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范文写作(共10篇)

范文写作（一）

如何发挥范文在写作中的作用

各年级的习作训练中一般都会安排有一篇例文或精彩片段,这些例文或片段都是根据习作要求提供的行款规范的初中学生作文,是用学生们的口气、初中生的语言来写他们生活的.范文的存在让学生在模仿与运用之间架起了一座桥梁,有提醒暗示学生的作用.因此,如何充分发挥、利用范文去指导学生的写作,让学生掌握写作的方法,减少写作的困难就显得尤为重要.（剩余1973字）

范文写作（二）

抄写例文对写作有作用吗

抄写例文对于应试教育在短期内还是有作用的,但是若想写出真正令人惊艳的文章还是需要大量阅读名家名作.如果时间充裕,我建议你两边同时进行

范文写作（三）

关于命题作文《命运》的写作范文

短文—《命运》
当生命的花朵绽开,你便有了一生的时间,命运的路途,将由你来决定!你选择什么,你就会有什么,种瓜的瓜.命运是不公的,但是,我不会认同它,我会似一株小草,冲破重重阻力,蓬勃向上,奔到那阳光灿烂的大地.
上帝安排了三条路,一条路荆棘丛生,在隐密中会有大快乐,这条路上的人衣衫破烂,遍体鳞伤,却能获得大快乐!一条路上,人们满脸欢笑,因为处处都能拾到小快乐!而,那最后一条路上,没有快乐,只有刀光剑影,血流成河,只有贪婪,罪恶,这就是罪恶之路,撒旦之路,路的终端,只有一片火海,熊熊大火,燃尽那一切罪恶!这是三条路,也是三种命运.
我是第一种命运.不管有狂风暴雨,无数次的失败,我都会跌倒了,再站起来,寻找成功,获得快乐!
短文—《命运》 （标题要规范）当生命的花朵绽开,你便有了一生的时间,命运的路途,将由你来决定!你选择什么,你就会有什么,种瓜的瓜.命运是不公的,（语境与中心不符）但是,我不会认同它,我会似一株小草,冲破重重阻力,蓬勃向上,奔到那阳光灿烂的大地.
上帝安排了三条路,一条路荆棘丛生,在隐密中会有大快乐,这条路上的人衣衫破烂,遍体鳞伤,却能获得大快乐!一条路上,人们满脸欢笑,因为处处都能拾到小快乐!而,那最后一条路上,没有快乐,只有刀光剑影,血流成河,只有贪婪,罪恶,这就是罪恶之路,撒旦之路,路的终端,只有一片火海,熊熊大火,燃尽那一切罪恶!这是三条路,也是三种命运.
我是第一种命运.不管有狂风暴雨,无数次的失败,我都会跌倒了,再站起来,寻找成功,获得快乐!简评：小作者在文中表达出了自己对“命运”的看法和感受,文章的主题较为积极,体现出小作者积极、上进的人生态度.但文章在具体写作上,对主题的发掘不是特别具体,描写有些简单,文章主题的含义与内涵是很丰富的,单纯从以上的角度去写,说服力不是很强.面对人生,希望大家都要去争取,去拥有一个精彩的人生!

范文写作（四）

How to Handle the Stress 求写作范文

我有范文 发你消息了 注意查看哦

范文写作（五）

请假条写作格式及范文 作文

您现在正在浏览：亳州热线>便民服务>请假条格式范文

点击：54767 时间：2009-07-13 21:20:25 来源： 作者： 【大中小】

*****请假条的格式如下

尊敬的陈主任：

您好！我是*****09级XX（专业名称）专业的XX（姓名）。因XXXX（请假理由）不能上X月X日的XX（课程名称）。特此请假。请批准。

此致

09级XX专业班

请假人：XX

2009年X月X日

*****请假条的格式如下

尊敬的陈主任：

您好！我是*****09级XX（专业名称）专业的XX（姓名）。因XXXX（请假理由）不能上X月X日的XX（课程名称）。特此请假。请批准。

此致

09级XX专业班

请假人：XX

2009年X月X日

请假条怎么写

关键是：

1、格式要正确，落款是XXX(代表小红的爸爸)

