书香家庭读书成果 条据信
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第一篇:《9.3读书明星及书香家庭推荐表》
中小学生读书节“读书明星”推荐表
备注：主要事迹中不仅要说明读书经历、参加的读书活动，还要重点说明取
得的读书成果。
中小学生读书节书香家庭推荐表
第二篇:《书香家庭》
附件2：
2015年湖南省“书香之家”申报表
填表日期： 年 月 日书香家庭读书成果。
的形式增加表格项目。
第三篇:《打造书香校园和书香家庭的思考和实践》
打造“书香校园”和“书香家庭”的实践
打造“学习型家庭”的外因和内因
“饮水思源，有恩必报”，是中华民族的感恩古训和代代相传的美德。感恩，是有爱心者的良知 ，是有情义者的行动；感恩，是仁者多助的智慧 ，是智者成功的秘诀。5·12地震后，面对全国同胞的爱心捐赠，尤其是面对国家开发银行对我校大爱无私捐建的4万余册的“安康图书馆”，面对教育局配备的大量纸质电子书籍，我们在感动、感谢外界大爱和上级关爱的同时，也深深地寻思着如何传递大爱，如何更好地感恩关爱。
学生现况使我们感到：有些孩子因为接受中国经典文化的熏陶不够，出现了漠视中华民族“孝敬感恩，仁义礼智，诚实守信”等优良传统的迹象，因此迫切需要在校内开展建“书香校园”的活动；另外，当前学生课外的精神世界有太多空白急需填补，因此，需要师生、家长、社区联动，创新地开展家长陪伴孩子读书的“亲子伴读”活动，在校外构建更多的“书香家庭”。
实践证明，“亲子伴读”的根在学校，根在打造“书香校园”。因此，在校
内师生联动建“书香校园”是在校外，引导家长“亲子伴读”建“书香家庭”的最大动力。 “亲子伴读”之所以受到了广大师生 、家长的衷心拥护，上级的热情支持，是因为：①她落实了《语文新课程标准》的要求小学阶段要完成145万字的课外阅读任务；② 她有助于密切亲子关系，有助于提高孩子和家长的幸福指数；③她有助于孩子及家长养成“守规矩、讲礼貌、讲诚信”等好品德，形成“爱读书、善思考、乐表达”等好习惯；④她有助于“以课外促课内”，提高孩子的阅读水平和写作质量，有助于提高学生和家长的内在素质，有助于构建“书香家庭”和“学习型社会”。 构建“书香校园和书香家庭”的策略与做法
（一） 千方百计造势。书香家庭读书成果。
孙子曰：善弈者谋势，不善弈者谋子。因此，要注重运用一切手段，营造浓郁的阅读氛围。
1、，构建“学习型家庭”的意义，以赢得家长的理解与支持。
画、师生自创读书名言等，让每一块墙壁都说话，让每一缕空气都浸润书香。
3、各班分别以“读经典书 ，做智慧人”、 “读百科书 ，做创新人”、 “读感恩书 ，做感恩人”、 “读文明书 、做礼貌人”为主题，每月出一期主题黑板报或手抄报，展示师生读书成果。
，潜移默化熏陶。
5、指导每个家庭定时间、定地点、定内容地进行读书活动，并生与家长中的“读书明星”，公开表彰“书香家庭”。
发师生及家长的读书热情。本期，我们在操场显眼位置设置了19块橱窗，，让3-6年级每个班，1-2年级两个年级都有块自留地，以展示自己的读书成果。没有想到，师生的积极性空前高涨，效果竟然比预想的好。这再次说明竞争才是管理的内驱力，承包责任制可充分调动被管理者的积极性。书香家庭读书成果。
（二）落实有效的伴读措施
（1）制定计划，有步骤地安排阅读
（2）定期向学生开放图书室，增设了阅览室，让学生每周可到其时光不老中自由选择性阅读或配合教材同步阅读。建班级图书橱柜。以学生自带书籍等多种方法充实班级图书资源，实现图书资源在班级学生间的共享。
③倡导建立读繁星春水有感“好书交换站”。每月定期举办 “换一本书，交一个朋友”的活动。 ④倡导建立家庭书柜，帮助孩子从小树立藏书意识。书香家庭读书成果。
⑤建立了校外读书基地——三台县图书馆，解决了学生及家长假日借书难、读书难的问题。每周坚持安排班级前去阅读。我们认为这也是将“读书活动”与“阳光体育活动”相结合的好形式。书香家庭读书成果。
①学校将每周四下午最后一节课定为课外阅读指导课，由语文教师有计划地上“阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课”等，以教会学生正确的阅读方法，提高阅读效率。本期我们正在分段编写课外阅读指导与文章发表的校本教材，力求走科学发展之路。 （三）广搭展示舞台增强读书后劲
如：读经典作品、画经典人物、演经典情节、讲经典故事等；表彰书香班级、书香儿童、书香家庭，展出手抄报等优秀读书成果。
开学初，鼓励学生准备一本精美的读书笔记本，指导学生多读、多记、多写，家长多评。在班内，每月展评一次；在校内，每期展评1-2次。书香家庭读书成果。
实践证明：精彩的诵读胜过枯燥的讲述，精彩的诵读激动人心。
造性阅读的好举措。
其中不少精彩的语句耐人寻味。如学生王葳的“一日一本书，千日便成才”， 学生邹嘉文的“ 树摇摆那是因为它们乐观，花开放那是因为它们自信”， 李思婷婷的家长李长春的“生活如花，姹紫嫣红，需要珍惜；生活如诗，意境悠长，需要品味”， 徐诗淇的家长徐建的“知识是人生的第二个太阳”， 两个中年教师的“读书就是最好的备课”，“给单位增光，就是为自己添彩”就给人留下难忘印象。《百度文库》进行了选录。
