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第一篇:《四川省普通话水平测试》

四川普通话考试

目录

普通话水平测试详细过程介绍 ............................... 2

普通话学习网站：.................................................... 2 四川成都普通话资格考试基本内容 摘自国家语委《普通话水平测试

大纲》 .................................................. 5

四川成都普通话资格考试 ................................... 8

一、四川省普通话水平测试中心........................................ 8

1、测试时间： .................................................................. 8

2、测试地址： .................................................................. 8

3、报名须知： .................................................................. 8

4、咨询电话： .................................................................. 9

5、中心地址： .................................................................. 9

普通话音系介绍 .......................................... 9

语音的结构单位...................................................... 9

（一）音节和音素 .............................................................. 10

（二）元音和辅音 .............................................................. 10

（一）普通话的音位系统............................................. 12

元音音素： .................................................................... 12

辅音音素： .................................................................... 13

（二）普通话的声、韵、调系统....................................... 14

声母 .........................我爱邮票网................................................. 14成都市普通话编号查询成都

韵母 .......................................................................... 14

声调4类 ...................................................................... 14

普通话水平测试实施办法（试行） .......................... 15

普通话水平测试详细过程介绍

普通话水平测试是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。 经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。

首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项（五项）内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、（判断测试）、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。

普通话学习网站：

普通话学习网：/

普通话考试网：/retype/zoom/a15c04be1a37f111f1855b32?pn=2&x=0&y=0&raww=93&rawh=27&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=27&md5sum=e53d86dfa78b64e88b90a14f84054705&sign=7a8030f01e&zoom=&png=0-266&jpg=0-1449" target="_blank">

成都普通话考试

成都普通话考试可以在成都语委或者四川语委报名都可以，

各位应试者：

一、测试时间：每周二、周五10:00——16:00（国家法定的节日除外），报满即止。

二、测试地址：成都市大石西路153号（可乘42、70、72、77、79、103、343路公交车到“大石西路站”、“少陵路站”或“周家桥站”下车即可）。

三、报名须知：测试采取当场报名当场测试的原则进行，本人测试结束后当场颁发全国通用的普通话等级证书。各应试人员报名时须带上本人一寸证件照一张，学生持有效学生证及身份证，交纳测试费30元；教师持教师证或工作证或学校证明及身份证，交纳测试费35元；其他人员持身份证，交纳测试费55元。未带照片或证件者不能报名参加测试。成都市普通话编号查询成都

四、咨询电话：028—86650028、86662590，或登陆“四川语言文字网”查询。

五、中心地址：成都市学道街42号—四川省电化教育馆4楼401、402，邮编：610021。

考试时间是每周2、5。

下面这个是四川省语言文字网的主页，你可以看看，考试的要求什么的都在上面了！

我是去年暑假在“大石西路153号”四川语委考的，通过的一级乙等，建议你考试时带上字典，这样提前准备的时候可以查一查，还有口头作文的时候你最好提前想好提纲，最好打个小草稿，但不要背，免得卡壳，其实主要考察的是你普通话的发音是否标准，考官对你说话的内容没有多大的兴趣，你觉得不知道说什么好的时候，就把刚才说过的话翻来覆去的用不同的方式表达就可以了。

普通话水平测试现场

普通话水平测试现场

四川成都普通话资格考试基本内容

安全小报手抄报图片

摘自国家语委《普通话水平测试大纲》

一、测试的名称、性质、方式

本测试定名为“普通话水平测试度”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC）是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的检验。

