你班开展话说古今风流人物 状物作文
话题作文 > 状物作文 > ：你班开展话说古今风流人物是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是你班开展话说古今风流人物的正文：
第一篇:《话说千古风流人物练习及答案》
话说千古风流人物
1．在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们 感人的故事、不朽的业绩、博大的情怀、高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：
小桔灯作文培训(1)请你为这次活动拟写一条主题语。
(2)在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。 ①排风流人物座次 ②讲风流人物故事
③ ④
(3)在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。
2．在语文教材中出现过无数的风流人物，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉„„现在请你协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，相信你一定表现很出色。
(1)黑板报共有三个版块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。 第一版：品读古名人名言
第二版：评述古名人功过
第三版：
(2)第一版是对名人名言的品读鉴赏，请仿照示例选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。（友情提示：批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到的启发等方面人手。）
名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（刘备）
批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。
名言： 批注：
(3)第二版是对古名人功过的评价，请你以“我眼中的 ”为题，写一段评论性的话，在黑板报上刊出。要求有观点有分析，80字左右。
3．（2013．广安）在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物，陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起；李白“斗酒诗百篇”„„他们的事迹载入史册，被后人一代一代传诵。
(1)每个人都有自己心中的英雄：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人„„想一想，有哪些历史人物让你敬佩甚至崇拜？请你列出一位，并说明理由。
我崇拜的英雄是____ 。
原因：
(2)对下联，颂英雄。
上联：鞠躬尽瘁邓稼先
下联：
(3)古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章或者名言警句，请你选择自己喜欢的。写出两句来，与我们一起分享风流人物的情怀。你班开展话说古今风流人物。
示例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹
【参考答案】
1.(1)示例一：说风流人物，传丰功伟绩。 示例二：学风流人物，做国家栋梁。 (2)③诵风流人物诗文④评风流人物功过(写风流人物英姿) (3)示例：勤勤恳恳，竭尽心力，为事业奋斗终生。
名著读后感200字2.(1)推荐古名人名篇(建立古名人档案、领略古名人风采等) (2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)自古以来，人终不免一死，但要死得有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句表现了文天祥视死如归、为国捐躯的坚贞气节。(3)示例：我眼中的诸葛亮——他是智慧的化身，“草船借箭”“火烧赤壁”“空城计”这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒。他是成功的象征，“功盖三分国，名成八阵图”高度评价了他在三国历史上的赫赫功绩。他是一个无奈的隐士，一个有超人胆略和杰出军事才能的英雄，一个不免留有遗憾的悲壮之士。
3.(1)于谦土木之变，大明垂危，正是这位手无缚鸡之力的代理兵部尚书凭借自己的果敢与智慧力挽狂澜，而功成后面对景帝的重赏最终只在实在推辞不过的情况下领了一个少保的虚衔。后来英宗复辟听信谗言将这位正直一生的社稷之臣杀害。于谦的一生就像他《石灰吟》中写的那样——千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (2)民主战士闻一多(替父从军花木兰) (3)臣心一片磁铁石,不指南方不肯休——文天祥富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈——顾炎武
第二篇:《综合性学习 话说千古风流人物》
综合性学习 话说千古风流人物
1、风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床，但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑，让人们倾倒。让我们一起触摸历史上的风流人物，与他们进行心灵的沟通吧！
【活动一：名著人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。
A、他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借的东风等流芳百世。（ ）
B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（ ）你班开展话说古今风流人物。
C、他嫉恶如仇、侠肝义胆，路见不平，拔刀相助。面对备受欺凌的金氏父女，他拳打镇关西；面对无赖的泼皮，他倒拔垂杨柳震慑对方。（ ）
【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。
四年前，他是带着雅典失利的打击归来的，迎接他的不是鲜花和掌声，而是无数的质疑和指责。而在刚结束的08年奥运会上，27岁的杨威终于完成了对前辈李宁和李小双的超越，成为中国体操历史上最为耀眼的体操巨星。面对他，你有何感言？你班开展话说古今风流人物。你班开展话说古今风流人物。
