故事 > ：作文童话世界是由小学生作文网为您精心收集，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是作文童话世界的正文：

作文童话世界(一)

“童话大世界”主题习作（童话专题）

小朋友们，从呀呀学语到现在，你们接触最多的是什么？你们心中一定有一个五彩斑斓的童话世界，丑小鸭、白天鹅、长颈鹿、美人鱼„„童话的世界真美妙！还等什么呢？就让我们张开想象的翅膀，飞过高山，飞过大海，飞过森林，飞过草原，一起走进快乐的童话大世界吧！

学习目标：

1、能仔细看图，并弄懂图意；

2、能发挥丰富的想象，并能写（画）出想象中的事物； 3、感受想象带来的乐趣；

主题一 聪明的动物

活动卡一：头脑风暴

活动卡二

活动卡三

活动卡四：评价赏析

主题二 找妈妈

活动卡一

作文童话世界(二)

《童话世界》童话世界　　 在很久以前，有一片美丽的森林，那里生机勃勃，生活着许多可爱的小动物，其中还住着珍稀的大熊猫和可爱的娃娃鱼。在这片森林里还有一条清澈的河流，将这片森林分成了两块。在森林的边上一座小木屋，里面住着一个以打猎为生的猎人，森林里的动物都怕他。有一天，他又扛着猎枪去捕猎了。　猎人走在森林里，眼睛环顾四周。最终，猎人的眼睛盯在了在天空飞翔的一只小鸟身上。猎人端起枪，上了膛。“呯！”枪响了，只见飞在天上的那只鸟猛地一震，从天空中掉了下来。猎人赶紧赶了过去，可猎人只顾赶路，没有注意脚下，一脚踩空，摔下了断崖，脚也摔断了。　这时，一匹外出猎食的狼发现了那个猎人，狼的目光在猎人的身上凝住了，此时他正在考虑是否将他吃掉。现在春暖花开，虽然不愁吃，追赶作文可毕竟这是一个到嘴的美味呀，唉！到底该怎么办呢？经过了一段时间 的心理斗争之后，狼不是把猎人给拖到了山洞，并时不时地叼来肉给猎人。猎人的伤也慢慢在恢复。狼一点也没发觉，猎人心里正在打着算盘：猎人想在狼进洞给自己喂食时杀死它。可当天狼迟迟没有回来，并且洞外还传来撕咬声。猎人带着枪爬出了洞。猎人几乎惊叫了起来，几只狼正在和一只熊打斗着。这时猎人其实并不想帮助狼，想趁这个机会逃走，可心里却有种说不出的东西在涌动着，有个声音在说：狼是在为自己寻找食物，它救了自己。　猎人举起了枪，帮助狼打死了熊，从此和狼共同生活在了森林里。

作文童话世界(三)

童话世界,人间天堂

人们都说,九寨沟美得有点不现实,简直像仙女精心布下的五彩阵,这时候的九寨沟,是色彩的世界,而这里的水,无时无刻演绎着赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的梦幻组合.

九寨沟的秋天是人们最羡慕的季节,每一个去九寨沟的游客,都为九寨沟的秋色而陶醉.九寨沟的秋天是最灿烂的季节,五彩斑斓的红叶倒影在明丽的湖水中,悠远的晴空湛蓝而碧净.

听导游说,最美的景物,就要指九寨沟的水了,沟谷里阶梯般分布着一百多个清幽明净的高山湖泊,九寨沟的人向往海,他们给每个湖泊都取了个带海的名字,看了那里的“ 海子”,人人都会产生这样一种感受:九寨归来不看水!九寨沟的湖水清澈见底,纤尘不染,正值十月金秋!五彩斑斓的秋色倒影在水里,一路碧水,一路美景,让人目不暇接,惊叹不已.

随着观光车,我边坐边欣赏着窗外美不胜收的景色:五花海就像孔屏一样美丽动人;熊猫海就像蓝宝石一样静静地躺在山边;建筑海也那样没迷人……我们还看了西游记拍摄地??珍珠滩.珍珠滩边有许多圆形的石头,水流下来,仿佛是那晶光透亮的珍珠.咦,怎么没看见五彩池呢?原来,五彩池离这里比较远,可是五彩池是九寨沟的精华啊! 来到五彩池,那一块块五彩的珍宝,让我联想到以前王母娘娘不小心从天上掉下了几个珍宝,从而形成现在的五彩池的传说.

