兔子的红眼睛童话故事
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兔子的红眼睛童话故事(一)
编写童话故事
一、教学目标：
1、 知识与技能目标：故事的四要素。
2、 过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。
3、 情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。
二、教学重点：
1、知道童话特点，能够以多种形式创编童话。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。
三、教学难点：展开丰富的想象。
四、教授过程
（1）导入：课前游戏
妈妈的爱老师：我说一个词，同学们能想到另一个词吗？
比如：我说：“水”，你能想到什么？（鱼，虾，桥~~~~~~~~~）
再如：我说“小鸟”，你能想到什么？（树林，蓝天，白云，小毛虫~~~~~~~~~）
（2）教授
（一）分析点拨写作内容，编写（写什么）
我们编的故事情节不但要完整具体，而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事，不能将经典童话故事照搬。故事内容可以异彩纷呈，不但要能编出完整的故事，还要根据动物的特点来编故事。比如说我们可以想象大象是消防员去救火。
（ 二）讨论总结写作方法（怎么写）
1.编出完整的童话故事，故事的四要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
2.把动物人格化，使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等。采用拟人的手法，把物当成人来写。
例：从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。
3.采用夸张的手法，想象大胆而有趣。 例：A、小老鼠能抬着木棍跑
4.童话要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、新颖的情节，教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。让人们在高兴的同时又受到教育。 例1
传说在很早很早的时候，小白兔的眼睛并不是红的，那么我们现在看到的小白兔眼睛为什么是红的呢？原来这里有个故事。
以前，小白兔有一双又黑又亮的水汪汪的眼睛，非常可爱。在一座城堡里有一个坏巫婆，她的很红很红，像一堆火，很难看。巫婆很想和小白兔换一双眼睛。一是她想出种种办法...... 一天早上,巫婆做出了一种药水不,在里边还加了点胡萝卜汁,然后变成一个卖胡萝卜汁的老太太就去找小白兔。
巫婆来到森林,在小白兔家门口叫道:"免费品尝胡萝卜汁!”小白兔迫不及待地冲出来：“哪里有？我太想喝了。”巫婆看着小白兔喝下药水，心里欢天喜地。坏巫婆一回到城堡，就去照镜子：“哈哈哈！我有黑眼睛啦！”
而这可怜的小白兔却被妈妈赶出家门，她以为小白兔是一只红眼睛怪物呢！但城堡现在已经倒了，巫婆被压死了，这是仙女的反复。
商鞅变法的故事可小白兔永远失去了黑眼睛，直到现在眼睛也是红的。
例2
兔子的眼睛在很久很久以前，是像蓝宝石那样的。那为什么兔子现在的眼睛是红色的了呢？听我慢慢讲来。
小兔子天天看电视，看呀看的，还跟着电视里的小朋友一起动了起来。妈妈劝小白兔说：“不要再看了，小白兔。”可是，小白兔把妈妈的话当耳边风，一放假，小白兔就开始玩电脑，小白兔玩过电脑，又开始看电视，小白兔感觉自己的眼睛有点发胀。可它还是坚持看下去，看完电视，小白兔就上床睡觉，可是它到了床上，眼睛看什东西都很看不清，好像只能看见影子。
小兔子就哭的叫起来，小白兔的眼睛就慢慢地变红了。妈妈带小白兔去看医生，到了医院，小白兔眼睛变大了，山羊医生说：“是平时电视看的太多了，所以眼睛才变红。”小白兔回到家，对妈妈难过地说：“对不起，妈妈，当时我不应该把你的话当耳边风，就引起这样的结果。”妈妈原谅了小白兔，小白兔高兴地跳起来。就这样，小白兔的眼睛就变红了，它以后改掉了许多坏毛病..........
例3
一个春天的早晨，天气很晴朗，万里无云，温暖的阳光照进了小白兔的房子。阳光娃娃在小白兔的屋里找来找去，就是找不到小白兔。“小白兔到哪儿去了呢？”阳光娃娃自言自语道。阳光娃娃向屋外一看，好像有什么东西在动，阳光娃娃走近一瞧，哈哈，原来小白兔到森林里找朋友玩了。
小白兔碰到了小鹿，它看见小鹿身上有一朵朵花很好看，不由得大哭起来。因为它觉得小鹿长得特别美，自己特别丑。不远处的池塘里有一只丹顶鹤，听见了哭声，就飞了过来，丹顶鹤问：“小白兔，你为什么哭呀？”小白兔看了看丹顶鹤，哭得更伤心了。因为小白兔觉得丹顶鹤的腿又细又长，自己的腿又粗又短，多难看啊！住小学日记50字在松树林里的松鼠大叔听见了，也跑了过来，松鼠大叔问：“小白兔，你为什么哭呀？”小白兔看到松鼠大叔，它哭得比刚才更伤心了。因为小白兔觉牛奶可乐经济学读后感得松鼠大叔的尾巴又长又大，自己的尾巴又短又小。
小白兔哭着跑回了家。兔妈妈连忙心疼地问：“乖乖，你为什么哭得这么伤心呀？连眼睛都哭红了。”小白兔就把刚才的事告诉了妈妈。妈妈对小白兔说：“你长着长耳朵、三瓣嘴和长胡须，也很讨人喜欢呀！”小白兔听了妈妈的话高兴地笑了。
从此，小白兔的眼睛就变红了。
例4
有一天，阳光灿烂，春光明媚。小白兔开开心心地去森林玩。半路上碰到了小花鹿。它看见小花鹿身上有一朵朵美丽的花纹,非常羡慕.它又看看自己身上光秃秃的,什么也没有,就呜呜地哭了起来.