6、、创办校园年刊《小荷初露》，展示创作精华。利用三台本土“作家协
会”、“草堂诗社”资源，引进市县文学创作骨干进行指导。
720个橱窗分班展
示“亲子伴读”成果。
8品德，形成好习惯”奠定了思想基础。《百度文库》选录了的相关文章。 : ：
启示：正面：专注才能抵制诱惑，才能成功；智慧育人重要。反面：一个有实力的人如果没有坚强的意志，禁不住外界的诱惑也会一败涂地。
附2：《只给孩子擦一只皮鞋》的“教育跟催法”引人深思
有一个声誉远播的幼稚园，“做一半，留一半”的幼儿教育方法新颖独特，像磁场一般吸引着家长。譬如，孩子们的皮鞋脏了．老师就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交给他们自己动手擦干净；孩子们洗手时，老师只给他们洗一只手，另外的一只自己去洗„„这种“教育跟催法” 不是强迫他们去做什么，而是积极引导他们要去做什么，因此，“要我做”也转换成了“我要做”，其效果自然要胜一等。 “做一半，留一半”的成功的教育方法比不停地唠叨，比实在不从便动粗挖苦的简单粗鲁的教育方法更受孩子欢迎、更有效。 一位成功的企业家在作经验报告时，有位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么？”企业家没有直接回答，而是拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口，然后反问道：“这是什么？” “零”,“圈”,“未完成的事业”,“成功”，台下的听众七嘴八舌地回答。他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”
目的是为了创新“亲子伴读”形式，促进“亲子伴读”与书法艺术的结合。
激发“亲子伴读”的积极性，积累“亲子伴读”成果。
㈠ 亲子伴读——沟通学生和家长感情的桥梁。㈡ 亲子伴读——净化学生心灵，养成良好品德的载体。㈢ 亲子伴读——学生和家长共同成长的摇篮。㈣ 亲子伴读——创新家庭教育，构建“学习型社会”的平台。
开展“亲子伴读”近三年来，潼川三小被授予绵阳市儒雅文化特色学校，绵阳市教育质量一等奖 ，绵阳市感恩特色学校，四川省家长示范学校、全国创新作文研究实验基地，500多个师生的作品在县市级以上获奖，或发表交流《三台县教育信息网》、三台县电视台、《三台县政务网》、《绵阳市教育信息网》、《绵阳晚报》、《四川省教育厅四川教育网》上对此作了多层面报道。
作家邹开歧高度评价说：“亲子伴读”在素质教育和应试教育之间架起了一座金桥。四川省教育厅副厅长姜树林认为“亲子伴读”是一个落实学习型社会建设的创举，值得全省推广。县教育李局长也希望潼川三小要深入持久地开展“亲子伴读”活动，要主动承担起构建学习型家庭、学习型社会的社会责任，做一个有良心有智慧的教育人。
总之，我们在今后的教育实践中，继续发扬“咬定青山不放松”的精神，长期坚持在校内构建“书香校园”、长期坚持校外开展“亲子伴读”，构建“书香家庭”活动，做一个有智慧有良心的教育人；我们决心把“为学生成功的未来奠基”当做我们三小人的良知，当做我们三小人的社会责任。因为我们坚信：坚持就是特色，坚守才能成功！
第四篇:《书香家庭读书心得体会5篇》
心得一：书香家庭读书心得体会
“读书的孩子最好”，我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了，家里属于她的藏书已经有三百多本了，占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物，到现在的全文字（插图较少），书本从薄博的一二百页到现在的三四百页，书的类型也从《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。
每天我要求女儿做完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些名著之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于理解，关于一些历史内容，比较枯燥的，孩子也难懂，我和她会一起收听《百家讲坛》的，我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟，我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类，朗朗上口，易于记忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节，总是迫不及待的想告诉我，同时会说出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些优美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，还振振有词的告诉我：“毛主席读书就喜欢在书本上做记号，我是向主席学习！”我也会及时鼓励她，帮助她，那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看，《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜爱。
