适合给宝宝讲的故事
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适合给宝宝讲的故事(一)
乐羊子求学
古时候有个叫作乐羊子的人，他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的好妻子，她总是帮助和辅佐丈夫力求上进，做个有抱负的人。
妻子常常跟乐羊子说：“你是一个七尺男子汉，要多学些有用的知识，将来好做大事，天天呆在家里或者只在乡里四邻转悠一下，开阔不了眼界，长不了见识，不会有什么出息的。不如带些盘缠，到远方去找名师学习本领来充实自己，也不在活一世啊！”
日子一长，乐羊子被说动了，就按照妻子的话收拾好行李出远门去了。自从那天和乐羊子依依惜别后，妻子一天比一天思念自己的丈夫，记挂他在异乡求学的情况，但她把这份惦念埋在心底，只是每天不停地织布干活来排遣这份心情，好让乐羊子安心学习，不牵挂自己和家里。
一天，妻子正织着布，忽然听见有人敲门。她过去开了门一看，简直不敢相信自己的眼睛，站在面前的竟然是自己日夜想念的丈夫。她高兴极了，忙将丈夫迎进屋坐下。可是惊喜了没多久，妻子似乎想起了什么，疑惑地问：“才刚刚过了一年，你怎么就回来了，是出了什么事吗？”乐羊子望着妻子笑答：“没什么事，只是离别的日子太久了，我对你朝思暮想，实在忍受不了，就回来了。”
妻子听了这话，半晌无语，表情很是难过。她抓起剪刀，快步走到织布机前“咔嚓咔嚓”地把织了一大半的布都剪断了。乐羊子吃了一惊，问道：“你这是干什么？”妻子回答说：“这匹布是我日日夜夜不停地织呀织呀，它才一丝一缕地积累起来，一分一毫地变长起来，终于织成了一整匹布。现在我把它剪断了，白白浪费了宝贵的光阴，它也永
才能成功。你现在半途而废，不愿坚持到底，不是和我剪断布一样可惜吗？”
乐羊子听了这话恍然大悟，意识到自己错了，不由得羞愧不已。他再次离开家去求学，整整过了7年才终于学成而返。
乐羊子妻以她的远见和勇气帮助丈夫坚定了求学的意志，而乐羊子也终于以惊英语高分网人的毅力克服困难，坚持学习。这一切都告诉我们学习需要持之以恒的精神，不是一蹴而就的事，我们应该磨练自己的意志，不懈地努力。
指鹿为马
秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中 大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他 想了一个办法， 准备试一试自己的威信， 同时也可以摸清敢于反对他 的人。 一天上朝时， 赵高让人牵来一只鹿， 满脸堆笑地对秦二世说： “陛 下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明 是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么 说是马呢？”赵高面不改色心不跳地说： “请陛下看清楚， 这的确是一 匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么 会长角呢？”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信 我的话，可以问问众位大臣。” 大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措， 私下里嘀咕： 这个赵 高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！ 当看到赵高脸上露出阴险 的笑容， 两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候， 大臣们忽然明白 了他的用意。 一些思潮起伏胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对 不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持 认为是鹿而不是马。 还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人， 立刻表示 拥护赵高的说法，对皇上说，“这的确是一匹千里马！” 事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治 罪，甚至满门抄斩。
故事出自《史记》。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，混淆黑白。 指鹿为马的意思是：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
亡羊补牢
从前有一个孩童，名叫张三，他家里养了许多羊，但他做事马马 虎虎的。 一天，羊圈上的栏杆上塌了一个洞，张三的邻居看见了，就提醒 他赶快修羊圈，他呢，摇摇头说：“只有一个小小的洞，没关系的， 过几天再修吧。”邻居没办法，只好走开了。 当张三准备修补羊圈的栏杆，顺便看看小宝贝羊羔长得怎么样 时，发现羊跑掉了不少，没剩几只了，他看到这番景象，不禁伤心地 大哭起来：“我的羊儿呢？哇……哇……” 有一位老人家听到了张三的哭声， 就走了过来， 关心地问他：“你 怎么啦？哭得这么伤心？吵得我没法睡觉了。”张三挂着眼泪把事情 的经过说给了那位老人家听，老人家听了，笑着对张三说：“你的羊 儿不见了，是因为羊圈上栏杆的洞修得太迟了。你一旦发现，就要及 时修补，否则羊就一只一只地跑走了，你现在修补还不算晚，还能挽 救剩下的羊啊！”张三顿时醒悟过来，谢过老人家，拿起锤子，把羊 圈上的栏杆修得牢牢的。 从此以后， 张三家的羊再也不少了， 他也彻底改掉了这个拖拉的 坏毛病。 虽然张三丢了不少羊， 但他从这件事情中吸取了很大的教训， 从此养成了有错即改的好习惯。
