动(或：同向移动)。

——视野中细胞数目的相关计算

若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与实物范围成反比的规律计算。若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。 二、显微观察类实验总结 用显微镜观察的方式分为两种

1．原色观察：即观察材料不用染色，直接用显微镜观察

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