2、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。当我们再次与众英雄聚首时，会惊异的发现，我们的灵魂已在不知不觉中间升华。某班同学在“话说千古风流人物”综合性学习中，开展了以下活动。
【活动一：探访风流人物】擦亮记忆的星空，你会发现历史上的名人如闪烁的群星。请列举你喜欢的历史上的名人，并说说你喜欢的原因。
【活动二：讲述精彩故事】2008年奥运会浓缩了许多的精彩瞬间，演绎了许多感人的故事。某班同学召开了“奥运英雄”故事会。请你任选一个简要讲述他或她的故事。
我讲
【活动三：吟诵风流人物】为了表达对名人的敬意，某班学生开展了“名人诗词朗诵会”，请把下列相关的名人诗词的名句抄写在下面横线上。
曹操：
毛泽东：
3、神七问天，大家议论的沸沸扬扬的当然是几位航天英雄，某班为此举办综合性活动，请按要求完成下列各题。
【活动一：我来拟题】在翟志刚出舱行走，留下中国人太空第一步时，各大报纸纷纷推出神七专题，记录这一历史性时刻。其中标题成为一道亮丽的风景，如果你是报纸的编辑，你又
会拟制一个什么样的标题呢？
相关衔接：《河南商报》：浩瀚太空中国舞步
《羊城晚报》：翟志刚一小步中国一大步
《西都商报》：翟志刚一小步中国民族一大步
假如我有一匹马作文《中国青年报》：茫茫太空第一次留下中国人的足迹
《北京日报》：中国人首次实现太空行走
《东方早报》：太空漫步的感觉真好
我的标题：
【活动二：我来留言】9月27日16时41分 00秒，我国航天员翟志刚打开神舟七号载人飞船轨道船舱门，首度实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国人的足迹。众多网友纷纷留言，写下自己的深切感受，表达发自内心的喜悦。针对下面的示例，请你也来跟帖，别忘了给自己取一个好听的网名。
示例：木雕烟斗：热烈祝贺神七发射成功！中国人民有能力征服一切！
我的跟帖：
4、温家宝总理在2008年9月29日国庆招待会上讲话时说,“2008年是我国发展进程中极不平凡的一年”。回顾已走过的岁月，先后经历了极为罕见的雪灾，5·12大地震，百年奥运梦圆，“神七”飞天等事件，围绕这些事件，九年级学生开展了“话说不平凡的2008年”的综合性学习活动，以下内容请你帮忙完成。
（1）班上计划办一期国庆专刊，打算用以上四件事为专刊内容的四个板块，假如要为每个板块拟制一个题目，请你各用6-8个字加以概括。
(2)“神七”飞天成功，让全世界人瞩目。假如让你采访刚刚出舱的三位航天英雄，你会怎么说？
（4）拟写对联。
上联：
下联：
第六单元参考答案：
1、诸葛亮 曹操 鲁智深 活动二示例：当我看到你双膀撑着身体贴在单杠上的那一刻，我为你骄傲。为你欢呼！你描写树的作文成功了，你是真正的英雄。你的勇敢、坚毅带给我很大的震撼！ 2、活动一：我喜欢的是孙中山。尽管他领导的辛亥革命没有取得彻底的胜利，但是他那种愈挫愈勇的精神让后人钦佩，很多革命者都是被他的气势所鼓舞。自从辛亥革命之后，孙中山从没有气馁，一直为革命默默付出，直到最后！ 活动二示例一：郭晶晶，北京时间2008年8月17日，2008年北京奥运会跳水女子三米板决赛在国家游泳中心进行。经过五轮比赛的角逐，最终中国选手郭晶晶收获了自己在奥运会历史上的第四枚金牌，成为中国获得哦奥运会金牌最多的选手之一。 示例二：菲尔普斯。2008年北京奥运会是一届属于菲尔普斯的奥运会他在一届哦奥运会上独揽八金，创造了神话，成为了人类开办奥运会以来最伟大的运动员，他也因此成了奥林匹克之王。 活动三：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。 3、活动一：中国太空第一步 百年飞天梦实现 活动二：君子兰：“神七”发射的圆满成功再一次复活了一个古老民族关于“飞天梦”的记忆和影像。
太空漫步的实现，标志着中国的航天事业又迈向了一个新的里程碑，这不但是中国人的骄傲，更是中国人挑战自然、超越自我的一个巨大胜利 ！4、（1）大雪无情人有情 地震无情，人间有爱 梦圆奥运 神七问天 （2）示例一：翟叔叔你好！请问你在出舱前那最艰难的一刻，支持你的力量是什么？ 示例二：景叔叔你好！听说你招飞落榜曾绝食三天，当时你想了些什么？（3）战雪灾，众志成城，无坚不摧；办奥运，百年圆梦，举国同庆。（抗地震，万众一心，有难同当。）
班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。
1．为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
答案示例：千古风流人物，永恒的精神领袖！
2．在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍 （人名），有关这位风流人物的主要事迹是： 。
答案示例：郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。
3．襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。 风流人物： 诗文名句：
答案示例：诸葛亮、受任于败军之际，奉命于危难之间
4．轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？
答案示例：①小组长要加强分工协调 ②活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。你班开展话说古今风流人物。
5．按要求回答问题：班上将开展“话说襄樊历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位襄樊历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：诸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、张自忠、黄火青、聂海胜
（1）你打算采访 （人名），你知道你要采访的这位人物的主要事迹是： 。 答案：略。
（2）为联系采访，你打电话给采访对象：襄樊教育学院专门研究诸葛亮的教授。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。 答案示例：老师，您好！我是B中学的学生C，我们班上正开展“话说襄樊历史人物”活动，我想了解诸葛亮的有关情况，您是研究诸葛亮的权威，我很希望当面向您请教有关问题。
（3）请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。
答案示例：①诸葛亮的主要贡献是什么？②青少年时期的诸葛亮有哪些值得我们青少年学习的地方？③作为研究诸葛亮的学者，诸葛亮给您印象最深的是什么？
拓展型试题：
襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。
1．请你为这次活动拟一条宣传语。你班开展话说古今风流人物。