2、写清事由，请假要求。

3、用语要得当

请假条

“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：

标题(居中)：请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：

正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因……需要请假，请假时间自2006年x月x日至2006年x月x日共xx天，恳请领导批准。

下款(标在右下)……………请假人：x x x

………………………。XXXX年XX月XX日

示例

请假条

张老师：

今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准！

请假人：丁丁【范文写作】

范文写作（六）

“绿萝扎根”材料作文写作指导及范文

[“绿萝扎根”材料作文写作指导及范文]“绿萝扎根”材料作文写作指导及范文正文：“绿萝扎根”材料作文
阅读下面文字,按要求写作文,“绿萝扎根”材料作文写作指导及范文.
绿萝很好养,折上几枝,放进盛水的玻璃瓶里就行了.摆在桌上,眼前一片绿意.可让人遗憾的是,它在水里慢慢生了根之后,几乎就不再生长,没精打采,枝蔫叶稀.是缺少阳光?放到窗前晒些日子,不见起色.是氧气不足?打开窗子常透透气,也没效果.后来,试着往水里投了一把石子,原来在水中飘来飘去的根须似乎一下有了依托,它们使劲往下扎,把石子紧紧缠住.没过多久,绿萝就绿油油的,枝繁叶茂了.
请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章.题目自拟,文体自选（除诗歌外）,不少于800字.
思路分析：
这一材料作文的最准确的立意应为“有了目标,有了依托,人生才会有拼搏的动力,才会让自己不断取得成功.”可以拟题目如：《把根缠住》,《扎实你的根》《绿萝的依托》等.
立意要以材料为依据
贫瘠不可怕,可怕的是没有（生命的）依托
贫穷不可怕,可怕的是没有精神的固守
没有精神依托,生命苍白无力
人生需要扎根
坚实根底,枝繁叶茂
只有水份养育的生命,难以茁壮成长心灵如花园
没有“石头”,生命缺钙
生命失去赖以生存的依托,难有更好的发展
为生命的发展提供必需的条件
没有根基的生命,难有更好的发展
没有根基的生命,难以茁壮成长
人生的发展,需要适宜的条件
立意：联想、想象,从材料出发
枝蔫叶稀—水—飘来飘去—无根阳光?氧气?
绿萝—生长（发展）适宜?
（好养）
枝繁叶茂—石—紧紧缠住—依托—扎根
“绿萝扎根”材料作文范文
例文1
把根缠住
好样的绿萝却在生根后几乎不再生长,变得枝蔫叶稀.给予阳光,透气通风也没有效果.最后,把一块石子投入水中,原来飘荡的根须将石子紧紧缠住,没有多久,绿萝又枝繁叶茂.可见,只有把根先缠住,万物才有生长、繁茂的前提.
对于植物来说,只有把根缠在土壤中,从大地吸取水分和营养,才能成为参天大树.而对于人来说,也只有把根紧紧地缠住,才会有能量去发展拼搏.
缠住学习的根,我们才能学有所成.学习就像建房子一样,不先把地基打好,再美好的设计也只是空中楼阁.若不先学好基础知识,把根缠紧,又怎么去创新?牛顿曾称自己是“站在巨人的肩膀上”,的确,正是因为他把学习的根缠在了前人留下的沃土中,才使得探索和创新两大枝条有足够的能量开花结果,使他在物理学上作出了不可磨灭的巨大贡献.而若是不缠住学习的根,只是一味的幻想,那么也将会像没有缠住根的绿萝一样,枝蔫叶稀.可见,我们只有把根缠住,才有前进、创造的动力,学有所成.
缠住品质的跟,我们才能给心灵留下一片净土.文天祥一句“留取丹心照汗青”流芳百世,而一首“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”,更是写出了仁人志士的铮铮铁骨.只有恪守人格,缠住品质的根,人才能坦坦荡荡地存于世间.缠住品质的根,即使“众人皆醉”也能“独醒”,如莲一般出淤泥而不染.缠住品质的根,我们才能保持纯净的灵魂,不屈的傲骨,即使不为流芳千古,也要做到问心无愧!
若是根须无所寄托,人也只能随风飘散,没有目标,更不会获得成功.只有把根牢牢的缠住,人才会有施展抱负的空间,有人格的底线、心灵的净土.
绿萝要把根缠住才能枝繁叶茂,人又何尝不是如此?
例文2
扎实你的根