掩耳盗铃
从前， 有一个人很愚蠢又很自私， 他还有一个爱占便宜的坏毛病。 凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至是去偷。 有一次， 他看中了一家大门上挂的铃铛。 这只门的铃铛制作得十 分精致， 好看，声音也很响亮。他想，怎么才能弄到手呢？最后决 定,把它偷走。他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地 响起来。门铃一响，耳朵就会听到铃铛的响声，有了响声，就会被人 发现了。那可就得不到铃铛了。那怎么办呢？ 他突然想出了一个办法。他认为，门铃一响，耳朵就会听见了 ， 如果把自己的耳朵掩住， 不是就听不见了么？于是， 他自作聪明地采 用这个方法去偷门铃。 有一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手 向上摘铃铛，但是，门铃挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地 回来了。回到家，他又想该怎么办呢？ 他想叫邻居聋子一起去偷铃铛，踩着他的肩膀就能够摘到铃铛 了。可是又怕别人不干，不和他一起偷东西，只好自己踩着凳子摘铃 铛吧。 第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩 着凳子， 一手掩住自己的耳朵， 一手摘这只铃铛。 谁知他刚碰到铃铛， 铃铛响了，这家主人发觉后，就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有 被掩住，仍然能够听到铃铛的响声。 故事就是这样了，到最后，他没有得到铃铛，反而被抓了。
儿童作文适合给宝宝讲的故事(二)
亲爱的老师、小朋友们大家好！我叫xx，今天xx要给大家讲一个非常好听的故事，故事的名字叫《大欺小的狗熊》
故事《大欺小的狗熊》
森林里住着一只
狗熊，它常常欺负小动物。清早，狗熊一出门，看见小鸭子在河里游泳，就悄悄地躲到树背后，悄悄地捡起一块石头，往河里扔。小鸭子以为狐狸来了，吓得赶紧躲到芦苇丛里。狗熊说：“哈哈哈哈，胆小鬼！”小鸭子说：“狗熊最坏！”
狗熊继续往前走，看见小刺猬，便拦住它，叫它背着苹果走路。小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背着苹果走路。狗熊说：“哈哈哈哈，不中用的小家伙！”小刺猬说：“狗熊尽欺负人！” 狗熊继续往前走，看见小猴子，跑过去夺下小猴头上的草帽戴在自己头上。小猴说：“狗熊哥哥，把草帽还给我吧，狗熊哥哥，把草帽还给我吧，”狗熊说：“你有本事自己来拿呀!”
长颈鹿来了，低下头去，咬住狗熊头上的帽子还给小猴。狗熊说：”你、你、你多管闲事！“长颈鹿不说话，咬住狗熊，把它举得高高的，狗熊吓坏了，说：“放开我，放开我！”长颈鹿放下狗熊，说：“下次不许大欺小！”狗熊说：“我知道，我知道！”狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的小家伙们都愿意和它交朋友了。
好了，我的故事今天就讲到这里,大家说，棒不棒？
适合给宝宝讲的故事(三)
亲爱的老师、小朋友们大家好！我今天要给大家讲一个非常好玩的故事，故事的名字叫《神秘的纸条》 一天中午，吃完饭后。小白兔在树林里玩，拾到—张纸片，纸片上写着四个字：一条老狼。小白兔吓得直哆嗦。它拼命跑回家告诉妈妈：“妈妈妈妈，树林里有一条老狼，你看你看！”
白兔妈妈看了纸片，也吓坏了：这可是大事，快告诉兔子村所有的伙伴。
读什么有感不一会儿，兔子村的伙伴们都来看这张纸片，许多兔子吓得哭起来。
“哎呀，我的兔宝宝生下来才两天呀，这可怎么办呀？”
“哎呀，我的腿跛了，跑不快，这可怎么办呀？”
村长老灰兔来了，它仔细看了看纸片说：“别怕别怕，这是半张纸片，另外半张上写的什么还不知道呢。小白兔，这张纸片是从哪儿捡的？”
“小树林里。”
“我们一起去看看吧。”，
小白兔领着村长老灰兔和许多兔子来到小树林。村长老灰兔说：“大家找找看，这儿肯定还有纸片。”
大家找呀找，一只小白兔眼尖，找到了另一张纸片，纸片上写着“来了”两个字。 两张纸片合在一起，大家吓坏了。啊，一条老狼来了，快跑呀！一条老狼来了，快跑呀！腿快的逃了，跑得慢的和瘸了腿的兔子们哇哇大哭：“一条老狼来了，我跑不动，怎么办呀？怎么办呀？”
村长老灰兔拿不定主意了，因为这句话已经写得很明白了。
一只小松鼠听见哭声问：“你们哭什么呀？”
村长老灰兔说：“一条老狼来了，我们要倒霉了，你瞧这纸片。”
小松鼠看了看纸片说：“这纸片还没拼完整，你瞧，这儿还有撕的印儿，再找找看，一定还有其他碎纸片。”
灰兔村长仔细看了看，明白了，连忙叫兔子们一起找。可找了好久没找到。长颈鹿来了，说：“你们找什么呀？”
“我们找碎纸片。”
长颈鹿四面瞧瞧，说：“瞧，那树枝上有一张碎纸灯。”
兔子们抬头一瞧，果然不远的树枝上有一张碎纸片，还一掀一掀的呢。原来它们光顾找地上了。
长颈鹿衔来了纸片，村长老灰兔把三张碎纸片合一起，啊，这才是一张完整的纸片呢。纸上写着：“一条老狼来了，可是被我打死了，大家别害怕。”下面署名是“神枪小猎人”。 啊，原来老狼已经死了。兔子们快活得做起游戏来，那些逃走的兔子也回来了。
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