话题作文 > 状物作文 > ：我最喜欢的动物是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是我最喜欢的动物的正文：

我最喜欢的动物(一)

我最喜欢的动物---小兔子

小兔子的耳朵很长，也很柔软，甚至可以用手把它的耳朵折过来，它都不会痛。一对像红宝石一样的小眼睛，好像刚刚痛哭过。全身上下雪白一片，好似刚在雪地里打过滚。从远处看，你一定会以为那是一个会动的雪团呢!小兔的短尾巴也很讨人喜欢，在它身旁看，它的尾巴就像一个小棉花糖，真是让人想咬一口啊!

小兔吃食时也很有趣。它的警惕性十分高。开始大餐之前，它总是左看看，右瞧瞧。确定没人在了，才放心大胆地吃起来。我想，它一定是怕别人抢它的食物吧？小兔吃胡萝卜时才叫好玩呢!它好像只时把嘴放在萝卜上，兴许是在闻闻气味吧!可当它抬起来时，我才发现：原来它是在用三瓣嘴外的两颗牙“刮”萝卜吃啊，可真聪明!

小兔睡觉时也很可爱。它总是把一双前肢托着下巴，身体一鼓一鼓的。熟睡时，还爱轻轻摆动它那一条短小可爱的尾巴，也许是热了在给自己扇风吧关于保护环境的资料!平常它那一双挺立不搭的长耳朵，好像也睡着了，正搭在小兔的脑袋上做“美梦”哩!

而小兔游戏时的样子，更是令人欢喜了。它们在室外玩耍时，常常爱在弯弯曲曲的小路上“奔驰”，速度可快了！从远处看，好像一辆小型赛车，在狭窄的小路上自由地颠簸。为什么这么说呢？因为啊，小兔子的前腿比后腿短，所以跑起来一颠一颠的。瞧！它头上的两只耳朵都被风吹得前摇后摆了呢！

这就是我最喜欢的动物———小兔子的可爱之处了。

我喜欢的小动物

我最喜爱的小动物当然是猫了，我家中就有一只小白猫，十分可爱。

小白猫刚出生时，极小，大约只有两寸长，小眼睛还没有完全睁开。全身上下都是透明的短毛，小耳朵耷拉着，浑身不停的颤抖。

过了几天，小白猫身上长满了与猫妈妈一样的白毛，远远望去，像一个雪白的小绒球。蒙着透明薄膜的小眼睛渐渐睁开了。更有趣的是它那白白的、毛绒绒的小爪子，就像4团小雪球。小白猫的腿没有力，还支撑不起身体，所以走起路来摇摇晃晃的，好像遇风就倒似的，一副弱不禁风的样子。

一个月之后，小白猫身体变强壮了许多，行动灵活敏捷。它那圆圆的脑袋上竖起一对小尖耳朵，全神贯注地聆听着周围的一切动静。一双眼睛好似两颗晶莹明亮的水晶蓝宝石，闪闪发光，聚精会神地注视着老鼠出没的地方。要是真的遇见了小老鼠，它又十分胆小，吓得掉头就跑。猫妈妈一直不肯教小白猫“功夫”，因为小白猫还没有“捕鼠工具”。

过了两个月，小白猫长出了三个捕鼠必备的“工具”，那便是：爪子、脚垫、长胡子。小白猫的每个脚上都长出了锋利的爪子，爪像钩子似的又硬又尖，一钩上老鼠就百分之百逃不掉了，再加上它那尖尖的獠牙，颗颗闪着刺眼的光，要是老鼠到了它的嘴里，肯定会被撕得粉身碎骨。小白猫的4只脚底都有脚垫，摸上去软软的，走起路来相当轻，一点声音都没有，不会被老鼠发现。有了长长的胡子这个好帮手，测量老鼠洞的大小，准没问题。小白猫有了这三样“工具”，就跟着猫妈妈学起捕鼠本领来。猫妈妈把抓来的老鼠咬得半死，然后又放了，让小白猫去抓……。就这样，没过多久，小白猫就学到了一整套捕鼠本领。再狡猾的老鼠只要碰上它，就只有死路一条，成为它的口中餐，脚下囚。

小白猫尽职尽责，常常废寝忘食地守在厨房里、米缸前，夜间还不知疲倦地巡逻在楼梯口和屋顶上。一发现老鼠洞，就专心致致地守候，抓不到老鼠决不罢休。

一天一天过去了，小白猫渐渐地长大了，可它还是那么玩皮。当我做作业的时候，悄悄地跳上我的肩“妙—呜、妙—呜”地吵；或把花草折腾得枝折花落，还得意地歪着脖子“喵—喵”地叫。我真想好好地责打教训它一顿，看它那样生气勃勃，天真可爱，我便把愤怒抛到九霄云外了，我喜欢还来不及，怎么舍得打它呢？

我最喜欢的动物(二)

我最喜欢的动物

我相信，每个人应该都有自己喜欢的动物，我最喜欢的动物是鸟类中的“百鸟之王”------孔雀。它的头圆圆的，脖子长长的，它的尾巴五颜六色的，美丽极了！在动物园里，大量的游客都围着漂亮的孔雀转，大声的对它叫“开屏！开屏！”，然后目不转睛地看着它的大尾巴，等待大扇子一样展开令人陶醉的开屏。