“咬定青山不放松,立根原在破岩中”,的确,对一株植物来说,扎定自己的根才能够蓬勃生长,中学生作文《“绿萝扎根”材料作文写作指导及范文》.生命力顽强的绿萝,如果浸在水中的根飘荡不定,不能扎下来,那么,即使阳光再充足,营养再丰富,也一样会没精打采,枝蔫叶稀.
如果说植物扎定了根系可以枝繁叶茂,经受风雨,那我们人类扎定了根便可以在前进的道路上找到依靠与向导,不致在风雨交加时迷失方向.
植物的根有形,而人类的“根”却是无形的.它从我们的大脑中蔓延开来,深扎于“文化”这一肥沃的土壤中.我们人类这特有的“文化根”,是一种高尚的信仰,也是困苦之时激励我们前进的力量.拥有五千年文明史的我们,文化的根系远比任何一个国家粗壮.从孔孟老庄的博大深邃,到秦汉《史记》的气势磅礴,从魏晋文人的建安风骨,到唐宋诗歌的登峰造极……祖辈积淀下来难以数计的文化经典,使当代的我们得以扎定文化之根,拨开迷雾,明晰自己的信念.
也正是这深扎的文化之根,将我们中华儿女的精神情感紧紧地联系在了一起.在非典时期,我们中能有一批又一批白衣战士前赴后继,冲向抗击非典的第一线；汶川地震,我们又有几十万人的救援队伍开往灾区,甚至因市民争相献血引起交通堵塞；在奥运之时,带伤老将仍坚持上阵,为了祖国的荣誉奋力拼搏：因为我们的文化之根扎得牢固,因为我们的文化之根融在了一起.我们知道“仁者兼济天下”,我们知道“一方有难,八方支援”,我们知道“身为国而生,血为国而流”,深扎的文化之根使历经萃取的文化宝藏口耳相传,是我们整个社会团结一心,形成巨大的战斗力.
但同时我们又必须看到,如今有些人在松动自己的根,甚至在摇动、敲击我们依附的文化基石：沾满铜臭的商人在进行文化投机,利用《红楼梦》的名气排出蛊惑人心的荒诞剧,曹老九泉有知,恐怕也要痛哭流涕；网络写手搜索枯肠,拙于创新,竟然拿着经典作恶搞,以一种“借鸡下蛋”惠而不费的歪招,使自己名噪一时；有的学者更是为出风头而颠倒黑白,频频向千百年的历代英杰发难,他们为了一己私欲,不惜斩断我们的文化之根,这是何等的卑鄙!
没有附于石子的根,绿萝不可能焕发绿意；失去丝线的牵引,风筝无法飞上蓝天；截断了文化之根的民族,也必将淹没在历史的洪流之中,一蹶不振.
让我们每个人扎定自己的根吧!无论别人如何教唆,请“咬定青山不放松”!这文化的纽带将把我们紧紧地联系在一起,“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!
例文3
绿萝的依托
在水中生了根,就不再生长的绿萝,缺的不是阳光,不是氧气,只缺一把石子,让它的根有个依托,可以不再漂泊浮沉.这就如人一样,活着,总是要有所依托的.
漂泊,在古今多少年岁的打磨中,成了“客居他乡”的游子的象征.他们身居异乡,无可寄托,才会有“人生几回伤亡事”的惆怅；才会有“卷起杨花似雪化”的悲凉；才会有“每逢佳节倍思亲”的思乡.他们用咏唱的方式,叹着家乡那留着自己“根”的净土,那藏在自己灵魂深处的依托.如绿萝一样,追寻着自己的依托,等待有朝一日能“绿油油”地生长.
那些是“身体”上的“漂泊”,而心理呢?安定的生活之下可能是一颗动摇的心,那么就算生活丰富,精神却浮藻一般,随风飘泊,随水漂流,匆匆一生,回首萧瑟处,怎能吟出“也无风雨也无晴”?“缺月挂疏桐,漏断人初静”之时,只怕空留得“寂寞沙洲冷”吧.
一生漂泊的苏轼,半生足迹留于“三州”,一身才华融于四海.可他心有依托,要为祖国出力献身,于是,“乌台诗案”打不倒他,“贬至澹耳”击不垮他.自他以后的文人,怕再难寻得如此这般之人了吧.其中缘由,在于他心中的依托不只是一小块石子,而是祖国的大好河山,他的灵魂在那之上缠裹,是刀斩不断火烧不断的灵魂的“根”,这不同于“因爱而舍鱼玄机”的温庭筠,不同于“有才无处展”的李杜.和陆游倒是相像,却又不同于陆游,因为这依托,他抓得太紧太紧.所以,纵使他没有完成心愿就匆匆离去,却让精神的“绿萝”枝繁叶茂.
人,活着,总是要有些依托的,因为我们的心,是有“根”的.
不是有人说：“人是一棵会思考的芦苇”吗?
心灵的依托,就是让人们证明自己心底的“根”是多么的强劲的,所以人不能没有依托.我们需要的是在那块“石子”上蜕变、绽放、升华我们的灵魂.
绿萝很好养,可在水中生了根就再难生长,只有加些石子,才能枝繁叶茂.
人活着很容易,可漂泊的一生,一心浮沉于世事的人是成不了气候的,只有有了依托,才能让自己的心灵的绿萝扎根、抽绿,焕发绝世的光彩.