九寨沟的水美得妙不可言,真有点让人不相信那是真的,但是又不得不信,完全就是一个童话世界,人间天堂!

作文童话世界(四)

关于战争的作文

《童话世界》一天，国王老虎拍拍去奇奇森林旅游，他发现，那里的动物都很笨，连一加一都不懂。他给他的仆人大脸猫说：“这里的动物怎么这样笨，都影响了我们动物家族名声”，仆人说“没办法，我们又不能给这些什么也不懂的人开学校”。老虎高兴的说：“对了！给他们建所学校”。仆人说：“妈呀，建学校要花好多好多的钱。这个不说，还要许多超级聪明的老师，我们上哪去找呀，还有好了，好了，”老虎恼怒的说：“你给我住嘴，那么容易的事情被你想的这么难，你不知道我是动物国的国王吗？我们可以通过媒体来解决这个事，网络就是最好的解决途径。”仆人被国王大骂了一顿，这才去网上发贴，上面写道：“尊贵的百姓们，我们动物国要在奇奇森林建一所学校，现需多位超级聪明的老师，如果你有想法，请尽快来奇奇森林的咪咪路报到，老虎国王留”。第二天，无数超级聪明老师都来了，有猴子、猫头鹰、小兔子、小羊、小狗…。。就连老鼠也不放过这次机会。老虎高兴的不得了。他让他的仆人们给这些老师考试，自己去奇奇森林的森林政府，告诉林长灰太狼他的想法。林长当然同意了，因为国王说的他能不听吗？林长马上找了一块建学校的地方。过了几天，在国王和林长的指导下，学校建成了，老师也选好了，他们把广告贴了出去。过了几天，有不少学生来报名，没有几天学生就招满了，仆人提示老虎：“尊敬的国王，我们的学校还没有名字呢”，老虎兴奋的说：“这个名子我早就想好了，我叫拍拍，林长叫逗逗，那就叫拍逗学校吧”！过了几年，国王拍拍又去奇奇森林看拍逗学校，这里的动物都很聪明，而且奇奇森林变化是相当的大，房子从茅草屋变成了高楼大厦，以前的小土路变成了宽阔的柏油马路。计算机也成了他们生活中的必需品。这则童话故事告诉我们，知识才是力量，只有拥有了知识才有希望实现自己的梦想。四年级:萧雨欣

作文童话世界(五)

《童话世界》　和每个女孩一样，小时候就爱上了《安徒生童话》，生活在安徒生爷爷的小小城堡里，品味着无数装着真、善、美的梦匣子，不知不觉间，心底已播下爱的种子。　刚识字时，大概一二年级时吧，只是纯粹喜欢这些感人的故事。每个夜晚，入睡前，总爱先读一篇童话，才肯进入梦乡。读到《海的女儿》时，开始只是憧憬一个安徒生式的美丽结局，但后来失望到哭了。脑海里闪过无数场景：一件后悔的事作文华灯初上，小公主15岁生日那个夜晚，天上璀璨的烟火；人鱼公主拨开浪花，奋力救出王子；人鱼公主在暗处望着王子，将匕首藏在身后……而最后，她只是化为泡沫，在小仙子的指引下，飞去了天国，那里不再会有伤悲……最后我只能一边抹着泪，一边亲吻了一下扉页插图上小公主的额头，沉沉入睡，怀着一丝不舍。又是一个夜晚，我在为那个坚定的独腿锡兵掉泪，他那么勇敢，那么执着，最后终于能和心爱的小舞蹈家在一起了，但却是一起飞去了天国。《丑小鸭》让我看到了那些小生命的世界——他们生下来并不被关注，只是一个人默默承受孤独与嘲笑，于是我为我们的命运愤愤不平，但后来见到了丑小鸭的蜕变，由衷地笑了，他不用再受欺侮了，不用再默默的忍受别人的讥笑了。我更忘不了那个飘着雪的大年夜，卖火柴的小女孩手捧一簇燃尽了的火柴，安然睡去，和她的奶奶一起，飞往那个天蓝色的彼岸，那个洋溢着欢声笑语的地方。　童话装满了我幼小的心灵。虽然有时候会发现，即使够勇敢够善良，也不会有仙女来帮忙，现实世界太叫人失望。问大人为什么，他们只是回答，理所当然地回答:童话，当然不可能实现。但我仍旧愿意执着的相信童话世界。　而现在，终于彻底相信大人们的话，但从未泯灭对童话世界的渴望，当再次看到一个个充盈着真、善、美的故事，心怦然一动。那本注音的安徒生童话集的扉页上，化为春节放鞭炮泡沫的小公主的微笑依然清晰。只是现在已明白了小公主执着的付出，不计代价，但世界终究不能如人愿。我知道这个结局，并不是安徒生爷爷太冷漠。再一次见证了丑小鸭的蜕变，我知道那并不是偶然——他本来就是一只天鹅，如今的美丽背后，他付出了比那些小鸭多几倍的泪水与汗水？我想这才是安徒生爷爷想让我们明白的。仿佛又看到了独腿锡兵的惊险经历，看到了他和小舞蹈家在烈火中永生的场面。坚定的锡兵，始终直立着，坚定地扛着毛瑟枪，坚定的追求梦想……重温了小女孩火柴光束下的梦，才知这个世界上并不只有她的命运如此悲惨，而可怜的小女孩只能企图用火柴微弱