你们知道孔雀的尾巴为什么这样美丽吗？这是孔雀对付天敌的特殊本领，因为天敌一旦看见孔雀五颜六色的尾巴，眼睛立刻会变得很模糊，无法准确定对方的位置。孔雀美丽的尾巴可以吸引雌孔雀，孔雀大扇子般的尾巴也可以保护一家老小。

有一次，我去森林公园玩，看见一对孔雀在哺乳它的孩子们，这时一只黄鼠狼鬼鬼祟祟地走过来想把小孔雀叼走，这时被孔雀爸爸发现了，它立刻用嘴去咬黄鼠狼，用脚踢黄鼠狼，同时展开五颜六色的屏让孩子们躲闪。这时凶狠的黄鼠狼也跟着反击， 它们俩进行了一场你死我活的大厮打。虽然孔雀爸爸身上伤痕累累，但它凭着顽强的毅力坚持跟黄鼠狼做生死斗争，最后黄鼠狼只好灰溜溜地跑了。这时，孔雀孩子们都激动地围住孔雀爸爸，争先恐后地亲吻着爸爸脖子。看到这个情景，我的眼睛湿润了，心里涌起无限的感慨：“这世界上，亲情是最伟大无敌的！”。

所以，我喜欢孔雀。因为从它的身上我可以学到顽强拼搏的精神，更让我体会到亲情的宝贵，让我今后更加热爱我的父母。

－－－李昆霖 四(1)班

我最喜欢的动物(三)

我最喜欢的动物

教材分析：

这课是二年级的一个内容，要小朋友们认识各种动物，了解一些动物的特征并介绍自己喜欢的动物，通过写、画、剪、贴我喜欢的动物；培养学生热爱动物的情感和保护动物的责任感。

员工对公司的建议

活动目标：

1、让学生知道自己最喜欢的动物特征。

2、了解观察、认识动物的方法。

3、通过介绍自己喜欢的动物；写、画、剪、贴我喜欢的动物；培养学生热爱动物的情感和保护动物的责任感。

4、通过活动培养学生收集资料、整理资料、使用资料的能力，同时培养学生的语言表达、交流能力和绘画、制作能力。

教学思路：

1、通过写画、聊天、表演、剪贴等各种形式，交流自己最喜欢的小动物，表达对动物的喜爱之情。

2、了解更多认识动物的方法，并能够运用这些方法去认识更多的动物，掌握更多的知识，为下节课的动物分类，以及本单元的主题二、主题三中将要学习的动物知识作铺垫。

活动准备：

1、教师准备：

准备有关的图片资料（文字资料、图像资料、图片等），制作课件。

2、学生准备：

(1)搜集自己喜欢的动物的资料。

(2)白纸、彩色笔、剪刀、胶水等

活动过程:

一、儿歌导入，激发兴趣。

师：大家喜欢听歌吗？老师也很喜欢，今天就带来了一些好听的儿歌，你想听吗？听歌的时候，老师有个要求：大家可以拍着小手一起唱，也可以用自己喜欢的方式表演着唱。（播放儿歌《怎样叫》）

师：好听吗？你会唱这样的儿歌吗，谁来唱给大家听一听？ （生唱歌）

师：真好听，掌声送给你！我们歌唱的这些小动物可爱吗？今天这节课我们就来聊聊我最喜欢的动物。

二、活动一：介绍我最喜欢的小动物。

（1）师：请同学们打开课本P10，图上的动物你认识吗？跟同桌同学说说。 学生看图自由交流。学生汇报说说。

（2）师：课前同学们都搜集了自己最喜欢的动物资料，谁想为大家介绍介绍？

（3）（学生自由介绍）

（4）（指名到讲台前介绍）

（5）师：这些资料你是在哪找到的？（网上、查资料等）

风之谷

（6）老师也收集了一些资料想和大家一起分享。(出示课件)

小结：通过活动一让我们知道了你最喜欢的动物以及原因。下面我们来轻松一下，进入活动二《趣味竞猜》。

三、活动二：趣味竞猜

1、师：课件展示动物谜语学生猜。

2、师：让学生用身体语言表演自己喜欢的动物，让其他同学猜。可以表演动物静止时的基本特征，也可表演动物行动时的样子或模仿动物发出的叫声、吃食方式等。

四、活动三：有趣的动物王国

1、师：同学们都非常喜欢动物，我们能用哪些方式来表达我们对小动物的喜爱呢？（抽生答：画、捏、剪、折等方法。）

2、学生动手创作。

3、课堂上展示。

4、师：我们将把好的作品选出来举办一次展览会让我们一起欣赏。

5、课后完成：

（1）让同学们把自己喜欢的动物用画、捏、剪、折等方法创作出来，然后把自己画写景的作文的关于小动物的画布置成了一个小画廊，把把其它作品展示出来，与大家分享自己的喜爱。

（2）把大家带来的图片、文字资料通过写写、画画、剪剪、贴贴等方式布置了一个有趣的动物王国（宣传橱窗）。

五、总结。

正是有了这么可爱、有趣的动物的存在，我们的生活才变得多姿多彩、饶有趣味，让我们的生活充满了生机和活力。因此大家应该行动起来爱护动物、保护动物。

六、板书设计：

可 爱

有 趣

保护动物

我最喜欢的动物(四)

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