这时候,一只白鹤走过来,小白兔看见白鹤有一双又细又长的腿像小姑娘,非常羡慕.它又看看自己的腿又短又粗很难看,小白兔哭得更伤心了。突然,从树上跳下来一只可爱的小松鼠.小白兔看见小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，像降落伞。小白兔又看看自己的尾巴又短又小很难看。它更伤心地大哭起来。
爸爸妈妈见小白兔日日夜夜以泪洗面，安慰小白兔：“乖乖别哭了，咱们长相比不上人家，但咱们比的是实力，要不咱学游泳。”小白兔听了豁然开朗。最近游泳兴趣班招生了，小白兔急忙跑去招生处去报名。可以去游泳池里游泳了。老师提醒大家要带上泳镜，可小白兔满不在乎，什么也不准备，就开始游泳。游了一会，小白兔觉得眼睛很涩，以为是小事，便不去管它。从此，小白兔每天都去游泳池去游泳，而且还不做好保护。直到有一天，小白兔在照镜子，顿时，小白兔大哭起来，妈妈听到了哭声，急忙跑去，对小白兔温柔地说：“怎么了呀！”小白兔支支吾吾地说：“我的眼睛很红！”妈妈才意识到，原来小白兔得了不可治愈的红眼病。从此，小白兔的眼睛就变成了红色的，一直到现在。
兔子的红眼睛童话故事(二)
小兔子的红眼病
大家都知道小兔子的眼睛是红色的。可是，它的眼睛为什么变红了呢？我来告诉你。
其实，小兔子的眼睛以前并不是红色的，而是后来变红的。小兔子是森林学校的一名学生。因为它的脑子非常聪明，所以它是学校各科成绩最优秀的，而且在同学当中也是最高的。因此，它变得非常骄傲。
可是，在五年级下学期的时候，学校转来了一只小猴子，小兔子的生活从此也就变得不安静起来。那是因为，这位新来的小猴子非同一般。它在树上能上能下，活蹦乱跳，灵巧至极。不仅这样，小猴子的学习成绩也非常好，远远超过了小兔子，有时还考满分呢。小猴子对人友善，而且谦虚。因此，小猴子的朋友也非常多。从小猴子转到动物学校以后，老师的重视，同学的敬仰也从小兔子身上逐渐转移到了小猴子身上。
前几天，班上选三好学生。小兔子想到这件事就恨的咬牙切齿。那天老师在黑板上写了两个名字，一个是小兔子，一个是小猴子，让同学们投票。结果，大家几乎都投小猴子，小兔子只有一票，而且这一票还是小兔子自己投的。通过这件事，小兔子对小猴子更是恨上加恨。
一天，在放学回家的路上，小兔子又看到几个同学在跟小猴子学习爬树，它越想越气。这时候，爬在树上的小猴子看见了它，大声叫道：“小兔子，你也来学爬树吧。”小兔子听见了，气嘟嘟地走过去对小猴子说：“谁跟你学，把你呢三脚猫功夫，我才不学呢！”说完便大步流星地走了。这时，它听见几个在跟小猴子学爬树的几个同学说：“小兔子，自己学不会爬树，就说那是三脚猫功夫，真会掩饰！还是小猴子好，每天在这儿不辞辛苦地教我们爬树，真是个大好人！”
听到这话，差点使小兔子气地吐血，它气愤地走回了家，它一晚上也没睡着觉。 第二天，小猴子接到了一封战书。上面写道：小猴子你不是聪明吗？今天中午放学别走，我们来一次能力比赛，看看到底是你聪明还是我聪明！ 挑战人：小兔子
小猴子本来不想去，可是，其它同学都让它去。有个同学说：“小猴子你去吧，你那么聪明还怕小兔子？”于是，小猴子接受了挑战。
时间一转眼就到了。当小猴子从教学楼出来，楼下已站满了人。连老师都惊动了。为了公平起见，大家请了一位老师当考官。巧得是这位老师正好是小兔子以前的老师。首先考他们的专长。第一项就是小猴子拿手的爬树。比赛开始了，小猴子三两下就爬上了树。小兔子本来就瞧不上小猴子爬树，它怎么会呢？因此，当小猴子上了树小兔子还在树下干瞪眼呢。结果当然是小猴子赢了。第二项是赛跑，这当然是小兔子的拿手好戏了，但是好学的小猴子见小兔子跑那么快，也想跑那么快，就天天练习，现在跑地比小兔子还快。结果小猴子赢了。虽然前两场小猴子都赢了，但比赛的积分是这样的：前两项各50分，最后一项是150分。因此，小兔子还有可能赢。第三项是智力比赛。小兔子现在可高兴了。它想：这位老师与它关系不错，定会在暗中助它一臂之力。边想边向那位老师眨了眨眼，又轻蔑地看了看小猴子。比赛开始了，第一问是什么鸟的歌声最好听？小兔子一听傻眼了，因为它没想到老师并没有因为与它关系好，就偏向它。小猴子却平静地一一作答。最后小猴子以3比0当了冠军。有的同学还高喊：“小猴三赢小兔！” 第三天，小兔子没来学校。三天以后，它终于来了，可是它的眼睛却变成了红色的，从此再也没有变回去。
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