范文写作（七）

初二下学期（下）英语写作范文9篇 作文

(书面表达1)

根据提示，请以“School Rules”为题，写一篇短文或对话提示：每所学校都有规章制度，下面是你们学校的一些规章制度，请你向一位新生Mary作一下介绍。内容包括：

1. 上课不能迟到。

2. 教室要保持(keep)干净和安静。

3. 见到老师要问好。(greet)

4. 不允许在教室里吃东西。

5. 不许在课堂上听音乐，玩游戏。

6. 不要损害花草树木。(pick flowers; climb trees)

School Rules

Welcome to our school, Mary. Here are some of our school rules. Let me tell you: We can"t arrive late for class. We can"t talk loudly in class. We have to be quiet in class, and we have to keep our class clean. When we meet the teachers on the way, we must greet them. We can"t eat or drink in the classroom. But we can eat outside. We can"t listen to music or play games in class, either. We can"t pick flowers or climb trees.

(书面表达2)

根据提示写一封60~80字的信。

Tom 邀请Li Ping 参加他这周日的生日宴会，但Li Ping的父母出差要到下个月回来，奶奶又卧病在床，需要人照顾。再说大学生暑期社会实践报告英语考试即将来临，因此，无法前去参加生日宴会。Li Ping感到很抱歉，只好写信辞谢。

Dear Tom,

Thank you very much for inviting me to your birthday party.I"d love to go but I can"t.

My parent____________________________________. From Li Ping

Dear Tom,

Thank you very much for inviting me to your birthday party.I"d love to go but I can"t.My parents are out on business.They are coming back next month.And now I have to look after my grandma because she is ill in bed.And I also need to study for my coming English exam.I"m very sorry but I can"t go to your party.Thank you for asking me.I hope you can have a good time.

