高三语文知识点总结_高三语文劝学知识点整理 总结

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高三语文知识点总结_高三语文劝学知识点整理

　　一、成语

　　1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。

　　2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻;舍，停止。

　　二、通假字

　　1、輮以为轮/輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘木，使其弯曲。

　　2、虽有槁暴：“有”同“又”。

　　3、虽有槁暴：同“曝”，晒干。

　　4、则知明而行无过矣：“知”同“智”，智慧。

关爱残疾人作文　　5、君子生非异也：“生”同“性”，资质，禀赋。

　　三、古今异义

　　1、輮以为轮——

　　古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。

　　今义：认为。

　　2、君子博学而日参省乎己

　　古义：广泛地学习。

　　今义：学问广博精深。

　　3、用心一也/用心躁也

　　古义：两个词。用，介词，因为;心，心思。

　　今义：集中注意力;多用心力。

　　4、非蛇鳝之穴无可寄托者

　　古义：藏身。

　　今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

　　四、词类活用

　　1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。

　　2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快。

　　3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

　　4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。

　　5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。

　　五、特殊句式

　　(一)介词结构后置句：

　　1、青，取之【于蓝】，于描写仓鼠的作文，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

　　2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。

　　3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。

　　4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

　　(二)定语后置句：

　　1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之肉肉多的文章(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。

　　六、固定格式

　　1、无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。

　　七、文言翻译

　　1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　译文：所以木材用墨绳量过(再经过加工)就直了，刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。

　　2、假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。

　　译文：借助车马的人，并不是使脚走得快，却可以达到千里之外;借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。

　　3、君子生非异也，善假于物也。

　　译文：君子的天赋并不是与众不同，只是善于借助外物罢了。

　　4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

　　译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它心思专一啊。

　　5、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴初中英语学习无可寄托者，用心躁也。

　　译文：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了，这是因为它心思浮躁啊。

劝学中用故归纳上文(共4篇)《劝学》文言知识总结归纳《劝学》文言知识总结归纳1 古今异义（1）君子博学而日参省乎己古义：验，检查 今义：参加，加入（2）声非加疾也古义：强 今义：疾病（3）假舆马者古义：借助，利用 今义：不真实（4）蟹六跪

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