读书成为了生活的一部分，和孩子一起读书，营造书飘逸的氛围，首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间，每晚女儿在认真的做作业，我也会在一旁看书，其实很多童话的也是写给成人的，孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔，童话生活的描述感染了我，那群孩子们朴实、勇敢、坚强……让我相信人性的善良，在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢的会理出些头绪，书籍也是我最好的朋友。
在电视、电脑普及的今天，希望我们还能静下心来和孩子们一起读书，休息日还能和孩子一起逛书店，图书馆。让更多的家庭充满书香情趣！
心得二：
孩子终于要放寒假了，作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子检查作业和改错，心理也和孩子似得一样高兴。看到孩子寒假作业时，各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业，作为父母当然要全心全力帮助孩子，从哪着手呢？当仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度倡议书和征文通知》后，让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们！
二年级的学生，因年龄原因，思维幼稚、好动，加上外界干扰因素多，如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻不在吸引着孩子的注意力，且充斥着暴力、言情等内容，十分不利于孩子的健康成长。闲暇时，问孩子最想做的是什么？“玩电脑”回答道，最想吃的是什么？“肯德基”回答道，唯独对看书是只字不提。
书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣，我个人认为，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至英语春节作文关重要。
为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动计划：
一、每晚与孩子读书半个小时，让孩子明白所读内容与含义，父母负责解释。【书香家庭读书心得体会5篇】书香家庭读书心得体会5篇。
二、每读一本书，让孩子谈体会，写读后感，父母负责修改和给老师信箱投送（寒假作业）
三、早起到奶奶家的路上播放古诗，父母负责解释古诗含义。
四、锻炼孩子对好词佳句的运用，提高作文的写作能力，父母负责提示。
五、定期或不定期采购新书（来源：老师推荐、孩子同学推荐、家长推荐、网络推荐等）。
虽然我们家读书活动开展的时间不长，而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读，有点辛苦，但是每当孩子嘴里“蹦出”一个妙词佳句来形容某一件事情时，心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们：在把人生最好的礼物—“好书”送给孩子的同时，我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。
心得三：
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的 教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。
一、营造良好的阅读环境
我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。
二、激发高昂的阅读兴趣
父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有 本文来自高考资源网 三、教给科学的阅读方法 1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。【书香家庭读书心得体会5篇】文章书香家庭读书心得体会5篇出自 现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。 心得四： 我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育 意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。 为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平节约用水调查报告。 与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 心得五： 读书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书，而且一定要读好书。 