(书面表达3)

一些英国朋友要来参加你们班举行的英语晚会。作为主持人，你需要用英语准备一份60-80个词的欢迎辞。包括以下英文提示的内容(开头已给出)：

1. the number of students (boys 32, girls 28)

2. What do you think of English?

3. How do you learn English in your free time (magazines, TV, radio, etc)?

4. Your English programs (plays, songs, etc).

5. ending(结束语)

Good evening! Ladies and gentlemen,

Welcome to our class and welcome to our English Evening.

First of all, let me say a few words about our class.

Good evening! Ladies and gentlemen,

Welcome to our class and welcome to our English Evening.

First of all, let me say a few words about our class. There are 60 students in our class. 32 of us are boys and the others are girls. Most of us like English and study hard at it. In our free time we often read English books, newspapers and magazines. Sometimes we learn English on the radio and sometimes on TV. This evening you"ll enjoy some short plays, songs, dances and so on by our classmates.

I hope you"ll like these programs and have a good time.

Thank you!

(书面表达4)

根据以下情况写一篇短文介绍你的这位笔友

李华，英文名叫Tony，是第一中学一年级二班的学生.他出生于1989年8月12日.他的出生地在广东深圳.他今年13岁，爱好音乐和篮球.他喜欢英语，爱玩电脑游戏.他经常放学后与同学打篮球. B)写短文介绍,开头已给出

I have a good pen pal. Let me tell you something about him.

________________________________________________________________

I have a good penfriend. Let me tell you something about him. His name is Li Hua. He has an English name. It is Tony. He is a middle school student in Class Two, Grade One of No. 1 Middle School. He is 13 years old now. He was born in Shenzhen, Guangdong. His birthday is August the twentieth. He likes playing basketball and listening to music. He often plays basketball with his classmates after school. His favourite subject is English and he likes playing computer games best. I like to write to him. He is my good friend.

(书面表达5 )

请你以校办公室的名义用英语发一则Notice。告知初二学生明天将去四个地方作调查，注意事项写在提示里，题目：Notice。写作提示：

1.visit four places

2.tomorrow,leave after breakfast at 8:00

3.lunch at the place of visit

4.come back in the afternoon

5.four groups,each group to a place

6.each class a group,say which place you want to visit,then tell the office

Notice

All the students in Grade Two will visit four places tomorrow.You will leave school after breakfast at 8 o" clock.Lunch will be at the place of visit.All must come back in the afternoon.Each class will be a group.There" ll be four groups together.Each group will visit a place.Please tell the school office which place you want to visit.

School Office in No.14 Middle School

May 16th,2005

(书面表达6 )

你和你的好朋友Jean发生了争执，在自我反省过后，你觉得有必要给她写一封信向她道歉，并向她提一些意见。请就此向她发一封e-mail表示你的诚意，60词以上。

Dear Jean,

I am sorry to argue with you several days ago.We haven" t talked with each other these days.You are my best friend,aren" t you?

Few days ago when I heard you lost my lovely book,I was really mad,so I argued with you,and said that I could not be your friend from then on.Later,I d初二idn" t sleep well those days.I always remembered a lot of fun we had.So I decided to write a letter to say sorry to you.I also think you should be careful and take good care of your things.Let" s be best friends again,OK?

(书面表达7 )

假如你叫Han Meimei，现在青州一中上学。你的笔友Mary邀请你去参加聚会。请你用英语写一封信给Mary要点如下：

1.你很抱歉，不能去。

2.你母亲病了，医生叫她卧床几日，你要照顾母亲。

3.谢谢她寄来的漂亮的明信片，你很喜欢，将它放在书桌上。

Dear Mary，

Thank you very much for inviting me to your party. But I am very sorry I can"t come.My mother is ill. The doctor asks her to stay in bed for several days. I have to take care of my mother.Thank you very much for sending me such a beautiful postcard. I like it very much. I am going to put it on my desk.Could I hear from you soon﹖ Give my best wishes to your family.