普通话水平测试测查应试人的普通话规范、熟练程度，认

第二篇:《成都普通话测试》

我和的故事作文

成都市普通话水平测试中心 《普通话水平测试等级证书》(个人)办理指南 服 务 部 门：综合服务部——普通话测试

联 系 电 话：（028）86123636 86126931

监 督 投 诉：（028）86113546

网 址：

办理《普通话水平测试等级证书》（个人）指南

受理时间

国家法定工作日内每周三下午13：00-16：00

服务范围

个人普通话水平二级甲等及其以下等级的培训、测试、办证工作。成都市普通话编号查询成都

个人申请程序

1、凭相关证件，按省财政厅、省物价局规定标准缴费报名（学生25元，教师30元，其他行业50元）；

2、上交一寸标准证件照一张，抽取考题，在指定地点侯考；

3、按工作人员指引进入指定考室测试；

4、测试完毕后在指定地点等候领取证书。成都市普通话编号查询成都

测试内容

口试（单音节字100个；多音节词50个；400字文章一篇；说话3-4分钟）

个人申请注意事项

1、所有受测人员需提供有效身份证；

1、学生、教师还需提供有效学生证、教师资格证；

2、无教师资格证的在校教师需提供单位有效证明（含照片、身份证号码、单位公章）；

3、每人每天只能测试一次，当天二次测试成绩无效；

4、凡发现代考、作弊行为取消测试资格，通报批评并通知单位，涉及造假者移交公安机关处理。 办理时限

即时报名、测试、发证

第三篇:《2015年成都普通话成绩查询入口》

　　普通话，即现代标准汉语，又叫国语，华语。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉语标准。

　　2015年成都普通话考试成绩查询入口已开通，考生可在规定时间内登录网站查询普通话成绩。

　　>>>>点击进入成都成绩查询入口<<<<

　　【拓展】：

　　报名条件

2015年成都普通话成绩查询入口2015年成都普通话成绩查询入口

　　1. 中小学教师;

　　2. 中等师范学校教师和高等院校文科教师;

2015年成都普通话成绩查询入口文章2015年成都普通话成绩查询入口出自师范院校毕业生(高等师范里，首先是文科类毕业生);

　　4.广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生;

　　5. 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人;

　　6. 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员;

2015年成都普通话成绩查询入口报关员_报检员_司法考试_银行从业_证券从业_教师资格_职称考试_驾照考试_普通话考试

　　7. 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。

　　分数查询

　　登录全国普通话培训测试资源网查询。

第四篇:《关于普通话考试说话范文：我喜爱的职业》

　　我喜爱的职业

　　小的时候希望自己长大以后能当一名警察，那是因为看成龙的片子看多了的原因，希望自己能像他那样除暴安民。后来发现哪个不太现实，因为电影多少会有点虚假的东西在里面，在后来希望自己能当一名作家，可以把生活写成一本书，也试着写过，不过总是半途而费，才发现自己根本就那个本事，三拳也写不出一句话来。

　　而现在我最喜欢的职业是当老师，不是普通的老师哦~是教外国小朋友学习汉语的老师。我要他们在我的教育中了解中国，喜欢中国甚至是爱上中国，我要他们学习中国的历史，中国的文化。让他们知道中国5000年悠久文化历史。我曾一次一次幻想着我在一个很漂亮的教室里，身边围着一群金发碧眼的外国小朋友。跟他们讲火药中国晋朝的葛洪发明的，造纸是东汉时期的宦官蔡伦发明的，我还会跟他们讲林则徐是怎样削鸦片的，中国是怎么受日本人欺凌又是怎样反敌的。过年的时候带他们包饺子，跟他们讲饺子的来历……

　　不知道从什么时候我很想让他们尊敬中国，当他们听到中国的时候都会笑着伸出大拇指。慢慢地我开始佩服我自己，因为我知道这个职业很伟大，但同时我也慢慢地开始疑惑，因为他的伟大让我不知道自己能不能实现，能不能做的很好!但是我不怕以为我知道世上没有人类做不到的，只是看你想不想做，我很想所以我会很努力的去学习。

　　这个职业很伟大但是我并没有那么伟大，也是有私心的。我也很想到外国去发展，想知道他们是怎样使国家发展的那么好，很想换个更好的环境生活，很想看看外面的世界是怎样的，很想从头开始……并不是我重洋，有谁不想自己往高处走恩?