的光照亮黑洞洞的社会……　从小到大，安徒生爷爷的故事伴我走过懵懂的岁月，让那时的我对世界有了新的认识与美好的向往，到后来，虽然忙碌了，但仍爱抽空回忆那些充满温情的故事，洗涤一下心灵，让心始终开着一扇爱的窗口，充盈着阳光与快乐、美丽与幻想。虽然我们在长大，开始懂得这只是童话，但仍乐意相信，每个夜晚，玩具和花朵在开舞会，小仙女会出现，帮助那些善良的人们，善良的人们，一定能过上幸福的生活。我始终认为，只要仍愿意相信童话世界的美好，安徒生爷爷和他笔下的美丽的梦一定会永远伴随我们同行！

作文童话世界(六)

走进童话世界（作文教案）

一 导入：同学们，你们都爱听童话故事，爱读童话故事，今天，老师就和同学们一起走进这个神秘美好的世界。

二 出示图片,看谁最快说出来自哪一篇童话的名字

三 归纳童话的特点

1 同学们读了那么多的童话，知道那么多的童话，谁来说说什

么是童话？根据学生的说话板书：有意义，有人物，有情节。 2 怎样才能写好一个童话？板书：想象、拟人、夸张

四 引入本课内容

1 激趣：要是我们也能编出美丽动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？有信心吗？今天，让我们一起走进那神奇的童话王国，看谁的经历最曲折，最有趣，最离奇。现在，让我们张开想象的翅膀，开始我们的旅途吧。 2 出示晨曲

你们听，这是一个多么迷人的早晨，太阳在晨风中张开了笑脸，树上的小鸟尽情地一展歌喉，小溪里的水跳起了欢快的舞蹈，这时，三个小精灵结伴来到河边游玩。

3 出示预设的情景（一只鸭子，一只兔子，一只猴子来到森林

里）

于是，在这美丽的小河边，在碧绿的草地上，在茂密的树丛

中，留下了许许多多美丽的故事。这些故事就藏在同学们的

心中。

4 自编童话

要求：根据自己的想象，在自己的电脑上将小猴子、小兔子、小鸭子分别放在图上任何位置，并据此想象出一段童话故事，能想多远就想多远，想怎么放就怎么放。可小组讨论，也可单独思考 5 各小组交流

6 学生自由创作（放轻音乐。可在电脑上写，也可采用表演的

形式）

7 学生把完成的作品保存到老师预先建立的文件夹

8 作品欣赏（抽三个不同层次学生的习作，通过共享的形式品

评优缺点）

五 总结谈话

板书设计

有意义 想象

编写童话 有情节 拟人

有人物 夸张

作文童话世界(七)

童话世界，不仅仅只是童话——《童话世界》读后感

拿到《<童话世界>超阅》2003.11期，我马上被它的封面所吸引。一个炫酷的小男童，带着一顶奇特的页帽，神情显得那么忧伤却坚韧，旁边露出一只卡通可爱的猫头鹰，你一定猜不到这只猫头鹰是什么变的？你就是想破脑袋也肯定猜不着！很

作文童话世界由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!

上一页 1 2 下一页

---