Yours，

Han Meimei

(书面表达8 )

你有集邮(collect stamps)的爱好吗?请谈谈你集邮的历史。如果没有，也可以谈谈你别的爱好，以此为内容写一篇60词左右的短文。

I like to collect many things,such as nice stones,names of movies,books,toys,photos of famous people.But I like collecting stamps best.I have been collecting stamps for five years.When I was very young,my uncle sent me a stamp from Australia.I loved it at once.Since then I tried to collect stamps and fell in love with it.I have more than one hundred stamps.Some were sent by my friends,some were collected by myself;some were from foiregn countries,some were Chinese.I like them.Often,I take them out and show them to my friends.

(书面表达9)

你叫张鹏，林涛来信向你询问怎样才能学好英语。请根据下面的要点给他回封信。无论遇到什么困难，都不要放弃。每天都花时间学习英语。多记忆单词并且尽量使用它们。尽可能多地阅读英文书报等。听或唱英语歌能使你对英语更感兴趣。

Dear Lin Tao,

I am glad to receive your last letter. You want to know how to learn English well. Here is my advice:

You mustn’t give up whatever you meet any difficulties that you meet. Every day you should spend some time in learning English. Remember as many English words as possible and try your best to use them.

Read English books , magazines or newspapers as often as you can. It is useful and important for you to improve your English. I think listening or singing English songs can make you more interested in English learning.

Hope you make great progress in your English learning.

Yours, ZhangPeng

范文写作（八）

怎样写 《有我真好》这篇600字文章,请告诉我一些写作题材以及写作思路或范文

有我真好　\x09
　　在这个世界中,每个人都是一片雪花,是一片飞舞的雪花,在飘落的时候,竭尽全力展现出自己与众不同的一面,展现自己最美的一面,放眼望去,整个世界一片雪白,飞扬的雪花绚丽而又多姿,可又有谁去留心观察过每片雪花的耀眼之处呢?几乎没有,这时,堕落只是愚者的行为,我们只要大声为自己喝彩,就已经足够了!\x09　\x09
　　每个人都有闪光的一面,有的人是音乐天才,有的人是书法大师,有的人则被载入了历史的书册之中.可一千个人中又有几个能如此辉煌一世呢?所以,我不奢求,我只是在默默地朝着我的目标、我的理想前进.\x09　
　　小时候,我在看《安徒生童话》时,往往被一段段引人注目的故事情节所吸引,在我迷恋于书中的内容时,心中总是激情澎湃,涌动出一股股尝试写作的欲望.于是,我便开始了一生中的第一次写作尝试.我对自己没有太多的要求,只是希望能够体会写作带给我的快乐,我清楚地记着,我第一篇小练笔的题目是《我要长大》：我想要长大,长大了就会很快乐,图书馆的人们在静静阅读,我也想去.妈妈告诉我,等我长大了就让我去,所以,我要长大.这,就是我的第一篇作文,也许大家看来这很幼稚,只为看书就想长大,太可笑,太无知了.可相反,我却不这么认为,甚至有些喜欢这篇作文,因为,它毕竟让我感到了写作的快乐,从那时起,我就起当一名作家.\x09　\x09
　　可许多人似乎都不理解我.一天下午,表哥来我家玩时,无意中看到了我的作文,立即大笑起来,嘲笑我,说：“哈哈,小丫头片子,你也不看看你自己,写的作文当垃圾卖了都不会有人要!”我委屈极了,大声哭了起来,奶奶对我说：“你不要再哭了,你表哥说得对,像你这么大点儿的小丫头能写出什么呀!”我停止了哭泣,细细回味着奶奶说的话,我想：“我是不是做错了呢?我也许真的不应该练习什么写作.”站在一旁的妈妈似乎看透了我的心思,和蔼地对我说：“孩子,没有观众不要紧,你可以为自己喝彩呀!你也许可以没有观众,但绝对不能没有理想,懂了吗?”儿时的我似懂非懂地点了点头.\x09　　时光荏苒,几年飞快地溜走了,我已不再为想阅读而写作,而是为了快乐而写作.每当我被别人嘲笑时,妈妈对我说的话就会浮现在脑海中.　\x09
　　是啊,即使没有观众又有何妨?再多的挖苦与讽刺又能耐我们如何?一次的失败可以阻挡我们前进的脚步吗?不能,这些都是成功路上的绊脚石,绕过去,就可以走向成功,成功之门就会为你而开.\x09　\x09
　　飞翔的鸟儿有令人羡慕的双翼,奔跑的马儿有矫健的身姿,翱翔的老鹰有强劲的翅膀,鸟儿飞翔在天空,依然渴望飞得更高,马儿奔驰在草原,依然渴望跑得更快.它们有忠实的观众吗?没有,可它们依然能够做得很好.可见,有无观众并不重要.\x09　\x09
　　在一座陡峭的山崖上,有一朵没有开放的雪莲,它长得和杂草差不多,于是便招来了草的恶笑,可雪莲不在乎,她在不断为自己加油,为自己喝彩,终于,它开花了,圣洁而又高贵.\x09　\x09
　　我们也和雪莲一样,起初都是默默无闻,但我相信,只要奋斗,就一定可以成功!\x09　　为自己喝彩,为自己加油,我一定会争做一片耀眼的雪花!
有我真好