关于普通话考试说话范文：我喜爱的职业关于普通话考试说话范文：我喜爱的职业

　　在说有句话说的好只有知己知彼才能百战百胜，虽然这个比喻不是很确切，但是也不是没有道理。曾经我很讨厌日本，后来有个朋友跟我讲既然你讨厌日本那你就要把日本的高科技学会用来发展自己国家的不足之出，而不是光讨厌就行了，要是有本事日本一个小小的国家算的了什么恩?说的很对啊!在教别人的同时自己也可以学到很多知识。

　　职业是人生比不可缺少的，无论什么职业都有他的用处，360行行行出状元。人们在自己职业中也可以得到许多快乐，设计师最快乐的时候不就是看见自己设计的东西被人采用吗!模特儿最开心的时候不就是自己能站在T型台上展示吗?老师也一样看到自己的学生能把自己所教的牢牢记住并能学有所用!

关于普通话考试说话范文：我喜爱的职业文章关于普通话考试说话范文：我喜爱的职业出自我有很多喜欢的职业，曾经想过当医生，想过当律师，想过当商人，想过当军人，想过当科学家，但却从来没想过当老师。

　　在我的心中，教师这个职业曾经是所有职业中最没意思的。每天上着同样的课，没有一点新意，穿得古板，表情严肃，反正没有一点是我喜欢的。当医生可以解救病人，当律师可以解救犯人，当商人可以赚很多钱，当军人可以保卫祖国，当科学家可以造福人类。

　　可我现在却认为当老师最好。教师是人类灵魂的工程师，是塑造人类思想，完善人类灵魂的人，是精神花园的园丁，是伟大的人。当教师是伟大的，崇高的，受人尊敬的。

关于普通话考试说话范文：我喜爱的职业报关员_报检员_司法考试_银行从业_证券从业_教师资格_职称考试_驾照考试_普通话考试

　　曾经有人对我说过这样的话，医生每天接触的是病人，律师每天接触的是犯人，而教师每天接触的是学生，你说什么职业最好?听了这句话，我感触很深。是啊，这一系列的职业，有哪个可以和教师这个职业屈原的故事相比的呢，无论是医生还是律师，都不如教师的成果好，都不如教师的桃李满天下让人觉得更骄傲。

　　我热爱当一名教师。授人以渔是一种乐趣，也是一种骄傲。“师者，所以传道授业解惑也。”传播人生道理，讲授;专业知识，解除心中困惑，这是多么让人骄傲的事业啊，还有什么可以和教师这个职业相比的呢!

　　我现在可以坚定的说，我喜欢当教师，我热爱当教师，我为教师感到骄傲。

第五篇:《2016普通话水平测试用朗读作品（新大纲）》

　　普通话水平测试用朗读作品【篇一】

　　我打猎回来，沿着花园的林阴路走着，狗跑在我的前面。

　　忽然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好像嗅到了前边有什么野物。

　　我顺着林阴路望去，见有一只嘴边还带着黄色，头生柔毛的小麻雀。风猛烈地吹打着林阴路上的白桦树，麻雀从巢里跌落下来，呆呆地伏在地上，孤立无援地张开两只羽毛还未丰满的小翅膀。

　　我的狗慢慢向它靠近，忽然，从附近的树上飞下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落到狗的跟前。老麻雀全身倒竖着羽毛，惊慌万状，发出绝望、凄惨的叫声，接着向露出牙齿、大张着的狗嘴扑去。

　　老麻雀是猛扑下来救护幼雀的。它用身体掩护着自己的幼儿。。。。。。但它整个小小的身体因恐怖而战栗着!它小小的声音也变得粗暴嘶哑。它在牺牲自己!

　　在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊!然而它还是不能站在自己高高的安全的树枝上。。。。。。一种比它的理智更强烈的力量，使它从那儿扑下身来。

　　我的狗站住了，向后退了退。。。。。。看来，它也感到这种力量。

　　我赶紧唤住惊惶失措的狗，然后我怀着崇敬的心情，走开了。

　　是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那种爱的总支和力量。

2016普通话水平测试用朗读作品（新大纲）2016普通话水平测试用朗读作品（新大纲）

　　爱，我想，比死//和死的恐惧更强大，只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。

　　——节选自(俄)屠格涅夫《麻雀》，巴金译

　　普通话水平测试用朗读作品【篇二】

　　梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心控身下去，又鞠躬过地一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

　　瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。

2016普通话水平测试用朗读作品（新大纲）文章2016普通话水平测试用朗读作品（新大纲）出自我曾见过北京什刹海地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的"绿壁"，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

　　那醉人的绿呀!我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的//舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给你那善歌的盲妹;她必能明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你"女儿绿"，好么?