答案示例：赏襄樊风光，学诸葛智慧
2．这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。（不少于三步）
答案示例：①主持人讲话，宣布竞赛规则要求 ②选手参加竞赛 ③评奖，宣布比赛结果 ④主持人作总结
3．襄樊的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。
答案示例：①将襄樊旅游文化资源进行整合，编辑成册，分发给游客，让他们“一册在手，畅游无阻”。②利用媒体，加大宣传力度。
4．请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。
答案示例：“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动让我对襄樊地域文化有了更深的了解，让我更热爱自己的家乡，我也要向那些名人学习，从现在做起，努力学习，争取长大后为家乡作贡献。
第三篇:《第六单元 综合性学习 话说千古风流人物》
第六单元 综合性学习 话说千古风流人物
班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。
1．为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
2．在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍 （人名），有关这位风流人物的主要事迹是： 。
3．襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。
风流人物： 诗文名句：
4、风流人物虽然伴随着历史的泥沙沉积于记忆的河床，但他们在人们的心目中永远竖起一座座丰碑，让人们倾倒。让我们一起触摸历史上的风流人物，与他们进行心灵的沟通吧！
【活动一：名著人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。
A、他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借的东风等流芳百世。（ ）
B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（ ）
C、他嫉恶如仇、侠肝义胆，路见不平，拔刀相助。面对备受欺凌的金氏父女，他拳打镇关西；面对无赖的泼皮，他倒拔垂杨柳震慑对方。（ ）
【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。
四年前，他是带着雅典失利的打击归来的，迎接他的不是鲜花和掌声，而是无数的质疑和指责。而在刚结束的08年奥运会上，27岁的杨威终于完成了对前辈李宁和李小双的超越，成为中国体操历史上最为耀眼的体操巨星。面对他，你有何感言？
答案示例：
1、千古风流人物，永恒的精神领袖！
2、郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。
3、诸葛亮、受任于败军之际，奉命于危难之间
4、诸葛亮 曹操 鲁智深 活动二示例：当我看到你双膀撑着身体贴在单杠上的那一刻，我为你骄傲。为你欢呼！你成功了，你是真正的英雄。你的勇敢、坚毅带给我很大的震撼！ 2、活动一：我喜欢的是孙中山。尽管他领导的辛亥革命没有取得彻底的胜利，但是他那种愈挫愈勇的精神让后人钦佩，很多革命者都是被他的气势所鼓舞。自从辛亥革命之后，孙中山从没有气馁，一直为革命默默付出，直到最后！ 活动二示例一：郭晶晶，北京时间2008年8月17日，2008年北京奥运会跳水女子三米板决赛在国家游泳中心进行。经过五轮比赛的角逐，最终中国选手郭晶晶收获了自己在奥运会历史上的第四枚金牌，成为中国获得哦奥运会金牌最多的选手之一。 示例二：菲尔普斯。2008年北京奥运会是一届属于菲尔普斯的奥运会他在一届哦奥运会上独揽八金，创造了神话，成为了人类开办奥运会以来最伟大的运动员，他也因此成了奥林匹克之王。
第四篇:《综合性学习《话说千古风流人物》练习及答案》
综合性学习《话说千古风流人物》练习及答案班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。
1．为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
答案示例：千古风流人物，永恒的精神领袖！
2．在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍（人名），有关这位风流人物的主要事迹是：。
答案示例：郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。
3．襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。
风流人物：诗文名句：
答案示例：诸葛亮、受任于败军之际，奉命于危难之间
4．轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？
答案示例：①小组长要加强分工协调 ②活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况。【综合性学习《话说千古风流人物》练习及答案】综合性学习《话说千古风流人物》练习及答案。
5．按要求回答问题：班上将开展“话说襄樊历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位襄樊历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：诸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、张自忠、黄火青、聂海胜
（1）你打算采访（人名），你知道你要采访的这位人物的主要事迹是：。
答案：略。
答案示例：老师，您好！我是B中学的学生C，我们班上正开展“话说襄樊历史人物”活动，我想了解诸葛亮的有关情况，您是研究诸葛亮的权威，我很希望当面向您请教有关问题。
（3）请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。
答案示例：①诸葛亮的主要贡献是什么？②青少年时期的诸葛亮有哪些值得我们青少年学习的地方？③作为研究诸葛亮的学者，诸葛亮给您印象最深的是什么？
拓展型试题：
襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。
1．请你为这次活动拟一条宣传语。
答案示例：赏襄樊风光，学诸葛智慧
2．
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