范文写作（九）

作文《生活中处处有语文》
写作方法,和例文【范文写作】

生活中处处有作文
我原来认为,语文语文,顾名思义,就是只有在语文课上学到的东西,那才叫做语文,后来我才发现原来生活处处有语文给我的启示
　　人与人的交流,无非是语言与文字两种方式.在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的.若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句,那么你的语言将添上色彩.除此之外,语文阅读中应该深入理解,领悟每一个词、每一句话,乃至每一段,阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况.例如：别人讲了一句：“那家伙两面三刀,绝对信不过!”你连“两面三刀”都不知道什么意思,就只好不懂装懂地点点头,应和声：“对呀!”这样,你也只能怪自己没有学好语文了.
　　除了人与人的交流以外,语文还是我们情感的调味料.在你失落时,一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”的意境中陶醉,喜悦的浪潮将湿润你的心灵,将原本的悲伤、失落抛之脑后;当你十分愉快时,一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛,给予你心灵最大的震撼,让你潸然泪下.由此可见,语文还能调制你的生活的“味道”.
　　语文是人与人之间交流的工具,是生活情感的调味料,还是生活的指路灯.对于这一点,我深有感触.当我被别人误会时,论语中孔子说过的一句话“人不知而不愠,不亦君子乎?”让我恍然大悟：对呀,清者自清!我又何必在乎别人的看法呢?我应该做一回“君子”!当我觉得理想过于遥远,似乎无法实现时,流沙河先生笔下的理想告诉我：“理想有时候又是海天相接的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心.”不对,理想要折磨我,我怎能轻易屈服呢?它越要折磨我,我就越要取得成功给它看.于是我马上握住笔,开始奋斗!当……语文总能在我迷路时,告诉我方向,让我更好地生活.
　　生活处处有语文.语文是生活海洋中飞跃的一串浪花,光彩夺目.它不仅点缀着生活,而且服务于生活.丰富多彩的生活是语文学科不尽的源泉.因此,学习语文,认知生活,领会生活的真谛,是每一个人必须认真面对的!