　　我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

　　——节选自朱自清《绿》

　　普通话水平测试用朗读作品【篇三】

　　纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛，甚至呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还是一片晴朗，第十天拉开窗帘，却已经积雪盈尺，连门都推不开了。

　　遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也通过广播，宣布停课。但令人不解的是，惟有公立小学，仍然开放。只见黄色的校车，艰难地在路边接孩子，老师则一大早就口中喷着热气，铲去车子前后的积雪，小心翼翼地开车去学校。

　　据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪停过七次课。这是多么令人惊讶的事。犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗?小学的老师也太倒霉了吧?

　　于是，每逢大雪而小学不停课时，都有家长打电话去骂。妙的是，每个打电话的人，反应全一样――先是怒气冲冲地骂，然后满口道歉，最后笑容满面地挂上电话。原因是，学校告诉家长：

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　　在纽约有许多百万富翁，但也有不少贫困的家庭。后者白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校里免费的中饭，甚至可以多拿些回家当晚餐。学校停课一天，穷孩子就受一天冻，挨一天饿，所以老师们宁愿自己苦一点儿，也不能停课。//

　　或许有家长会说：何不让富裕的孩子在家里，让贫穷的孩子去学校享受暖气和营养午餐呢?

　　学校的答复是：我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在所接受救济，因为施舍的最高原则是保持受施者的尊严。

　　——节选自(台湾)刘墉《课不能停》

第六篇:《2016年普通话水平测试大纲60篇朗读范文（六）》

　　普通话朗读范文【篇一】

　　我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一向住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

　　苏州园林里都有假山和池沼。

　　假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使浏览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

　　至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

　　池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，问题高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶”间，又是入画的一景。

　　——节选自叶圣陶《苏州园林》

　　普通话朗读范文【篇二】

2016年普通话水平测试大纲60篇朗读范文（六）2016年普通话水平测试大纲60篇朗读范文（六）

　　地球上是否真的存在“无底洞”?按说地球是圆的，由地壳、地幔和地核三层组成，真正的“无底洞”是不应存在的，我们所看到的各种山洞、残品、裂缝，甚至火山口也都只是地壳浅部的一种现象。然而中国一些古籍却多次提到海外有个深奥莫测的无底洞。事实上地球上确实有这样一个“无底洞”。

　　它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海，大涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。据测，每天注入洞内的海水量达三万多吨。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑，这个“无底洞”会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从十二世纪三十年代以来，人们就做了多种努力企图寻找它的出口，却都是枉费心机。

　　为了揭开这个秘密，一九五八年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的各条河、湖，满怀希望地寻找这种带颜色的水，结果令人失望。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以致无法发现?//

　　至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去，这个“无底洞”的出口又在哪里，每天大师的海水究竟都流到哪里去了?

　　——节选自罗威尔《神秘的“无底洞”》

2016年普通话水平测试大纲60篇朗读范文（六）文章2016年普通话水平测试大纲60篇朗读范文（六）出自朋友即将远行。

　　暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚，虽然都是极熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔电话里相遇，也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人团聚。

　　其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。

　　说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。

　　朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。

　　年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循善诱的师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一分随心所欲的舒坦自然。偶尔，也能够纵容自己放浪一下，并且有一种恶作剧的窃喜。

2016年普通话水平测试大纲60篇朗读范文（六）报关员_报检员_司法考试_银行从业_证券从业_教师资格_职称考试_驾照考试_普通话考试

就让生命顺其自然，水到渠成吧，犹如窗前的//乌桕，自生自落之间，自有一分圆融丰满的喜悦。春雨轻轻落着，没有诗，没有酒，有的只是一分相知

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