我们知道，精神的成长更重于身体的发育与知识的积累，为了孟亦心精神的成长，我们打从她会认字时，就每两周一次去采购新书，并安排一个半天浏览于书店，尽情畅游在书的海洋。根据孩子的特性，我们先从故事书开始，以激发她读书的兴趣。从对生命、宇宙的探索，到培养孩子有良好品德的励志书，我们购置了《科学常识》、《奥秘世界》、《安徒生故事》、《心灵鸡汤》、《成长书》、《哈佛教养》、《四大名著》以及传统文化书籍《论语》等，在孩子成长的道路上，我们尽量提供最具人生价值的智慧锦囊和为人处世的参考。 同样作为父母的我们，在把人生礼物送给孩子的同时，我们也一起投入到读好书的行动中来，并尽量用行动来回答孩子关于“人的一生应该怎样度过”这样的问题。【书香家庭读书心得体会5篇】心得体会http:// 第五篇:《书香家庭事迹材料4篇汇集》 篇一：书香家庭事迹材料 “立身以立学为先，立学以读书为本”，这是北宋诗人、文学家、政治家欧阳修的名言。“立身”，也就是品行修养，安身立命，用现在的话来说，叫人格魅力形成，适应社会，协调各种复杂人际关系的能力养成，它是建立在“立学”，也就是学习的基础之上；而“立学”的根本方法就在于读书。 一、读书先行，给孩子树一面镜子 人非生而知之，必须通过学习才能获取必要的知识，况且如今知识更替日新月异，头脑中已有的转瞬会淘汰，只能“学到老，活到老”。家庭中当然也是如此，家长是孩子的标尺，家长只有不断学习、不断成长，才能树立并延伸这标尺的长度，才能给孩子丈量出更多向上成长的空间和可能。 为了给孩子读书创造一个良好的读书氛围，业余时间我们的主要活动就是读书。我的第一学历是专科，毕业后利用业余时间努力学习，取得本科；经过不懈努力，获得了硕士学位。平常读书时，我会随时记录下读书心得或感受，会在自己的工作之余写一些人生感触、读书心得与孩子和学生一起分享；同时在学校也主持了多项科研课题的研究，也发表了一些专业论文，取得了一些研究成果。我的一张张鲜红的证书或杂志上的一块块小豆腐块，让孩子眼中充满了惊奇、憧憬和向往。 父亲喜欢看新闻，家里经常会在茶余饭后，讨论一些新闻话题。外公、外婆也喜欢在家里看一些中医药养生类的书籍，平日里乡亲邻里有个什么小毛病，外婆都能够给一些小方法。这些都让孩子觉得读书的益处多多。 二、让读书成为孩子的重要习惯。 俗话说好习惯都是慢慢培养出来的，让孩子爱读书也是需要慢慢培养的，是特别需要爱心和耐心的。 女儿出生后，每天晚上陪着她看书，睡前给她讲故事。于是，“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。 到了小学，女儿在学习上的压力渐渐增大，我们开始有针对性地引导她阅读，培养她自己阅读的兴趣。除了她自己感兴趣的书以外，我们每学期都会给她购买20多本青少年读物，也会把购书作为奖励进行激励。同时专门购置了小书架，为她设置了书房和书柜。 随着年龄的增长，女儿的眼界不断开阔，思想也日趋成熟。她会在经常在不经意间就学校和自己身边发生的一些事情发表自己的看法。这个阶段是一个人树立正确的人生观和价值观的重要时期，所有脆弱的思想、极端的性格、自私的品德大多都是在这个阶段萌芽的。如果这个时候不加以引导，将会在她以后的学习和生活之中留下许多未知的隐患。而解决这个问题最好的途径除了学校和家庭的教育之外，就是读书。 寒、暑假来临，对于女儿，对于我们家庭，可真谓是书香飘撒的美好时光。为了让她能更准确地了解书中的内容，我们开始陪着她一块阅读，有时让她读，我们听，有时我们读，让她听。阅读的书籍有《西游记》、《窗边的小豆豆》、《长袜子皮皮》等，读过之后，我们都要就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识。我们希望通过这种方式，能让她在快乐和温馨的环境中逐渐明白什么是对的，什么是错的，什么是应该做的，什么是坚决不能做的。以书为镜子，可以照出自己的不足；以书为标尺，可以找到改进的方向。在与女儿共同读书的过程中，我们在体验快乐的同时，也充实了自己。 女儿有时候也会把她看到的书上的一些奇闻趣事跟我们分享，有时候我工作繁重的时候，她会给我说个笑话或者是出一道脑筋急转弯的题目，让我在紧张的工作之余享受天伦之乐。 三、全家共读，其乐融融 现在，我们下班以后晚上或者周末休息时，大多数的情况是各人自捧一册，沉浸其中，自娱自乐。看书读报已成为我们家的一项不可缺少的活动，书本成了我们家最宝贵的财产，现共有古今中外各类图书500余册。我和丈夫现在的读书，更多的是愉悦身心，陶冶情操，当然，也有应对职场需求的必修之课。女儿现在又开始拿起以前读过的书开始重读，其实每个阶段对每本书的理解是不同的。 总之，读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在学习中共同成长、进步。【书香家庭事迹材料4篇汇集】书香家庭事迹材料4篇汇集。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗童心；我们的书籍也在预备孩子日后的颂读，引导他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。”我相信，我们 书香家庭读书成果由小学生作文网收集整理,转载请注明出处!