范文写作（十）

读后感写作范例评析 1(转载)

我以为，读后感是属于那一类文章：好写但不易写好的，看完一篇文章总会有感受，或多或少都想说两句，但是关键在于抓住中心，谈出自己体会最深的那一点，不要“无病呻吟”，更不要“泛泛而谈”。
“把理想化作现实天空中的七彩图画”是每个人的梦想，“不经历风雨，如何见彩虹，没有人会随随便便成功”，动听的旋律还在耳边萦绕，请看这篇《读有感》和老师的精彩评析，会有收获的！
1.写作训练题：《_______读后感》
2.写作要求：
A.认真理解原文，把握要领，抽出中心，引出自己的见解。（即文章的论点）
B.抓住要点，谈自己最深的感受。切记不要面面俱到，才不至于中心模糊，泛泛而谈。
C.联系实际，努力开掘。不要把联系实际理解为自我检讨，或者在文章末尾加一段表态的话，可结合生活经历中有典型性、代表性的东西谈。
3.范文

读《登山人》有感

①一个偶然的机会，我读了一篇短小精悍的文章——《登山人》。它讲了这样一个故事：一天，两个登山迷一起去登山，半途中忽然下起了雨，其中一人半途退下山来。第二天，两人又见了面，头天上山的人奇怪地问下山的人为何只登了一半，下山人自作聪明地答道：“我的愿望是饱览群山美景，我一生中登了无数名山，昨天，有风雨阻挠，少登一座也无所谓。”而登上山的人却笑着说：“我喜欢风雨。”
②读完之后，我不禁为那下山的人而惋惜，他可能很难实现自己的夙愿了。风雨里的美，是晴天登山所难以想象的。晴天的美，美在“清明”，但由于清明，失去了想象的变幻；风雨中的美，美在缥缈，它可以令人进入想象的空间，虚幻的时空，是登不上山顶的人所品味不到的。
③世上有人喜欢晴空万里，丽日当空；有人喜欢阴风怒号，大雨滂沱。但不管你喜欢不喜欢风雨，风仍会刮，雨仍会下。讨厌风雨的人此时会烦闷、退缩甚至躲避；而喜欢风雨的人，此时会与“晴明”时一样快乐，并且懂得面对与承担。
④生活中的挫折与打击，仿佛就是风雨。如果我们畏惧、躲避，那么我们就很难“饱览群山美景”，更不可能成为一个成功者。但如果懂得而且勇于承担与面对，挫折与打击就可以让我们更富于自信，在失败中找到转机，在成功中奠定基石，在逆境与顺境中同样保持着奋斗的姿态！每人在成长过程中都经历无数“风雨”，有的人百折不挠，最终登上知识的巅峰；有的人畏缩不前，最终失败，落入深深的谷底。有的人把理想变成现实，有的人把理想带进坟墓。
⑤“不经历风雨，如何见彩虹，没有人会随随便便成功。”当登上山顶，俯视风雨中的雾气迷朦的城市、乡村；仰望着乌云流动的墨蓝色的天空时，当克服了困难走向成功时，才能真正体会到执着的“登山人”成功的喜悦！

4.范文评析：
A.文章层次分明，中心突出
①段用简炼的语言引出所读文章《登山人》；②段抓住原文要点，晴天的美，美在清明，风雨中的美，美在缥缈。因为害怕风雨而退下山的人，并为自己找到理由：登过许多名山，雨中登不登无所谓。③段接着提出：不管你喜欢不喜欢，自然界的“风雨”不止——人生道路上挫折失败总会出现。⑤段提出自己的观点，要勇于面对与承担挫折与困难。在失败时要寻找转机，在成功时奠定基石，这才是人生的正确态度。文章最后以成功的登山人高瞻远瞩风雨中缥缈美景作结，鼓励人们勇于登山，并直上峰顶，把理想变成现实，不要象下山人惧怕风雨，把理想作文写作方法与技巧带进坟墓！
B.文章运用对比论证、喻证法，观点鲜明论理透彻。
文章时时用登山人与下山人的两种不同态度去阐述中心，对比鲜明，观点明确。用“风雨”来比喻人生道路上的挫折，困难，形象易于理解。

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